小學作文

[精品]小學作文

　　在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的小學作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學作文 篇1

　　冬天的夜晚，是那么的寒冷。我還活著嗎？也許只有這一個晚上的時間了……

　　我想到了自己以前的遭遇，淚水從眼睛里不停地流出來，我好害怕，好想家……

　　我本來就是一只快樂自由的天鵝。我的家，就在一片美麗的大森林里。媽媽把我生下來，我就只會和伙伴們一起追逐、歌唱。我根本不明白什么是憂愁、悲哀。我的夢想，就是能當一只自由的天鵝。可是有一天，因為一件事，我的夢想破滅了，再也不存在了……

　　一個自稱高級動物的叫“人”的怪物闖進了我的家，歡笑聲不見了，整天只能聽到凄涼的慘叫聲，整個森林變得陰森森的，直到一天，我也被捕了……

　　那天晚上，我從夢中醒來，驚喜地發現我的'朋友“晶晶”也在，可是“晶晶”的眼睛里卻沒有一絲高興和希望。我順著這家商店的招牌望去，“本店新推出天鵝肉。”我頓時恍然大悟，我明白不久自己就要不在這個世界了，可能會……沒等我想完，“晶晶”已經被抓走了，臨走前，她對我說：“你是最后一只天鵝，最后一只天鵝啊！一定要活著，一定……”

　　我很憤怒，很悲哀。為什么？為什么？為什么會這樣？有誰能告訴我，我不能在這種待遇下生存。想到這里，我向帶刺的鐵欄桿撲去……

　　不久，從天堂飄下一滴天鵝的眼淚，化做一縷思念的風，吹向它的家……

小學作文 篇2

　　甜甜的，我進入了夢鄉，夢見我變成了一棵大樹，我正在為人們凈化空氣，給人們遮風擋雨，還會給地球增添一份綠色的生機。每當我看到人們開始砍伐樹木時，我會去提醒他們，并告訴他們第七棵【一個小村莊的故事】.人們亂砍伐并得到大自然殘酷懲罰的道理，讓他們重做好人，干其他掙錢的工作。假如我是大樹，我會讓小動物們在一個安全、舒適的家里過日子，每當有小動物渴了，我會讓它們喝我樹葉上的露珠來解渴，它們餓的'時候，我會讓他們吃我樹上的果子來填飽肚子。 假如我是大樹。。。。。。 ‘起床了!’ 我抬頭一看，呀！是媽媽，她雙手叉腰眼睛兇巴巴的瞪著我說；‘你不起來我們就不等你啦!’我急忙起床，自言自語的說道；要是我真的是大樹，那該多好呀！

小學作文 篇3

　　這幾天我看了德國作家卜勞恩著的《父與子》。這是一本世界著名的連環漫畫。

　　里面不僅有幽默的語言，還有搞笑的漫畫。我很喜歡的一個故事是《四張兒童票》，說的`是一天爸爸帶兒子出去玩，他喝醉酒了，到售票處的時候轉身一看，咦，怎么有四個兒子呢，他對老板說，請給我四張兒童票吧。

　　類似這樣的事情經常會發生在這對父子身上。爸爸有時候為了逗兒子，會做出一些傻事，比如，兒子想找媽媽的時候，爸爸就會給兒子當馬騎;還有在假期的時候，趁兒子睡著時，和司機一起把他的床搬到荒郊野外。他們還會用一些既巧妙又不失禮的方法捉弄有錢人，讓他們哭笑不得。書里的爸爸和兒子大多數時間都像朋友一樣的相處，非常開心地生活著。

小學作文 篇4

　　小時候，住在瓦屋下，每當下雨，便能聽到淅淅瀝瀝、凄凄然然的雨聲。長大了，住在鋼筋混凝土的森林中，聽不到雨聲凄然，似乎生活缺了不少的靈氣，缺了能讓人感動的至柔至弱的東西，心在慢慢地沙化。

　　雨是柔弱的，是世界上最輕靈的東西，敲不響那厚重的鋼筋水泥的樓房。而瓦屋則不同，雨滴在上面，叮叮當當的，立即發出悅耳的聲音。身在小屋的人也就有了在雨中親近自然的福氣。雨聲就慷慨激越，如百鳥齊鳴，如萬馬奔騰。雨勢減緩，聲音輕柔地沁入你的`心，像暖春時節耳邊的輕風，瓦片似乎是專為雨設置的，它們盡職地演奏著，聽雨人心中便漫出不盡的情意。

　　有詞云：“少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風”。人生境遇不同，聽雨的感受也就各異。然而聽雨卻都是聽靈魂的對話，聽真情的奔瀉，聽年華的淙淙流淌。雨聲所敲打的，除去歲月的回響外，還有昔日難再的痛惜與欲語還休的惆悵。似乎只有在這瓦屋輕靈的雨聲中，心靈才得以喘息，生命才得以延續。

　　雨聲依然在響，像我真實的心跳……

小學作文 篇5

　　來到初中已經四個月了，不禁有點懷念小學的生活了。

　　六年級下學期期末了，大家都沉浸在對中學的向往和分別的悲傷中。考完期末考，就有一個畢業典禮，這是全班同學最后一次一起表演了，每個同學都格外珍惜。每當別的班的同學在教室里自習時，我們在不斷的排練；每當其他同學玩鬧時，我們在認真的修改動作；每當其他同學休息時，我們也在不知疲憊地重復著那幾個動作…

　　典禮那天，終究還是來了，我們將要穿上稍有些不合身的畢業禮服領取畢業證書了。準備好后，要從學校走到法院，但一切好像不那么順利，準備出發時，竟下起了雨，也絲毫沒有要停的意思。這時的雨，就像我的心情，沉重又悲傷。幾個同學回教室拿了僅有的幾把傘。于是，我們兩三個人一把傘，小心地越過水坑，出了校門。雨很大，站在兩邊的同學被雨打濕了，卻小心地遮著中間的`同學，互相遷就著。連平日調皮的男生，在這時，也紳士的，把傘讓給了女生。這時，我才發現身上不知什么時候多了一件外套，旁邊的同學笑著說：“雖然才六月底，但是，你們跳舞的穿這么少，又下雨，肯定冷吧。”我不自覺地拉了拉身上的外套，又暖了些…雨沒有變小，我的眼前模糊了，看不清前面幾個靠的緊緊的同學的背影，也不知道是不是雨太大了。后來才發現，眼底一片晶瑩……

　　的表演也比想象中的要好。但是，時光是一列一去不返的列車，在成長的道路上，漸行漸遠……

小學作文 篇6

　　人生需要學會欣賞。學會欣賞，你便懂得享受；學會欣賞，你便擁有快樂；學會欣賞，你便走近幸福；學會欣賞，你便成為個大寫的人。欣賞是種情懷，是種博大高雅的情懷。沒有愛心的人，不懂得欣賞；缺少情趣的人，不知道欣賞。

　　欣賞是種態度，是種發自內心羨慕的態度。當你讀到首清新流麗、情味雋永的小詩，看到幅別有格調、神韻悠然的國畫，你不能不激動，你不能不由衷的贊嘆。

　　我們要學會欣賞大自然,欣賞那歡叫的小鳥、怒放的花朵、凝重的遠山、浩蕩的河流。學會欣賞人類幾千年來傳承下來的文化遺產。

　　更重要的是要學會欣賞人類自身,因為欣賞是人與人之間的種理解和溝通,它包含了信任和肯定；欣賞是種激勵和引導，可以使人揚長避短，健康成長。

　　有人做過這樣的游戲，讓每個人寫出自己最有好感的人員名單，同時也寫出最討厭的人員名單。最后統計發現個規律：令你產生好感的.那些人，往往是對你有好感的人；而你所討厭的人，往往也是討厭你的人。

　　只有你喜歡別人，別人才會喜歡你；你欣賞別人，別人也就欣賞你。

　　人與人之間的關系往往是相互的，你與人為善，也是與自己為善。當你用欣賞的眼光看別人時，別人也會向你投來欣賞的眼光；當你用鄙視的眼光看別人時，別人也會向你投來鄙視的眼光。開滿鮮花的花園里，引來蜜蜂和彩蝶，而發臭的垃圾堆里，招來的是蒼蠅和蚊子。

　　有人說，誹、謗者的舌頭殺了三個人：說話的人，聽話的人和被說的人。你把別人看成了“如來”，你就贏得了人心；你把別人看成了“牛糞”，你就背棄了人心。

　　有個盲人打燈籠的故事。個盲人在夜間走路，總是打著燈籠。旁人竊笑不已，問他：你走路打燈籠，豈不是白費蠟燭？盲人正色答道：不是，我打燈是為別人照亮的，別人看見了我，就不會碰到我了。

　　你用燦爛的光，照亮了別人，其實就是照亮自己。

　　培根說：“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵，漠視者冰結心城，四海枯竭，叢山荒蕪。”

　　會欣賞別人的人應該是個心胸寬廣，不會嫉妒別人的人，他因為別人的成功而開心。然而在漠視者的眼中，他們看不到別人的成功，往往以自我為中心，不會去贊賞別人，更不會由衷地為別人的成就而開心。

　　心中有什么，眼前就看得到什么。樂觀者心中有陽光、大海，悲觀者心懷凄風苦雨，看到的是黑云低垂，冰天雪地。

　　在生活中，每個人都渴望得到別人的欣賞，同樣，每個人也應該學會去欣賞別人。欣賞與被欣賞是種互動的力量，欣賞者必具有愉悅之心、仁愛之懷、成人之美的善念；被欣賞者必產生自尊之心、奮進之力、向上之志

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