實(shí)用的哥哥作文400字三篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的哥哥作文400字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
哥哥作文400字 篇1
我有一個(gè)智多星哥哥，今年才十歲。他長(zhǎng)得白胖胖的。圓圓的臉蛋上掛著一對(duì)好看的小酒窩，一雙水汪汪的眼睛，不時(shí)滴溜溜地轉(zhuǎn)動(dòng)著，顯示也一股機(jī)靈而淘氣的勁兒。聰明的一休比起他來(lái)還要甘拜下風(fēng)呢！對(duì)了，我的表兄還挺聰明呢！大家都叫他“智多星”。
我做任何事情，都不愛動(dòng)腦筋。有一次，我在上課，老師布置了數(shù)學(xué)作業(yè)。我拿到作業(yè)就傻眼了，如同張飛穿針——大眼瞪小眼，一道題也不會(huì)，我又不愿意動(dòng)腦筋。我看到了“智多星”。這么好的資源不利用，不是浪費(fèi)了嗎？我就請(qǐng)教我的哥哥來(lái)，他“唰唰唰”一下子做完了全部題。
第二天我把作業(yè)交上去了。到了放學(xué)的時(shí)候，我打開作業(yè)本，一個(gè)個(gè)刺眼的.紅叉像一把把劍，向我刺來(lái)。我就跑回家，氣沖沖地問(wèn)他。他詭秘地笑了笑，說(shuō)：“弟弟，我就是在惡搞你�？纯茨�，總是不愛動(dòng)腦筋，只是想到抄答案。你以后遇到這些題目，還是不會(huì)做。希望你以后自己多動(dòng)腦�！甭犃烁绺绲脑�，我不由得低下了頭，感到臉火辣辣的。從此以后，我遇到難題，總是靜下心來(lái)思考，成績(jī)也想芝麻開花——節(jié)節(jié)高，越來(lái)越好。真的愧于哥哥。
你看，我的哥哥是不是“智多星”。在哥哥的幫助下，我糾正了許多不好的習(xí)慣。
哥哥作文400字 篇2
我?guī)萧~鉤和線，叫哥哥一起去釣龍蝦。青蛙是龍蝦最愛吃的食物，看它們活潑地蹦崩跳跳，我真不想捉它們，可哥哥已捉到了一只。我只好將青蛙套上鉤子，再把線系上去，準(zhǔn)備釣龍蝦。
我東張西望，哪兒有龍蝦洞，不一會(huì)兒就找到了。我把鉤子慢慢地放進(jìn)了龍蝦洞，洞里卻一點(diǎn)動(dòng)靜也沒有。我仔細(xì)地觀察，突然看到了一團(tuán)紅色，大概是龍蝦吧，我猛地把魚鉤拉了出來(lái)。因?yàn)橛昧^(guò)猛，龍蝦被甩了出去，偏偏甩到了哥哥的'臉上。哥哥嚇得摔了一跤，跌到了小水溝里。我馬上把他拉上來(lái)，哥哥渾身是泥，都成了泥人。
我忍不住哈哈大笑，哥哥按住我嘴巴，帶著我躡手躡腳地走到了河邊。我問(wèn)哥哥：“干嘛呀？”哥哥回答：“我不洗，還想被罵死��！”他正在慢慢地洗，我開玩笑地說(shuō)：“有蛇！”哥哥嚇的比兔子逃得還快。我看他狼狽的樣子，笑得連話都說(shuō)不出了。也許哥哥知道我騙他，唉聲嘆氣地說(shuō)：“沒辦法，只好坐以待斃嘍�！�
果然，回家以后，哥哥挨了一頓罵，我捉到一只大龍蝦，還被夸獎(jiǎng)了。我對(duì)哥哥說(shuō)：“今天可是你的倒霉日，我也沒辦法。”
哥哥作文400字 篇3
摘他對(duì)我還算可以，一些事情老讓著我。我們?cè)诶霞业臅r(shí)候可謂形影不離。我們但也有拌嘴的時(shí)候，不過(guò)，一會(huì)兒我們都把不愉快的事情忘記了。因?yàn)槲覀兛偸请x多聚少，一年才能見一次面……
有一雙小眼睛，笑的時(shí)候會(huì)瞇成一條縫，不笑的時(shí)候，就像蒜瓣一樣；鼻子不高也不塌；嘴巴大大的；頭發(fā)沒有什么特別的，只是前面有一縷形成一個(gè)圓弧。這就是我哥哥――王吉的寫照。他可是我叔叔家的寶貝兒子。
他可愛臭美了。經(jīng)常騎著弟弟是自行車，跑到電扇前面，用手把頭發(fā)向后一抹，問(wèn)我們帥不帥？我們故意搖頭，讓他下不來(lái)臺(tái)。可他就裝做沒事的樣子把話題挑開。
他也不老這樣臭美，因?yàn)樗拇蟛糠謺r(shí)間都在玩電腦。好像在玩CS賽車、飛船一類的游戲，而且一玩就是一上午，只有吃飯的時(shí)候不玩。我和媽媽在大姑姑家住的時(shí)候，他一來(lái)姑姑家，連鞋都不換就直奔電腦屋。簡(jiǎn)直太迷了。
別看他老在玩電腦，學(xué)習(xí)成績(jī)可不錯(cuò)，一直排在中上游，所以，叔叔對(duì)他也只有睜一只眼，閉一只眼了。
他對(duì)我還算可以，一些事情老讓著我。我們?cè)诶霞业臅r(shí)候可謂形影不離。我們但也有拌嘴的'時(shí)候，不過(guò)，一會(huì)兒我們都把不愉快的事情忘記了。因?yàn)槲覀兛偸请x多聚少，一年才能見一次面。
我對(duì)他的看法，如果是十分制的話，我琢磨著他怎么能得八九吧！
這就是我的哥哥。
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