實用的陽光作文優選4篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的陽光作文4篇，歡迎大家分享。
陽光作文 篇1
不求好朋友永遠在一起，只求我們之間永遠存在著純真的友誼。
還有兩個月就要離開這生活了六年的校園和相處了這么長一段時間的同學們，跨入中學的大門。
四月的天，一直陰沉沉的，烏云籠罩著天空。
而我們，也如這陰天般，沉甸甸的。
我們期待陽光的出現，這可能會使我們沉重的心情稍微好一些，畢竟我們是在陽光下，揮手說再見的。
可是，當我們分離的`那一天，真的能在燦爛的陽光下，燦爛地告別嗎？
我不禁望著窗口，呆呆地，一直看著窗外那飄飄灑灑的雨絲，一點一點，浸濕窗臺，留下點點的水痕。
輕輕地，將頭靠在玻璃上，額頭上涼絲絲的，有點凄涼。
閉上眼，微微嘆一口氣。
不行，我不要悲傷。
我答應過萌的，我們永遠是好朋友，無論遇到什么，我們都是站在一起的。
分離，只不過是一種形式罷了，我們把它看成了生死的離別；可是，我們有沒有想過，在中學里，我們仍舊可以認識更多的朋友，可以充滿歡笑與幸福。
想到這，我的心就如被溫暖的陽光所照耀，一下子豁然開朗。
陽光，總是會撥開烏云的。
無論是多么多么糟糕的天氣，總會有一天，迎來陽光。
不求好朋友永遠在一起，只求我們之間永遠存在著純真的友誼。
陽光作文 篇2
空氣仿佛凝固了，我們把自己封鎖在內心的最深處，逐漸的變成了另外一個自己。
或許是生活所逼，我們每天機械的運動著，在領導面前低聲下氣，唯唯諾諾，在下屬面前趾高氣昂，離原來的我們越來越遠。
直至到某一天，忽然發現一直在心底的自己不見了，在想做回原來的自己，卻發現自己最重要的東西已經丟失了。靈魂仿佛一下被抽空了，只留下只有凈重的軀殼，目光游離著，對未來的無限迷茫。
感覺四周全是黑暗，仿佛自己一個人被世界所拋棄，一種前所未有的孤獨侵蝕著心，慢慢感受的漸漸冰冷的軀體。意識逐漸模糊，恍惚之間有人在我身上蓋了一層大衣。但無法看到他的臉。
仿佛過了好長時間，我才醒來，那個人也坐在我身邊。
“你可真能啊，把我關在這里幾年。”他許許說道。
“我關人了？我并沒有啊！我才上初二怎么關人啊！”我愣住了。
“你確定？”他緩緩說道。隨即他慢慢轉過身來。
我看到他的`臉，他似笑非笑的，他竟然和我長的一摸一樣！
“是否很疑惑？”他對我說，“我就是你，你也是我，只不過我是你最真實的自己。”
“真實的·····自己？”我疑惑的說道。
他微笑的點了點頭。
“那么，這是哪里？”我又問。
“你內心的真實世界。”他答。“你與我本是一體的，只是你逐漸的與我分離，于是我就被你鎖在了你的內心深處，不過，我很高興，因為你來了。‘
他忽然一笑，說不出是興奮還是激動。
漆黑的天空上忽然裂開了一個口子，一束光從里面散了下來，照在我們身上，他和我都笑了。天上一瞬間，黑暗被撕的支離破碎，逐漸被光吞噬，太陽緩緩的升了起來，一時間鳥語花香。
他逐漸向我走來，與我的身體融為一體。
“謝謝了。”我對他說。
叮鈴鈴········
我睜開雙眼，自嘲地笑了一聲。
“我去抓緊你的，不會再把你給弄丟了。”我在心里默默說。
窗外的陽光照了進來，暖洋洋的。
陽光作文 篇3
該陽光撒在你的臉上，你是否曉得你未經變了樣子容貌？
望著頭頂的一片陰森迷受，等待著著地平線邊的紅光。等那第一縷陽光沖出天涯，割破深厚的夜幕，將光亮與溫暖播撒世間時，你是否享受過那晨光的溫柔撫摩？你是否經歷過那殘暴陽光的浸禮？那種感受，是難以忘記的溫暖，更是無奈言喻的美美。
走在人淌擁擠的陰沉冷巷，背地忽然有只厚沉的大手重輕拆在了我的肩上。我轉過身去，便有一張漆黑的大臉跟著粗暴的喘息聲呈現在我的眼前。他的唇尖微微上挑，像受了冤屈似的從牙縫中擠出了一句“你的錢掉了。”說著，就把他手中那弛有些眼生的、謙是足跡的紙幣遞給我。遞到一半，又發了歸去，微微撣了撣上面的塵洋，再次用單手遞給了我。我也用雙手交住了這張陌成長輩為我揀訖的皺皺巴巴的，還有些余溫的紙幣。我呆呆地愣在了那面，回憶著時才雙綱對視時享受陽光般的感到。細心回想，在你那或繁忙或累味的生活中是否曾有功相似的閱歷？小時候，公接車上有人為你騰開座位；長大了，你會受到陌生前輩的關愛；上電梯時，會有人幫你攔住那如行將關折的虎口般的電梯門；彷徨在雨中，頭頂會涌現生疏人的雨傘……這些點滴小事是否也曾使你有過那沐浴陽光般的感受呢？
過后，爾望著他漸言漸遙、消散于人群的腹影，陽光的余暖登時披發了出來，由內及外的熱透了齊身。我低頭望了看頭底的太陽，它的唇尖微微上挑。我又低下了頭來，發明大家此刻正破在大街的岔心我絕不遲疑，晨著陽光射去的'方向回身而去。既然，陽光給人的感想是那樣的美妙，這么，我們為何不絕彼之力讓更多的人感觸感染陽光的溫順取暖和呢？
實在，我們不必有“想飛上地，和太陽肩并肩”的弘遠幻想。我們自人就可以做個太陽！
在他人得志時，說沒多少句真摯的激勵；在他人勝利時，不用小氣你贊成的眼光；自發將垃圾拋進垃圾桶中，幫環衛農己啟個“小差”；從覺遵紀遵法不給他我添麻煩；自覺尊老愛幼，將此光彩傳統一直發揮！助路人丟伏掉降的物品、點帶笑顏的替答路人指路。還能夠參加私益團隊，結合更強盛的力氣往贊助須要輔助的人……在生涯中，咱們要做佳本人應作的事，還應踴躍幫幫別人，使其更惡地去做有意思的事。如斯，干些理所應該的小事，即可使他人有陽光般的感觸。“奪人玫瑰，手有余臭”，贈人陽光口，也會有余暖的。
享授陽光，再做個太陽。如陽光般的美賴人生，就是這么簡略！
陽光作文 篇4
前行的路上，你就像一束陽光陪我成長。
幼時初讀《水滸傳》，只會學著李逵的樣子，拿著兩根泡沫塑料棍，“劫富濟貧”。“站住！”我橫行攔住即將出門的爸爸，一手拿“斧頭”，一手伸出去，勾了勾，老爸嚇了一跳，遲鈍了好半天，才反應過來－－給我一些錢。“好吧，你要這有啥用？”“你不懂，我要‘劫富濟貧’！”爸爸一陣無語，于是，我將“搶”來的錢給了姐姐，“喏，書本費。”姐姐“撲哧”一聲笑了。“別問我叫啥，我是梁山伯好漢李逵！”接著，就蹦蹦跳跳回臥室了。一家子都被我都笑了。
那時的我，真是天真無邪？雖然沒有真正讀懂李逵“高大上”的人物形象，但感受到了李逵的俠肝義膽。這束陽光，照亮了我的幼年。
小學了，閑時捧起《水滸傳》，又是一名英雄好漢－－武二郎，武松。他過景陽岡時，人說“三碗不過岡”，他卻一口氣喝下十八碗，并勇斗吊睛白額大猛虎，為民除害，受民敬仰。
小學的我，開始感受到《水滸傳》語句的優美，活靈活現的人物形象。雖然我還沒有讀到四大名著之一《水滸傳》真正的巧妙之處，但我每每讀它，眼前都會浮現出梁山好漢的英雄形象，于是乎，這束陽光又照亮了我的路。
如今再讀《水滸傳》，自己開始情不由己，常常失聲痛哭－－為晁蓋之死而哭；為李逵的仁義而哭；為宋江的善良而哭……而常常又發自內心地痛恨－－恨閻婆惜的奸詐；恨高俅的陰險；恨達官貴人們……但常常又被感動－－被宋太宗為梁山泊好漢建寺立廟而感動；被李逵深切的愛母之心而感動；被宋江不愿連累兄弟而感動……更是常常開心到合不攏嘴－－替魯提轄之豪爽而高興；替梁山泊好漢平定叛亂得勝回朝而高興……一步步走過，一步步成長，都是《水滸傳》這束陽光照亮了我的'路。
讀來讀去，讀來讀去，讀到的是人民渴望幸福的愿望。想來想去，想來想去，想到的是朝廷的腐敗無能。歸根結底，這《水滸傳》真不愧為四大名著，這施耐庵不愧對文字掌控力極高呀！
古往今來，杜甫的“白頭搔更短，渾欲不勝簪”;杜牧的“商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》”；以及文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”……無不展現了一國，一君，臣子的昏庸，戰亂對百姓的影響。
讀書，滋養我的生命，豐富我的精神。所有好書如同陽光，伴我成長，而這讀書的美好感悟，終將在我腦海中留下不可磨滅的印記。
前行之路，灑滿陽光，好書伴我成長，陪我度過15個春秋。
——后記
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