逝去的青春作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的逝去的青春作文5篇，希望能夠幫助到大家。
逝去的青春作文 篇1
青春是有限的，智慧是無窮的；趁短短的青春，去學(xué)習(xí)無窮的智慧。
在青春期中，我們是叛逆的。我們喜歡打鬧，喜歡嬉戲，有時(shí)候會(huì)把打架當(dāng)做一種游戲，有時(shí)候又會(huì)突然的流淚。我們?cè)谇啻浩谥锌捱^，笑過，鬧過，愛過……
我們把時(shí)間用在了“玩耍”上，把心思放在了所謂的“感情、穿著”上，不曾珍惜時(shí)間，用在學(xué)習(xí)上。我們往往會(huì)忽略對(duì)我們很重要的事情。
有些事，我們不需要隨意過問，否則我們會(huì)徒添感傷；有些人，我們不需要等太久，不然我們會(huì)把時(shí)間也跟著遺忘；有些回憶，我們需要植入腦海；有些感情，我們可以用來懷疑人生。落寞的文字，淡淡的憂傷，祭奠這一季清秋，祭奠我們悲歡離合的青春……
那時(shí)，在老師眼中，我們就是很壞很壞的孩子，老師總是讓那些好學(xué)生離我們遠(yuǎn)點(diǎn)，總是在班上說：“那些想讀書的，不要去理那些不想讀書了的，就是要把那幾個(gè)壞學(xué)生孤立起來。那些不想讀書的，別去打擾那些想學(xué)習(xí)的同學(xué)。”可是，老師，你們知不知道，往往那些在您們眼中的`壞學(xué)生，為班級(jí)做了多少事？你們只知道責(zé)怪他們給你帶來的麻煩，卻沒發(fā)現(xiàn)他們?yōu)槟鉀Q的煩惱。作為一名老師，你們何曾真正的關(guān)心過你們的學(xué)生，不是哪個(gè)人，生下來就很壞，對(duì)于那些看起來不學(xué)好的人，我們需要給予他們的愛。俗話說“沒有教不會(huì)的學(xué)生，只有沒耐心的老師”。老師們，可能有時(shí)候你們的一句話，就會(huì)感動(dòng)那些壞學(xué)生，讓（他）她們走回正道，可是又有多少老師去嘗試過呢？
青春期，我懂了很多很多，也做過很多不好的事情。
青春，很短很短，人生有多少個(gè)10年給我們揮霍？我們要在青春期中，做有意義的事情。致我們終將逝去的青春！
逝去的青春作文 篇2
有時(shí)候覺得人活著活著就活成了別人，背離最初的自己很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)了；有時(shí)候又覺得人活著活著心就死了，沒了追求沒了理想，只有軀體還游走在這焦躁的世界里。
人的成長為什么是這樣曲折而復(fù)雜？
不記得上一次坐在電腦前敲打文字是怎樣的情形了，儼然沒有大學(xué)時(shí)代那種青澀的矯情和做作的呻吟了。似乎文字于我有了些距離，像很久不聯(lián)系的朋友，再次見面卻不知道該說些什么了，留在心底只剩那絲重逢和懷舊的感概罷了。
離開學(xué)校的日子有過快樂也有過悲傷，在心底沒有留下任何痕跡，似乎一切都那么的云淡風(fēng)輕，猶如昨日。但一切都離得是那么的久遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)的伸手就可以將記憶捏成碎片，在那轉(zhuǎn)身的瞬間就消失殆盡。也許時(shí)間如風(fēng)，在還沒有感覺到它的存在的時(shí)候其實(shí)它已經(jīng)離我們而去了，于是我們?cè)诒舜巳綦[若現(xiàn)的皺紋里看見了彼此的青春在消逝，在彼此越發(fā)疲憊的笑容里看見容顏的衰退。我們努力的微笑著，企圖掩飾自己的成長，我們刻意的瀟灑著，企圖隱藏內(nèi)心的恐懼。
我不經(jīng)要問，為什么都還沒有感覺到青春的存在怎么青春就沒有了？
也許像電視里說的那樣，青春只是用來回憶的。于是現(xiàn)在過的每一點(diǎn)每一滴都是為以后的回憶譜寫的.藍(lán)本。那么我要活好每一個(gè)現(xiàn)在。
各種人生沉浮促使這個(gè)社會(huì)越發(fā)的焦躁，在這焦躁的世界里一會(huì)兒活的像自己，一會(huì)兒活的像別人，就像一場(chǎng)沒有導(dǎo)演的永遠(yuǎn)看不到盡頭的戲，自己扮演什么角色全然由不得自己。曾經(jīng)的豪言壯語蕩然無存，不是不想一一實(shí)現(xiàn)那些理想，而是理想在不經(jīng)意間丟失了。
人生旅途上的那些風(fēng)景因?yàn)椴煌５内s路都還沒有來得及被欣賞便一一退到身后直至看不見蹤影，而身邊出現(xiàn)過的那些因?yàn)楦袆?dòng)而成為朋友的人兒早已不知去向。這不得不讓人感嘆人生是匆忙，時(shí)間是無情的。唯一有情的只是那一顆顆彷徨的善良的心，而因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的殘酷，不得不漸漸的合上那扇通往靈魂的心門，于是人活著活著就迷失了自己，于是這世界才那么的紛繁復(fù)雜，于是人心才會(huì)有那么難測(cè)，于是這世界才多了那么多的不信任，于是在我們還年輕的時(shí)候我們都不珍惜已經(jīng)擁有的東西，于是在老了的時(shí)候才會(huì)有那么多的悔恨和遺憾。而這些悔恨和遺憾才構(gòu)成了完整的人生。
逝去的青春作文 篇3
熟悉的街道，熟悉的風(fēng)景，熟悉的一起挑過禮物的小店，卻少了那個(gè)熟悉的身影。現(xiàn)在，你漂泊于哪里，是否有時(shí)也會(huì)突然想起那段已回不去的青春年華？
淅瀝的小雨，獨(dú)自一個(gè)人行走在寥落空寂的街道上，沒有撐傘，雨水硬硬地拍打在我的肩頭、臉上，也淋濕了我破碎的心。一直都沒有養(yǎng)成撐傘的習(xí)慣，因?yàn)椴徽撌窍掠暌只蚴窍卵瑫?huì)有那么一個(gè)人給我撐起一片明朗的空間，替我遮擋住那灰蒙蒙的天空。可是，如今，那個(gè)人在哪兒呢……
耳機(jī)里一遍遍重復(fù)播放著《老男孩》，倒不是一首十分喜愛的歌，只是每次聽都會(huì)為那個(gè)組合感動(dòng)。跟著熟悉的曲調(diào)，一路小聲哼唱，腦海中重復(fù)放映著進(jìn)入鼎城一中的第一個(gè)晚自習(xí)所看的一個(gè)作品——《老男孩》，不知是哪屆學(xué)長學(xué)姐們表演的，到現(xiàn)在都很為之感動(dòng)的是那段坦露心聲的動(dòng)情的結(jié)束語。然后，轉(zhuǎn)念間，腦海中又浮現(xiàn)出一段被深埋，卻也被我時(shí)時(shí)憶起的往昔。
大雨傾盆，正當(dāng)我為面前的大雨發(fā)愁時(shí)，一把雨傘便遮擋住了我頭頂?shù)?雨絲。
“一起走吧。下雨了，你好像沒帶傘。”安靜的話，恬靜的女孩兒。就這樣，在一個(gè)下著雨的盛夏的傍晚，這個(gè)女孩兒走進(jìn)了我原本一團(tuán)糟的生活。
之后，她開始負(fù)責(zé)起對(duì)我亂糟糟的生活的整理，整理我毫無邏輯的、天馬行空的思想，整理我毫無規(guī)律的作息時(shí)間。就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，在我已經(jīng)習(xí)慣了這樣的生活，習(xí)慣了有她在的美好時(shí)光時(shí)，一場(chǎng)考試，卻使我們從此天各一方，失散在人群里。
在那個(gè)青澀到發(fā)酸的年華里，這個(gè)女孩兒安靜地步入了我的“天藍(lán)時(shí)代”——那段被我贊為美好歲月的青春年華。
她乘著風(fēng)，悄然走近，又默然無語地告別。
有時(shí)，我會(huì)想，為什么相遇了還要?jiǎng)e離？僅是一個(gè)中考，就讓曾經(jīng)赤誠的友情離別，讓和諧相處的人兒如鳥獸散，讓愛消散在人群中。難道說，人生路上，一切的相遇都是為了最后的別離？而別離亦是為了再一次的相遇？
曾經(jīng)，一起瘋；曾經(jīng)，一起鬧；曾經(jīng)，一起哭；曾經(jīng)，一起笑；曾經(jīng)，那個(gè)人；曾經(jīng)，那么美好。可那一切終究都過去了，如風(fēng)吹云散。
罷了，仍舊將你珍藏在心里，繼續(xù)趕路。
逝去的青春作文 篇4
①
初夏的風(fēng)，煨著嬌羞的暖，細(xì)膩而清揚(yáng)。微風(fēng)輕拂，落英繽紛，好似粉色的夢(mèng)境，美得虛幻。是的，不過虛幻而已。
②
逝去的歲月仿佛昨日的鮮花，依舊綻放在眼前。那年，不過是一群天真活潑的孩童，而現(xiàn)在。W在她窗前羞澀地看了她一眼。從此，無數(shù)個(gè)日夜，魂?duì)繅?mèng)縈。一見鐘情，是這樣形容么！
從學(xué)前班到初一，C整整喜歡了她八年。少女不是不知郎意。只是，C比她小了十天。少女少時(shí)許諾：今生愿得一人心，白首不相離。可若是比她年小，哪怕一秒，也會(huì)拒絕。
③
少女從四年級(jí)開始，就偷偷愛慕上了一位男生。不出你所料，就是那位在她窗欞前偶然望了她一眼的少年W。他眉清目秀，白皙好看，溫潤如玉。在她失落到極點(diǎn)的時(shí)候，只要看到W的笑，她就知道，這世上還有美好。是的，美好。
少女一直很努力地想讓W(xué)發(fā)覺她的存在，哪怕只是一瞬。只要W能在茫茫人海中不經(jīng)意地看少女一眼，此生足矣！
所以，少女一直很優(yōu)秀。
④
青春，是一道明媚的憂傷。
六年級(jí)時(shí)，他們都很快樂。
W和女孩成了前后桌。
C和女孩也愈發(fā)熟絡(luò)。
女孩仍喜歡著W。
C也仍喜歡著女孩。
⑤
有些記憶，像一朵塵埃的花。美得醉心而不能拾起，一碰便“——簌簌”的消逝在時(shí)光里。
上了初一，他們仨仍在同一個(gè)班。
一天，W給女孩傳來一張紙條，字由心發(fā)，和他一樣清秀。上面寫著：我希望你能成為我的女朋友。我們一起努力，考上XX一中，延續(xù)我們的戀情。弱水三千，此后只取你一瓢飲。好么？
女孩蔫然一笑，淡淡寫著“好！”怯怯地遞了過去。
⑥
寂寞流年，淺淺擦肩。只想捻一詩情，抒一畫意，小酌怡情，吟風(fēng)弄月，無關(guān)他言，且歌、且行。
忘了說：C和W是哥們
是的，C知道自己喜歡的少女和他的兄弟有了一個(gè)約定，是W故意透露出來的.。他很自私，因?yàn)閃知道：如果不把C逐出局，也許在某一天，女孩可能會(huì)喜歡上C。
W說：“你不要再喜歡她了，可以么？”
過了很久，C冷笑著說：“好。”
知足，知愛，才能知生命的本質(zhì)根源，人心滿是破洞。洞外是暖膩的浮光，洞內(nèi)是隱忍的真相。
⑦
沐浴夏風(fēng)的溫柔，拾起四葉草的憂傷我將四葉草連同我的悲傷一同夾在筆記本里。
那天晚上，女孩收到一條短信：想借一場(chǎng)大雨逃脫，我不想守著恍如隔年的牽掛拼命地想你。我，放棄了。
空氣中彌漫著莫名的潮濕與感傷。
⑧
月光總會(huì)牽扯出并不執(zhí)著的回憶，成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，他們會(huì)倉促地流轉(zhuǎn)在生命長河里，泛著隱隱的悲喜。
窗外撲進(jìn)幾縷皎潔的月光，撇在案前白日未合的一卷舊書上，風(fēng)輕云淡，安然如初。
那個(gè)女孩就是我，我想說：愛情里，誰都沒有錯(cuò)。
逝去的青春作文 篇5
每個(gè)人都會(huì)有獨(dú)一無二的青春，或悲或喜或憂或怒，它都是你獨(dú)一無二的青春……
『林間小道』
還記得嗎？那條我們?cè)?jīng)走過的小道，一路歡聲笑語，可最后冷冷清清……曾經(jīng)在路上打鬧逗嘴，可最后曲終人散……時(shí)間過的漫長，可是回憶往昔再也不漫長了，一次次分離，一次次聚散，天意總是造化弄人。一個(gè)人走到小道上，腦海中總會(huì)涌現(xiàn)當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，或許你會(huì)不經(jīng)意地笑了，那都是最珍貴無比的回憶呀……
『新的`開學(xué)，新的朋友』
馬上，就要開學(xué)了，一個(gè)人相處久了才知道她是什么樣的，彼此都熟悉對(duì)方，可是馬上就要分開了，就像，兩條平行線突然交錯(cuò)在一起，卻又分開，任由時(shí)間沖淡這份記憶……或許你我的相遇，只是一場(chǎng)笑話……人這一生交過許多朋友，但是誰又能叫出她們?nèi)康拿郑块_學(xué)物是人非，美好的，不好的，憤怒的記憶大多都是在學(xué)校里。你們一定要珍惜身邊的人，無論好的壞的，都要珍惜，或許轉(zhuǎn)過頭來，你和死敵敵對(duì)時(shí)還能感到一些好笑……
『致我們終將逝去的青春』
致我們終將逝去的青春，青春一去不復(fù)返，回頭時(shí)，早己物是人非，一次次哭泣才知道做大人的艱辛，一次次微笑或許只是不讓他們擔(dān)心，無論如何，趁現(xiàn)在還有時(shí)間，去和朋友們快樂地玩耍吧！人生不能留有遺憾，強(qiáng)顏歡笑嗎？我還是希望，真正地開心，敞開心扉與你的朋友一起……時(shí)間是一個(gè)可怕的魔鬼，可以把記憶沖淡，還有什么不敢和她們說的？通通說出來吧！青春，很短暫，大家要好好珍惜……或許有一天，別人都會(huì)說：“當(dāng)初的丑小鴨變成了白天鵝。”“當(dāng)初的暴力狂現(xiàn)在卻變成了一個(gè)文靜姑娘。”時(shí)間真的是個(gè)可怕的魔鬼，可以把人當(dāng)初的脾氣都變了……
盛夏時(shí)光，
蟬聲鳴叫。
故人未來，
曲終人散。
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