保護(hù)環(huán)境作文【集合4篇】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的保護(hù)環(huán)境作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
保護(hù)環(huán)境作文 篇1
外婆家養(yǎng)了一只母雞，生了不少蛋，神氣極了，“咯咯咯”似乎它這個(gè)成績(jī)很偉大。它要孵小雞了，我高興得活蹦亂跳。
可是，一連等了十多天，每次去外婆家時(shí)，一只小雞都沒(méi)孵出來(lái)，這可把我急壞了。怎么辦呢？
我想啊想，終于想到了一個(gè)絕妙的好辦法。等母雞出去吃食時(shí)，我躡手躡腳地來(lái)到雞窩，看著一個(gè)個(gè)圓溜溜的蛋，我心里一陣高興，可愛(ài)的小雞呀小雞，我現(xiàn)在就給你接生，馬上就讓你出來(lái)，好讓你和我玩。我取出一只蛋，輕輕把它敲破一點(diǎn)，然后小心地剝?nèi)ネ鈿ぁＱ剑恢婚]著眼睛的小雞出現(xiàn)在我的面前，嫩黃的身體毛茸茸的，真可愛(ài)啊！小雞睜開(kāi)了眼睛，“嘰嘰”地叫兩聲，好像在說(shuō)：“謝謝你，讓我來(lái)到了這個(gè)麗的'世界！”我樂(lè)壞了，高興地活蹦亂跳，接著又剝開(kāi)了第二只、第三只，第四只。
當(dāng)我剝到第五只的時(shí)候，母雞回來(lái)了，看到一地蛋殼，它一邊拍著翅膀，一邊“咯咯”地叫著，叫得很響很憤怒。跑過(guò)來(lái)想啄我的手，我反應(yīng)快，一溜煙兒似的溜走了。
我把這件事告訴了外婆，本來(lái)想得到外婆的表?yè)P(yáng)，沒(méi)想到外婆又生氣又無(wú)奈地笑，半天才說(shuō)出話來(lái)：“你這孩子，你這樣會(huì)害死小雞的，等到一定時(shí)間小雞自然會(huì)破殼出來(lái)，你這樣強(qiáng)制讓它出來(lái)，它怎么能活呢？唉！”我跑到雞窩旁，小雞一個(gè)個(gè)果然死了，我后悔莫及，只好等下次，再跟它們玩嘍！
保護(hù)環(huán)境作文 篇2
古今中外，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無(wú)數(shù)子孫后代。它是人類(lèi)賴(lài)以生存的自然環(huán)境，它被小輩們裝飾得楚楚動(dòng)人。而如今，無(wú)知的人類(lèi)把地球媽媽弄得暈頭轉(zhuǎn)向，痛苦不堪，“救救地球！”已成為大家最強(qiáng)烈的呼聲。
您看，那些人，正拿著斧子、工具亂伐樹(shù)木，原來(lái)密密麻麻、郁郁蔥蔥的森林已經(jīng)不在，可他們還不覺(jué)醒——伐下樹(shù)木，造紙、做桌椅、當(dāng)柴火……有些小學(xué)生也不懂珍惜，紙張才寫(xiě)幾個(gè)字就扔掉了，或者在樹(shù)皮上刻字，在桌椅上亂畫(huà)。他們可曾想到：沒(méi)了樹(shù)木，誰(shuí)來(lái)阻擋風(fēng)沙？誰(shuí)來(lái)凈化空氣？
您瞧，那個(gè)男子，把塑料袋和易拉罐隨手往水里扔；您瞧，那個(gè)阿姨，把垃圾順手倒進(jìn)湖里；您瞧，那個(gè)小孩，把吃完的.果皮紙屑往河里扔……原來(lái)清澈見(jiàn)底的江河溪湖已經(jīng)污濁不堪，原來(lái)活蹦亂跳的小魚(yú)小蝦已經(jīng)不見(jiàn)，如果再……
再看——滾滾濃煙從高大筆直的煙囪中冒出，直沖云霄，污染了空氣，破壞了大氣層。而自私自利的人類(lèi)卻視而不見(jiàn)，還在不斷豎起不計(jì)其數(shù)的煙囪，嚴(yán)重危害著地球媽媽的健康，“非典”等疾病時(shí)有發(fā)生……
朋友，如果您想吐痰，請(qǐng)吐在紙上，扔進(jìn)垃圾桶；如果您要扔垃圾，請(qǐng)扔進(jìn)垃圾箱；如果您要丟掉廢紙，請(qǐng)想到紙可以回收再利用；如果您想傷害或欺負(fù)小動(dòng)物，您應(yīng)該想到，地球上的生靈都應(yīng)該愛(ài)護(hù)……
我為周?chē)h(huán)境的惡化而心痛，作為少年兒童，祖國(guó)的接班人，我應(yīng)該積極加入環(huán)保的行列：今年植樹(shù)節(jié)，我們?nèi)业嚼霞抑矘?shù)，你挖坑，他澆水，忙得不亦樂(lè)乎呢。我相信：在未來(lái)的明天，將是一個(gè)蔭花遍地的美好景象。
“前人栽樹(shù)，后人乘涼”前人留給我們的是茵茵的綠地，難道我們能留給后人光禿禿的荒漠嗎？
別猶豫了，“保護(hù)環(huán)境，從我做起！”
保護(hù)環(huán)境作文 篇3
保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)動(dòng)物，親近自然 大自然是上帝賜予人類(lèi)的瑰寶，保護(hù)環(huán)境是人類(lèi)有意識(shí)地保護(hù)自然資源，合理的利用防止自然環(huán)境受到污染和破壞;以創(chuàng)造出適合于人類(lèi)生活的環(huán)境。
古往今來(lái)，地球媽哺育了無(wú)數(shù)代子孫。原來(lái)的她被萬(wàn)物裝飾得楚楚動(dòng)人。可是，現(xiàn)在人類(lèi)為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。人類(lèi)只有一個(gè)地球;而地球正面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī)。“保護(hù)地球”已成為世界各國(guó)人民最強(qiáng)烈的呼聲。
我為周?chē)h(huán)境的惡化而感到心痛。
當(dāng)今，人與自然環(huán)境的關(guān)系出現(xiàn)了緊張和對(duì)立，整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)不斷受到破壞。由此，必須要建立人與自然和諧與共的新文明。人們亂砍亂伐，使大自然的生態(tài)平衡遭到了破壞。
如今，那些枝繁葉茂的森林已經(jīng)被利益沖昏了頭腦的人類(lèi)砍伐為一塊塊平地。走到樹(shù)樁們的身邊，仿佛還可以聽(tīng)到它們輕細(xì)的哭泣聲。當(dāng)年的它們，在這片土地中自由生長(zhǎng)，是植物綠色的家園，是動(dòng)物們快樂(lè)的天堂;可如今的它們，確保衛(wèi)不了這片土地。地下嫩綠的草地，由于人們的踩踏，變得所無(wú)剩幾。
人們亂捕亂殺，使人類(lèi)的朋友慘遭涂炭，那荒蕪的樹(shù)林，就是對(duì)捕殺動(dòng)物后果的最真實(shí)的寫(xiě)照。人類(lèi)是否也將要把槍口對(duì)準(zhǔn)自己?生命是最可寶貴的，這不僅指人的生命，世界上所有生命，哪怕一只，也有維護(hù)自己生命的權(quán)利。“人是萬(wàn)物的靈長(zhǎng)”、“人是萬(wàn)物的主宰”，這些都是人類(lèi)自己自稱(chēng)的，誰(shuí)賦予了你居高臨下，屠殺的權(quán)利?人既然是生命中的一分子，就沒(méi)有什么可特殊的，在所有的.生命面前，萬(wàn)物都是平等的。所以我們尊重自己的生命，也要尊重世界上所有的生命，這等于尊重我們自己。保護(hù)動(dòng)物就等于保護(hù)我們自己。
尊重生命吧，尊重它們，也就是尊重自己。自然的法則決定了生活在地球上的一切生物必須和諧相處，共同創(chuàng)造美麗的家園。人類(lèi)要為動(dòng)物創(chuàng)造一個(gè)和諧的生態(tài)，一個(gè)綠色的家園，讓人類(lèi)與動(dòng)物一起共同打造一個(gè)美好的地球。
保護(hù)環(huán)境作文 篇4
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。地球是我們賴(lài)以生存的家園，如果我們?cè)俜湃苇h(huán)境繼續(xù)破壞惡劣下去，人類(lèi)的未來(lái)不堪設(shè)想。最近霧霾天氣極其嚴(yán)重，如果長(zhǎng)此下去，一定會(huì)對(duì)人類(lèi)的身體健康產(chǎn)生不可逆的傷害。保護(hù)環(huán)境不能只是口頭上喊喊而已，更重要的是落實(shí)到行動(dòng)。保護(hù)環(huán)境跟每個(gè)人都有關(guān)系，每個(gè)人都應(yīng)從自身做起保護(hù)我們的環(huán)境。
小小的校園里，也是如此。學(xué)校是大家學(xué)習(xí)的地方，愛(ài)護(hù)學(xué)校的環(huán)境跟每個(gè)學(xué)生都有關(guān)系。校園里可以看到有的`學(xué)生隨地亂扔廢紙，更嚴(yán)重的甚至隨地吐痰，這都是破壞學(xué)校環(huán)境的行為。如果每個(gè)人都不能做到愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，每個(gè)人都去扔一片廢紙，每個(gè)人都隨地吐痰，那么校園將是什么樣子。等到將來(lái)的一天，環(huán)境已經(jīng)破壞到無(wú)法恢復(fù)時(shí)，就再也沒(méi)有補(bǔ)救的措施了。保護(hù)環(huán)境，我要從自身做起。從明天起，不再亂扔廢紙，不再隨地吐痰，不再踐踏任何一顆小草。讓我們每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，去保護(hù)愛(ài)惜我們的環(huán)境，只有每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，我們的環(huán)境才能變好，我們才能在地球上生存下去。
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