時(shí)間的作文經(jīng)典【4篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的時(shí)間的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
時(shí)間的作文 篇1
隨著時(shí)代的發(fā)展，我們的生活被分為無(wú)數(shù)個(gè)碎片式的時(shí)間段。
“叮鈴鈴——”，我從床上緩緩坐起，抓了抓有些凌亂的頭發(fā)，啊，新的一天又開(kāi)始了，我在內(nèi)心中感嘆道。在學(xué)校，在課間僅有的幾分鐘時(shí)間抓緊寫(xiě)一寫(xiě)上節(jié)課老師布置的作業(yè)。上午的時(shí)間總是覺(jué)得過(guò)得很快，中午，又是有種自己是要去趕火箭似的感覺(jué)，只要差一秒就會(huì)趕不上火箭了一樣，幾乎是分分鐘吃完午飯你可能覺(jué)得我吃的很慢，但是對(duì)于每天吃飯都至少要十幾分鐘的我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是很快了。在上中午的課之前再寫(xiě)一會(huì)作業(yè)。下午依舊是和上午一樣見(jiàn)縫插針式的寫(xiě)一寫(xiě)作業(yè)。
放學(xué)時(shí)，和幾個(gè)同學(xué)一同回家，邊走邊聊，以散步速度慢慢向家踱去，向著“失去自由”的道路上緩緩前進(jìn)，誰(shuí)又不想讓這段時(shí)間過(guò)得慢一點(diǎn)呢？我每次都會(huì)希望這段時(shí)間過(guò)得越長(zhǎng)越好，因?yàn)檫@畢竟是我一天中最放松、最悠閑的一丁點(diǎn)時(shí)間。但是時(shí)間卻總是像一個(gè)永遠(yuǎn)在叛逆期的孩子一般，你越希望它過(guò)得慢，它就過(guò)得越快；你越希望它過(guò)得快，它就過(guò)得越慢。這段放學(xué)時(shí)間總是過(guò)得很快，依依不舍地和同行的同學(xué)告別。
回到家中，總會(huì)感到自己已經(jīng)餓得前胸貼后背了，我一般會(huì)吃些零食，當(dāng)奶奶問(wèn)起學(xué)校里的生活時(shí)，我總是含糊的應(yīng)幾聲，飛快的吃完零食，躲到廁所里鎖上門(mén)，得幾分清凈。從廁所里出來(lái)，為了避免奶奶再次的問(wèn)題，我趕緊沖進(jìn)自己的房間，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。我邊寫(xiě)作業(yè)邊計(jì)算著什么時(shí)候吃飯、我的每項(xiàng)作業(yè)都分別要寫(xiě)多久、大概幾點(diǎn)能睡覺(jué)等。我的“長(zhǎng)征旅行”就此開(kāi)始。
我的每一天就在這樣匆忙趕時(shí)間中度過(guò)著，一天又一天的在家和學(xué)校兩點(diǎn)一線(xiàn)式的日子中忙碌著。我的生活被拆成無(wú)數(shù)個(gè)數(shù)不盡的幾分鐘，這樣的時(shí)間總覺(jué)得飛逝而過(guò)，但是我沒(méi)有一天是虛度的，而是抓緊時(shí)間，我的每一天過(guò)得還是十分充實(shí)的`。
雖然常常因?yàn)楝F(xiàn)在生活中的一些客觀原因，我的時(shí)間總是碎片式的，但是碎片的生活又有什么不好？畢竟就算是一分鐘，也是可以做很多事的。時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。其實(shí)時(shí)間的多少主要還是看自己是怎么充分利用那有限的時(shí)間的。
破碎的時(shí)光，碎片式的生活，這也沒(méi)什么不好。
時(shí)間的作文 篇2
看到這個(gè)題目，也許大家會(huì)想到20xx年央視春晚中王錚亮演唱的——時(shí)間都去哪兒了
這首歌很好聽(tīng)，它讓我不經(jīng)意的流淚，并且感慨著時(shí)光的流逝。
即將面臨中考的我們，也許會(huì)在中考后離別的那一天留下兩行熱淚，并向昔日的好友訴說(shuō)著自己的不舍與留戀，感嘆著時(shí)光老人的'步伐比我們這些充滿(mǎn)活力的青年還要快，他在我們?cè)?jīng)幼稚天真的臉上揮了一筆憂(yōu)傷。
哪一天，當(dāng)我們回到以往的教室，看到的不是曾經(jīng)的兄弟姐妹在教室打鬧或睡覺(jué)或玩手機(jī)，而是不變的課桌上落滿(mǎn)了灰塵，黑板上還有老師和同學(xué)們的字跡以及倒計(jì)時(shí)上大大的零。我想問(wèn)——酸甜苦辣，你會(huì)有什么感覺(jué)。
中考后——
再也不會(huì)期待停電什么的原因然后背書(shū)包回家；
再也不會(huì)時(shí)時(shí)刻刻計(jì)算還有多久下課；
再也不會(huì)一到考試就發(fā)愁，然后不停地抱怨——天天考試，煩死人啦！
再也不會(huì)有人趁你坐凳子的那一瞬間把你凳子拉到一邊，看你摔倒出洋相然后和同學(xué)們一起哈哈大笑；
再也不會(huì)有人和你比那少得可憐的分?jǐn)?shù)了；
再也不會(huì)有人騙你說(shuō)老師叫你去辦公室了
因?yàn)槲覀儧](méi)有課了。
當(dāng)然，“再也不”是有個(gè)取值范圍的——大于中考后小于開(kāi)學(xué)前
六月，離別。
時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好和你們說(shuō)說(shuō)悄悄話(huà)，就要離別了；時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好看看你們就要分開(kāi)了；時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)完成我們的約定，就要分飛了。
時(shí)間都去哪兒了？
時(shí)間的作文 篇3
光陰荏苒，時(shí)光像流水一般飛逝而去，而生命也亦如命運(yùn)的時(shí)鐘飛速的流轉(zhuǎn)，漸漸得生活的腳步把我?guī)У搅诉@里。這里是一個(gè)原本幸福快樂(lè)的地方，這里原本是過(guò)往童年生活快樂(lè)過(guò)的圣地，而經(jīng)此處更是我需要努力奮斗的一處凈土。在此刻，我記住該記住的你，忘記應(yīng)該忘記的你，卻還是依然記起不該記起的人和事。朋友啊，那么請(qǐng)?jiān)诖丝蹋?qǐng)你們靜靜得聽(tīng)我述說(shuō)我的時(shí)間，讓時(shí)間去沉淀那過(guò)往的煙云和煩惱吧。
我的時(shí)間，在生命的本初，我把生命的每一分每一秒帶給了自己。曾幾何時(shí)，我憶起童年，在那泥濘的小路一同追逐、一同嬉戲，一同追逐生命給我們帶來(lái)的歡樂(lè)。在那一刻，我憶起青春爛漫的我們；在那一刻，我們總是沒(méi)有憂(yōu)傷、沒(méi)有煩惱。所以在那一刻，我們是最快樂(lè)、最幸福的。難道不是嗎？
我的時(shí)間，給予了一個(gè)不愿記起生活憂(yōu)傷的年代，而漸漸得時(shí)間給了我們更多的使命。因?yàn)闀r(shí)間讓我們學(xué)會(huì)了珍惜，學(xué)會(huì)珍惜過(guò)往的你們和現(xiàn)在生活在這里的我們，同時(shí)也讓自己學(xué)會(huì)了珍愛(ài)自己。此刻，我或許是在慶幸，我生于一個(gè)敢愛(ài)敢恨的年代；我或許是在慶幸，我生于一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)代。如果說(shuō)時(shí)間非要讓我們?yōu)樗鲂┦裁矗敲次蚁霑r(shí)間唯一需要讓我付出的只是一點(diǎn)希望、一點(diǎn)幻想，一點(diǎn)對(duì)生活的小小渴望而已。
我生活在一個(gè)不大不小的世界里，我的世界也只是包裹著一個(gè)不需要太多感動(dòng)就可以去快樂(lè)的自己。所以我幸福得說(shuō)、激動(dòng)得說(shuō)，我生活在這里，幸福也理應(yīng)在這個(gè)這里，那么我所經(jīng)營(yíng)的時(shí)間也在我生命的每分每秒里。
恰同學(xué)少年，你我同在，心靈的'那處花朵只因心靈的一次交匯綻放；恰同學(xué)少年，嘹亮的歌聲與我們同在，相聚相攜數(shù)載，憶起燈火闌珊處伊人站在那里，兩岸相望，白首。這是屬于那份童年、青年時(shí)的記憶，而過(guò)去的那就請(qǐng)它跟隨著翻轉(zhuǎn)的浮云帶到叫做天涯的地方吧。因?yàn)榇丝蹋瑫r(shí)間的沙石還在一刻不停的向遠(yuǎn)處飄灑，努力的想去緊緊抓住，張開(kāi)手卻發(fā)現(xiàn)留下的只是往日的一片浮云了。
在這里，可愛(ài)的你、動(dòng)人的你，在此處，簡(jiǎn)單的我、質(zhì)樸的我，請(qǐng)讓生命停滯流轉(zhuǎn)的那一秒，努力去記住曾經(jīng)快樂(lè)的你和我吧！
在靜靜的此處，我只是靜靜的坐著，看著遠(yuǎn)處云卷云舒，任由庭前花謝花開(kāi)。因?yàn)槲业臅r(shí)間只是在我轉(zhuǎn)眼間，那簇花已落了，那片楓葉也已泛黃了。那么請(qǐng)讓我們的時(shí)間，靜靜得流淌在屬于你國(guó)度，流淌在安靜、祥和的境地里吧。
時(shí)間的作文 篇4
被安排在墻壁上的古董擺鐘安靜地載錄著發(fā)絲黑轉(zhuǎn)白的秘密，我守護(hù)著左右擺弄過(guò)的仿似碎片的一秒秒回憶，慢慢入夜，慢慢，我的世界被安靜占據(jù)，我嘗試著回憶，根據(jù)一小片一小片記憶的裂縫拼湊見(jiàn)一個(gè)唯一的童年。
時(shí)間一天天沉淀，把曾經(jīng)嶄新的日記本神奇地改變成泛黃的模樣，手指小心婆娑，掀翻歲月的筆畫(huà)記載的故事，忽然擁有一種滄桑的意味偷襲我脆弱的感情。我?guī)е稽c(diǎn)點(diǎn)忽然仰望星空，角度仿似陳舊的擺鐘左右擺動(dòng)的扇形角，仿佛永遠(yuǎn)是四十五度的樣子——想流淚，眼淚卻永遠(yuǎn)涌流不出來(lái)的角度。
日記上，用鉛筆一筆一捺勾畫(huà)的文字粗粗的工整，清晰的筆跡攜帶上歲月的顏色清楚地指明著遙望的年份，日期。日記的右上角書(shū)寫(xiě)的天氣是空閑的雨天，但我仿佛忘記了下過(guò)雨。
被拆分了一半的泥房，古老的擺鐘在泥墻上有節(jié)奏地安靜，擺動(dòng)，聲音卻被雨的歌聲沉沉掩埋，卻始終沒(méi)有辦法改變轉(zhuǎn)動(dòng)的年輪帶走美麗年華的命運(yùn)。雨胡亂吵鬧，我卻聽(tīng)不到，我只是安靜，安靜地聆聽(tīng)著身旁的父親靜靜慢唱著時(shí)高時(shí)低的`歌曲，我不知道歌曲的名字，但我知道歌是溫暖的歌！
時(shí)針?lè)轴槼山嵌妊h(huán)，天亮天黑，我把隱隱記得的調(diào)子不成章節(jié)地哼唱著，感受溫暖的氣息融化寂寞的寒意的神奇，于是，我開(kāi)始重復(fù)，重復(fù)哼唱，重復(fù)回憶起圍坐在父親身邊哼調(diào)唱歌的歲月。
我習(xí)慣仰望漆黑星空，遙望清冷的月，閃爍的星，一切，仿佛是沒(méi)有距離的遙遠(yuǎn)，因?yàn)椋瑫r(shí)間在流逝。我思念起昨天的時(shí)光，想伸手緊握起仿似與今天咫尺距離的光陰，最后，我握住了，一段距離，一聲嘆息，因?yàn)椋瑫r(shí)間在殘忍，流逝。
手指蘸蘸口水，繼續(xù)掀翻陳舊的日記紙頁(yè)，仿佛在掀翻時(shí)間的昨天……
日記上，濃濃的墨香味已經(jīng)揮發(fā)殆盡了，取代的是帶有時(shí)間烙印的濃郁腐氣，我小心翼翼解讀幼稚的文字勾勒的意義，字面代表的心情。日記行間是嶄新的年份，日期，不變的，是那依舊時(shí)高時(shí)低的音調(diào)。泥房在灰塵紛飛的情節(jié)中變成了美好的回憶，于是我學(xué)習(xí)著淡然，復(fù)習(xí)遺忘，但是，我會(huì)隱隱心疼。歲月的皺紋在父親的額深深刻畫(huà)交錯(cuò)，黑發(fā)也伴隨時(shí)間流逝漸漸然斑白無(wú)奈，而時(shí)間的末班車(chē)持續(xù)倒退我的青春，遠(yuǎn)走，逝去，只遺留一個(gè)漸漸然細(xì)小的黑影，給我在午夜遐想。
時(shí)間在流逝，慢慢變老，直到某一天，我遙望著星夜發(fā)呆時(shí)，才忽然想起曾經(jīng)陪伴我度過(guò)童年的古董擺鐘在日記記載的某一年份，日期別離開(kāi)了我的世界，成為碎片的記憶，漸漸淡忘出我的腦海，然后，永遠(yuǎn)忘記，在擺鐘記錄的某一時(shí)刻誰(shuí)對(duì)誰(shuí)哼唱過(guò)動(dòng)聽(tīng)溫暖的歌曲。
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