學(xué)會(huì)生存作文[精華7篇]
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的學(xué)會(huì)生存作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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學(xué)會(huì)生存作文 篇1
我要學(xué)舞蹈！我要學(xué)鋼琴！我要學(xué)畫(huà)畫(huà)！學(xué)這些，當(dāng)然好，但是，我們最應(yīng)該也是應(yīng)最早學(xué)會(huì)的，是生存。若連生存都不會(huì)，那么再學(xué)這些有什么用？
我們讀過(guò)《魯濱孫漂流記》魯濱孫能在荒無(wú)人煙的不毛之地生存下去，并且把寸草不生的小島營(yíng)造的欣欣向榮。他為什么這么厲害？正是因?yàn)樗邆涑渥愕纳婺芰妥晕冶Ｗo(hù)能力。這些能力不管是誰(shuí)都要具備的。
講一個(gè)我自己的故事：我們?nèi)チ艘粋�(gè)老家的大市場(chǎng)，人多的摩肩接踵。我正饒有趣味地看東西，一看身旁的爸爸和妹妹不見(jiàn)了！我不知所措：沒(méi)有能聯(lián)系上爸媽的工具，我又小，大城市拐賣(mài)小孩的人可不少！我像只沒(méi)頭蒼蠅四處亂竄，焦急的淚水掛滿了臉龐。思來(lái)想去，我決定原地等待。可是等啊等，我覺(jué)得過(guò)了一個(gè)世紀(jì)。突然，我靈光一現(xiàn)，一個(gè)念頭在我心中萌發(fā)。我在商場(chǎng)門(mén)前的小攤前找到了一個(gè)心慈面善的大媽?zhuān)终\(chéng)懇的對(duì)她說(shuō)：“您好，我不小心跟丟的我的父母，可以用您的`手機(jī)打個(gè)電話嗎？”大媽掏出手機(jī)，用淳樸的方言說(shuō)道：“小女娃給你！”我接過(guò)手機(jī)，撥通了電話：“誰(shuí)？”“媽媽?zhuān)∈俏遥∥易邅G了快來(lái)接我啊！”說(shuō)著，鼻尖一陣酸。“你在哪里！”“在商場(chǎng)門(mén)口的一個(gè)買(mǎi)襪子的小攤上！”
我一直在大媽旁邊等著，直到看見(jiàn)那熟悉的身影。我連忙向大媽道謝，并且飛奔到爸媽面前。臉龐上，一滴晶瑩的淚珠劃過(guò)……這次的經(jīng)歷是有驚無(wú)險(xiǎn)，我也安然無(wú)恙。爸媽看著失而復(fù)得的女兒也激動(dòng)地說(shuō)不出話。現(xiàn)在想想，若我沒(méi)向人求救，我能寫(xiě)這篇作文都是個(gè)謎！
走丟這件事同學(xué)沒(méi)多少經(jīng)歷過(guò)的，大家最常見(jiàn)的游戲：我的世界、明日之后，不都是要努力讓自己生存下去嗎？
只有學(xué)會(huì)生存，我們才能更好的去成長(zhǎng)、發(fā)展。讓我們都像魯濱孫一樣，做一個(gè)能立足于社會(huì)的人吧！
學(xué)會(huì)生存作文 篇2
1、作文學(xué)會(huì)生存
生活中，只有那些善于生存、會(huì)自我保護(hù)的人才算得上是主宰生活的強(qiáng)者。學(xué)會(huì)生存，使我們?nèi)粘Ｉ钪幸环N不可或缺的本領(lǐng)。
生存說(shuō)簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單，說(shuō)艱難也不艱難，對(duì)于那些會(huì)生存、善于生存的人來(lái)說(shuō)，無(wú)論在怎樣的情況下，生存好像一場(chǎng)游戲。在遇到偶發(fā)事件、危險(xiǎn)以及災(zāi)難時(shí)，我們要學(xué)會(huì)不驚慌失措，積極開(kāi)動(dòng)自己的大腦，用之前在生活中所積累的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)來(lái)使自己化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)危為安。
記得以前媽媽給我講過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)小男孩上四年級(jí)，一天中午放學(xué)后走回家的路上，一拐賣(mài)小孩的騙子截住了這個(gè)小男孩的去路，說(shuō)：“小朋友，去哪呀！”說(shuō)著騙子拿出了一盒哈根達(dá)斯，來(lái)引誘這個(gè)小孩跟著他們走，孩經(jīng)不起誘惑跟著拐賣(mài)犯上了車(chē)。走了一會(huì)小孩感覺(jué)出來(lái)有什么不對(duì)勁，他想了想對(duì)拐賣(mài)犯說(shuō)：“叔叔我餓了。”“好，你在車(chē)上等著，別亂跑。”于是，拐賣(mài)飯下車(chē)給小孩買(mǎi)飯，小孩趁這個(gè)時(shí)間跑下車(chē)，看見(jiàn)一對(duì)老人開(kāi)了藥鋪，他飛奔著跑的兩位老人旁邊，說(shuō)清楚了事情的來(lái)龍去脈，老人非常同情他并讓他先到床底下躲一躲。騙子回來(lái)后找不到孩子，非常著急四處尋找，老人看著他沮喪地走了以后，讓小男孩出來(lái)報(bào)了警，警察把他安全的帶回了家。
這件事告訴我一個(gè)道理，不要吃陌生人的食物，當(dāng)遇見(jiàn)壞人時(shí)，要保持冷靜，正確運(yùn)用自己的智慧與壞人周旋，以做到自我保護(hù)的目的。
2、學(xué)會(huì)生存六年級(jí)作文
生存，看似兩個(gè)普通的字眼，卻蘊(yùn)含了無(wú)數(shù)深刻的哲理：廣闊草原上，奔騰的白羊擺脫著灰狼的追趕；北極冰洋中，游動(dòng)的小魚(yú)擺脫著海鷗的侵襲；而在現(xiàn)實(shí)中，幼小的我們也要學(xué)會(huì)生存。
打開(kāi)記憶的.匣子，翻開(kāi)往事的篇章，那一次的經(jīng)歷又浮現(xiàn)在我的眼前。那天，我出去玩，一不小心摔倒在地，膝蓋剛好就撞在石頭上，我的眼淚就不聽(tīng)指揮地掉落。過(guò)了一會(huì)兒，我擦干了眼淚，一瘸一拐地回到家中，我脫下鞋襪一看，嚇了一跳，傷勢(shì)不容樂(lè)觀。“哎，這可怎么辦？爸爸媽媽又不在家。對(duì)了！創(chuàng)可貼！”我自言自語(yǔ)道。我忍著傷痛，在醫(yī)藥箱找創(chuàng)可貼，接著到廁所捧一點(diǎn)水輕輕地灑在傷口上，然后再拿毛巾咬著牙擦干，再把創(chuàng)可貼貼上去。過(guò)了一會(huì)兒，我漸漸可以走路了。
媽媽回到家里，看見(jiàn)我膝蓋上的傷口，驚訝地問(wèn)：“你怎么弄傷了膝蓋？傷口怎么樣了？你又怎么處理的？”我自豪地把事情一五一十地告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)了向我豎起了大拇指。
如果我們不會(huì)生存，就像深海里的魚(yú)兒沒(méi)有了背鰭，不會(huì)游泳；就像藍(lán)天下的雄鷹折斷了翅膀，不會(huì)飛翔了。因此，我們一定要學(xué)會(huì)生存，才能立足在這個(gè)社會(huì)上。
3、學(xué)會(huì)生存作文400字
現(xiàn)在中國(guó)有許多父母只顧過(guò)分溺愛(ài)孩子，卻使孩子養(yǎng)成“衣來(lái)張手，飯來(lái)張口”的不良習(xí)慣，導(dǎo)致孩子們把勞動(dòng)與生存只本拋之不顧。我們要學(xué)會(huì)生存，要做生活的主人。
我曾經(jīng)在電視上看過(guò)這樣一則新聞。一個(gè)小男孩在放學(xué)回家的路上，由于吃了陌生人給的東西，昏迷了。醒來(lái)時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己被匪徒綁架到一棟廢棄的居民樓里。但是他沒(méi)有害怕，也不慌張。一邊冷靜的與匪徒周旋，一邊想辦法。通過(guò)反復(fù)嘗試，他解開(kāi)了捆住他雙手的繩子。他先寫(xiě)求救的小紙條，扔到樓下，但沒(méi)有人來(lái)就他。他沒(méi)有泄氣，仔細(xì)觀察周?chē)沫h(huán)境，發(fā)現(xiàn)窗戶外面有一條管子，很粗，夠結(jié)實(shí)，可以沿著那里爬到一條小巷內(nèi)，小巷走出去就是大街。有一天，匪徒不在，他小心翼翼地沿著管子爬下來(lái)，然后跑出巷子，他成功地逃脫了。
看完這則新聞，我的心情久久不能平靜。那個(gè)小男孩雖然開(kāi)始做錯(cuò)了，吃了陌生人給的東西，但是他后來(lái)沉著冷靜地對(duì)抗敵人，沒(méi)有慌張，這也是值得我們學(xué)習(xí)的。我們?cè)谟龅竭@種情況下，也要沉著冷靜，以智力來(lái)對(duì)抗敵人，不能拿自己的性命開(kāi)玩笑。我們要學(xué)會(huì)生存，成為環(huán)境的主人。
學(xué)會(huì)生存作文 篇3
每個(gè)人都要學(xué)會(huì)生存，即使是一個(gè)人，也要勇敢的活下去。閱讀了《魯濱孫漂流記》，讓我更深一層知道：不管在什么時(shí)候，都要學(xué)會(huì)生存的道理。
在我們身邊以及我們，都是依靠父母生活，一旦離開(kāi)父母，就像沒(méi)有翅膀的小鳥(niǎo)，沒(méi)有去處，不著如何是好。所以，我們都要學(xué)會(huì)生存。
有一次，媽媽忽然給我訂了個(gè)規(guī)矩，給我了兩張紙。一張寫(xiě)著，付錢(qián)：吃飯20元。看電視5元。玩電腦10元……另一張寫(xiě)著，賺錢(qián)：洗衣裳10元。拖地10元。擦桌子5元。收拾東西5元……我看的都頭暈了。媽媽鄭重其事的'說(shuō)：“從今天開(kāi)始，自己賺錢(qián)，養(yǎng)活自己。”我愣了一下，心想：不會(huì)吧，我才11歲啊！就要賺錢(qián)養(yǎng)活自己！我二話不說(shuō)，拿起拖把，因?yàn)槲业亩亲佣伎煲饬恕Ｎ颐撏甑兀瑡寢屗斓慕o了10元，我又收拾東西和擦桌子，和才有了飯錢(qián)。我把錢(qián)給了媽媽?zhuān)峭袒⒀实某粤似饋?lái)。接著我又洗衣服。又給媽媽捶背。掙了15元，看了一會(huì)電視，就剩10元了。我心想：賺錢(qián)不容易，攢著吧。
通過(guò)那次，我學(xué)會(huì)了生存。每個(gè)人都要學(xué)會(huì)生存，不要依靠別人，要一個(gè)人沖向自己人生的終點(diǎn)。
學(xué)會(huì)生存作文 篇4
生存，是什么？生存是在危難中的一絲努力。當(dāng)小羊被大灰狼追趕的時(shí)候，羊明明跑不過(guò)大灰狼，但它卻為了生存，努力的奔跑著，只有這樣，它才有可能改變自己的命運(yùn)。人亦是如此，不學(xué)會(huì)生存，怎能在這社會(huì)上有立足之地？
生存，是大人們灌溉的“遇到陌生人，不要管他們，自己走自己的”之類(lèi)的話。但是，在生活中，你在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候會(huì)鎮(zhèn)定下來(lái)嗎？記得小時(shí)候，我總喜歡玩瓶子，把水從這個(gè)瓶子里倒在另一個(gè)瓶子里，感到很有趣。媽媽卻截然相反，她總是很慌，她怕萬(wàn)一一個(gè)玻璃瓶子碎了，碎片扎到我，后果會(huì)不堪設(shè)想的。于是，媽媽見(jiàn)我玩瓶子的時(shí)候，總是對(duì)我說(shuō)：“嵐嵐，別碰那些玻璃瓶子！小心扎到手！”每每我的手癢癢時(shí)，媽媽總是像一個(gè)粘人蟲(chóng)一樣粘著我。有一次，我突發(fā)奇想，媽媽說(shuō)不要碰，說(shuō)明這個(gè)東西肯定很好玩，趁媽媽沒(méi)在，我就碰一下下，輕輕的。結(jié)果不知道怎么回事，也許是瓶口做工太粗糙；也許是我用勁太大……但這已成為事實(shí)——我稚嫩的小手被劃破了口子，鮮血嘩啦啦的流出來(lái)，這時(shí)候，我被嚇住了。怎么辦？怎么辦？老媽知道了，一定會(huì)批評(píng)我的，怎么辦？頓時(shí)，我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，似乎馬上就要開(kāi)啟水閘了。
一會(huì)兒，我冷靜下來(lái)。這時(shí)候，是必須要止住血的，那么拿什么來(lái)止血呢？我慢慢的移動(dòng)到水管，準(zhǔn)備打開(kāi)水管用水將這可惡的血止住，但是一想到，誒呀，不對(duì)！我記得老師好像講過(guò)，傷口不能用清水，別看那水很清，但是它會(huì)更容易感染。那么用什么？哦！對(duì)了，我從老爸的'衣兜兒里拿出來(lái)打火機(jī)和煙，用打火機(jī)把煙點(diǎn)著，等了一會(huì)兒，我用涼煙灰斟到傷口上，一會(huì)兒，血便止住了，于是，我把煙灰給吹掉了，等著它慢慢地愈合。
一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了。我一直把那只手給藏在衣服后面，但是這躲躲藏藏的舉動(dòng)被媽媽的“神眼”給發(fā)現(xiàn)了，媽媽問(wèn)我怎么回事。我一看騙局已被揭穿，便一五一十的將此事告訴了媽媽?zhuān)任艺f(shuō)完，我低下頭，等待暴風(fēng)雨的來(lái)臨。媽媽卻笑了：“嵐嵐呀！你長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，自我生存了，媽媽都不知道煙灰可以止住血呢！”一聽(tīng)到這里啊，我也笑了，老師講過(guò)的知識(shí)的的確確能派上用場(chǎng)，看來(lái)啊！上課還真得認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)講呢！
這次的經(jīng)歷，讓我學(xué)會(huì)了生存，學(xué)會(huì)了怎么能自我保護(hù)！最重要的還是老師那一次的講課，使我受益匪淺，讓我能在慌亂的時(shí)候，鎮(zhèn)定下來(lái)，仔細(xì)的想解決的辦法。只要在遇到困難的時(shí)候，能夠及時(shí)的想到老師的教誨，從而學(xué)以致用，你就學(xué)會(huì)了生存，學(xué)會(huì)了機(jī)智、鎮(zhèn)定！
學(xué)會(huì)生存作文 篇5
片段1：
去年暑假的一天，我獨(dú)自在家。一個(gè)人按響了門(mén)鈴，我從門(mén)眼里一看，是一位我不認(rèn)識(shí)的叔叔。“叔叔你有什么事。”我問(wèn)。叔叔回答道：“我是你老爸的大學(xué)同學(xué)。”我心想：先問(wèn)問(wèn)幾個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題。我就問(wèn)：“我爸干什么，做什么，幾歲了？”“你老爸叫董紀(jì)忠，在防疫站工作”叔叔說(shuō)，“你老爸幾歲了我忘了。問(wèn)題我都回答了，可以開(kāi)門(mén)了吧！”“不行，我再問(wèn)你，我們家有沒(méi)有買(mǎi)汽車(chē)？”“你別問(wèn)了，我只知道這么多。”我發(fā)現(xiàn)這個(gè)人有點(diǎn)象騙子。便說(shuō)：“我打個(gè)電話給我老爸，問(wèn)問(wèn)是不是今天有他的大學(xué)同學(xué)要來(lái)。”“好。”嘴上這么說(shuō)，可我打電話出來(lái)，這位叔叔已經(jīng)溜走了，真的是一位騙子。
片段2：
前年的一天，我一個(gè)人乘車(chē)回家。在路上，突然出現(xiàn)了一個(gè)啊姨，她對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你餓了還是渴了？”我對(duì)啊姨說(shuō)：“啊姨我不餓也不渴。”我又說(shuō)：“啊姨我又不認(rèn)識(shí)你，你為什么要給我吃的和喝的。”“因?yàn)槲沂悄愎霉冒。 薄澳銊e騙我了，我只有一個(gè)姑姑，在高新區(qū)。”“我真的`是你姑姑在你老爸小的時(shí)候，你爺爺帶我、你姑姑和你老爸一起出去玩。我走丟了，他們都以為我死了，但是我沒(méi)有死，被好心人收養(yǎng)了。”“我知道你是騙子，我老爸從來(lái)沒(méi)有給我講過(guò)。你再攔我，我可要報(bào)警了。”“好，好，我走，我馬上走。”沒(méi)想到我一說(shuō)報(bào)警就溜了，這招還真靈。
片段3：
這件事也在前年的一天，我也是自己回家。我剛下45路，一位啊姨跑到我面前，對(duì)我說(shuō)：“我送你回家吧，小小妹，”我對(duì)那位啊姨說(shuō)：“謝謝，不用了我自己回家就可以了。”“我送你回家好了，車(chē)子上還有很多吃的和喝的”“啊姨真的不用了，我家就住在前面。”“我送你回家了呀，省的你再走了。”“我又不認(rèn)識(shí)你為什么要乘你的車(chē)。我知道了，你是騙子，我要報(bào)警了。”因?yàn)橛辛松弦淮蔚慕?jīng)驗(yàn)，我就不著么怕了。眨眼間，騙子又溜走了。我又成功的逃過(guò)了一截。
學(xué)會(huì)生存作文 篇6
自從盤(pán)古開(kāi)天，火是人類(lèi)最偉大的發(fā)明。我們的生活離不開(kāi)火，但是如果用火不當(dāng)，火就像一個(gè)惡魔，吞噬人類(lèi)的生命和財(cái)產(chǎn)。所以說(shuō)它就像一把“雙刃劍”。我們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)該小心謹(jǐn)慎地用火。
那一次，江西廣電幼兒園著起了火，由于教師們沒(méi)有及時(shí)處理，火勢(shì)便迅速漫延開(kāi)了，逐漸從一場(chǎng)小火變成大火，教師們連忙報(bào)警，當(dāng)消防員們來(lái)到時(shí)，幼兒園早已成了一片火海，一大團(tuán)灰煙在房頂上爆開(kāi)，更可怕的`是兇猛的火魔還奪去了好幾個(gè)兒童的生命，消防員們冒著生命危險(xiǎn)沖進(jìn)火海，向火魔發(fā)起斗爭(zhēng)。經(jīng)過(guò)檢查后，消防人員確定，是教師點(diǎn)燃的3個(gè)蚊香燒著床被而引起火災(zāi)。看到這個(gè)視頻，我膽戰(zhàn)心驚，火不僅讓我們的財(cái)產(chǎn)損失，還讓我們失去了鮮紅的生命。如今，我一想起那場(chǎng)面就不寒而栗。
為了避免再次發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該時(shí)刻保持警惕，同時(shí)還要學(xué)會(huì)一些防火常識(shí)，比如消防器的使用方法：消防栓：消防栓是撲滅火災(zāi)的常用滅火設(shè)施，它是由開(kāi)啟閥門(mén)和出水口組成，并配有水帶和水槍?zhuān)褂脮r(shí)先將水帶打開(kāi)，打直，接口一邊接出水口，另外一邊接水槍。
如果真的發(fā)生火災(zāi)，還要學(xué)會(huì)一些逃生方法：棉被護(hù)身法：用浸泡過(guò)的棉被或毛毯、棉大衣蓋在身上，確定逃生路線后用最快的速度鉆過(guò)火場(chǎng)，并沖到安全區(qū)域。
消防安全人人有責(zé)。我提議：讓消防安全時(shí)時(shí)刻刻常駐我們心里，從我做起，從今天做起，從身邊點(diǎn)滴小事做起，一起營(yíng)造一個(gè)安全、祥和的生活環(huán)境。
學(xué)會(huì)生存作文 篇7
人的生命，何其短暫，從出生到老去，在歷史長(zhǎng)河中，但是短短一瞬，會(huì)生存，就是在咱們短暫的生命中，能夠活得更好，能夠欣賞到更多的人生風(fēng)景。
學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟生存，就要有所追求。人的性命需要有水和空氣的孕育滋養(yǎng)。但只有水和空氣持續(xù)這唇上熱氣的呼出，這不是真正的生存，是“植物式”的生存，而真正的是為社會(huì)做有用的事用自我的力量奉獻(xiàn)給大家，這才是生存。
學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟生存，就要學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟堅(jiān)強(qiáng)。人的生存受環(huán)境制約，但咱們要做環(huán)境的主人。生活也少不了坎坷，但咱們不能迷失生活的道路。不好在生存中耗盡了自我，咱們要戰(zhàn)勝脆弱，不怕前面的困難勇于與困難做斗爭(zhēng)。
學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟生存，就要勇敢超越。水中的魚(yú)兒不超越，怎能進(jìn)化為較為進(jìn)步的兩棲動(dòng)物呢?陸地脊椎動(dòng)物不超越，也不能變成鳥(niǎo)類(lèi)，只有不斷超越，才能每一天都有所進(jìn)步。
也許，你明白了生存的目的，懂得了生存的好處。正決心全心全意的生存下去。但是，那并不是生存的全部，而就應(yīng)勇于奉獻(xiàn)、發(fā)奮、不斷超越自我，這才能真正稱(chēng)的上是生存的目的。
太陽(yáng)的生存，為人類(lèi)帶給火與熱，照亮人的心田。指南針的'生存，為人類(lèi)引航導(dǎo)航。花兒的生存，為化作春泥給果實(shí)的成長(zhǎng)輸送營(yíng)養(yǎng)。它們的生存不是為了自我，而是為把千絲萬(wàn)縷的愛(ài)獻(xiàn)給人間。
于是，我懂得了，生存的目的不是生存，而是奉獻(xiàn)。人生在世，生存的是否長(zhǎng)久，獲得的是多是少，并不重要，重要的是為人類(lèi)為社會(huì)奉獻(xiàn)過(guò)，真切動(dòng)人地生存過(guò)，這才是生存。
原來(lái)，生存的目的就是發(fā)奮奉獻(xiàn)，學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟生存，也就是學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟了把握自我，更學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟了怎樣做人。
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