實用的四年級橋的作文五篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級橋的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級橋的作文 篇1
《筑夢路上》這本書發(fā)下來，我就迫不及待地讀了起來。里面講了許多關(guān)于實現(xiàn)中國夢，振興中國的故事。當我讀到 “黑水村變成幸福村”這個故事時，腦海里不由想起了爸爸跟我講過的關(guān)于奶奶家門口的橋的故事：
奶奶家就在河邊，很多年來，因為沒有橋，村民每次到河對岸去，都要坐條小船，非常的不安全。后來，人們建了座木橋。可每逢洪水來臨，木橋都要被沖垮，人們要運送東西，都要踩著河水和石頭過河，非常不方便。
改革開放以后，人們生活富裕了，就再也不用這么費勁了。就在去年，奶奶家門口建了座大橋，又結(jié)實，又好看。它是用鋼筋與水泥建成的，共有八個橢圓形的水泥柱子，穩(wěn)穩(wěn)地架在河面上。橋面的兩側(cè)，各有四盞路燈。到了晚上，路燈就會把橋照得通亮，方便人們在橋上行走。有了這座橋，村子里的'人們就再也不怕小河漲洪水了。不管是運送貨物，還 是去另邊勞作，都很方便。有了大橋以后，裝石頭，沙子的貨車就能很容易地開進村子了。近年的時間里，奶奶家附近下子多了許多新房子。
我喜歡奶奶家附近的大橋，喜歡這位人們生活變富裕的見證者。
四年級橋的作文 篇2
15年后的我是一個偉大的發(fā)明家。我想人類過大馬路的時候，最安全就走天橋，我再發(fā)明一個。
我的橋非常厲害。可不要小看它哦！如果你要去天上觀光，當你走上去時，上面會有一個定位儀，在上面寫上你的名字，做電梯還是步梯，去云朵城還是太陽宮或去彩虹橋觀光，如果你要去另外一個城市或國家，在定位儀上寫上你的名字，按一下去哪兒就行了。
我的橋會根據(jù)你的心情自動調(diào)節(jié)圖案，如果你心情很好，無論你走到那兒，橋上都是太陽的圖案，如果你心情不太好，橋上都是烏云的圖案，如果你心情非常不好或者剛才大哭了一場，橋上都是下大雨或大雪的.圖案。
如果你想觀看世界各地的風(fēng)景，如：你說：“我要看九寨溝，橋下全都是九寨溝的著名風(fēng)景”。
天氣炎熱時，橋上會在你背后弄出一個支架，支架上面會有一個隨身小空調(diào)，你走到哪兒，它就跟到哪兒。如果你不用，你就按一下“關(guān)”，它就不跟著你了。如果你想開，支架上有一個手遙控器，它不費一點電池，因為它的能量來自太陽能。這個手是機器做的，你按大拇指就是“開”，小拇指就是“關(guān)”。如果你想把風(fēng)調(diào)大就按食指，如果你想把風(fēng)調(diào)中，就按中指，你問無名指干什么，它會把風(fēng)調(diào)小，以免你感冒。隨身小空調(diào)會根據(jù)季節(jié)變化，做出適合季節(jié)的風(fēng)，夏天吹冷風(fēng)，冬天吹熱風(fēng)，春天和秋天則會吹出自然風(fēng)。
人們都為我的橋歡呼而高興，因為未來的橋真是太好了！
忘了告訴你，我的橋叫彩虹通天橋。
四年級橋的作文 篇3
福州市錢塘巷上有一座獨一無二的“彩虹橋”，橫跨在錢塘小學(xué)一部二部之間，這就是我們學(xué)校的玻璃大橋，它可是我們學(xué)校師生的驕傲。
站在學(xué)校樓頂俯視“彩虹橋”，它就像一條巨大的青龍，臥在那里。睛天時，玻璃在陽光的照射下，閃爍著光芒，猶如無數(shù)個小精靈在上面跳舞。陰天時，那條“龍”安靜地臥在那兒，等待時機，準備一飛沖天。
下了樓，站在操場上看大橋,它的顏色是青色,像一座水晶宮殿。在陽光照射下，鋼化玻璃上的'水紋圖案顯得十分優(yōu)美，散發(fā)出無限光芒。
走上天橋，進入隧道，臺階被綠漆刷得綠油油，猶如一片綠色的草坪，踩上去，感覺軟軟的。
四面的鋼化玻璃是透明的，支架是青綠色，使天橋變得典雅。抬關(guān)望去，橋頂上掛著一個個燈。夜晚，“彩虹橋”上燈火通明，為人們照明。站在橋中往下看，人來人往，一輛輛汽車排起了長隊，像車水馬龍似的……好一幅繁華的畫卷！
這座天橋小巧玲瓏。每當一部二部須要來往時人們總要從它上面通過，減少安全隱患，真是既美觀又實用。
我喜歡我們學(xué)校的“彩虹橋”！
四年級橋的作文 篇4
“我的這座橋是彩虹橋，站在橋上，能看到天空的風(fēng)景，與我們在地面上看到的很不一樣哦！”；“我設(shè)計的是方便橋，它就架在兩幢房子中間，還有空調(diào)呢！這樣，下雨天、大熱天，我們都不怕了！我的橋用的材料可特殊了，是云！在我的橋上，你想去哪里就可以去哪里。這樣大家都不用坐汽車了，不就減少了對大氣的污染，保護了我們的環(huán)境嗎？所以它還可以叫環(huán)保橋！”
這是我們一（3）班的同學(xué)在學(xué)了《蘭蘭過橋》后，自己設(shè)計的未來的橋，同學(xué)們在設(shè)計時充分開動了腦筋，發(fā)揮了想象力，有的`還在圖上附有說明呢，還真像個小小橋梁設(shè)計師！在這些略顯稚嫩的圖畫中，不僅只有孩子們學(xué)了課文的感受，更承載著他們心中美好的夢想！
四年級橋的作文 篇5
橋，堅不可摧。歲月老化不了千萬人民智慧與汗水的結(jié)晶。白駒過隙，帶走的是悠久的歷史與痛苦的回憶。
--題記
我們的腦海里有著如同趙州橋一樣具有雄跨姿態(tài)的雄偉建筑橋，也似有斑羚飛渡的理想橋—他們都是堅強意志所擁護的橋梁。
小橋流水“波光柳色碧溟濛，曲渚斜橋畫鴚通”在古時候人們的生活環(huán)境里可望見“小橋流水人家”的情景。鄉(xiāng)村婦女在清澈的小溪邊洗滌衣物，橋上又映著過往人群馬蹄不停的溫馨畫面，或帶給我們無情的憧憬 向往與深思。真可謂是“揚州橋邊小婦，長干市里商人”啊！
虹橋“晴虹橋影出，秋雁櫓聲來”“石拱橋的橋洞成弧形，就像虹”.......
“說拱橋是臥虹飛虹，把水上拱橋形容為長虹臥波”
石拱在中國乃至世界并不少見，絕大多數(shù)的石拱婦孺皆知。
1962年3月4日，茅以升先生在《人民日報》上發(fā)表“中國石拱橋”，茅先生賦予大量的筆墨闡述了中國石拱的特征，主要的描寫對象是趙州橋與盧溝橋。
要體現(xiàn)我國石拱的特點必須選這座橋—趙州橋，“世界上最長的”石拱,從碧水波瀾的洨河若乘船只過往，也不由得讓人吮吸這里自然的致美與幽默的故事。
傳說，趙州橋為魯班所建，有一天，張果老與柴王爺問魯班是否能過橋，魯班縹了他們一眼，張果老便施法術(shù)聚來了太陽和月亮放在驢背上。柴王爺也用法術(shù)聚來了五岳名山裝在車上，兩人剛一上橋，橋身便開始晃悠，魯班急忙跳到橋下，舉手托住橋身，這便保住了趙州橋......現(xiàn)在趙州橋上還留著張果老騎驢踩的腳印和柴王爺推車軋的一道溝。
我們再看一下另一座雄偉的石拱橋—盧溝橋。
1937年7月，這里響起了抗擊日本侵略者的槍聲，揭開了全國抗日戰(zhàn)爭的序幕。當年抗日將士那悲壯的《盧溝橋歌》仿佛仍在永定河上回蕩。
早在13世紀，馬克·波羅來華時，他在他的游記里記錄下盧溝橋是“世界上獨一無二的”。
虹橋，猶如人們心靈的橋，既有聯(lián)通作用，又可為“我國建筑史上不朽的輝煌。”
彩虹橋
雨過天晴白云飄
藍天架起彩虹橋
赤橙黃綠青藍紫
數(shù)數(shù)顏色有七道
......
“星橋他日創(chuàng)，仙橋此時開。”
彩虹橋—斑羚飛渡的空間橋，世間的暖橋，用老斑羚的暗淡燭光歲月共同聚燃種族延續(xù)的那一束燦爛的'光茫，這種感情的萌種播撒在人間大地，讓我們的世間變得春意盎然，春暖花開。
我心中的那座橋沒有斑羚飛渡的空間橋那么燦爛，那座橋是奮斗、搏擊，因為那座橋的彼岸是知識的大門。
橋這邊的我會看見彼岸的模糊，用眼眺望鎏金般的知識殿堂，彩色琉璃砌成的宮殿，朱漆大門上用金字鑲成的“知識的海洋歡迎你”映入眼簾。
彩虹橋，海浪搏擊的橋梁，賦予了無數(shù)學(xué)子憧憬、向往的目光。
初中，我們走過的彩虹橋僅有八分之三，甚至還要少。我們會不懈地邁出前進的步伐，最終坐在屬于自己的知識寶座。
漫長的彩虹橋啊!無數(shù)的學(xué)子將期盼的目光寄托在你身上。
艱難的彩虹橋啊！無數(shù)的學(xué)子的堅強意志被你摧毀。
憧憬的彩虹橋啊！多少幼童又要踏上你的肩膀。
貫通知識寶殿的彩虹橋，我們永遠不會忘記你！
德州陵縣徽王初級中學(xué)八二班，呂洪震
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