成功的作文(經(jīng)典6篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的成功的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
成功的作文 篇1
今天中午，我和陳琪在教室里玩。突然，張靜很無(wú)助地跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“我的彩帶不小心被樹(shù)枝掛住了，怎么也弄不下來(lái)，你們能幫幫我嗎?”
我聽(tīng)了，帶著陳琪和張靜一起下了樓。
到了花壇旁邊，只見(jiàn)一根細(xì)長(zhǎng)的彩帶亂七八糟地纏繞在樹(shù)枝上。這下我可著急了，滿腦子的疑問(wèn)，也似乎感覺(jué)到圍觀的人越來(lái)越多，大家都在議論紛紛。我經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察，彩帶就纏在最下面的一根樹(shù)枝上，于是，我們就一起使勁搖動(dòng)那根樹(shù)枝，樹(shù)枝被搖得呼扇呼扇的，樹(shù)葉一個(gè)勁兒地往下掉，可是那根彩帶卻跟長(zhǎng)在上面一樣，就是不下來(lái)，我們急得滿頭大汗。這時(shí)，花壇里立刻變得鴉雀無(wú)聲，我旁邊的`陳琪眼珠一轉(zhuǎn)，說(shuō)：“學(xué)校的小賣部有很長(zhǎng)的棍子，好像能夠把彩帶弄下來(lái)。”
聽(tīng)了陳琪的話，我決定和她一起去小賣部里借棍子。
到了小賣部，陳琪對(duì)那里的黎老師說(shuō)：“黎老師，我們的玩具掉到樹(shù)上去了。”
“玩具掉到樹(shù)上去了找我干嘛?”
我說(shuō)：“要借下你們的棍子啦!”
“借棍子可以，但是別弄丟了好啵……”
“好咯!”
有了棍子，我們齊心協(xié)力很快把彩帶弄下來(lái)。把棍子還給了黎老師。
看著張靜拿著彩帶笑瞇瞇的樣子，我心里比吃了蜜還甜。因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了樂(lè)于助人。經(jīng)過(guò)這次的事情，我心想：以后遇到困難得多動(dòng)腦筋，團(tuán)結(jié)合作，想出更多的好主意，幫助那些需要幫助的人，讓他們變得開(kāi)心又快樂(lè)。
成功的作文 篇2
成功，往往令人向往。失敗，卻是令人厭惡。但是恰恰如此，我想說(shuō)，失敗卻并不代表不成功。《偉大的悲劇》敘述了1911年底，在冰雪覆蓋的南極，挪威探險(xiǎn)家阿蒙森和英國(guó)探險(xiǎn)家斯科特，在南極展開(kāi)了一場(chǎng)富有戲劇性的角逐，在這場(chǎng)角逐之后，斯科特一行在南極悲壯覆沒(méi)。
在南極，斯科特不僅找到了那耀武揚(yáng)威、得意洋洋的挪威國(guó)旗更找到了需要他們作證的信。這是一個(gè)悲劇，可是作為一名海軍上校，一名世人眼中的英雄，他必須要為他的對(duì)手作證。可是回去的路程更糟了，他們的腳被凍爛，食物的定量也越來(lái)越少，這些還不算什么，他們之中最身強(qiáng)體壯的.埃文斯突然精神失常了。
2月17日夜里1點(diǎn)鐘，這位英國(guó)的海軍軍士死去了。沒(méi)有燃料，奧茨只能變成伙伴們的累贅。勞倫斯奧茨這位英國(guó)皇家禁衛(wèi)軍的騎兵上尉如一個(gè)英雄緩緩地向死神走去，誰(shuí)也沒(méi)有阻止他。而其他幾位英雄并沒(méi)有因?yàn)閵W茨的犧牲而活著從那可怕的南極冰原。或許這正是一個(gè)最偉大的悲劇。
在這個(gè)悲劇發(fā)生時(shí)，斯科特一行用他們勇于探索、勇于犧牲、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、誠(chéng)信、堅(jiān)毅執(zhí)著的精神鼓舞著我們，他們?nèi)ツ蠘O不僅為人類作出偉大的貢獻(xiàn)，使我們了解自然，更挑戰(zhàn)了人類的極限，造福人類。成功與失敗有時(shí)看的并不是結(jié)果，而是在還沒(méi)有結(jié)果之前的你努力過(guò)嗎？
成功的作文 篇3
今天風(fēng)和日麗，爸爸帶我去溜冰場(chǎng)學(xué)溜冰。
來(lái)到溜冰場(chǎng)，只見(jiàn)場(chǎng)上燈光閃爍，大家隨著優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，飛快地滑來(lái)滑去。有的像敏捷的燕子來(lái)回穿梭；有的像舞蹈演員翩翩起舞，有的像一條長(zhǎng)龍來(lái)回游動(dòng)。你瞧！那些初學(xué)者只能扶著欄桿，小心翼翼地移動(dòng)步子，一個(gè)個(gè)像烏龜在“爬”。
生性好動(dòng)的我立刻被這熱鬧的氣氛所感染，于是我換上溜冰鞋，像企鵝一樣走進(jìn)溜冰場(chǎng)。剛想邁步，我的心就發(fā)慌，雙腳像灌了鉛那樣沉，不聽(tīng)使喚。剛想邁步，就給我個(gè)下馬威，-----摔了個(gè)四腳朝天。惹得旁邊的人哈哈大笑。
我顧不得疼痛，皺著眉從地上爬了起來(lái)。這一跤把我的膽子也摔小了，心里怦怦直跳，兩腿直發(fā)顫，整個(gè)人緊張起來(lái)。站在原地不敢移動(dòng)。“加油！麗華，你是最棒的！”在爸爸的鼓勵(lì)下，我鼓起勇氣，把心一橫，重新邁步，可溜冰鞋好像故意和我作對(duì)，又一次重重地摔倒在地，這次更慘，胳膊摔破了，腿上也蹭出了血。
這回我徹底灰心了，管他三七二十一，坐在地上把溜冰鞋脫下來(lái)扔在一邊。爸爸一邊給我上藥，一邊鼓勵(lì)我說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人。破點(diǎn)皮算什么，你不是總說(shuō)向英雄學(xué)習(xí)嗎？無(wú)論干什么都有竅門，都要掌握要領(lǐng)，不要蠻干。”我仔細(xì)琢磨爸爸的'話，覺(jué)得有道理，于是，靜下心來(lái)站在欄桿邊仔細(xì)觀察別人怎樣滑，哦，原來(lái)別人和我滑的姿勢(shì)不一樣啊！瞧，別人的身子是前傾的，而我是直立的。于是，我來(lái)到場(chǎng)上認(rèn)真練起來(lái)。功夫不負(fù)有心人，慢慢地，慢慢地，哈哈……我終于學(xué)會(huì)了滑冰。
通過(guò)學(xué)滑冰，我懂得了寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
成功的作文 篇4
時(shí)光，就像刻在沙灘上的字，很快就消失得無(wú)影無(wú)蹤。但成功的喜悅，卻永遠(yuǎn)不會(huì)變。它就像一顆永恒的星星，讓人記憶猶新。過(guò)了一年了，再看到蘊(yùn)萃大舞臺(tái)時(shí)，我永遠(yuǎn)忘不了四年級(jí)時(shí)，那次成功帶給我們的無(wú)窮喜悅。
四年級(jí)時(shí)，還是唐老師教。因?yàn)槿ツ晡覀兠鋵O山，所以今年我們便“憤”起直追，決定將曾經(jīng)的對(duì)手打得落花流水。老師便安排了我們十幾個(gè)女生插舞——《跟彩虹一起成長(zhǎng)》。盡管要留下來(lái)排練一個(gè)多小時(shí)，但“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。為了班級(jí)吃點(diǎn)苦也理所應(yīng)當(dāng)。
沒(méi)有專業(yè)老師訓(xùn)練，我們的排練也就為此受了影響，難度直線提高，但我們盡量克服，教也就只有唐老師來(lái)教了。一次，有一個(gè)動(dòng)作，是一種步子，很難，令我們望而生畏。練習(xí)時(shí)，大部分同學(xué)都不會(huì)，這就造成了我們公認(rèn)的鬼門關(guān)。偏偏這個(gè)動(dòng)作還在整個(gè)舞蹈里出現(xiàn)頻率頗多，跑隊(duì)形都是用它，既然不能急流勇退，那也只能迎難而上了。
盡管老師教得很認(rèn)真，但我們依舊不太會(huì)，特別是我。后來(lái)數(shù)量慢慢減少，只剩我不會(huì)了。
一次排練中，老師突然叫住了我，告訴我做錯(cuò)了，做的是同手同腳，叫我改一下。我便學(xué)著老師的樣子，重新跳了一遍。可老師又說(shuō)：“不對(duì)，要點(diǎn)兩下的，你怎么只點(diǎn)了一下，丫頭？”我又做了一遍，還是沒(méi)有對(duì)，老師怕耽誤時(shí)間，讓我回家多練習(xí)。老師認(rèn)為我還會(huì)犯老毛病，便安排我到一個(gè)平時(shí)跳得最好的女生后面。大家后來(lái)雖然都埋怨我費(fèi)了她們好多時(shí)間。但我認(rèn)為，老師把我揪出來(lái)練，也就是為了我好，防止我到時(shí)候到舞臺(tái)上出丑。我每次都認(rèn)真地練習(xí)，想放棄時(shí)就想到大家的榮譽(yù)，便堅(jiān)持下來(lái)。功夫不負(fù)有心人，我最后終于學(xué)會(huì)了。
后來(lái)，我們的節(jié)目被選上了，我們成功了。盡管過(guò)程中，我們付出了許多時(shí)間。但卻收獲了滿滿的喜悅，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)，也值得了。
成功的喜悅總需要汗水澆灌。時(shí)光流逝，但我們的.成功卻永遠(yuǎn)不會(huì)衰變。那次的蘊(yùn)萃的大舞臺(tái)，我收獲了成功的喜悅。
成功的作文 篇5
我們的童年多姿多彩、五彩繽紛。有多多少少的往事值得我們回憶。“成功”一個(gè)平凡的字眼，一個(gè)令人豪情壯志的詞語(yǔ)，一個(gè)使人勇往前進(jìn)的字中，卻有著盤(pán)古開(kāi)天之勢(shì)的力量。我在經(jīng)歷成功時(shí)，卻遇到不少的挫折。
約翰赫斯金說(shuō)過(guò)：“成功是用努力，而非希望造成的”。看，這句話雖然簡(jiǎn)練，卻蘊(yùn)含著深刻的道理：成功是用努力換來(lái)的，而不是希望贈(zèng)與你的。著名書(shū)法家王羲之臨池學(xué)書(shū)20年，之前還曾賣字求生，遭到了別人的嘲諷和否定，真算得上是幾經(jīng)坎坷，才有那爐火純青的.造詣，成為一代書(shū)法大家，名垂千古。試想一下，如果他不努力，只是每天沉浸在幻想中，哪里還有登峰造極的成就呢？
成功，這兩個(gè)字讓人感到多么振奮啊！平日里我們說(shuō)的那些都不算什么，只有自己真正的實(shí)現(xiàn)了一次，或者說(shuō)成就了一番事業(yè)，才會(huì)刻骨銘心的體會(huì)到“若非一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”。成功的路上遍布荊棘，每一個(gè)障礙都要毫不畏懼的跨過(guò)；每一次跌倒，都要堅(jiān)強(qiáng)的站起來(lái)，不許哭，也不許退縮；每一次失去希望都要更加勇敢的在黑暗里摸索，尋覓希望的微光……
當(dāng)然，成功更源于對(duì)失敗的總結(jié)和不懈的堅(jiān)持。就像培根說(shuō)的：“失敗是成功之母”。偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生的一生，真正的詮釋了這句話。他在發(fā)明留聲機(jī)的同時(shí)，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的失敗后，終于對(duì)電燈的研究取得了突破。1879年10月22日，愛(ài)迪生點(diǎn)燃了第一盞真正有廣泛實(shí)用價(jià)值的電燈。為了延長(zhǎng)燈絲的壽命，他又重新試驗(yàn)，大約試用了6000多種纖維材料，才找到了新的發(fā)光體——日本竹絲，可持續(xù)1000多小時(shí)，達(dá)到了耐用的目的。這一項(xiàng)發(fā)明，是愛(ài)迪生一生中巔峰的成就。但是，深受其益的我們，是否應(yīng)該好好想一想，如果愛(ài)迪生沒(méi)有無(wú)數(shù)次的失敗和6000多次的實(shí)驗(yàn)，他如何取得今天的成就？如果他沒(méi)有把失敗化為前進(jìn)的動(dòng)力，又怎么會(huì)發(fā)現(xiàn)可以持續(xù)1000多小時(shí)的燈絲呢？
如果成功是白天的太陽(yáng)，那么失敗就是黑夜中的星辰，沒(méi)有星辰的降落就不會(huì)有太陽(yáng)的升起，耀眼的太陽(yáng)也會(huì)有被烏云遮掉的時(shí)候；如果成功是甜果，那么失敗就是酸果，要知道，甜果在最初都是酸苦的。
成功的作文 篇6
從前有一個(gè)女孩，名叫安娜。她有一張白里透紅的臉蛋、一雙炯炯有神的眼睛、一張紅通通的小嘴……安娜家里特別窮，有時(shí)別人吃飯時(shí)，安娜只能餓著肚子。
一天，風(fēng)和日麗。安娜興高采烈地走進(jìn)校門。每節(jié)課，安娜會(huì)溜號(hào)，因此成績(jī)變得越來(lái)越差。放學(xué)回家，他就游手好閑的去玩了。因此，同學(xué)們都嘲笑她，有時(shí)常常受到同學(xué)們的譏諷。班上的所有人都看不起他。安娜覺(jué)得自己生活在這樣一個(gè)，被人看不起的家庭里。心里很不是滋味。于是他決定好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后改變家里的窮面貌。
第二天，安娜走進(jìn)校門，來(lái)到教室。從書(shū)包里小心翼翼地拿出一本書(shū)，然后坐在凳子上，全神貫地看著書(shū)。安娜的老師來(lái)到學(xué)校，看見(jiàn)安娜正全神貫注地看著書(shū)。嘴旁露出一絲燦爛的.笑容說(shuō)：“安娜這孩子，終于開(kāi)始發(fā)奮讀書(shū)了。”說(shuō)完，老師就離開(kāi)了教室。放學(xué)回家時(shí)，安娜十萬(wàn)火急地跑回家，放下書(shū)包。安娜并沒(méi)有跑去玩兒。而是從包里掏出一本書(shū)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)跑進(jìn)房間，津津有味地看著書(shū)。
就這樣，一天過(guò)去了，兩天過(guò)去了，三天過(guò)去了……整整過(guò)去了十年。安娜長(zhǎng)大了，找到了一份工作。從此以后，安娜家變得很富有了。以前嘲笑和譏諷過(guò)他的人現(xiàn)在都對(duì)他目瞪口呆的。
這個(gè)故事告訴我們，人不會(huì)“江山易改，本性難移。”只要你改正，你就會(huì)向安娜一樣成功。
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