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      有趣游戲作文

      時間:2026-02-21 16:09:08 游戲

      有趣游戲作文常用(10篇)

        在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的有趣游戲作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      有趣游戲作文常用(10篇)

      有趣游戲作文 篇1

        我和小朋友在玩老鷹捉小雞。我當(dāng)老鷹,他當(dāng)母雞,其他的全都是小雞。開始了,我沖了上去,一下子捉了3只小雞。然后我又一次沖過去,可是這一次母雞靈活地躲過了我的攻擊,但是我還是捉到了小雞,因為母雞不小甩掉了一只小雞。游戲結(jié)束了,我開開心心地走在回家的'路上。

      有趣游戲作文 篇2

        今天老師要帶我們玩兒一個比手快的游戲,我又期待又激動,又興奮又緊張。同學(xué)們都迫不及待地開始玩兒起來。

        緊接著,老師開始宣布比賽規(guī)則,同學(xué)們都認真地聽著。比賽雙方面對面站立,雙手交叉抱于胸前,當(dāng)老師發(fā)出口令:”一二左手、右手時。”伸出左手或右手去搶桌子上的食物,搶到者為勝。如果出錯了手,即使搶到也算失敗。

        老師拿出食物讓我們觀察。老師拿了一個又圓又紅又大的蘋果,發(fā)出香香的氣味,讓人看著就流口水,頓時讓人心情舒暢。大蘋果像孩子們的.笑臉一樣望著我們。

        老師為了測試我們的反應(yīng)能力,讓其中兩人做了示范。老師把蘋果放在中間,讓兩人去搶,因他們出錯了手,所以比賽以失敗而告終。

        緊接著緊張激烈的比賽要開始了:老師叫全體同學(xué)起立,面對面站好,我和牛慶涵進行一場激烈的比賽。我們都屏息凝視地看著桌子上的蘋果,此時的場面非常安靜,掉一根針都能聽得見。經(jīng)過一場激烈的競爭,我勝利了。

        這次比賽我知道了要專心,我喜歡比手快!

      有趣游戲作文 篇3

        今天,我在公園玩捉迷藏的'游戲,有我和向俊峰還有幾個小伙伴,我們先用剪刀石頭布決定誰找誰躲,結(jié)果是我抓小伙伴他們躲,游戲開始了,一開始,小伙伴們就跑得遠遠的,我在原地數(shù)了50秒后,就去找他們了,忽然,我看見草叢里有一個東西在動,就跑過去看了看,結(jié)果發(fā)現(xiàn)了向俊峰,找到他后,就問他,其他小伙伴呢?在那里。我照著向峻峰的指示,最后果然找到了其他小伙伴。

      有趣游戲作文 篇4

        今天我們小桔燈課堂舉行了快樂的猜字謎活動,不僅帶給了我快樂,更讓我感受到漢字的無窮魅力!聽,老師開始出謎了,“加一橫不好,加一半不少。”教室里立刻變得鴉雀無聲,同學(xué)們陷入沉思,突然,一個同學(xué)信心十足的站了起來,說,“是‘多’字。”同學(xué)們都把羨慕的眼光投向他。這時,答對了的那個同學(xué)昂首挺胸的坐在那里,享受著勝利的喜悅;答錯了的`同學(xué)則垂頭喪氣的坐在那里,心里好像想讓老師放出下一只攔路虎。

        開始出題了,老師嚴(yán)肅的說:“二小姐。”我細想的分析著這個字謎,想“二”不就是“次”嗎,“小姐”不就是“女”嗎”?那么“次”字加“女”字,不就是姿嗎?這是我環(huán)顧了一下四周,雖然發(fā)現(xiàn)有同學(xué)在竊竊私語,好想知道了答案,擔(dān)仍不見智慧之手舉起,于是,我信心十足的舉起了我的智慧之手,并迅速地說出了謎底。我居然答對了,老師獎給了我寶貴的一個積分,我心里仿佛像吃了蜜似的。

        隨著一陣陣開心的笑聲,有趣的猜字謎游戲結(jié)束了,但同學(xué)們依然議論紛紛,似乎已沉浸在這些漢字帶給我們的快樂中了!

      有趣游戲作文 篇5

        相信大家一定玩過“真心話 大冒險”這個游戲吧!今天,我就與我的爸爸媽媽來了一場“真心話 大冒險”。

        首先要說一下游戲規(guī)則:一是通過石頭、剪刀、布,來決定誰摸牌;二是如果不愿意做可以摸“轉(zhuǎn)機”那張。

        于是,我們開始玩了,首先要石頭、剪刀、布,決定摸牌的人,我們選出了摸牌的.人--爸爸。爸爸只好眼一閉,摸了一張牌,一看, 傻眼了,因為牌上寫著;聞一個人的鞋子3秒鐘。爸爸挑來挑去,終于拿著我的鞋子聞了3秒鐘……那搞笑的神情,令我們哈哈大笑。下面一個倒霉蛋竟然還是爸爸。唯一不同的是,這一次寫的是:頂一本書繞房間走一圈。爸爸只好頂著一本書小心翼翼地走來,比我奶奶走得還慢。那滑稽的樣子,逗得我們哈哈大笑。然后大家都依次抽了幾張牌,做出各種帶有挑戰(zhàn)性的動作或回答一些大膽的問題,在歡聲笑語結(jié)束了游戲。

        但愿“真心話 大冒險”這個好玩的游戲永遠也不要“失傳”!

      有趣游戲作文 篇6

        今天,我跟我的好朋友玩老鷹抓小雞的游戲。我先當(dāng)起了老鷹,我的.一個好朋友當(dāng)責(zé)任重大的母雞,其他的好朋友都是小雞。

        游戲開始了,我們都全神貫注,我抓他躲,不一會兒我們玩得滿身大汗,可是我們依然生龍活虎。我們叫呀,笑呀,看到機會我就猛往上撲。但是機靈的母雞帶著小雞還是逃跑了。

        這次游戲不但愉悅了我們的心情,還可以使我們強身健體。

      有趣游戲作文 篇7

        今天,我在“海石花”上課,小伙伴們在課堂玩“拼音字母游戲。”游戲規(guī)則是用身體做出字母,讓小朋友猜,猜對了就得到一顆智慧星。如果哪一組獲得智慧星最多就勝利了。我在第二組,楊昌運在第一組。

        游戲開始了,第一個上去的是楊昌運。他用手做了個字母,同學(xué)們說:“b、b。”唉,誰知他做的字母都反了。吳老師說明是“d。”可他怎么也做不成功。接著同學(xué)們大笑起來。

        同學(xué)們一個接著一個上來,誰做的'字母都會鬧出一個個笑話來。輪到我了,我上去做了一個字母造型的動作,結(jié)果我的字母造型和楊昌運的一樣出反了,我不好意思地走下臺來,因為我為我們組丟了一顆智慧星。

        最后我們組獲勝了,我心里卻說不出高興來,如果我的字母造型不反的話,我們組就可以看到四顆智慧星了。事全都怪在我身上。真倒霉!

      有趣游戲作文 篇8

        下課鈴響了,同學(xué)們跑出教室,到操場上參加自己喜愛的運動,校園里頓時沸騰起來。

        同學(xué)們有的跳繩、有的捉迷藏、還有的摘野果子……我和孫孟哲、蔡奕軒跑進了我們經(jīng)常去的`那個小樹林,我們把這片小樹林當(dāng)做探險小樂園。我們在樹林里玩生化危機的游戲,我們分別的任務(wù)是:我去找樹枝、孫孟哲去摘野果子、蔡奕軒看守“基地”。我和孫孟哲完成任務(wù)后,立刻返回“基地”。這時,來了一群侵占我“基地”的“敵人”,為了保衛(wèi)“基地”,我們?nèi)藞F結(jié)起來,不停地向“敵人”扔果子,大聲叫喊著……

        我們正開心地追逐、奔跑,這時,上課鈴響了,我們飛快地奔向教室……

      有趣游戲作文 篇9

        今天下午語文課,董老師宣布:“小朋友們,今天我們來玩?zhèn)游戲。”剛說完,教室里就炸開了鍋,大家都在交頭接耳:“什么游戲啊……”

        這時董老師拿出了一幅畫——一幅沒有鼻子的頭像畫。然后介紹說:“我們今天來做一個貼鼻子的游戲。大家將把眼睛蒙上,然后把粘有吸鐵石的鼻子盡量貼到頭像的正確位置上。”董老師一說完,好多同學(xué)立即把手舉得高高地,爭著想上去表演。

        董老師先叫大周鑫宇上講臺,接著說:“大周鑫宇,你先向左轉(zhuǎn)三圈,再向右轉(zhuǎn)三圈,最后再貼。”結(jié)果大周鑫宇轉(zhuǎn)得暈頭轉(zhuǎn)向地,不假思索地把鼻子貼上了畫像。教室里的同學(xué)立刻哄堂大笑,大周鑫宇摘下眼睛上的.布一看,原來他把鼻子貼在了畫像的嘴上,他自己也忍不住笑了起來。接著又有許多同學(xué)到講臺上,有幾個貼得比較正確,大多同學(xué)不是把鼻子貼在畫像的眼睛眉毛上,就是將鼻子貼在了嘴巴下巴上……在座的同學(xué)們笑得東倒西歪,前俯后仰。

        終于輪到我了。董老師蒙上了我的眼睛,把我向左轉(zhuǎn)了四圈又向右轉(zhuǎn)了三圈,結(jié)果我分不清東南西北。當(dāng)老師讓我拿著鼻子貼時,我頭暈乎乎地,但我立即扶著黑板站穩(wěn),然后用左手慢慢摸到那幅畫像,然后把畫從上到下摸了一遍,想著畫的比例分配,小心地把右手上的鼻子貼到了畫像上。結(jié)果同學(xué)們拍手鼓掌,我貼正確了,我放對位置了,我高興得差點跳起來。當(dāng)我回到座位上,同桌問:“你咋貼得這么準(zhǔn)呢?”我笑著撅起了嘴巴,嘿嘿一笑,心想:我剛剛在座位上可是觀察了又觀察,仔細比劃了又比劃,才算準(zhǔn)鼻子的位置,可不能輕易告訴你呢。

        今天的游戲,我玩得非常得開心。但我也知道了,哪怕是一件小事,細心認真了才會有收獲。

      有趣游戲作文 篇10

        今天早上的第二節(jié)語文課,我們?nèi)嗤瑢W(xué)在巨老師的帶領(lǐng)下,我們玩了一場叫“傳口令”的游戲。

        游戲的規(guī)則是:一、全班分成幾個人數(shù)相等的小組,排成單行。二、傳口令者必須悄聲傳令,不能讓別人聽見。三、排頭不能提前傳,每人一傳,按順序傳。

        游戲開始了,先是一、三、五、七組比賽,我在第八組。這幾個組的第一個同學(xué)到老師處,老師悄聲告訴他們要傳的口令,然后老師一聲下令后,各組第一個 人迅速回到自己的組,把口令悄悄傳給第二個人,第二個人傳給第三個人……依次傳下去。同學(xué)們都傳完后,最后一個同學(xué)跑到裁判那里,老師叫他們說出答案,結(jié) 果,他們都說錯了,逗得我們哄堂大笑!

        到我們這組和二、四、六組比賽了。第二場比賽開始,我們組的排頭跑了上去,聽到了口令后迅速的傳向了第二個人,第二個人又傳給了第三個人……驚心動 目的事就在眼前,我激動的都跳了起來,我們組的速度本來是遙遙領(lǐng)先的,可就是中間的'一個同學(xué)失誤了,所以才導(dǎo)致了我們組的名次落到了最后,我的心情一落八 千丈,我又重新振作了起來,大喊:“加油,加油!”我們組似乎聽見了我的召喚,名次竟然又得了第一,我終于也有事干了,我旁邊的人給我說了口令,我以迅雷 不及掩耳之速度飛奔向了裁判,大叫:“我們組得了第一,我們組得了第一!”剛說完,我就撲向了裁判,后面的接二連三的又來了三名比賽選手,我們來到講臺上 公布答案,因為我第一,所以我就是第一個說,我說:“大哥打雨鄉(xiāng)。”全班都笑得上氣不接下氣,后面幾個選手都和我的“遭遇”一模一樣,最后我也笑出來了。

        不以規(guī)矩,不成方圓。世界上的各個角落都有規(guī)矩,讓我們舉起手來,一起爭當(dāng)遵守規(guī)矩的好少年。

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