陽(yáng)光作文

[合集]實(shí)用的陽(yáng)光作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的陽(yáng)光作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

陽(yáng)光作文 篇1

　　老師收到了那幅畫和那封信。

　　那位畫家父親的信深深打動(dòng)了老師的心，“童心是天真的，陽(yáng)光是活潑的……”她一遍又一遍地重復(fù)著心中的話。畫面的景色同樣讓她感到震撼，她決定也到海邊來(lái)看看，去看看陽(yáng)光很活潑的樣子。

　　在海灘上，她看到了日出。太陽(yáng)躍出海平面的那一剎那，跳躍的.靈感就跟陽(yáng)光一起來(lái)到了她的身邊。她深切地感受到了陽(yáng)光的生機(jī)和活力，的確，此時(shí)此刻，沒有什么別的話比“陽(yáng)光很活潑”這句最簡(jiǎn)單的話更能表現(xiàn)這時(shí)的情景了。

　　回到學(xué)校，女老師向那個(gè)孩子表示了真誠(chéng)的歉意。她對(duì)那個(gè)孩子，同時(shí)也對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“原諒老師，一個(gè)未來(lái)的詩(shī)人差一點(diǎn)被我的固執(zhí)所扼殺。”說(shuō)完，她深深地給還在鞠了一個(gè)躬。

　　教室里響起一陣熱烈的掌聲，這一刻，陽(yáng)光很活潑。

　　是的，陽(yáng)光真的很活潑。

陽(yáng)光作文 篇2

　　冬日的午后，溫暖的陽(yáng)光溫柔撫摸著大地的面龐，驅(qū)走冬日的凜冽的寒風(fēng)，讓人有點(diǎn)懷疑，這個(gè)冬日是否曾經(jīng)有嚴(yán)寒的來(lái)襲…。。

　　一杯茶 一個(gè)人 一個(gè)陽(yáng)臺(tái)

　　似乎有點(diǎn)寂寥，帶點(diǎn)哀傷的色彩，含點(diǎn)孤單的味道。

　　跳動(dòng)著，陽(yáng)光的光束閃爍著，我有點(diǎn)暈眩的感覺，他們卻樂(lè)此不疲，像無(wú)數(shù)個(gè)精靈跳躍的，在陽(yáng)臺(tái)上的`玻璃窗間歡舞著，陽(yáng)臺(tái)上那不知名的綠色，也被拉扯進(jìn)來(lái)，一起進(jìn)行著這個(gè)歡樂(lè)的沒有哀傷的舞蹈，他們對(duì)我歡笑著，卻勾不起我點(diǎn)點(diǎn)的動(dòng)力，似乎這個(gè)時(shí)候，我是慵懶的，也是孤獨(dú)的，惆悵的。

　　“吱——”很刺耳的剎車聲擾亂了我的沉思，我預(yù)感著，不好的感覺占據(jù)著心頭，暈眩的眼神一下變得十分的清醒，血，恐怖的流淌著，卻隨著引擎的發(fā)動(dòng)，漸漸消失了色彩，留下的，一攤的恐怖的紅色，一個(gè)倒著的老伯伯，旁邊還有兩個(gè)大籃子，青色的蔬菜被血染上了顏色，一團(tuán)黑色在聚攏，那是人群的涌動(dòng)，卻沒有一個(gè)人靠近，沒有一個(gè)人伸出援助之手，司機(jī)跑啦，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候估計(jì)誰(shuí)都不想攤上這檔子事，搞不好引火燒身，被人誤會(huì)成兇手是自己。但我隱約地看見有一個(gè)穿白色衣服的叔叔毫無(wú)顧忌地將老伯伯扶起，周圍圍觀的群眾的目光有贊揚(yáng)的，有嘲諷的，各種各樣的，只看見那叔叔的嘴巴夸張的張了張，隨后，周圍的群眾讓出了一條道路，那叔叔扶著老伯伯緩慢的行走，血還在往外流，他那純白的衣服已經(jīng)微微的被染紅，老伯伯的身體好像在顫抖，叔叔的嘴巴又張了張，可周圍的群眾沒有動(dòng)，那叔叔只好一只手扶著老伯伯，一只手把自己的衣服脫下，然后套在老伯伯身上，然后一只手揮了揮，一部出租車停了下來(lái)，可出租車司機(jī)看到這種場(chǎng)景，想開走，可是出于群眾的壓力卻又開不走，只好帶上他們?nèi)メt(yī)院。看著遠(yuǎn)去的車，消失在陽(yáng)光最絢爛的地方，最后，這個(gè)天空都變得明朗。

　　陽(yáng)光依舊絢爛，卻似乎更帶有了人情的味道，似乎這個(gè)和諧的音樂(lè)之舞中，已經(jīng)不單純是他們的，我已經(jīng)被深深的感染著，品味著人間的真情，感受陽(yáng)光的味道。

陽(yáng)光作文 篇3

　　一束陽(yáng)光，在我們心灰意冷時(shí)，猛地照進(jìn)了心房。那一刻的感覺，我叫它感動(dòng)。

　　我初三了，感覺就是彈指一揮之間三年的時(shí)光驟然流逝。可就在我們努力為考試奔忙時(shí)，班主任卻因?yàn)樯眢w情況，不得不卸下班任的擔(dān)子。

　　這一消息猶如晴天霹靂，我們的心仿佛一下被烏云緊緊包裹。忐忑不安的心快速跳動(dòng)，我們仿佛成了沒媽的孩子。叮咚一聲，班級(jí)群群主換了！數(shù)學(xué)老師成為了我們的新班任。

　　第二天一早，講臺(tái)上站著的，已是數(shù)學(xué)老師了。

　　我看她的時(shí)候，她正收拾掃帚，大大的眼睛卻還注視著同學(xué)們。數(shù)學(xué)老師真的很漂亮大大的眼睛，彎彎的眉毛，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，說(shuō)話很溫柔。

　　她當(dāng)班任的第一個(gè)改革，便是串座。她特意準(zhǔn)備了本子，密密麻麻寫著同學(xué)們的名字。她特意把關(guān)系好的同學(xué)串得很遠(yuǎn)，防止我們上課說(shuō)話走神。

　　參加競(jìng)賽回來(lái)的我，找到自己的座位坐下，看到老師的頭發(fā)沒有往常柔順，手里拿著被翻了又翻的記錄本。

　　那一刻，烏云散去了。

　　放學(xué)了，老師讓我和班長(zhǎng)、團(tuán)支書三個(gè)人找她檢查作業(yè)，她的大眼睛一掃，一眼就發(fā)現(xiàn)我有道題不會(huì)，回家后，我剛拿出本子寫作業(yè)，就接到了來(lái)自老師的語(yǔ)音通話。老師一邊給我耐心地講解那道不會(huì)的題，一邊認(rèn)真地總結(jié)我這兩天聽課怎么樣，作業(yè)又怎么樣

　　那一刻，陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)了。

　　老師心臟不太好，她本來(lái)不應(yīng)該接班的。但是掃雪的時(shí)候，她卻讓我們女生在班休息，自己拿著鐵鍬帶領(lǐng)男生去干活，一鍬一鍬仿佛挖在我們心上。

　　那一刻，心底有了陽(yáng)光。

　　元旦晚會(huì)，每個(gè)班都要在班觀看，我們老師卻偷偷出去，為我們偽造了“老師開會(huì)，放心玩”的假象，我們?cè)谖堇镉殖�又跳，后�?lái)才知道，根本沒有什么”開會(huì)”，是她故意的。

　　聽說(shuō)同學(xué)們有晚上去補(bǔ)課的，老師就把零食分發(fā)給我們；有一個(gè)同學(xué)埋怨自己長(zhǎng)得矮，她便把雞蛋煮好了，偷塞進(jìn)他的`桌膛。

　　大課間，她每天都檢查同學(xué)們帽子戴沒戴，棉褲穿沒穿，早飯吃沒吃，感沒感冒，凍沒凍著。

　　心底的陽(yáng)光噴涌而出，是感動(dòng)啊。

　　今天就是期末考試了，我在走廊撞見了她，燈光映在她的臉上，更好看了，她笑著叮囑我了幾句；我會(huì)“好好考”的，眼睛仰望著天空，竟有了水霧。感動(dòng)流進(jìn)心中，甜甜的。

　　我的位置靠窗，陽(yáng)光斜射入冰冷的屋子，發(fā)生了漫反射，徑直照在我的心上，那便是感動(dòng)啊。

陽(yáng)光作文 篇4

　　帶著一束陽(yáng)光上路。

　　面對(duì)著太陽(yáng)自己就會(huì)有四射的光芒。

　　剛來(lái)到這個(gè)陌生的學(xué)校，曾無(wú)數(shù)次幻想將來(lái)自己會(huì)是多么的成功。以為憑著自己的聰明一切都不在話下，因?yàn)樽约菏悄敲吹膬?yōu)秀、自信。我有一身的不服輸和驕傲。

　　可是突然的一天一切都變了，我發(fā)現(xiàn)自己變得越來(lái)越差勁，光芒越來(lái)越暗淡，自信呢？不知道去了哪里？成績(jī)一次不如一次。曾經(jīng)那光芒四射的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上總會(huì)有我的身影，現(xiàn)在的`家長(zhǎng)會(huì)我都沒有勇氣請(qǐng)媽媽到學(xué)校。曾經(jīng)的家長(zhǎng)會(huì)主持人總會(huì)是我，現(xiàn)在我已經(jīng)被埋沒。曾經(jīng)的理想夢(mèng)想，說(shuō)過(guò)的努力上一所優(yōu)異的高中、大學(xué)，找到一份好工作，然后照顧好爸媽，好像已經(jīng)被我拋到腦后。

　　也許世界每個(gè)角落都有陽(yáng)光，也許有一天被霾遮住了光芒，讓本該炙熱的大太陽(yáng)變得冷冰冰。我也許也是這樣，備有一身的驕傲，卻總是被自己封存起來(lái)，變?yōu)楝F(xiàn)在的不僅平凡而且平庸。

　　也許有一天風(fēng)吹散了霾，太陽(yáng)有變的炙熱。

　　我找不回曾經(jīng)那個(gè)火熱的大太陽(yáng)，只有今生的一束微光。我會(huì)帶著這一束光繼續(xù)走，找回太陽(yáng)的光芒。

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