同學(xué)作文【匯總4篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的同學(xué)作文4篇，希望對大家有所幫助。
同學(xué)作文 篇1
大學(xué)畢業(yè)一晃三十年。在慨嘆時(shí)光如此飛逝的同時(shí)，對同學(xué)大聚會(huì)有一種莫名的期待、濃濃的激動(dòng)。無數(shù)青春年少的種種往事紛至沓來�；叵肫饋�，無比美好，倍感親切。三十年來，我們班依舊有各種聚會(huì)活動(dòng)，只要坐到一起，同學(xué)們就宛如回到家里，沒有顧忌，盡情談笑，不同于親情卻有特殊的感情；只要聚在一塊，大家不約而同話題會(huì)轉(zhuǎn)到過往的回憶，曾經(jīng)的鮮活身影、言語笑貌，過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴乃至爭吵、不快和“恩恩怨怨”，都沉淀升華為美好的回憶；只要向他人提及“大學(xué)同學(xué)”，都倍感自豪。其實(shí)不過是短短四年大學(xué)生活，同學(xué)們卻鑄就了深厚的特殊情誼。
而這種具有普遍性的大學(xué)同學(xué)現(xiàn)象，并不是局部現(xiàn)象、單個(gè)現(xiàn)象。為什么？
“大學(xué)同學(xué)”，其實(shí)是一個(gè)很有趣的特定社會(huì)關(guān)系概念。
人一生除血親、姻親、友情之外還有許多的社會(huì)圈層關(guān)系，如同學(xué)關(guān)系、同鄉(xiāng)關(guān)系、同事關(guān)系、同業(yè)關(guān)系等，在這些社會(huì)圈層關(guān)系中，說到同學(xué)關(guān)系，總有一種特別的純粹性和親切感，而同學(xué)關(guān)系中又唯有大學(xué)同學(xué)最具有同學(xué)概念的全部內(nèi)涵。事實(shí)上，除親情、友情之外，人一生最有群體情誼的就是大學(xué)同學(xué)；從最具有全部性和整體性意義上講，在所有社會(huì)圈層關(guān)系中整體圈層關(guān)系最親切、最自然、最純粹、最珍惜、最有厚度者莫過于大學(xué)同學(xué)。
同學(xué)關(guān)系絕不是在一起讀書就能形成的簡單的社會(huì)關(guān)系，而是多種因素的.聚集和融合。
同學(xué)關(guān)系要形成一種深厚的整體的社會(huì)圈層關(guān)系，要有以下因素：群體的體量性，年齡的時(shí)段性，關(guān)系的完整性，情感的純粹性，生活的密切性，以及認(rèn)知和修養(yǎng)的層次性。
各種各樣的同學(xué)大致分為兩類，一類是基礎(chǔ)教育和學(xué)歷教育同學(xué)，一類是各種各樣再教育和職業(yè)教育同學(xué)。如果說基礎(chǔ)教育和學(xué)歷教育構(gòu)成教育的縱坐標(biāo)，各種再教育和職業(yè)教育構(gòu)成教育的橫坐標(biāo)，那么大學(xué)同學(xué)正好處于縱橫坐標(biāo)的交叉地帶，既是基本反映個(gè)體文化素質(zhì)的基礎(chǔ)教育，又是基本決定職業(yè)選擇的職業(yè)教育，特別在上世紀(jì)前，兼有“入第”的意味。正因?yàn)槿绱耍髮W(xué)常常被稱之為“第一學(xué)歷”。“第一學(xué)歷”而鑄就“第一同學(xué)”關(guān)系和第一同學(xué)“情誼”。
擴(kuò)招以前的大學(xué)生都是從獨(dú)木橋走過來、從千軍萬馬中脫穎而出的青年才俊的集合體，比如我們班許多同學(xué)都在當(dāng)?shù)厣儆胁琶�。這樣一群年齡相仿、專業(yè)愛好相近、洋溢著無限青春活力的聰穎青年，再經(jīng)過四年同一性、同步性教育，不但知識積累、文化素養(yǎng)、認(rèn)知水平達(dá)到很大的提高，總體修養(yǎng)和素質(zhì)達(dá)到一定的層次，從此步入“知識分子”群體，有了一生都消解不掉的書卷氣，甚至“書生氣”。而且，就一個(gè)群體總體而言，情懷趣味、思維方式也趨于相近，甚至“臭氣相投”。不管個(gè)體性格、興趣有多大差異；無論從事什么職業(yè)；不論以后事業(yè)發(fā)展如何、職務(wù)或職稱是高是低，由于內(nèi)在積淀的層次相同性，決定了同學(xué)之間一生交往在人格、精神世界的平等性。這是大學(xué)同學(xué)這個(gè)特殊圈層關(guān)系的堅(jiān)厚的理性基石。
大學(xué)生活是最完整的、時(shí)間相對最長全食宿學(xué)校生活，也是人一生既單純又豐富的生命狀態(tài)。同學(xué)們在一起同吃、同住、同學(xué)，宛如在一個(gè)特殊大家庭生活的兄弟姐妹，接觸自然最親密，相互影響自然很大，整體情感紐帶自然最堅(jiān)韌。同時(shí)，這是一群帶著青春遠(yuǎn)大的理想和人生美好向往的莘莘學(xué)子，大家如璞玉般青澀而單純，沒有什么功利性羈絆，最具有進(jìn)入成人階段的精神世界的純粹性，卻又青春躁動(dòng)、思維躍動(dòng)，是人生情感和思想最活躍階段。青春之花的綻放，思想火花的碰撞，構(gòu)筑成大學(xué)同學(xué)無比精彩紛呈而又純粹的生命狀態(tài)�？梢哉f，日夜相伴形影不離的世俗生活、思想純粹活力無限的精神生活共同澆筑了大學(xué)同學(xué)豐厚的生命積淀，熔鑄了一生難以割舍的特殊同學(xué)情誼。這種特殊情感無疑是全方位積淀，是任何一種其他形式、其他階段的教育難于比肩的。
同學(xué)作文 篇2
世界上有許多愛：父愛、母愛、師生愛、友愛……我特別珍惜與同學(xué)之間的友愛，這種友愛能讓我感到特別快樂和溫暖。
記得二年級的時(shí)候，當(dāng)我站在女子100米決賽的的跑道上，心里很緊張。我望了望四周，見對手都很強(qiáng)，心中不免打了個(gè)寒顫。就在這時(shí)，袁老師好像看穿了我的心思，走了過來在我耳邊輕輕說道：“晶晶，別緊張。你看和你站在同一跑道上選手，他們和你一樣也沒有經(jīng)驗(yàn)，況且你還是隊(duì)伍中最高的一個(gè)，占了很大的優(yōu)勢，所以你完全沒有必要緊張。”說罷，我的心中不由產(chǎn)生了一種感動(dòng)。
終于輪到我們了，選手們躍躍欲試，正欲“大干一番”我也不例外摩拳擦掌，準(zhǔn)備大顯身手。“各就名位，預(yù)備”，砰，隨著一聲令響，我像一支離弦的箭沖了出去，腳下又像踩了風(fēng)火輪。一瞬間就將距離拉開了一大截，正當(dāng)我以為勝券在握之際。突然腳底一滑，一陣刺痛涌上心頭。我緊皺眉頭，咬緊牙關(guān)，可是腳卻越來越不聽使喚，速度也隨即減慢，眼看選手們一個(gè)又一個(gè)超越了我，我難受極了，正當(dāng)我打算放棄的時(shí)候，老師氣喘吁吁地跑上來對我說：“晶晶，你要堅(jiān)持住，不能半途而廢，你是我們?nèi)嗟尿湴痢！蓖瑫r(shí)耳邊傳來同學(xué)們響亮的助威、吶喊聲：“趙晶晶，加油。趙晶晶，加油……”我又重拾信心、鼓足勇氣向前進(jìn)發(fā)。
終于我以頑強(qiáng)的意志跑完了百米。因此也只得了第五。我傷心極了，再加上腳傷已哭得像個(gè)淚人。同學(xué)們都跑過來安慰我，幫助我。有的幫我擦眼淚，有的幫我拿水，還有的幫我敷冰塊。他們還圍成一圈齊聲高呼：“趙晶晶，你是我們班的'驕傲，我們以你為榮�！本o接著響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲，此時(shí)此刻我感動(dòng)不已。
通過這件事情，我懂得了友愛的重要，它是比任何愛更容易溝通的。沒有友愛的地方就沒有歡聲笑語；沒有友愛的城堡里不會(huì)有華麗的燈光；沒有友愛的花園，里面就不會(huì)有百花齊放。友愛將陪伴我一生。
同學(xué)作文 篇3
“別，張亦弛你先走，我怕�！薄皼]事，不就是一只狗嗎？有什么好怕的。"這是誰呢？嘻嘻，當(dāng)然我是不會(huì)告訴你他是賀澤華的。
賀澤華有一張圓圓的臉，頭發(fā)烏黑發(fā)亮。長得很帥氣，但一旦遇到狗，眼睛里就透著帶著絕望的害怕，那份帥氣就蕩然無存了。
要說他最怕的東西，除了狗，還是狗。我家樓邊有個(gè)垃圾堆，天天有幾只流浪狗在那里找食物。他每次去我家都是小心翼翼的接近垃圾堆，然后在電話里帶著哭腔對我說：“張亦弛，你來接我一下吧，我怕狗�！薄澳銈�(gè)膽小鬼，幾只流浪狗有什么好怕的。""我被狗咬過，我怕啊�！蔽覠o可奈何，只好去接他，一路上我還嘟噥著；“你這家伙，連幾只狗都怕，如果我養(yǎng)只狗還不嚇?biāo)滥�？”說著說著，到垃圾堆了，他看到我就像看見了救世主似的，飛奔過來，速度估計(jì)可以打破世界紀(jì)錄了，他似乎魂都嚇飛了，氣喘吁吁的對我說：“唉，真嚇人。”他剛說完，便又吃了一驚，顫抖著指向垃圾堆的一個(gè)陰暗的.角落，說：“張……亦弛，你……看。”我轉(zhuǎn)頭一看，原來是一只小奶狗，在對著賀澤華搖頭擺尾，似乎在說：“給我點(diǎn)吃的吧，我好餓呀�！蹦菢幼右嗝扔卸嗝�。我看著身高160厘米的賀澤華，再看看那只一看就出生不久的萌萌的小奶狗，我再也忍不住了，哈哈大笑著往前跑，可憐的賀澤華還在后面叫著“等等我呀，等等我。”而那只小奶狗也在后面萌萌地追著跑。
膽小的人也有膽大的一面哦，而賀澤華就是這樣的一個(gè)人。
那是一個(gè)烏漆漆的夜晚，窗外還撒落著蒙蒙細(xì)雨，家里大人不在家，我和賀澤華兩個(gè)人在我家下棋，正當(dāng)我們廝殺得開心時(shí)候，傳出一聲沉悶的爆炸聲，然后燈也滅了，想起平時(shí)我所看的鬼怪故事，我再也無法強(qiáng)裝鎮(zhèn)定，我的聲音在黑暗中已經(jīng)帶著顫抖音，而他卻很鎮(zhèn)靜，看見窗外鄰居家的燈光，問我家里電閘在哪兒，然后不緊不慢地走到電閘邊，拉上電閘，呵呵，燈亮了！原來是電閘不堪重負(fù)，跳閘了。
賀澤華，他雖然怕狗，但是他敢拉電閘，你敢嗎？這可不僅僅需要勇氣，還需要不少的生活小常識哦，看來媽媽說的沒錯(cuò)，每個(gè)人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，不能僅僅憑一兩件事情就對一個(gè)人妄下結(jié)論哦。
同學(xué)作文 篇4
他是一個(gè)男生，但具有女性的美感，他的頭大大的像一個(gè)倒三角，上面還有兩個(gè)明顯的漩渦，這個(gè)讓我很疑惑，他這么瘦小的`身體怎么能支撐起這個(gè)巨大的腦袋呢？再說說他的眼睛，好不容易地從他臉上掙扎出了兩道縫，還常常被他笑得瞇成了兩條細(xì)線，他給我的第一印象就是很古怪，這就是我們班的wdy。
他雖然具有美女的氣質(zhì)，但他也是一個(gè)非常大度的人，他從不跟同學(xué)斤斤計(jì)較。
上次作文中，老師讓寫一個(gè)人的特點(diǎn)和性格，我好不猶豫、心狠手辣地寫出了他的缺點(diǎn)，當(dāng)時(shí)我絲毫沒有顧忌他的感受，只是覺得純屬娛樂，心里暗暗自喜：哈哈，終于可以整他一回了，寫完后，我高舉我的作文，得意洋洋地對他說，哈哈，你看，我寫的是誰，他接過作文，我本以為他會(huì)很憤怒，可誰知他一點(diǎn)也不生氣，也沒有恨我的意思，可現(xiàn)在想一想，我寫的確定有點(diǎn)過分，要是挨了我，別人如果寫我的缺點(diǎn)，我肯定會(huì)很不高興，甚至還會(huì)大發(fā)雷霆，但他的表現(xiàn)讓我很驚奇，也讓我很敬佩，我覺得這一點(diǎn)應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。
其實(shí)每個(gè)人都有多方面的特點(diǎn)，其中就包括了優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，做人不能只看別人的缺點(diǎn)，更不應(yīng)該抓住別人的缺點(diǎn)就不放過，我們應(yīng)該去發(fā)現(xiàn)去挖掘別人的優(yōu)點(diǎn)和長處，這就是我們班的wdy。
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