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      三年級(jí)花作文

      時(shí)間:2026-02-24 03:52:21

      有關(guān)三年級(jí)花作文合集9篇

        在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編精心整理的三年級(jí)花作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      有關(guān)三年級(jí)花作文合集9篇

      三年級(jí)花作文 篇1

        晚上我看了一本關(guān)于植物的書(shū),從書(shū)中我看了好多關(guān)于花的知識(shí)。花兒的種類(lèi)可多啦!有一月的水仙花、二月的梅花、三月的風(fēng)信子、四月的郁金香、五月的芍藥花、六月的石榴花、七月的荷花、八月的.鳳仙花、九月的桂花、十月的芙蓉花、十一月的菊花、十二月的臘梅,還有名貴的牡丹花、蘭花……

        花兒的種類(lèi)數(shù)也數(shù)不清,光月季就有兩千多個(gè)品種呢!花兒還有很多的用處,它可以供人們欣賞,還可以做香料,重要的是它還可以美化環(huán)境,使人們的生活多姿多彩。

      三年級(jí)花作文 篇2

        今天,我漫步在校園,發(fā)現(xiàn)前幢教學(xué)樓的紫藤花架上,不知什么時(shí)候,從哪飄來(lái)一片紫色的云朵,大大的、輕輕地落在紫藤花架上,特別引人注目。

        我朝這片云朵飛奔過(guò)去,發(fā)現(xiàn)這片紫色不是云朵,原來(lái)是紫藤花開(kāi)了,好不活潑可愛(ài)!我停下腳步,站立在紫藤架下,盡情地欣賞著紫藤花。只見(jiàn)那一串串紫藤花像極了一串串葡萄,在陽(yáng)光下顯得特別可口,好想摘一串塞進(jìn)嘴里。你瞧,還有一只只小蜜蜂在紫藤花上采蜜呢!

        花兒為什么如此漂亮?呀!原來(lái)花兒長(zhǎng)在一棵粗壯的紫藤上啊!你瞧!這棵紫藤特別粗壯,有好多分叉,纏纏繞繞的,真像好多調(diào)皮的孩子摟著、抱著媽媽似的',好有愛(ài)心的紫藤樹(shù)媽媽。看著,我都情不自禁地伸出雙手,閉上眼睛,盡情地享受花香,擁抱美好!

        漂亮的紫藤花,漂亮的春天!

      三年級(jí)花作文 篇3

        冬末春初,朋友送我一株風(fēng)信子花。這是我第一次接觸風(fēng)信子花,它坐在一個(gè)頸細(xì)口粗,裝滿(mǎn)水的玻璃瓶中。乍一看就像一個(gè)大蒜頭,可又不同于大蒜頭的白色,它整個(gè)身體黑乎乎的,十分平常,怎么看都覺(jué)得一點(diǎn)兒花的模樣都沒(méi)有。我本是愛(ài)花之人,但對(duì)它還是提不起興趣。可朋友說(shuō)它很好養(yǎng),不斷水就行,而且等天暖些就會(huì)長(zhǎng)出葉和花。

        還有這么好養(yǎng)的花,我把它帶回了家,放在了我書(shū)桌邊的窗臺(tái)上。

        大約半個(gè)月之后,這株“黑大蒜”的頭上竟然鉆出了綠油油的小葉片,我仔細(xì)說(shuō)了數(shù),有八片呢!我又輕輕地摸了摸:厚厚的.,滑滑的,很有質(zhì)感。看著這醉人、養(yǎng)眼的綠,我對(duì)它有了些興趣,心中也多了份小小的驚喜。這八片葉子像初生的小牛犢一樣,“噌噌噌”地往上張,沒(méi)幾天就長(zhǎng)到十幾厘米高了,懸浮在水中的白白的根須也變得更密、更長(zhǎng)、更粗了。還有更大的驚喜呢!八片葉子的中間位置,竟然出現(xiàn)了一個(gè)小小的紫紅紫紅的花骨朵兒。看來(lái),我的“黑大蒜”馬上要華麗變身了。此刻的我,對(duì)它的興趣更濃了,還有了些期待。

        幾天后的早上,我洗簌完畢,照例來(lái)到書(shū)桌前讀書(shū),哇!一股沁人心脾的清香直鉆我的鼻孔,花開(kāi)了!我忙把目光轉(zhuǎn)向風(fēng)信子,一朵朵紫紅紫紅的花兒緊緊地“抱”著正中的花莖,乍一看,有點(diǎn)兒像一束束的洋槐花,但又比洋槐花更加美麗。咦?花莖有點(diǎn)兒朝一邊傾斜了,我忙伸出手想把它扶正,“咔嚓”一聲花莖竟被折斷了。哎呀!這怎么辦呢?那么漂亮的花兒竟被我弄斷了,真是太可惜了,沒(méi)有了整個(gè)花莖,這花還能活嗎?想到我的風(fēng)信子就這樣結(jié)束了生命,我傷心極了。

        第二天一早,我一起床就不由自主地來(lái)到了窗臺(tái)邊,哇!我驚呆了,風(fēng)信子的葉片不僅沒(méi)有耷拉下來(lái),反而長(zhǎng)得更直了,下面的根須也更粗壯了,看來(lái),我的風(fēng)信子花存活了下來(lái),我開(kāi)心極了。

        又過(guò)了幾天,當(dāng)我為風(fēng)信子換水時(shí),竟發(fā)現(xiàn)了在葉片的中央位置,有一個(gè)小小的紫紅色的東西,是花骨朵!我?guī)缀醪桓蚁嘈抛约旱难劬Γ涯X袋使勁地?fù)u了搖,又仔細(xì)地看了看,真的是花骨朵!太令人興奮了。風(fēng)信子的生命力那么頑強(qiáng)呀!在花莖全被折斷的情況下,它不但生存了下來(lái),還努力地綻放了。看到這里,我除了驚喜,還多了一份敬佩。

        我喜歡風(fēng)信子花,不僅是因?yàn)樗拿利悾且驗(yàn)樗穷B強(qiáng)的生命力。

      三年級(jí)花作文 篇4

        李白是詩(shī)人,冰心是作家,我要當(dāng)一名發(fā)明家,創(chuàng)造一種神奇的十瓣花。

        這是一朵五顏六色的花,它的顏色有藍(lán)色、有紅色、還有黃色……在我放學(xué)時(shí),我一邊走一邊揪下一片藍(lán)色的花瓣,對(duì)它說(shuō):“請(qǐng)把我的小床變成一條月亮船,帶我到太空遨游。”我回到家打開(kāi)門(mén),呀!果然一條漂亮的月亮船呈現(xiàn)在我面前,我高興得跳上了月亮船,躺在上面,它慢慢地左右搖擺了起來(lái),同時(shí)還伴著動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲,就像躺在月亮上似的`,天空上的星星近在眼前,一眨一眨地閃著光。也可以隨時(shí)知道天氣變化的情況,做好準(zhǔn)備工作,及時(shí)增減衣服。我又撕下一片紅色的花瓣,用手拿著它說(shuō):“請(qǐng)把我家的沙發(fā)變成一輛像圣誕老人坐的馬車(chē)一樣。”我坐在馬車(chē)上直接送我到學(xué)校,就不用爸爸每天騎車(chē)送我了,也能幫助迷路的人回家。神奇的十瓣花能幫助人們完成很多很多的意想不到的事情。

        我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大了要發(fā)明一種這樣的神奇的十瓣花。

      三年級(jí)花作文 篇5

        上有天堂,下有蘇杭。我的家鄉(xiāng)杭州四季花開(kāi)不斷。我愛(ài)她春天的桃花、夏天的荷花、冬天的梅花,更愛(ài)她秋天的桂花。

        “江南憶,最憶是杭州。山寺月中尋桂子,郡亭枕上看潮頭……”吟誦著大詩(shī)人白居易的詞句,我們?nèi)フ覍ぁ9珗@里,小區(qū)里,隨處可見(jiàn)枝葉繁茂的桂樹(shù)。金秋時(shí)節(jié),丹桂飄香。那嫩黃色的桂花小小的、黃黃的,一串串、一簇簇,像天上的星星,數(shù)也數(shù)不清。有時(shí)下起細(xì)雨,桂花好像在葉叢中歡笑,像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小姑娘;有時(shí)躲在樹(shù)葉后面,像是在跟我捉迷藏。它們實(shí)在是又可愛(ài)又頑皮。一陣風(fēng)吹過(guò)就會(huì)下起桂花雨,輕盈的花兒飄落在地上、汽車(chē)上和花壇里,就像世界上灑了一層金粉,充滿(mǎn)了詩(shī)情畫(huà)意。

        在桂花開(kāi)放的季節(jié),整個(gè)杭州城都可以聞到,聞到那甜甜的'香味,像水果糖一樣,甜甜的,細(xì)細(xì)的,沁人心脾。怪不得人們用桂花做粥、釀蜜、做糕點(diǎn)、米酒呢!

        這就是我最?lèi)?ài)的桂花。

      三年級(jí)花作文 篇6

        每次抬頭看見(jiàn)高年級(jí)的班級(jí)窗戶(hù)上總是有許多五彩繽紛的“花朵”在陽(yáng)光下競(jìng)相開(kāi)放,我就好奇這花朵是怎么來(lái)的?終于在一次勞動(dòng)課上,楊老師滿(mǎn)面笑容地走進(jìn)來(lái),大聲地說(shuō):"同學(xué)們,今天我們來(lái)學(xué)剪窗花。“太好了!”我們異口同聲地回答道。

        “我先給大家做個(gè)示范”,楊老師一邊說(shuō)一邊迅速地從美術(shù)工具袋里拿出一張正方形的大紅色彩紙和一把鋒利的剪刀,楊老師先把那張彩紙對(duì)折在對(duì)折,折成小三角形的形狀,再拿剪刀在彩紙上看似隨意的左剪幾下右剪幾下,不一會(huì)兒便將彩紙輕輕打開(kāi),就像魔術(shù)師變魔術(shù)似的,紙上出現(xiàn)了各種各樣的動(dòng)物:有可愛(ài)的小兔、有調(diào)皮的小烏龜、還有兇猛的大老虎……真是栩栩如生!看到楊老師剪得這樣好,我心想:“我也要像楊老師那么厲害。于是,我便拿出一張彩紙,仔仔細(xì)細(xì)地對(duì)折再對(duì)折。我學(xué)著老師的`樣子,拿剪刀在彩紙上剪出了許許多的圖形,有正方形、圓形、還有三角形……可是打開(kāi)來(lái)一看,“呀”怎么變得七零八碎了!我看別的同學(xué)可是一次就成功了。我就在紙上找病因,終于“功夫不負(fù)有心人”,原來(lái)是我把最重要的頭減掉了呀!這次,我吸取了上次的教訓(xùn)繼續(xù)拿出一張彩紙,小心翼翼的對(duì)折再對(duì)折,然后聚精會(huì)神的做了起來(lái)。我先在紙的一圈剪出波浪形,緊接著在彩紙上小心翼翼的剪出了各式各樣的圖案有小星星、有小月亮……于是,一幅優(yōu)美的夜空畫(huà)就出現(xiàn)了。老師看到了,直夸我剪得好看。

        第一次剪窗花真有趣!看著自己的窗花貼在教室的玻璃上,別提有多開(kāi)心了!

      三年級(jí)花作文 篇7

        星期六下午,我們一家去浙東大竹海游玩。可是令我失望的是,那兒漫山遍野除了竹子還是竹子,沒(méi)有參天大樹(shù),沒(méi)有令我們眼睛一亮的映山紅,太單調(diào)了!我就催促父親帶我回去了。在一個(gè)拐彎處,母親突然尖叫起來(lái):“那邊白色的一大片是什么?”父親說(shuō):“去看看不就知道了。”

        車(chē)停靠在路邊,我們?nèi)顺瞧咨呷ァQ矍皾嵃滓黄木谷皇抢婊ǎ媸恰昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。”遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,梨樹(shù)上就像是蓋了一層白白的紗巾。風(fēng)一吹,梨樹(shù)就像一位位身穿白袍的儒生,白衣飄飄,多么英俊,多么瀟灑。

        漫步在梨園中,我仿佛走進(jìn)了一個(gè)“冰雪世界”,哇,那景色更美!一陣沁人心脾的甜香撲鼻而來(lái),在潔白的梨花瓣上,還流動(dòng)著晶瑩的水珠,像一顆顆閃閃發(fā)光的'珍珠。那五片潔白的花瓣中間,有許多黃綠色的花蕊,把花瓣襯托得更美了!我覺(jué)得自己好像成了梨花仙子,在梨花中穿梭。春姑娘用她的魔法棒一揮,這些潔白的小精靈便從棕色的枝頭冒出來(lái)。我陶醉在這美麗的花海中,想看看花的背面又是怎樣的。背面有一個(gè)形狀似梨的東西,黃綠色的,又好似一個(gè)小葫蘆。我忍不住想摘一朵梨花,但是老師說(shuō)過(guò),等花謝了,就會(huì)變成果實(shí)。沒(méi)了這些梨花,農(nóng)民伯伯不是白忙活了嗎?我想摸一摸,但又怕玷污了這些小精靈潔白如玉衣裳。

        雪白的梨花,在春風(fēng)中競(jìng)相開(kāi)放,看看這一朵,很美;看看那一朵,更美,好像在比賽似的。它們雖然沒(méi)有牡丹、玫瑰的艷麗,也沒(méi)有蘭花、桂花的芬芳,但它們樸素、淡雅,這一點(diǎn)就值得觀(guān)賞。

      三年級(jí)花作文 篇8

        放學(xué)后,我和外公一起去超市買(mǎi)了兩個(gè)。

        回到家,我輕輕拿出松花蛋,只見(jiàn)它的個(gè)頭和鴨蛋差不多,外皮青青的。再仔細(xì)一看,上面分布著大大小小的黑點(diǎn)兒,發(fā)了霉似的。剝開(kāi)蛋殼后,里面還包裹著一層白色的薄膜,也密密麻麻地分布著小黑點(diǎn)兒。

        我小心地撕去薄膜,隨著一股獨(dú)特的氣味撲鼻而來(lái),一個(gè)黑亮亮的松花蛋出現(xiàn)在我面前,那可和我平時(shí)見(jiàn)到的煮鴨蛋截然不同。雖說(shuō)黑,可它的一半是黑里透黃,在燈光下就像黃色的琥珀,還能看到它的表皮上隱隱約約有松針一樣的.花紋,難怪叫松花蛋了。另一半顏色比較深,黑里透青,那是松花蛋的蛋黃。

        找來(lái)一根又細(xì)又長(zhǎng)的繩子,在松花蛋上輕輕一壓,很輕易地就把它分成四瓣,真讓我大開(kāi)眼界。我迫不及待地夾起一小塊松花蛋放進(jìn)嘴里,一股特殊的清香彌漫在我的嘴里。原來(lái)這松花蛋聞起來(lái)臭,吃起來(lái)香啊!

        外婆讓我撒上一些,那蛋白嚼在嘴里和QQ糖一樣富有彈性,甜中帶香,那可是我從沒(méi)嘗過(guò)的口感。笑著說(shuō):“蘸點(diǎn)醬油味道也不錯(cuò)。”我趕緊試了一下,正好可以下飯。

        也吃了一瓣松花蛋,笑瞇瞇地說(shuō):“偶爾吃個(gè)松花蛋,還能去去火。吃多了只怕鉛含量過(guò)高。”原來(lái)吃松花蛋還有那么多講究啊!

      三年級(jí)花作文 篇9

        臨近過(guò)年,按照習(xí)俗每家每戶(hù)都要貼對(duì)聯(lián)、剪窗花。對(duì)聯(lián)是現(xiàn)成的,所以剪窗花這個(gè)重任就交給了我和爺爺。

        爺爺拿來(lái)窗花的材料,邊忙活邊對(duì)我說(shuō):“這窗花吶,代表的是過(guò)年的喜慶,所以咱倆關(guān)鍵要剪出這歡快、喜慶,才有味兒。”我?guī)е鴿M(mǎn)腹的疑問(wèn)與好奇,邊看邊學(xué)習(xí)窗花的折法、剪法及一些細(xì)節(jié)問(wèn)題。不一會(huì)兒,一只栩栩如生的新年吉祥物—小金豬“誕生了”。我迫不及待地想品嘗窗花中的趣味,于是不停地催爺爺。一直忙活的爺爺終于發(fā)話(huà)了:“輪廓圖呢我都給你畫(huà)好了,你只要把打“×”的地方剪去就行了。”我按照爺爺?shù)?話(huà)一步步地認(rèn)真仔細(xì)地“創(chuàng)造”著一個(gè)“新生命”。

        終于,剪落下帷幕,一只活潑可愛(ài)的小兔子“出世”了。我欣喜若狂地拿著我第一個(gè)作品炫耀個(gè)不停,恨不得讓全世界的人都欣賞一下,爺爺也被我傳染了,歡喜地自言自語(yǔ)道:“不錯(cuò),不錯(cuò)”。

        在爺爺?shù)南ば慕虒?dǎo)和我的努力下,一幅幅滿(mǎn)載著愛(ài)的窗花誕生。大年三十那天,窗上的小金豬也好像和我們一起慶祝著新年的喜慶,品析著過(guò)年的快樂(lè)。

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