我最好的老師作文3篇
看圖作文是命題作文的基礎。寫好看圖作文，同命題作文一樣，首先要學會審題，搞清楚題目的性質。下面小編為大家帶來，僅供參考，希望能夠幫到大家。
我最好的老師作文篇一
小學生涯已匆匆流過，而我也邁進了八中的校園，成為了一名中學生，我又迎來了一個全新的世界：新的同學、新的環境，尤其是新的老師。
老師，一個最神圣的職業。他們如園丁，哺育著花園里嬌嫩的花朵;如陽光給予著我們生長必需的養分;又如露水，讓我們盡情吸取甘霖。他們為我們的成功，灑下了無數辛勤的汗水。
我們的成長和老師是分不開的，更是和好老師密不可分。沒進八中時，我就耳聞八中的老師是最盡職、最好的老師，現在更是領略到了他們的風采。我們的班主任王老師每天不辭辛苦，對我們全方位盯緊;我們英語老師講課幽默風趣;我們數學老師對我們要求一絲不茍……尤其我們的語文老師，我特別喜歡他。
語文老師是一個男老師，姓王，鼻梁上架著一副眼鏡，他笑起來特別和藹可親。王老師知識淵博，見識廣，總能把不懂的知識點通俗易懂地講出來。
就說有一節課吧!王老師講到“文學”這個詞，為了讓我們更深入得了解什么是文學作品，什么不是文學作品，語文老師讓同學讀了兩篇文章。
第一篇的題目是《搭橋》。文章中那個可愛的小男孩，用一顆善良，真摯的心，把我們深深地打動了。在文章結束時，小男孩的心愿達成了：小男孩的家門前有了一座橋;村外的河上架起了一座橋;而鄰家小妹妹的心臟搭橋手術也做了，小男孩的愿望成真了。
第二篇文章《老爸是個大忽悠》中，那個爸爸時時刻刻為家人著想，以忽悠的方式不讓家人為家里的事情而操心，讓人感動。
這兩篇文章都是文學作品，都有過藝術加工，現實中不一定真實存在那樣的小男孩，但是為母親，為村民，為鄰家小妹妹而著想的小男孩一定有，只是不像文中的小男孩把全部都想到了而已。現實中不一定有這么用忽悠來不讓家人操心的父親，但是，愛家庭，愛家人，不讓家人操心的父親一定有，只是沒有文中的具體……
語文老師用兩篇文章把文學作品和不是文學作品的區別給解釋的清清楚楚，讓我們理解的很深刻，又記住了文學的意思。你說，這是不是一個好老師?
怎么樣?你羨慕不羨慕我身邊有這么多好老師呢?
我最好的老師作文篇二
我的語文老師姓謝，長得不高，有著烏黑亮麗的頭發，趙薇似的眼睛，小而翹的鼻子，總評長相可以說是漂亮，唯一不足的是長得矮，可老師沒為這事而自卑，每每學生和她說老師我高過你耶，老師便會說;那當然了。
我的語文老師是個好老師，脾氣很好，從不打罵同學，可你不要以為脾氣好的人就不會生氣哦!記得有一次，班上的一位同學，上課睡覺被老師抓到后老師罰同學背書，可那同學聽都不聽便趴在桌上睡起來了，老師見況，氣不打一處來大聲的說，某某你眼中還有沒有我這個老師，我叫醒你是為你好罰你是因為你上課睡覺，我是為了你好，你竟然連老師的話不聽還睡覺。此時全班都靜下來，全班同學都有點震驚，這還是我們的語文老師嗎?我的語文老師是個愛護環境的老師，記得一次體育課時，我同幾位同學一起聊天，一會兒見一位教職員工把地上的果皮拾起扔進垃圾箱中，仔細一看發現那就是我的語文老師，這就是我們的語文老師!
我的語文老師有著趙薇似的眼睛，上課時無論你在做什么她都了如指掌，趙薇似的眼睛可以洞嚓同學們的動作，當這雙大眼睛發現你不認真聽課時她會用她那雙大眼睛向你使眼神，那眼神是給你的警告，那眼神好像在說認真聽課，趙薇似的眼睛使人感的親切，有時也會感到畏懼!老師是個積極認真工作的老師，有時上晚修時會看到老師剛從辦公室走出，曾幾次放學回家吃飯后回學校也看見一名教職員工從辦公室走出，那就是我的語文老師!
從老師任我們的語文老師到今她從不缺勤，有時因為事情耽誤遲到，老師來到教室后的第一句話是，對不起，同學們剛剛因為事情耽誤所以遲到了。老師從不請過病假，有一次老師患重感冒，也堅持來上課，一邊咳嗽一邊上課，那就是我們的.語文老師啊!
這就是我的語文老師，漂亮的語文老師，愛護環境的語文老師，以身作則的語文老師，關心同學的語文老師，從不缺勤的語文老師，負責的語文老師……我們最愛的老師!
這就是我的語文老師，最美!最好!的語文老師!
我最好的老師作文篇三
隨著畢業考試的結束，意味著我要摘掉紅領巾，做一個莊嚴的中學生。
我榮幸地考取了市里有名的實驗中學，這個是個人才百出的學校。學生學得好，老師得領頭等功的獎勵。"不知道教我的老師是什么樣的"。我一邊自言自語一邊向各班的學生名單走去。一年級就7個班，1班最差，7班最好，我這學習水平也就分到6班吧!我跑過去看了一下，6班里沒我的名字，1班到5班也沒我，難道我反到7班了?我跑過去一看，果然，我考的是7班的全年級第四，就分到了7班。這個班的老師教出的學生回回考第一，自然老師很嚴格。"唉!我怎么就分到這個班了!"
第一節上老班的數學課。數學老師走進來，面無表情。什么是鬼?這就是!長發披肩，說話聲調忽高忽低，走路沒有聲音，簡直是飄!也不知道我們班的學習委員葉庸，作為這老師的女兒，她是怎么度過這十幾年的，可憐的孩子啊!可是這老師講課好，她用美國一所模仿魔法學校的方法教我們。讓我們把筆當魔棒，把公式當成咒語，把試題當怪物，都用這根"魔棒"解決，結果我們的學習成績突飛猛進。怎么樣，這招靈吧!還是我們老師想出來的!
語文老師姓原，叫原丁，瞧這名字!老師不就是園丁嗎?他是個80后老師，比我們大不了多少。她很漂亮，頭發超級大波浪，聲音很柔，讓人聽著聽著就醉了。我們很喜歡聽她講課，她能把我們帶到世外桃源，很美。她一般不生氣，可她那座"休眠火山"的火星收集多了，自然也有爆發的時候。如果看到她臉紅，拳頭緊握，就說明暴風驟雨就要來了，大家就先做好心理準備，做出西施捧心似的動作，然后催犯錯的人趕快站出來自首，最后為了乞求原諒，大家就一起寫檢查。唉，真是一人錯則大家錯啊!檢查都得大家一起寫!
英語老師也是個80后，男的，又高又胖，一副暴走男不良青年的樣子。他會的語言很多。自我介紹用日語，我們可不想當漢奸!跟學生交流用法語，我們怎么聽能懂!家長會和家長交流用德語，家長能有好印象?教學生用英語，這我們還能接受點!翻譯用漢語，我們聽了哈哈笑!
唉，誰說這班的老師很嚴格很可怕了?除了數學老師，其他老師也不怎么樣嘛!
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