時(shí)間的作文(錦集4篇)
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的時(shí)間的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
時(shí)間的作文 篇1
借用網(wǎng)課的暇隙，這些零碎的時(shí)間拼湊在一起，就是一塊大的時(shí)間板塊，聰明的人會(huì)把作業(yè)時(shí)間鋪滿在板塊上，一天學(xué)習(xí)后，作業(yè)完成時(shí)間基本就在課余，一項(xiàng)項(xiàng)剝?nèi)プ鳂I(yè)封瑣的大衣，到了晚上一身輕松，空余下來(lái)的晚上時(shí)間就可以干自己想做的事，但我這段時(shí)間在利用時(shí)間上極不明智，也就把作業(yè)堆積到了夜晚，抽不出身來(lái)，后來(lái)思索一天時(shí)間，就是那些看似并無(wú)多大做用的空余時(shí)間沒(méi)有去利用，就換來(lái)了晚上更大的負(fù)擔(dān)，這是我不愿意變成的樣子與作息。
我的零碎時(shí)間是從放松中飛逝的，聽(tīng)完了一堂課，余下的十幾分鐘就在我的不經(jīng)意間消失的無(wú)影無(wú)蹤，一天的十幾分鐘，我可以去利用的大把時(shí)間，就被我拋至了一天的'末晚，往住留在最后的隨筆一些同學(xué)五六點(diǎn)就上傳而我七點(diǎn)還沒(méi)落筆，如此大的時(shí)間落差，變成了巨大的差距，一天積累，一個(gè)月積累下去，我會(huì)逐漸跟不上前進(jìn)者的步伐，再過(guò)一段時(shí)間，過(guò)大的差距造成的，是永遠(yuǎn)追趕不上，放松的心態(tài)會(huì)拉下進(jìn)度，束縛前進(jìn)的腳步，我的空余時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)積累在了家中愜意的時(shí)光，休閑了自己，有了身心上的放松，卻弄丟了學(xué)習(xí)效率。提交作業(yè)時(shí)間也就步步靠后、拖動(dòng)的時(shí)間越來(lái)越多，至到晚上九、十點(diǎn)還放不下筆，讓我的作息規(guī)律突然有了巨大的起伏，而這些都源于安排時(shí)間。
我在家一天，就該同在學(xué)校一天一樣高效，做到效率一致，才是網(wǎng)課學(xué)習(xí)的最高境界。以學(xué)為主，就該明白主次，本末倒置一定會(huì)換來(lái)一身疲憊，我也應(yīng)該安排好每一秒鐘的時(shí)間，完成最該先完成的，多一分緊繃繃的狀態(tài)，收回去放松的欲望，把最靠近的時(shí)間完成學(xué)習(xí)任務(wù)，利用完成前的每一分鐘解決問(wèn)題，把即使少且零碎的時(shí)間拼在一起，而絕不應(yīng)是在玩笑中度過(guò)，應(yīng)該在學(xué)習(xí)中帶入高效，及時(shí)調(diào)整心態(tài)，做個(gè)先苦后甜的人。
那些我曾經(jīng)浪費(fèi)的時(shí)間已經(jīng)流去，我換不回，但卻告訴了我一個(gè)狠狠的教訓(xùn)與一顆懊惱的心，如今我明白了錯(cuò)誤所在，只要在以后抓住時(shí)間，不再往反曾經(jīng)的錯(cuò)誤，我就一定可以做到同那些領(lǐng)跑者一樣高效，也成太為奔跑在最前方的人。
立目標(biāo)：
1、在完成任務(wù)之前所有空余時(shí)間減少放松，以完成性務(wù)為主，把學(xué)習(xí)放在在任何事情的第一位置。
2、細(xì)心、認(rèn)真對(duì)待每項(xiàng)作業(yè)，高放完成，不拖延，不將就。
3、早睡早起正常作息，愛(ài)生活，愛(ài)運(yùn)動(dòng)
一次錯(cuò)誤換來(lái)的是步步成長(zhǎng)。
時(shí)間的作文 篇2
“時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好感受年輕就老了，生兒養(yǎng)女一輩子，滿腦子都是哭了笑了；時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好看看你的眼睛就花了，柴米油鹽半輩子，轉(zhuǎn)眼就只剩下滿臉的皺紋了……”每當(dāng)耳邊響起這首音樂(lè)時(shí)，我不禁想到了我自己，時(shí)間都去哪兒了？我的時(shí)間又都去哪兒了？
轉(zhuǎn)眼間11年就過(guò)去了，從懂事時(shí)開(kāi)始，我的時(shí)間有都花在了什么事上？學(xué)習(xí)？玩耍？還是聊天？開(kāi)小差？被老師罰抄課文？似乎都有吧！其實(shí)這些都沒(méi)有什么大不了的，最主要的是在什么時(shí)間你做的是什么事？這件事是不是按照計(jì)劃進(jìn)行的？只有在正確的時(shí)間做對(duì)的事情才是有意義的，哪怕只是早晨起床時(shí)刷牙、洗臉或者是課余時(shí)候的玩耍、休息，那都是有意義的；但如果不是在正確的時(shí)間里做的事，哪怕是在學(xué)習(xí)都沒(méi)有多大的`意義，因?yàn)槟阍谶@個(gè)時(shí)間段該做的事沒(méi)有做，那你后面的事都得往后推，甚至推到第二天，第三天都做不完！
而我似乎就是那個(gè)在不正確的時(shí)間里做不對(duì)的事的。課堂四十分鐘的時(shí)間，我不敢說(shuō)我每次都是從頭到尾我都是在認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)講，我也不敢保證我每次在課堂上都沒(méi)講過(guò)小話開(kāi)過(guò)小差。因此在我該學(xué)習(xí)的時(shí)候，時(shí)間卻從我嘴唇上溜走，再也抓不回來(lái)了。本來(lái)在上課的時(shí)候，是應(yīng)該學(xué)習(xí)新的知識(shí)的，而我們卻因?yàn)樘^(guò)于吵鬧，使得老師很生氣，便罰我們抄課文，這時(shí)，時(shí)間也就從我們飛快的筆尖上跑走了，想追也追不上了。這就是我們與別人的差距吧，別人在學(xué)習(xí)新知識(shí)的時(shí)候，我們卻在做無(wú)謂的事；別人在溫故學(xué)了的知識(shí)時(shí)，我們卻才開(kāi)始學(xué)，這是要怎樣才追得上他們呀？你能讓時(shí)間停下腳步來(lái)等你？不可能！你能把時(shí)間在抓回來(lái)？不可能！既然這一切都不可能了，那要怎樣才追得上？人生中的事是你永遠(yuǎn)都做不完的，要么就那件沒(méi)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)去做的事永遠(yuǎn)都做不完，要么就是后面的事都得往后接著推。如果你有一件事沒(méi)有在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做，那你又要怎樣去追回時(shí)間來(lái)做那件事？
所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們應(yīng)該好好把握自己的時(shí)間不要再犯不在正確的時(shí)間里做真確的事這種錯(cuò)誤了！因?yàn)橐惶爝^(guò)后，哪怕你這一整天都在做夢(mèng)，或是一整天都在閑逛，沒(méi)有做過(guò)任何一件有作為的事，時(shí)間還是一樣鐵面無(wú)私地收回你度過(guò)的24小時(shí)，1440分鐘，86400秒。第二天，“他”又會(huì)給你同樣多的時(shí)間任你安排。無(wú)論你是在干嘛，是怎么安排的，“他”都不會(huì)因?yàn)槟愣Ｏ拢驗(yàn)槟愣嘟o你一些時(shí)間，那是不可能的！雖然今天過(guò)去了還會(huì)有明天，但你永遠(yuǎn)都回不到今天了，就如同今天的太陽(yáng)下山了，明天依舊會(huì)升起，但永遠(yuǎn)都不在是今天的太陽(yáng)了！
時(shí)間的作文 篇3
水滴入湖中，激起層層波紋；時(shí)間滴入樹(shù)樁，蕩起歲月的漣綺；水滴入泥土，鋪開(kāi)一片新綠；時(shí)間滴入生命，展開(kāi)一卷素絹。
獨(dú)自一人坐在公園的長(zhǎng)椅上或坐在松軟的泥土上，抑或靠在房間的畫(huà)椅上，將眼中的、腦中的光和影通過(guò)畫(huà)筆投射到面前的畫(huà)紙上，將對(duì)生活的情感和感悟收進(jìn)我的畫(huà)夾。這就是我的時(shí)間……沒(méi)有現(xiàn)實(shí)的壓抑和生活的復(fù)雜，只有美好的回憶的燦爛的憧憬。
六年前，我不愿被奧賽題束縛，于是我父母索要我的時(shí)間，他們給了我一支畫(huà)筆。從點(diǎn)到線到空間，圖形層層展開(kāi)，不斷延伸；從小學(xué)到初中到高中，生命級(jí)級(jí)累加，不停向上。
六年中，有些圖形換來(lái)了證書(shū)，載入榮譽(yù)的檔案；有些則裝訂成冊(cè)，作為我“歷史的典籍”。但這片樹(shù)蔭并非我故意栽得，我只是通過(guò)將情感與幻想渲瀉在畫(huà)紙上來(lái)?yè)Q取一份屬于自己的寧?kù)o與愉悅，希望用畫(huà)筆來(lái)截取一段我的時(shí)間。
從兒童畫(huà)的稚嫩到素描頭像的模仿，從風(fēng)景寫生的真實(shí)到印象畫(huà)作的情感表達(dá)，從繪畫(huà)水平的逐級(jí)提高，難道不也是一個(gè)人從少年期到青春期的心路歷程嗎？
這六年是一生中的精華。也許當(dāng)時(shí)并不知道，但當(dāng)我在人生的.道路上走得更遠(yuǎn)時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)這六年格外的珍貴。上了高中知道了“黑箱摸球”實(shí)際上是一種概率問(wèn)題，只需畫(huà)樹(shù)狀圖便可以解得。這些當(dāng)年弄得我腦袋發(fā)漲的奧賽題目如今看來(lái)都是小兒科。那些所謂的“技巧”也不過(guò)是“猜”和“湊”，有何價(jià)值呢？倒是隨著學(xué)歷的上升，文化課程負(fù)擔(dān)越來(lái)越重，藝術(shù)類課程地位不斷下滑。我很慶幸，慶幸我有那么一段真正屬于我自己的時(shí)間，可以讓我手握畫(huà)筆隨心所欲的時(shí)間。
時(shí)間的指針的轉(zhuǎn)軸握在上帝手上，他不會(huì)為誰(shuí)而改變轉(zhuǎn)速。我選擇了用手中的筆延長(zhǎng)指針的長(zhǎng)度，讓其劃出更寬廣的生命樂(lè)章。
我把顏料滴入時(shí)間，時(shí)間在素絹上化出絢爛的篇章。
時(shí)間的作文 篇4
期待已久的20xx年的春晚一晃即逝，一首《時(shí)間都去哪了》，觸動(dòng)了我的靈魂深處：對(duì)啊，我的時(shí)間都到哪去了呢？
我是一個(gè)有點(diǎn)懶的孩子，每天早上的起床是我最討厭的一件事情。那是一個(gè)周一的早上。因?yàn)樵谛瞧诹⑿瞧谔欤蚁褚恢唤K于飛出囚籠的小鳥(niǎo)，痛痛快快地瘋玩了兩天。但這么做的后果就是，作業(yè)只能在星期天的晚上做了。晚上‘開(kāi)夜車’開(kāi)到太晚，所以星期一的早晨即使鬧鐘響了，我仍然沒(méi)有起床。“快起床吧，不然上學(xué)就要遲到了，何況新學(xué)的`英語(yǔ)單詞還沒(méi)背過(guò)呢！”心里的一個(gè)聲音說(shuō)。“哎呀，昨天晚上睡得太晚了，現(xiàn)在多睡一會(huì)是晚不了的。”另一個(gè)聲音說(shuō)。我喜歡第二個(gè)聲音，于是又熟睡過(guò)去。不一會(huì)，鬧鐘又響了。我“啪”的一聲厭惡地停止了這“惡魔般的聲音”。心里的“兩個(gè)小人”又吵了起來(lái)：“都過(guò)去十分鐘了，再不起床真的沒(méi)時(shí)間了，就要遲到了！”“五分鐘，再睡五分鐘。大不了洗漱、吃早飯的動(dòng)作迅速一些，單詞就等跑完步后早讀的時(shí)候再背就可以了。”好好好，那就再睡五分鐘吧，不會(huì)遲到的……隨著第二個(gè)小人的一次又一次勝利，時(shí)間滴答滴答地不知不覺(jué)地過(guò)去了。
“怎沒(méi)還沒(méi)起床！今天不用上學(xué)了嗎？你看都幾點(diǎn)了。”聽(tīng)到媽媽的訓(xùn)斥，我不情愿的睜開(kāi)了眼。“天哪天哪，晚了晚了。”我急忙起床，慌慌張張地洗漱完畢。用最快的速度，奔向?qū)W校。到了學(xué)校后，同學(xué)們?cè)缫雅芡暝绮伲缱x也快結(jié)束了。班主任恰好在班里，見(jiàn)我來(lái)到教室后，也向我走來(lái)……
那一次，就是因?yàn)槲覜](méi)有好好地珍惜時(shí)間，一次次地縱容自己，才發(fā)生的。所以當(dāng)聽(tīng)到那首《時(shí)間都去哪了》的時(shí)候，就會(huì)想到那次的“偷懶事件”，心里不免會(huì)產(chǎn)生一絲愧疚和自責(zé)。珍惜時(shí)間、珍惜時(shí)間這樣的話總是掛在我的嘴邊，可當(dāng)考驗(yàn)性的事情向我走來(lái)時(shí)，卻被我心中那小我用各種各樣心理的理由搪塞了過(guò)去。時(shí)間偷偷地溜了，當(dāng)我覺(jué)悟時(shí)，卻已無(wú)法挽回了。
所以，為了當(dāng)回首往事的時(shí)候，“不因碌碌無(wú)為而羞愧、不因虛度年華而悔恨。”我應(yīng)當(dāng)珍惜時(shí)間，不能說(shuō)時(shí)間都去哪了，而要說(shuō)時(shí)間都被用來(lái)做某事了！
行動(dòng)起來(lái)，抓住時(shí)間的尾巴！！
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