[優(yōu)]同學(xué)的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的同學(xué)的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
![[優(yōu)]同學(xué)的作文](/pic/00/cdacd1a706_5fbf7ee2605f3.jpg)
同學(xué)的作文 篇1
我們剛上一年級的時候，每一個人都很好，我們團結(jié)友愛，就像一家人似的。可是在二年級的時候，這一切都發(fā)生了變化。這時，班級里出現(xiàn)了一個女生老大，也可以說是全班老大。她叫原穎我們班的同學(xué)都開始聽她的話（我也不除外）。幾乎所有的'人都開始討好她，給她買東西，別人買東西，如果她看見了，就跟那個人要，如果那個人不給，她就不帶她/他玩。有一次，我和她倆吵架了，她就派人跟蹤我，我走到哪，他們就跟到哪，而且找各種理由。在暑假的時候，她把張欣怡的寫的作業(yè)給擦了，然后她告訴張欣怡是我叫她干的。
然后直到三年級的一個六一兒童節(jié)的前一天，老師提前留了作業(yè)，于是我就開始寫了起來，有人看見了，就告訴了原穎，原穎就領(lǐng)了一大幫的同學(xué)過來質(zhì)問我，她就開始拿桌子擠我，知道把我擠哭為止。上課的時候，她為了不讓老師發(fā)現(xiàn)，還幫我抹眼淚。類似這樣的事情還有很多，比如：把張欣怡的書給折了，然后扔進了垃圾桶，再給撿回來。和同學(xué)們寫信，說我的壞話。原穎還指使張雨欣來撞我。下課的時候，和一些人在我的后面走，往我的衣服上粘粘貼……我恨我自己為什么當(dāng)初那么懦弱，才造成了今天的這個局面，我會永遠記住你的——原穎。
同學(xué)的作文 篇2
不知不覺，我已經(jīng)是小學(xué)五年級的學(xué)生了。這五年來，我結(jié)識了許多好朋友，和我比較要好的，是一個心地善良的女孩。
她有一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，兩條彎彎的，淡淡的眉毛下面有一雙小巧玲瓏的眼睛，櫻桃是似的小嘴上面有一個秀挺的鼻梁，她就是楊美玲。
那是四年級的事了，那時我正和楊美玲做同桌。那幾天我?guī)缀趺刻於荚诹鞅茄看瘟鞅茄氨亲永锞蜁X得有什么東西在流動，一會兒在學(xué)校里流，一會兒在家里流，真是沒完沒了啊！第一次流鼻血時，我在學(xué)校里寫作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)不對勁，鼻子里有什么東西在流動。于是，我就把手放到與臉有一定距離的地方，突然，一滴鮮紅鮮紅的血落在了我的手上。我腦子里第一反應(yīng)就是拿著餐巾紙去洗手間。于是，我向楊美玲“求救”，讓她借我點餐巾紙，楊美玲問：“怎么了？”無法說話的我只能一手捂著鼻子，另一只手指著鼻子，嘴里還不時發(fā)出不同音調(diào)“嗯嗯”的`聲音。楊美玲看到我的異樣，想了想，說：“噢，你流鼻血啦！”聽到這句話，我像抓住了一根救命稻草似的，一邊點頭，一邊“嗯嗯”地喊著。于是楊美玲拿起一打餐巾紙，和我一起急匆匆地往洗手間里奔。楊美玲先幫我把從鼻子里流出來的血用餐巾紙用心地清理掉，又開玩笑似的用手沾了一點水，滿臉笑容地我額頭上灑。她說，往額頭上灑水，鼻血就會停止流動。
這就是我的好朋友，一個心地善良的好朋友——楊xx
同學(xué)的作文 篇3
今天是九月一日，是我（呂嘻嘻）所在的快樂學(xué)校開學(xué)的第一天。
去年，我是四（5）班的學(xué)生，今年，我已經(jīng)成了五（5）班的啦。所以我感到特別激動人心，是啊，開學(xué)第一天，誰不高興呢？
我剛找到自己原來坐的位置，死黨梅雪兒便跑了過來：“嘻嘻，聽說了嗎？這學(xué)期咱們班要轉(zhuǎn)來一位新同學(xué)，好像叫什么……藍愛玲，對，就是藍愛玲！”“什么藍愛玲？我怎么不知道？”我疑惑的問。“嗨，她還沒來到，你怎么會知道呢？我是聽周競龍說的。”梅雪兒說。
已經(jīng)八點鐘了，王老師怎么還沒有來到？我正這樣想著。忽然，“吱呀”一聲，門開了，只見王老師領(lǐng)著一個看起來只有十歲的小女孩，她應(yīng)該就是梅雪兒說的藍愛玲吧。
王老師清了清嗓子，說道：“這位是從智慧小學(xué)轉(zhuǎn)到我們快樂學(xué)校五（5）班來的女孩藍愛玲，她在她以前所在的學(xué)校里成績優(yōu)秀，是年級里的第二名。”說到這里，同學(xué)們都向那個叫藍愛玲的女孩子投去了羨慕的眼光。
“請藍愛玲同學(xué)上來自我介紹一下。”王老師說。她邁著自信的步伐，走上講臺，說：“我叫藍愛玲，其實，我沒有剛才這位老師說得這么好。同學(xué)們也不要用那樣的'眼神看我，其實，你們只要努力，也會成為年級里最優(yōu)秀的學(xué)生的。”
她剛說完，教室里響起一陣熱烈的掌聲。
同學(xué)的作文 篇4
小曦是我最“牛”的同學(xué)，既是我的榜樣，也是我最“牛”的朋友。她的“牛”常常讓我回味……
學(xué)習(xí)“牛”
她的學(xué)習(xí)可謂是“牛”。但是她從來都很需心求教，對于自己的優(yōu)點從不炫耀，對待自己的缺點也從不放過，虛心接受別人的意見并改正自己的缺點。她在背后所做的的努力，所吃的苦只有她自己知道。數(shù)學(xué)，她會嘗試用不同的方法去做題；英語，她會與老師探討語法；語文，她經(jīng)常將一篇作文改到自己滿意為止。這些都需要時間，可她的時間比我們少的多，卻可以像海綿一樣不斷的擠出水來。
正因如此，優(yōu)異的成績，積極上進的態(tài)度，老師們也允許她可以做自己感興趣的題，這些都足以讓人妒忌得牙根都癢癢。可她對作業(yè)從沒有一絲怠慢，總是抓緊一分一秒認(rèn)真學(xué)習(xí)。周末，她甚至都不能像我們一樣自由玩耍，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)永遠在她四周。可她從未因此放棄過努力。所以“班長”，這個光環(huán)就從來沒有離開過她，直到畢業(yè)。
學(xué)習(xí)上的“牛”，就是她在自己的那塊學(xué)習(xí)的土地上，像老牛一樣，一步一個腳印，用自己的汗水和努力去耕耘，去迎接屬于自己的收獲季節(jié)。
膽量“牛”
她不但成績好到讓人羨慕，嫉妒、恨，而且那膽量更是“牛”氣沖天。
一天晚上，當(dāng)我們正在她家關(guān)上燈玩捉迷藏的游戲的時候，突然“啊”的一聲尖叫回蕩在整個房子的上空。我趕忙跑向客廳，剛出房門口，就見客廳正中央，一個身著白色衣服的女人，披散著頭發(fā)，一張似笑非笑的臉在手電光的照耀下，生出一種詭異的氣氛。我的心一下子就提到了嗓子眼。這時小曦也出來了，卻見她毫不猶豫地徑直奔向那女人……隨著一聲“媽”的叫喊，我們才回過神來。那個白衣女人笑了：“你們這群膽小鬼！”
事后問小曦當(dāng)時她怕不怕，她卻說一點也不怕。那場景把我們可嚇得不輕！你們說，小曦這膽量，是不是真的很“牛”？
毅力“牛”
或許是她的“牛”讓老天都忌妒了。有一天，本該組織我們早讀、晨練的她卻沒有出現(xiàn)在教室里。班主任陰沉著臉走進來，教室里由嘈雜一下子變得讓人害怕的安靜。另一個不合時宜卻很熟悉的`聲音從門外傳來：“同學(xué)們，我來了！”話音剛落，就見腳上打著石膏，手拄著拐杖的“牛”班長，一瘸一拐的出現(xiàn)在了教室門口。
“小曦同學(xué)扭傷了腳，你們下課不要太瘋狂，以免撞到到了她。”老師的這一番告誡才讓我們明白了是怎么一回事。上課時，我的心就是放心不下小曦的腳，好不容易等到下課，同學(xué)們早已把她圍得水泄不通了，我費了九牛二虎之力才擠到她身邊，她面對我們這些個十萬個為什么，依舊用微笑面對，就像傷痛早已不復(fù)存在。這一如既往的“牛”勁，使我再一次感受到她如牛一樣的忍痛負重的頑強毅力。
小曦就是這樣一位同學(xué)——學(xué)習(xí)牛，膽量牛，毅力牛！她就是我最“牛”的同學(xué)！
回味她的“牛”，深深觸動了我的心靈，讓我感佩，深思……
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