實用的同學(xué)的作文[集錦4篇]
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的同學(xué)的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
![實用的同學(xué)的作文[集錦4篇]](/pic/00/cdacd1a703_5fbf7ed92b895.jpg)
同學(xué)的作文 篇1
我的同學(xué)方瑋長著一頭烏黑的秀發(fā)，兩條淡淡的眉毛，一雙眼睛炯炯有神。她文靜可愛，從幼兒園開始就是我的同班同學(xué)，成為了我親密的玩伴。我們之間有許多有趣的故事，就讓我講一件給你聽吧。
那是一年級時，有一天，我邀請方瑋到我家玩。在玩耍時無意中從一堆舊書中翻出了一本精美的繪畫書，我們被書上一幅幅精美的圖畫吸引住了，那“荷花”、“西瓜”、“小鴨”“小鳥”每一幅都畫得活靈活現(xiàn)。我和方瑋異口同聲地說：“我們也來畫畫吧。”于是我們?nèi)砉P和紙，專心致志的畫了起來。不一會兒工夫我就畫好了，自己感覺畫得不錯，心里不禁洋洋得意。扭頭去看方瑋的畫，這一看可把我嚇了一跳，這是方瑋畫的嗎，只見那“荷花”躍然紙上，我的畫和她相比可真是相差十萬八千里，你看那一朵朵荷花有的含苞欲放：有的昂首怒放，簡直和真的沒有什么兩樣。此時的方瑋正細心的描荷葉，荷葉上一粒小水珠仿佛就要滾動起來似的。“畫得太好了１我情不自禁的.大喊一聲，拍手叫好。方瑋被我的喊聲嚇了一跳，手一抖，一筆從畫中劃過，糟糕！由于我的疏忽，把方瑋辛辛苦苦畫好的畫給毀了。這下我可成了“千古罪人”了，方瑋一定會把我罵得狗血淋頭。怎么辦，怎么辦？我連忙道歉：“對不起，對不起！我不是故意的。”“我知道，沒關(guān)系的，我再重新畫一張不就得了。”真是出乎我的意料，方瑋竟寬容地說出了這樣一句話，她不僅沒有責(zé)怪我，反而安慰我。我連忙又拿來一張紙，陪方瑋一起開心的重新畫。
“宰相肚里能撐船”方瑋真像這樣一位邪宰相”，使我敬佩，讓我難以忘懷，她那寬大的心胸成了我學(xué)習(xí)的榜樣，讓我受益匪淺。
同學(xué)的作文 篇2
你知道嗎？我們班有一個好問同學(xué)，他梅杰克幾乎都要提一個問題，我不告訴你他是誰，我讓你來才。他是一個好問的同學(xué)，又是霞客還特意拿著自己上網(wǎng)差的資料給老師看，把不懂得子、詞、句，都會把書拿到老師面前，問老師，直到把這體弄懂了為止。
有一次，大概是在上星期。數(shù)學(xué)可以霞客，就拿著一本書，趕快跑到老師面前，當時老師在整理講臺上的教案。就問：“老師，這題該怎么做呀？我算來算去都算不出來。”“這一提你要自己算，自己要有單獨完成作業(yè)的習(xí)慣。”說完，便撫摸她的小腦瓜，就埋著大步走了。老師走后，踏遍又回到自己的作為山開始向著一道題，我看到他一次又一次的`搖頭，可是他卻一致的作，一直在想著。
中雨，快到上課的時候，他一蹦三尺高，從座位上談了起來，喊了出來：“我終于把這道體格做出來了。”剛才那張憂愁的臉馬上雨過天晴，換上了一張微笑的臉，他的臉部表情課征嬗變，我暗暗的想著.他的這一種精神讓我欽佩,應(yīng)該像那種打破沙鍋問到底的精神.學(xué)習(xí)成績就會有所提高.我想，他也就是靠著這一種精神,漫漫的爬上了學(xué)習(xí)委員的位子吧!他一定學(xué)得很辛苦吧!
他還是一個是非分明的人.有一次,班里同學(xué)請求他當值日班長的那一天來找我麻煩.可他一聽,便搖了搖手說:"這忙我不能幫,他又沒有做錯,我干嗎找他麻煩,是你做錯了.”那人就低下了頭，灰溜溜的跑了。那人走后，我謝謝他：“謝謝你幫我。”他也很有禮貌的說：“不用謝，這是‘張飛吃豆芽------小菜一碟。’現(xiàn)在你知道他是誰了嗎？
同學(xué)的作文 篇3
曾經(jīng)一起吵鬧過的情景，曾經(jīng)一起嘻嘻哈哈的場面······曾經(jīng)的曾經(jīng)，都不曾遺忘過。每當想起那些日子，自己，都會傻傻地呆在那兒笑。可是，不知從什么時候起，我們就再也沒有像以前那樣在一起吵鬧過了。畢業(yè)之后，我們分道揚鑣，各自去了不同的中學(xué)，繼續(xù)向著自己的理想出發(fā)。雖然還是在同一個城市，學(xué)校距離也不算遠，但是我們卻沒怎么聯(lián)系過。即使是在同一所學(xué)校也很難會碰得見，就算碰見了也只是禮貌地笑一笑，打個招呼，這，就沒了下文。曾經(jīng)，我們是那么的不分彼此，總是大大咧咧的；現(xiàn)在，我們就好像是個剛剛認識不久的陌生人，沒了那份真摯，有的只是不適應(yīng)跟不自在······
不知不覺中，都已經(jīng)畢業(yè)一年多兩年了，算起來，應(yīng)該都有好些日子沒見了吧。每天，去上課的時候都會偶遇到幾個曾經(jīng)的同學(xué)。可是我們都沒有叫彼此的名字（盡管我們的目光對視了，我們都知道彼此就在眼前）。這些日子以來，我們都不怎么聯(lián)系過，就算是一句簡簡單單的問候也不曾有過幾句。是時間改變了我們還是我們改變了時間，我不知道。我只知道，時間，讓我們的`同學(xué)情變淡了，變得讓人幾乎都感覺不到了。曾經(jīng)，我們是同學(xué)；現(xiàn)在，雖然還是同學(xué)，但更類似于陌生人多一點。
如果可以，可不可以不要讓時間沖淡了我們之間的同學(xué)情誼。即使我們不能常見面，但是，我們可以發(fā)文字問候一下彼此，問候一下曾經(jīng)那些陪伴著自己度過了好些日子的同學(xué)。不要讓時間匆匆流逝，而我們就忘了曾經(jīng)一起吵鬧過，曾經(jīng)一起嘻嘻哈哈······的那些同學(xué)。所以，有空的時候抽點時間出來問候一下曾經(jīng)的同學(xué)好嗎！
同學(xué)的作文 篇4
她，一張胖胖的笑臉，粉嫩粉嫩的，好像一摁就能彈起來似的，一對彎彎的月牙眉，還蓬松蓬松的。一雙大眼睛，黑中帶白，白中帶黑，真純凈。她身上經(jīng)常穿著淺色的.裙子，顯得更白了。她就是我最敬佩的同學(xué)，老師和同學(xué)們都親切地叫她小門同學(xué)。
小門同學(xué)不僅人長得漂亮，而且做事有原則。考試的鈴聲響起了，我坐在位置上，心里十分忐忑不安。我抬頭一看，前桌是我的好朋友——小門。有她挨著我，那就好辦了。她朝我笑了笑，并開始答卷了。考試內(nèi)十分安靜，前幾道題我答得還比較順利，可不一會兒，我就遇到了難題，大腦像塞了一團麻，亂糟糟的，我用筆桿不住地敲打前額，怎么也理不清思路。以前每次考試都名列前茅，要是這次考不好，該多丟人那！我見監(jiān)考老師在右側(cè)走動，便慢慢地用腳碰了一下小門的腳“哎，把手放低點，給我看一看第7題！”她好像沒聽見似的，我有些急了，趁監(jiān)考老師轉(zhuǎn)身的空當兒，寫了個“小紙條兒”，悄悄地扔了過去。希望她能把紙條給送回來。希望她能把答案寫在上面，再傳給我。
我看見她打開紙條，看了看在紙上寫起了字，我見她寫了起來，內(nèi)心涌起一絲小欣喜。寫完了她把紙條傳給了我，可我打開一看生氣極了，上面寫著：我不能告訴你答案。氣死我了，我把紙條揉成一團扔進了桌堂里。“鈴、鈴、鈴”下課了，我一直沒能答上第7題，只好交卷。我心想：小門，以后我再也不和你玩了。這時她微微笑著對我說：“剛才是考試，我不能告訴你，我把題抄了下來，我給你講講。”看她講得那么認真、那么耐心，我的臉紅了。
我要向小門學(xué)習(xí)，她是我敬佩的同學(xué)。
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