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      生命四年級作文

      時間:2026-02-26 16:50:35 生命

      關于生命四年級作文集錦七篇

        在平凡的學習、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編收集整理的生命四年級作文7篇,希望能夠幫助到大家。

      關于生命四年級作文集錦七篇

      生命四年級作文 篇1

        在這個廣闊的自然界,生命如此不在,無論我們走到哪里,都可以看到生命的跡象,生命既是脆弱的,但又是頑強的,一株草,也許很容易被野火燒掉,但是每逢春天,它們便會從新生長出來,而且長得比以前還要茂盛,還要翠綠。也許一顆豆芽,生活在無盡的泥土里,沒有水,便會死掉,但有水,它便會破土而出。

        生命是偉大的,能活起來的生命,就像是一把猛烈的'怒火,勢不可擋。

        夏天,我在家的后院里吃了幾塊西瓜,將西瓜子隨地吐在泥土上,奶奶在后院里灑水,不到幾天,這些西瓜子便露出了一顆顆小嫩芽。一顆生活在無盡黑暗的包裹中,渴望外面的陽光和雨露,它們破殼而出了,一個個生命朝著太陽望去,是那么的欣喜,生命真是磅礴。

        那些西瓜子的根須埋入地下,之后就開始不斷生根發芽,這怒放的生命,不得不讓我佩服,而不到多久,這些西瓜種子都發芽了,我們家的院子里處處都是西瓜子,我每天按時給它們澆水,它們長得飛快,不久就長出了藤蔓,雖然藤蔓并不是很長,但都是嫩綠嫩綠的。

        生命是那么的頑強,在沙漠邊緣,我們可以看到高大的白楊樹,在懸崖峭壁上,我們可以看見那一株株嫩綠的小草,在瀑布里,我們可以看到逆流而上的秋刀魚。生命的種種跡象,讓我們感覺到如此的怒放和頑強,只要有能生存的地方,就有生命的存在。

      生命四年級作文 篇2

        今天,我讀了《觸摸春天》這篇課文,讀后深有感觸。

        這篇課文主要寫了盲童安靜用她特殊的方式感受春天,使我深受啟發:誰都有生活的權利、誰都可以創造一個屬于自己的繽紛世界。

        安靜雖是個盲人,但她用自己的心靈來觸摸春天、感受世界,她多熱愛生命啊!因為一個什么也看不見的人能捉住一只蝴蝶簡直是異想天開,安靜卻捉住了。她的世界真是多姿多彩呀!盲人能干什么?安靜不為自己的命運屈服,也不因自己是盲人而感到不公平,而一如既往地熱愛生活、珍惜生命。從她的身上,我感受到:無論你是否有健全的身體,只要你熱愛珍惜生命,就一定能創造奇跡,你的'生活也一定會多姿多彩。安靜雖然是盲童,但她的心靈之窗并沒有關閉,她用全部生命來感受世界,她的內心同樣是一個陽光明媚的世界。

        啊!安靜!誰的童年都是金色的,誰都可以創造一個個奇跡。在知識的海洋里,安靜的奇跡告訴我這樣的道理。

      生命四年級作文 篇3

        生命如歌,燦爛如花。上帝給了每個人一條生命,生命是獨一無二的,生命屬于我們只有一次。我們熱愛生命,因為生命是美好的,它令我們的人生煥發出耀眼的光彩。正是因為生命如此美麗、寶貴,我們才要學會珍惜,才要時刻關注安全。

        以前的我從來不在乎安全,可是遇到一件事,那件清晰印在我腦海里的事,使我改變了對它的看法。

        那是一個炎熱的夏天,太陽猛烈地炙烤著地面,周圍都鴉雀無聲,只有知了在煩燥地叫著。我正要穿過馬路,身邊的'一位小男孩突然像一支離弦的箭飛快地向馬路對面沖去,而對面馬路上有一輛白色的大貨車正風馳電掣地駛來。“危險!”我扯開喉嚨大吼起來,可是小男孩卻沒有聽見,仍然低著頭往前沖。大車離他越來越近,十米、八米、六米……我不敢直視,立即蹲下身來,雙手捂著臉,嘴巴張得大大的。“砰!”的一聲,大車想剎車,可已經來不及了。那一幕,讓在場的所有人都呆住了!小男孩的身體被撞上了高空,從天空中劃過了一道弧線,然后又重重地摔到地面。他倒地后,在場的人圍了過去,只見他臉色蒼白,沒有一絲血色,眼睛瞪得大大的,充滿痛苦的表情,頭傾倒在地上,嘴角的血像掉線的珍珠,一滴一滴地滴在地上,地面被染紅了。救護車來了,醫生檢查后,搖了搖頭,小男孩心跳已經停止了。他在生與死的邊緣中掙扎了十來分鐘,還是不能擺脫死亡的到來。

        那一刻,我忽然發現生命是那么的脆弱,它就像一個易碎的花瓶,經不起一絲的碰撞,需要我們細心的呵護,才能茁壯地成長起來。安全是很重要的,我們一定要注意安全,保護好自己那生機勃勃、燦爛無比的生命。

      生命四年級作文 篇4

        當一株小草從土里悄然鉆出來,當一只蝴蝶破繭而出時,生命便從此開始了……生命是一次驚險而富有樂趣的旅程,在這生命的旅程中,許許多多的東西都會讓我們感悟到生命。

        我家有一株石榴樹,因為蓋房子的`原因,他被拔了出來,它像一根枯木,躺在角落里,在幾個月的時間里它完全被人遺忘了。等新房子蓋起來了,將它再次栽倒土里時,它身上散發著枯萎的氣息,當時我對它沒報的多大的希望。

        等到第二年的春天,它竟然還活著,枝干上還長有斑斑點點的新綠,不過一年之中它并不像其他植物一樣開花﹑結果,只是有幾片少得可憐的葉子,但對于我來說這已經是萬幸了。

        幾年之后,它比別的樹開的花﹑結的果更多。我被這堅強的生命所震撼了。

        我又如往常一樣施肥﹑澆水,讓它變得高大。我看到它那百折不撓的精神了,我相信它又會生機勃勃的,因為生命本來就是一樁奇跡。

      生命四年級作文 篇5

        清晨,金燦燦的陽光照射在了一個花盆上,我想一定會長出一株小野花吧,于是我便開始給花盆澆水。

        第二天,我一看花盆,高興得跳出了三尺高,因為花盆里長出了一個小芽,小芽嫩綠嫩綠的,像涂上了一層綠色。到了晚上我繼續給它澆水,直到有一天,它慢慢地吐露出了一個花骨朵。

        我天天幫它澆水、捉蟲、曬太陽,小花從花骨朵變成了一株美麗的小黃花,非常惹人喜愛。

        轉眼從秋天到了冬天,黃色的小花漸漸地合攏,漸漸的`枯萎,我想小黃花一定是死了,我的眼淚慢慢地流了下來,我一直給小黃花松土、澆水,可是它怎么也長不出來了。又到了春天,我早已把這朵小生命忘得一干二凈,當我再看到它時,它已經長出了兩片葉子了,生命真是偉大啊!

        新生的小花讓我感悟良多:小花面對的寒冬,就像人們遇到的困難。面對困難時,不要掉頭就跑,就應該勇敢面對,只有這樣,才會迎來美麗的春天。

      生命四年級作文 篇6

        生命雖然脆弱,但是生命也有頑強的一面,我家的那盆含羞草就是一個例子。

        在一個烈日炎炎的暑假,我和媽媽去死海玩了幾天。回來時,我去看了看陽臺上的植物,想看看它們還是不是離開時那般生機勃勃的模樣。結果我欣喜地發現很多植物都沒有枯死,只是有一株含羞草已經枯萎得不成樣子了。我見此情形便立刻要給這株含羞草澆水,可是媽媽卻說我澆水是沒有用的,因為都枯萎到那種程度了,就是澆水也最多只能熬幾天了。聽了這些話后,我非常地傷心,但我還是要給含羞草澆水,因為這樣起碼可以延長它的存活時間。

        過了幾天之后,這株“奄奄一息”的含羞草居然奇跡般地“復活”了。剛開始我是這樣想的:是不是因為我堅持給它澆水的緣故呢?

        經過反復的觀察和思考,我最終得出了一個結論:我給含羞草澆 水就像 老師給學生輔導一樣,真正的`成績應該由含羞草它自己去“拼搏”。

        這種例子在人身上也不少,就單說 . 地震中受難的人們吧,正是他們的頑強“拼搏”,才能等來最后救援隊的到來。比如“廢墟下的百靈鳥”,這個小女孩為了跟隨時有可能奪走她生命的死神做斗爭,一直在唱歌。一是為了不讓自己睡著,二是為了給來救他們的人傳遞信息。在那次地震中,有著在廢墟中不吃不喝呆了 小時的人,9 小時的, 小時的,以至于 小時……他們當中有如“百靈鳥”一樣的小女孩,有年過半百的老人,甚至有的還受了傷。但是他們最后都堅持了下來,迎來了最后生命的曙光,生命的頑強在這一刻得到了最好的體現。

        你看,這就是生命,含羞草般,看似脆弱,卻又頑強不已的生命。

      生命四年級作文 篇7

        為了生命,多少人在災難來臨的時候苦苦掙扎;為了生命,多少人在看似毫無生機的時候化繭成蝶;為了生命,小草的種子可以掀翻壓著它的石塊,向上頑強生長……這一個個撼動人心的故事,顯現出生命的魅力。

        他,一個普通人,卻不幸患上了一種怪病,使他全身上下只有兩個指頭能動,但求生的愿望使他頑強地與病魔對抗,最后他成了億萬人敬仰的“宇宙之父”,他在一次演說中如此說道:“我的手還能動,我的大腦還能思維,我有愛我和我愛的親人,對了,我還有一顆感恩的心。”他的名字叫——霍金。他的演說讓許多人備受鼓舞,也讓我明白了生命的魅力之所在。

        生命也是偉大的,神奇的,你為生命種下的種子越多,你就會收獲得越多。在空中翱翔的雄鷹,看起來無比英勇,可有誰知道老鷹那疼痛不已的蛻變過程?古老傳說中的鳳凰,看起來美麗優雅,可誰能忍受鳳凰浴火重生時的.那種痛苦?著名作家杏林子天生殘疾,但她用自己高超的寫作水平,譜寫了一首首高昂的生命之歌……這個地球因生命的拼搏而豐富多彩,也因生命的頑強而變得美麗。

        感受生命的奇跡,我深受感動。我一定要珍惜自己的生命,向那些熱愛生命的人學習,不讓生命白白流逝,讓生命的魅力絢麗綻放!

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