夏令營(yíng)作文優(yōu)秀(4篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的夏令營(yíng)作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
夏令營(yíng)作文 篇1
去年暑假，我跟著牡丹晚報(bào)小記者團(tuán)，參加了 “北京——草原”夏令營(yíng)活動(dòng)，出發(fā)的那一天，來(lái)到報(bào)社，這里早已是“人山人海”了。有的家長(zhǎng)囑咐自己的孩子注意什么，有的家長(zhǎng)給孩子電話(huà)交代著一定要保持聯(lián)系，還有的家長(zhǎng)哭了起來(lái)。但是我的爸爸媽媽卻很放心，露出從容的表情。我心想：“爸爸媽媽都這么相信我，我一定能行！”
告別了爸爸媽媽?zhuān)覀兙统霭l(fā)了，一路上都是歡聲笑語(yǔ)，好高興啊。我們于12點(diǎn)左右到吳橋就餐，主食很豐富，有：米飯、饅頭、花卷；菜品有：炒黃瓜、炒木耳、燉蘑菇……還有湯呢：紫菜湯、西紅柿雞蛋湯。看著這些，我忍不住口水流了出來(lái)。
吃完飯，我們又去吳橋雜技大世界玩，驚險(xiǎn)的雜技讓我們看得目瞪口呆，他們太厲害了！要是我也會(huì)其中一項(xiàng)就很滿(mǎn)足了。嘿嘿，我一樣也不會(huì)。
很快我們都玩得有點(diǎn)累了，也到吃晚飯的`時(shí)間了，吃完晚飯我們各自回房間睡覺(jué)。躺在床上我有種說(shuō)不出的激動(dòng)和興奮，不知道明天又會(huì)有什么驚喜！
接下來(lái)幾天，我們又去了北京，在那里我們登上了長(zhǎng)城，古人說(shuō)：“不到長(zhǎng)城非好漢”，看著那么雄偉、壯觀的長(zhǎng)城，我高興壞了。在長(zhǎng)城上我還遇到了一個(gè)外國(guó)人呢，她對(duì)我說(shuō)：“HELLO”，我也笑著回了一個(gè)：“HELLO”，表示友好。
我們還去了草原，在那里玩了騎馬、滑草等游戲，我們?cè)诓菰媳M情地跑呀、跳呀，玩得可高興了。晚上還開(kāi)了篝火晚會(huì)呢！
幾天的夏令營(yíng)生活，不僅豐富了視野，對(duì)于第一次離開(kāi)爸爸媽媽的我來(lái)說(shuō)也是一種鍛煉。
參加夏令營(yíng)真有趣，今年媽媽又給我報(bào)了 “奔跑吧少年——品格成長(zhǎng)夏令營(yíng)”，真的盼著開(kāi)營(yíng)的日子快點(diǎn)到來(lái)，今年的夏令營(yíng)不知道還會(huì)有什么驚喜呢？我盼望著…
夏令營(yíng)作文 篇2
今年夏天我參加了學(xué)校組織的夏令營(yíng)活動(dòng)，這次活動(dòng)主要是參觀桂林山水，參加這次活動(dòng)，我不僅玩得很開(kāi)心，還讓我學(xué)到了不少的知識(shí)。
第一天早晨，我們就來(lái)到了訾州公園，看到了歷史悠久的象鼻山，象鼻山名字的由來(lái)是出自于它那獨(dú)特的形狀，它就如同一只大象伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子去漓江喝水呢！這讓我知道自然界的奇妙，竟然能造出這么巧奪天工，惟妙惟肖的'作品。下午我們參觀了王城景區(qū)，我們還在里面參與了古代科舉考試，我們每?jī)扇艘婚g，最后，考上狀元的是我們班的吳棋雨同學(xué)，出來(lái)后，我覺(jué)得這次考試讓我體驗(yàn)了古代學(xué)子求學(xué)的艱辛，了解了一座王城的歷史興衰。
第二天，我們坐船游漓江，船上我們吃著好吃的燒烤，看著我們班同學(xué)跳著優(yōu)美的舞蹈，欣賞著漓江兩岸的美景，那種感覺(jué)真是太爽了。下船后，我們又去觀巖，一進(jìn)巖洞，身上就被寒風(fēng)攻擊了，我們班的同學(xué)也都一樣。之后我們還坐車(chē)看了大白鯊、海龜……。
這一上午不但讓我全面感受到桂林山清水秀的綺麗風(fēng)光，還讓我們真切領(lǐng)略了桂林洞奇石美的萬(wàn)千風(fēng)景。下午我們參觀了大榕樹(shù)，我們看到大榕樹(shù)時(shí)，都驚呆了！它真的非常大，樹(shù)干連十個(gè)孩子也抱不住呢！正當(dāng)我在想它幾歲的時(shí)候，我們都被叫上了車(chē)，原來(lái)是要去參觀月亮山了。月亮山更是想象不到的奇妙，我們每走一會(huì)，月亮山上的“大月亮”就變換一下，真是太神奇了！月亮山讓我欣賞到了一步一換景的奇妙山水風(fēng)貌。
第三天，我們參觀了有名的樂(lè)滿(mǎn)地主題公園，我們看了花車(chē)巡游和奇幻之旅，玩了好玩的漂流，驚險(xiǎn)刺激的小火車(chē)，還看了一場(chǎng)好萊塢影視特技秀呢。
時(shí)間過(guò)得很快，到了回家的時(shí)候，我們有序地上了火車(chē)，望著窗外的桂林，我們個(gè)個(gè)流露出不舍得表情，雖然只有短短三天，但我知道了很多道理，學(xué)到了很多知識(shí)。謝謝你！桂林！
夏令營(yíng)作文 篇3
今天我們到河里去捕魚(yú)，了解那里的魚(yú)類(lèi)。我一開(kāi)始不敢下水，怕把鞋子弄濕了，所以套著兩個(gè)塑料袋，但是塑料袋漏了，行動(dòng)也很不方便，所以我把塑料袋揉成球，放在褲兜里。我不想把褲子弄濕，所以把褲子撩起來(lái)，但大部分地方水都到腰的地方了，所以我不管褲子濕不濕，下水！因?yàn)槲規(guī)Я藫Q的褲子、鞋子和衣服。我還是不想把衣服弄濕，因?yàn)樘淞耍以谟星嗵Φ氖^上滑了一跤，把衣服弄濕了，值得慶幸的是，我沒(méi)有把帽子弄濕。然后，我就可以放心大膽的下去抓魚(yú)了。我根本都找不到魚(yú)，所以我先坐在比較淺的地方，等魚(yú)自投羅網(wǎng)。我只發(fā)現(xiàn)了小魚(yú)，沒(méi)看清楚呢，就跑了。我很生氣，決定用塑料袋來(lái)捕魚(yú)！不過(guò)我一定要小心，因?yàn)樗芰洗鼘?duì)環(huán)境有極大的污染。可惜我一條也沒(méi)有抓住。這時(shí)，老師讓我們用網(wǎng)子來(lái)抓魚(yú)。我拿了一個(gè)網(wǎng)，我抓！我抓！我抓！魚(yú)怎么跑得這么快？我抓住一條，它馬上就逃了，小魚(yú)真狡猾！
然后，老師向我們介紹了這些魚(yú)。有些魚(yú)長(zhǎng)得像蛇，很大，我還從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)。有些同學(xué)甚至捕到了吸血鬼’螞蟥!有些同學(xué)被嚇得不敢下水了，但我和我的`一個(gè)鐵哥們還是下去了。
下午，我們?cè)诟酱髮W(xué)的工作樓（可能是）2層做了風(fēng)箏，在那棟樓的門(mén)口做了想象的濕地的模型。
晚上，我們?nèi)チ艘粋�(gè)地方，看到了精彩的表演有的表演跳舞，有的唱歌，還有的表演樂(lè)器。他們說(shuō)的話(huà)我們都聽(tīng)不懂，但是我看見(jiàn)這個(gè)表演會(huì)的主題是Environmental Education Festival(環(huán)保教育節(jié))所以他們表達(dá)的意思一定是關(guān)于環(huán)保的。
第4天8月21日
上午，我們坐車(chē)去了牛浦濕地。牛浦濕地是候鳥(niǎo)棲息的地方。它包括4個(gè)濕地：牛浦濕地、木浦濕地、藻地池和沙池浦。在那里，我看到了許多水禽：白鷺、灰鶴等。
我們先看了木浦，木浦池邊有王柳等樹(shù)木，我還看到了反過(guò)來(lái)的王蓮，是一片黑色的，一定很大。然后，我們?nèi)チ硪粋�(gè)池邊的山上去放風(fēng)箏，放前一天做的風(fēng)箏。因?yàn)橛猩斤L(fēng)，所以很容易放，我很快就放起來(lái)了，很快，我把線(xiàn)用完了。
下午，我們?nèi)チ吮碇宜拢タ戳水?dāng)?shù)氐奈幕z址。我看見(jiàn)了那里的亭子，在亭子里，我看到了洛東江的美麗風(fēng)光——藍(lán)藍(lán)的江水滾滾地流去，地面上長(zhǎng)滿(mǎn)了綠草，一棵一棵的小樹(shù)在江邊休息。我和張笑寒還上山看了一些石碑，只不過(guò)石碑上的字我們看不懂。
第5天8月22日
早上，我們拿著自己帶的風(fēng)箏去操場(chǎng)上放。今天沒(méi)風(fēng)，怎么放？有些同學(xué)想出了妙招——一直圍著操場(chǎng)跑，他們跑接力，剩下的人只能跑長(zhǎng)跑了，我也是其中之一。我本來(lái)想測(cè)好風(fēng)向，逆風(fēng)跑，可是風(fēng)實(shí)在小，逆風(fēng)跑沒(méi)有用。所以我只好跑長(zhǎng)跑。這不就是練1000米（3,280.84英尺）嗎？老師告訴我們一圈1000米。幸虧老師派人輪流接力,否則我真是跑不動(dòng)了。
中午，我們?cè)跈C(jī)場(chǎng)辦了手續(xù)，賣(mài)了一些紀(jì)念品，上了回北京的飛機(jī)。
夏令營(yíng)作文 篇4
暑假開(kāi)始了，能干點(diǎn)什么呢？學(xué)校有一個(gè)正合我意的夏令營(yíng)——機(jī)器人夏令營(yíng)，我毫不猶豫地第一個(gè)報(bào)了名。下面就和我一起體驗(yàn)拼插機(jī)器人的樂(lè)趣吧！
第一天上午8點(diǎn)，我興致勃勃地來(lái)到學(xué)校，跨入高級(jí)班的大門(mén)。給我們上課的是孫老師，等人到齊了，便讓我們拿一套零件，按書(shū)上的步驟拼搭RCX小車(chē)（RCX是機(jī)器人的'大腦）。我先把兩個(gè)馬達(dá)固定在一起，安上輪子，再把馬達(dá)和RCX連接在一起。唉，兩個(gè)輪子都在后面，前面怎么辦？我一時(shí)慌了神，看到趙天宏已經(jīng)插好了小車(chē)，走過(guò)去問(wèn)：“趙天宏，我有個(gè)地方不會(huì)拼，你能幫幫我嗎？”趙天宏仔細(xì)看了看我的小車(chē)，在RCX底部加了個(gè)圓滑的零件，支撐了一下，小車(chē)就能走了，我連忙道謝。
吃過(guò)午飯，我把小車(chē)改裝成三輪車(chē)，和同學(xué)進(jìn)行比賽。我把前輪卡在一條地隙里，一聲令下，三輛車(chē)同時(shí)沖出起點(diǎn)，跑著跑著，一輛車(chē)撞墻了，另一輛車(chē)也被我甩在后面。我的三輪車(chē)第一個(gè)沖過(guò)終點(diǎn)，我歡呼雀躍起來(lái)。
下午，我把我的冠軍三輪車(chē)拆了，按孫老師的投籃機(jī)器人組裝我自己的“姚明”，我緊張而有序地進(jìn)行這項(xiàng)任務(wù)。終于拼完了，出去試一下吧，唉？“姚明”怎么只顧往前跑，不投籃呢？噢，原來(lái)是沒(méi)有編程的關(guān)系。時(shí)間飛逝，第一天過(guò)去了，我還意猶未盡，默默地期待著第二天學(xué)習(xí)編程。
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