[精選]蒲公英的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的蒲公英的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
![[精選]蒲公英的作文](/pic/00/c6d1b9abd3a22_2.jpg)
蒲公英的作文 篇1
我們?cè)鹤永锓N了幾株“傘兵”—蒲公英。
每當(dāng)春天，蒲公英便開始了自己的童年。小小的、嫩嫩的芽?jī)簭耐林刑匠鲱^來，伸了個(gè)懶腰，便開始了自己的一生。
蒲公英有兩片扇子一樣的葉子，細(xì)細(xì)的桿。有時(shí)，幾朵蒲公英在一起“玩耍”，那一片草地就成了綠色的地毯。很快，蒲公英們長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)帽子一樣的花苞。
夏天，蒲公英開花了。花兒像黃金一樣黃;像中學(xué)生一樣精力旺盛;像月亮一樣美麗。每當(dāng)上午，地毯就會(huì)被換成黃色,這時(shí)，蒲公英盛開了，并露出一絲微笑。一陣風(fēng)吹來，花兒就會(huì)翩翩起舞，像一串串金色的風(fēng)鈴。
秋天，蒲公英的頭發(fā)變得斑白，開始給它的“小傘兵”們準(zhǔn)備行李。一陣風(fēng)吹來，一些小傘兵就跟隨鳳伯伯的車一起去了。一會(huì)兒又是一批……蒲公英將自己的'最后一點(diǎn)力量獻(xiàn)給了小傘兵，之后，就結(jié)束了自己的生命。
蒲公英雖然只活了一年，可它的精神品質(zhì)卻不可磨滅。
蒲公英的作文 篇2
聽時(shí)光年紀(jì)還小的時(shí)候，記憶里滿是碎片，參差不齊的沉淀下來，上面鋪上薄薄的細(xì)沙，我穿著白色的裙子在上面跳舞，看不到表情。我不懂疼痛，就像你不懂我一樣。
踏入初中的那一年，邂逅了安辰，這個(gè)我一生都無法遺忘的男子。他就坐在我的旁邊，有細(xì)膩的皮膚，頭發(fā)很黑。那時(shí)候我的身體很差，最明顯的就是枯黃的頭發(fā)，所以我一直很羨慕有烏黑頭發(fā)的孩子，并且有很強(qiáng)的自卑感。而我選擇自卑的方式就是一個(gè)人安靜的坐在角落里，因?yàn)槟抢餂]有陽光的直射。
安辰是我那時(shí)候唯一的朋友，他總是會(huì)在我最需要的時(shí)刻出現(xiàn)，帶著他全部的陽光溫暖我，詮釋著那個(gè)年紀(jì)孩子所擁有的全部活力，讓我無法不喜歡。他說他很喜歡蒲公英，可以隨心所欲的流浪，美的凄涼。
安辰在某個(gè)陽光斑駁的午后說喜歡我，不帶有一絲懈怠，而我依舊低著頭，想要遮擋難看的'發(fā)色。他突然就摸了了我的頭發(fā)：安玖，你的頭發(fā)就像蒲公英一樣的美麗，雖然沒有黑亮，但是很柔軟。
我抬起頭看他，眸子里有清澄的水珠，那年，我們14歲，豆蔻光年，不懂得承諾的輕重，如果當(dāng)時(shí)我可以預(yù)見未來，還會(huì)這樣執(zhí)迷不悟嗎？
你說過的，安玖，我想牽著你的手和你一起流浪，等我們長(zhǎng)大的時(shí)候。
我說過的，安辰，我只想牽著你的手流浪，哪怕我們已經(jīng)老的走不動(dòng)。
蒲公英的作文 篇3
讓風(fēng)牽著我的手，飛向那縹緲的遠(yuǎn)方，那兒一定好美，好像夢(mèng)中的那樣．．．．．．．
——題記
夏日的陽光如水般音符一樣燦爛的流動(dòng)，濕澈了不同的赴美的憂傷。
懸崖上的蒲公英開了，白色的絨球睡著風(fēng)的輕撫，像一把把小傘一樣飛向遠(yuǎn)方。我呆呆的望著天空，眼淚卻不知不覺中滴落下來。
那年，曾經(jīng)與你牽手走過的蒲公英；與你躺在蒲公英上看星星；與你在黃昏的'蒲公英上拉鉤約定。而如今，你我的距離已變得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，你說過你會(huì)永遠(yuǎn)陪著我，做我一輩子的好朋友，可是你卻失守若言，在自己先走了，只留我一個(gè)人孤獨(dú)的等待蒲冬英的花開。
小愛你在世界的那一頭過得還好嗎？還記得你我相守的約定嗎？你知道嗎那次我生病了，在夢(mèng)中，我夢(mèng)到自己變成了蒲公英，非向天空我看到了你，我們?cè)谀抢锿嫠Ｖ覒蛑菚r(shí)我只能希望時(shí)間能夠永遠(yuǎn)定在那一刻。可是，這個(gè)夢(mèng)醒來后，一切都消失了。
我隨著蒲公英的腳步去尋找那個(gè)夢(mèng)，可是我發(fā)現(xiàn)那個(gè)夢(mèng)已變得遙不可及了。
打開MP3，聽著周杰倫的《蒲公英的約定》。
小學(xué)籬笆旁的蒲公英，
是記憶里有味道的風(fēng)景，
午睡操場(chǎng)傳來蟬的聲音，
多少年后也還是很自聽
~~~~~~~~~~~~
一起長(zhǎng)大的約定
那樣清晰
蒲公英的作文 篇4
它從不要求什么，只要一些露水，一縷陽光就能頑強(qiáng)地生長(zhǎng)。它生長(zhǎng)的地方可以不起眼，即使在野草、野花密集的地方，依然能堅(jiān)強(qiáng)地生長(zhǎng)著，它并不奢望什么，在那脆弱的嫩芽中，透露出一種向上的力量和勃勃的生機(jī)。
赤赤夏唱以來了，它不甘心地眼看著別的花爭(zhēng)奇斗艷，于是，吐出一個(gè)嬌嫩的花苞，幾天后，花苞開放了。開放了，出了一種像被夕陽染黃了似的小花朵，靜靜地，露出一種不一般地美與富雅。
它的頑強(qiáng)讓我自嘆不如。我喜歡它的頑強(qiáng)，在我的眼中，它就像童話故事中的灰姑娘一樣，清澈、純潔、落落大方，而不自卑。它是多么可愛啊，就像清純的女子一樣，傲立于濃妝艷抹當(dāng)中，成了一道別樣的風(fēng)景。在夕陽下顯得更加純潔，更加與別的花有了不一樣的氣質(zhì)與美。
清晨，大霧茫茫，第一眼看到了蒲公英，它在清晨里顯得更加純潔、更加高潔，這讓它與別的花堪有一比。在雨露的滋潤(rùn)下，弄得更加盡善盡美了，在朦朧之中看到那一點(diǎn)淡黃色的顏色讓整個(gè)人都清新起來，更加自信起來。
過后不久，花落了，滿頭的金色花瓣變了潔白的.降落傘。不時(shí)吹來一陣小風(fēng)，它呢，就像個(gè)盡職盡責(zé)的母親一樣保護(hù)著自己的孩子，那么慈愛，那么溫暖。
十月正是秋天時(shí)節(jié)，天氣漸涼了，我拔下蒲公英的莖，一噴香嘴，“撲”的一聲，十幾朵傘飛舞在空中，風(fēng)把它們都帶走了。臨走前，小傘們還不忘回頭望望它們的母親，看著小傘們飛遠(yuǎn)了，媽媽也就安心了。
天更涼了，那株蒲公英漸漸地枯萎了，它的生命將在新的種子下繼續(xù)延續(xù)下去。
在陡崖邊、河邊、路邊，都能看到一株蒲公英一樣頑強(qiáng)，不懼怕風(fēng)雨，堅(jiān)強(qiáng)地活在這個(gè)世界。
蒲公英，我喜歡你那頑強(qiáng)的美，希望你依然頑強(qiáng)地活在這美麗的世界，活在有陽光、有露水的地方。
蒲公英的作文 篇5
田野上，天空中，漂浮著的全是我的身影，像傘降兵般的雄姿應(yīng)在天空的微笑中。每一個(gè)時(shí)間的流逝，我總是望著綠野大地，向小草打聲招呼、幫古藤撓癢癢、每當(dāng)路過一個(gè)小湖時(shí)，總是凝神望著自己的倒影，思考著人生的道路。狂風(fēng)企圖摧殘我的生命，我卻如此繁衍，使他更加的狂暴我總是喜歡天空中我的倒影，因?yàn)槟菚r(shí)我可以緬懷我的過去。想象媽媽的陪伴，我是如此的幸福。我不知道從哪里來，亦不知道到哪里去，我只知道一直一直乘著風(fēng)車。那里才是我的歸宿呢？
我看到過云，他只不過是水的化身，卻惹得天鵝癡心追求，它的歸宿是天空；我看到過蝦，他彎著腰，但他絕不是對(duì)人崇敬，它的歸宿是大海；我看到過羊，滿嘴胡須，但不能證明他有淵博的`學(xué)識(shí)和豐富的閱歷，他的歸宿是山野。我知道天空不是我的搖籃，大海不是我停泊的港灣。也許我將一直漂流下去，但我堅(jiān)信，不管狂風(fēng)還是暴雨，我不屈的意志，總是在洶洶的燃燒。
我遇到過狂風(fēng)的侵蝕，我遇到過暴雨的沖刷。我親眼看見狂風(fēng)把我炙烤的火熱。我卻無能為力，但我知道，這個(gè)我滅亡了，還會(huì)有下一個(gè)我出生，我是生生不息的。田野孕育了我，但風(fēng)兒使我飄離。但我知道，終有一天，我將重歸母親的懷抱！
專家點(diǎn)評(píng):
本篇散文運(yùn)用第一人稱的寫法，親切自然的從蒲公英種子的角度進(jìn)行了對(duì)于自己經(jīng)歷的描繪。想象豐富，語言生動(dòng)。但是文章的主題不夠明確，因?yàn)檫@些蒲公英種子并不是最終“重歸母親的懷抱”，而是在不同的地方繁衍生息，但整篇文章并沒有突出這一點(diǎn)。
【蒲公英的作文】相關(guān)文章：
【精選】蒲公英作文10-04
（精選）蒲公英作文10-11
【經(jīng)典】蒲公英作文10-07
蒲公英作文【經(jīng)典】10-10
(精選)蒲公英作文10-09
蒲公英的作文(精選)11-23
蒲公英作文【精選】10-21
【精選】蒲公英的作文10-14
蒲公英作文(精選)08-28
蒲公英的作文（經(jīng)典）01-31