實用的三年級自己作文8篇
在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的三年級自己作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級自己作文 篇1
4月1號是我第一次步行回家，之前老爸、老媽已經絮絮叨叨N百遍重復路上注意事項，早就記熟了，所以感覺輕松加愉快！
就是那個紅綠燈有些麻煩，路上的車可真多啊，還腫有一些不講禮節(jié)的人，車開的亂七八糟的，好在我總是謹小慎微，小心應對。過了紅綠就好說哈，我就連蹦帶跳的'，一會就到家了。好多次都看到奶 奶在陽臺上笑瞇瞇的看著我回來，心里挺高興的！
沒過幾天發(fā)現(xiàn)我的好朋友也住在我家附近，我們可以一起回家了！早知道這樣早就不用老爸來接我了，不過他有時不回來……有伴的感覺真好！有一次我們玩的實在是高興，到家了還沒玩夠，我就在他 家門口多玩了一會兒，哪知道爺爺奶奶老爸在家可急壞了，都跑到學校找去了，原來我每天幾點到家他們都看著時間呢，晚到家可不著急唄！以后可不敢再這樣了。
三年級自己作文 篇2
俗話說：“絲瓜花，南瓜花，人家不夸自己夸。”你一定會說，自己夸自己，太不謙虛了吧!不，這你就說錯了，我確實值得夸一夸了。
大家知道嗎?我非常喜歡跳舞，在4歲時我便去圓通北路的“五彩藝”學中國舞;在8歲時又去“天之驕子”舞蹈中心學中國舞和芭蕾。
你們知道嗎?“天之驕子”的張老師對我們可嚴了。記得有一天在練舞蹈“手位2”時，我擺好一位手、站好一位腳，音樂開始我們大家就跳了起來。跳完后，張老師說：“沙玉穎，上來跳一遍。”我立刻跑上去跳了一遍。跳完后，張老師又說：“你們看，沙玉穎的`各個手位都擺得很到位，手位的指尖要直，不要彎得像一條蚯蚓似的。”聽見張老師表揚我，我心里像吃了蜜一樣甜。記得還有一次，是我剛剛到中班上課沒幾天，張老師覺得我跳得很好、很認真，就把我評為第二個班長，第一個班長名叫李新怡，她是我的好朋友。
我夸我自己，是為了正確評價自己，看到自己的進步，增強自己的自尊、自信、自強。同學們，看到這里，你不會說我是“絲瓜花，南瓜花，人家不夸自家夸”了吧!
三年級自己作文 篇3
大家好，我叫劉佳楠，今年9歲，是三年級七班的學生。
每個人都有自己的優(yōu)點，我也不例外，下面我就來夸夸我自己。
首先我來說一說我的長相，別看我小鼻子小眼小嘴巴，但是我搭配的非常勻稱，很秀氣，好多人都叫我小美女呢！
再來說說我的唱歌吧，我有一副百靈鳥似的歌喉，爸爸媽媽都叫我小百靈，我一聽到爸爸媽媽叫我小百靈，我心里就會不斷的涌起一種自豪感。告訴你吧，我還在學校里唱《童心是小鳥》這首歌時，獲 得過第一名呢！羨慕吧！
說完了唱歌，就來說一說我的體育吧，你別看我長的有點胖，但是我跑很快，有時我還能跑過一只大狼狗呢！有一次爸爸給我記時，我一分鐘差不多能跑出400米，我跳繩也跳得不錯，一分鐘能跳210個 ，驚人吧！
我呀！還喜歡畫畫，老師說：“一些小動物在我的筆下是那么的活靈活現(xiàn)，我的畫還常常被貼在展示墻上呢！
我還樂于助人，記的有一次，上數(shù)學課的時候，丁雨晨忘帶中性筆了，大豆般的汗珠順著丁雨晨的.臉頰流了下來，我發(fā)現(xiàn)我還有一只中性筆，就馬上借給了她，丁雨晨說了聲：”謝謝！“這句話在我耳 邊圍繞著，讓我心里感到暖滋滋的。
我有這么多的優(yōu)點，你有嗎？我以后會發(fā)揚我的優(yōu)點，讓我做的更好。
三年級自己作文 篇4
我嘛，總是留著平頭，我的眉毛挺濃，眼睛很黑、亮亮的，雖然不大。鑲在我這張臉上倒也挺合適。嘴閉起來挺好看的。哦，忘了告訴你們我的名字了，我叫王蒙。
我和同學相處得都很好。我不愛生氣，整天樂呵呵的。生氣會氣死腦細胞，所以我和同學發(fā)生矛盾時，我基本上能夠忍讓。同學請我辦事，我總是盡力而為，可有時我也很靦腆，那是在別人夸獎我的時候。有時還挺莽撞，媽媽說我是“小冒失鬼”。
粗心就是我一個很大的毛病，因此作業(yè)時常出錯。可我就不信改不了。你們看吧，新學期里我一定改掉它，由“大粗心”變成個“小細心”。
看書是我最大的愛好，那些小說、雜志、科技作品，我拿起來就放不下－──迷住啦！我常被書中的情節(jié)和人物所感動，一會兒抽泣、一會兒咯咯大笑，完全是身臨其境。
別看我挺瘦，我還喜歡體育呢！我特喜歡打乒乓球，在班里還算是個高手。我還喜歡音樂、美術，媽媽說我興趣挺廣泛的。
好，就談到這兒，歡迎大家和我交個朋友 。
找優(yōu)點談體會：
本文的小作者用親切的.語言，向別人介紹了一個真實的自己。開頭先介紹外貌特點和姓名。然后分別描述了自己不愛生氣，粗心的毛病、看書是最大的愛好，喜歡打乒乓球等方面的特點。結尾表達了自己的美好愿望，歡迎大家交朋友。整篇文章敘述的有條有理。
三年級自己作文 篇5
教學內容：三年級記人作文
教學目標：
1、激發(fā)興趣，愿意把自己介紹給別人，能主動動筆寫作文。
2、初步學習抓住特點進行介紹。
教學重點：激發(fā)學生的興趣，打開學生的思路，使學生主動寫作文。
教學難點：學習抓住特點進行介紹。
教學過程：
一、激趣導入
1、師：同學們喜歡看動畫片兒嗎？老師今天請來了大家喜歡的動畫明星，跟你們一塊學習，高興嗎？
2、師：來，咱們猜猜他是誰。
（課件范文一）：
（1）學生邊聽邊猜。
（2）猜出來的同學請舉手，一起做口形說說他的名字。
（3）指名讓學生講講是怎樣猜出來的。
3、（課件出示圖片）同學們太棒了，看，海綿寶寶在表揚你們呢！
4、師：想跟海綿寶寶做朋友嗎？那就趕快把自己介紹給他吧！
5、（出示課題）介紹自己。
二、學生作自我介紹。
1、指名讓學生作自我介紹，教師簡要評價。
2、小結：剛才同學們都是從外貌、衣著、愛好等方面來介紹自己，一會兒寫出來會不會都一樣呢？為什么？
3、師：是的，每個人都是不一樣的，他們都有各自的特點，不信，咱們請出第二位小明星。
（課件范文二）：
（1）讀一讀，猜一猜。
（2）猜到第二位動畫明星是誰了嗎？指名讓學生講講是怎樣猜出來的。
4、小結：海綿寶寶和喜羊羊都把自己與眾不同的.地方，也就是特點告訴了大家，我們才會這么容易就猜出來。所以，我們也要把自己與眾不同的地方介紹出來，才會讓朋友們更了解我們。
三、拓寬思路。
過渡：怎樣才能找準特點，把自己介紹得與眾不同呢？老師來幫幫你。
1、（出示課件打籃球、踢足球、彈琴、游泳……）
2、師：這里面有你影子的請舉手！祝賀你們！這里沒有你影子的請舉手！更要祝賀你們！因為你們的生活是豐富多彩的，這里只是很少的一部分。那么，現(xiàn)在，請你閉上眼睛，靜靜地想一想，你想怎樣介紹與眾不同的自己呢？
3、小組內交流，向別人介紹自己。
交流時要注意：
A小組內的每個小朋友都必須說。
B可以說外貌，可以說衣著，也可以說愛好。可以說一個方面，也可以說幾個方面。
四、抽生在全班交流，師、生隨機評價
1、過渡：看同學們交流得這么熱鬧，我們教室里有一位大朋友也忍不住想把自己介紹給大家。
2、（課件出示范文三）：
（1）找一找、猜一猜這是誰？
（2）為什么我們不敢肯定是誰呢？
3、師：我們再來看看（課件出示范文四）：
（1）這下猜出來了嗎？
（2）師：現(xiàn)在你們都認識我了，喜歡我嗎？趕快把自己介紹出來，讓更多的人了解你、欣賞你，好嗎？
4、抽生說，師、生評價。
五、寫作文。
師：老師真喜歡與眾不同的你們。現(xiàn)在，拿起筆來，把自己寫下來，別忘了加一個可愛的標題。
六、玩游戲——猜猜我是誰。
教師讀學生習作，請大家猜猜是誰？（感悟抓住特點來寫的重要性。）
三年級自己作文 篇6
我是一個活潑、勇敢的小帥哥。說笑的時候眼睛就成了瞇瞇眼，小時侯大家都叫我瞇瞇眼，我一點也不生氣，因為這是我的標志。可我呢，偏偏生在猴年，是個小猴子。性格嘛――就帶上了幾分猴氣。
我性格上的弱點嗎？更有幾分像猴。比如說：坐不住，沒毅力……這些缺點我正在暗暗改正，因為人總是要進步的嘛！
我喜歡下象棋。我從六歲的時候就開始下象棋，一向下到此刻，而且還參加過河南省競標賽呢。每次我和爸爸下象棋時，簡直都快走火入魔了。只有這時，我的“猴氣”才一掃而進。
我很勇敢。剛剛學會滑板和溜冰的時候，每次摔跤的時候我都沒有哭。過年放鞭炮時，我把三根炮一起點著，只聽到“砰砰砰”三聲，可我一點也不害怕，有時我還用腳去踢一下呢？
我就應屬于那種伶牙利齒的一類吧！課堂上表現(xiàn)出眾，我常常洋洋灑灑、滔滔不絕、從不忌口，這一條得到大家的'公認。教過我的老師都說我聰明，可我卻不爭氣，考試成績總是不拔尖，媽媽沒少批評我，甚至大動肝火，我依然我行我素，沒辦法！
這就是我，你愿意和這樣的我交朋友嗎？
三年級自己作文 篇7
大家好我叫張毅，今年八歲了，在西街學校上學，我在家愛幫媽媽干活，我是一個懂事又聽話的好孩子，我的優(yōu)點可多了。
有一次媽媽在掃地，我趕緊拿掃除掃地，掃掃這邊再掃掃那邊，掃的可干凈了，媽媽說：“張毅掃的可干凈了，地掃的像一面鏡子。”媽媽在上班那拖地，我趕緊拿著拖把拖地，桌子下面也拖了，我把鞋子弄濕了，我干的可有勁了，拖得很干凈，把我累的.滿頭大汗，我想：“我多干點讓媽媽少干點。”在學校不是我值日，我去的很早，我?guī)椭瑢W把垃圾到了，到垃圾場里面了。 我自己的衣服也是自己疊的，我剛開始不會疊，把袖子疊在了里面，媽媽說：“褲子要縫對縫，我心想疊衣服也有著么多學問，看來做什么都要學，并且要虛心，遇到不會的就要問。”
你們說我的優(yōu)點多不多，是不是可以得一百分。
三年級自己作文 篇8
親愛的十八歲的自己：
你好！
看到這一封信，不要激動，也不要驚慌，這是未來的你寫來的信。
現(xiàn)在的我正在坐在自己的工作室里，書寫著一本構思了很久的書籍。我的左手邊是前幾天出版的.新書，右手邊是粉絲的來信。窗前，是一朵嬌羞的玫瑰花。綠茶的味道氤氳在空氣中，繚繞著，繚繞著……是的，我正在過著自己想要的生活。世界不知道改變了多少人，而我多年來的倔強與執(zhí)著就是為了不讓這個世界改變我。寫了一篇序，我的眼睛就莫名的濕潤了。我真的很感謝十八歲的你，沒有你的堅持，或許就沒有我的今天。
思緒仍然在紛飛，我記得你是特別喜歡寫作的，都數(shù)不清有多少個夜晚，你的房間里燈火明亮，沙沙的聲音充滿了整個房間。記不清，你寫下了多少張文稿，你都將其小心翼翼地收錄在自己的抽屜里。仍然記得，當你榮獲文心雕龍全國特等獎時，你激動的淚水……最艱難的事情，可能是你的家人朋友都不支持你的想法，沒有人認為你會是一個作家，但是你偏偏做到了。詩意的生活莫過于此，掌心里有綠茶的味道，心里有值得牽掛的人，身后有支持你愛你的朋友，可以為自己喜歡的工作忙碌，可以為想要的生活而拼搏。
真的想好好感謝你，你用你的倔強成就了自己的夢想，是你幫助了我變得更美好。世界可以給追夢人一個真正的舞臺，追夢人也會尋覓到自己想要到達的地方。
加油，十年前的自己！悄悄地告訴你十年后，你會成為更好的人！
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