（精選）陽(yáng)光作文600字10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的陽(yáng)光作文600字10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
陽(yáng)光作文600字 篇1
一縷桂香伴著和煦的陽(yáng)光柔柔地灑在我的桌上，我探出小腦袋，望著窗外，那件事直涌心頭……
那是一個(gè)星期五，早晨天氣爽朗，小鳥(niǎo)兒在枝頭唱著歌，陽(yáng)光溫暖地灑在大地上，然而下午，太陽(yáng)像感冒了似的，偷偷地躲到了云層里。隨即而來(lái)的便是烏云，大風(fēng)。天空中烏云密布，不一會(huì)兒，豆大的雨便傾瀉而下。我坐在教室里，望著窗外，心中有一絲擔(dān)心，因?yàn)椋何覜](méi)有帶傘。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”時(shí)間過(guò)的真快，已經(jīng)放學(xué)了。同學(xué)們整理好書(shū)包，就走了。他們的家長(zhǎng)撐著小傘，身披雨衣，在校門(mén)外等著，一把把傘成了校門(mén)口的一道風(fēng)景。我站在門(mén)衛(wèi)室門(mén)口，心中有些許失落，心想：完了，下這么大的雨，該怎么回家呀！我焦急無(wú)奈地等著。
就在這時(shí)，雨中出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，是媽媽?zhuān)∷┲t色的雨衣，開(kāi)著電瓶車(chē)，朝我奔過(guò)來(lái)。
“傻瓜，怎么上學(xué)都不帶傘？”還沒(méi)等我反應(yīng)，媽媽就叫住了我。
我興奮地叫到：“媽?zhuān)阍趺磥?lái)了？”
“早上看你走時(shí)，沒(méi)帶傘，下這么大雨，我不來(lái)接你，你怎么回家啊？”我沉浸在幸福中，媽媽就是我的太陽(yáng)，即使是在陰雨的天氣里，它都會(huì)為我升起，散發(fā)光和熱。
我穿著雨衣，媽媽卻淋著大雨，心中不由得感到愧疚，媽媽為了我，提早下了班，冒著滂沱大雨來(lái)接我。想到這，我一把摟住了媽媽。媽媽為了我，放棄了太多太多，奉獻(xiàn)了太多太多，這些都是我永遠(yuǎn)償還不完的，我只能用優(yōu)異的'成績(jī)，切實(shí)的付出去報(bào)答她。我把媽媽摟的更緊了，我們就在大雨中，幸福地駛向回家的路。
媽媽是我心中的太陽(yáng)，它溫暖而真實(shí)，陪伴我成長(zhǎng)，照亮我前進(jìn)的道路……
陽(yáng)光作文600字 篇2
大街上，車(chē)水馬龍，人來(lái)人往。人人個(gè)個(gè)行色匆匆，很少有人會(huì)去注意路邊的小角落。
那一角，是一個(gè)昏暗的角落，連陽(yáng)光也不常去眷顧它。里面住著一位孤苦伶仃的老者，他面容憔悴，歲月在他的臉上鋒利地刻滿(mǎn)了皺紋，銀白也早已爬滿(mǎn)了他蒼老的腦袋。在陽(yáng)光的忽視下，他顯得更加蒼老，連陽(yáng)光都忽略了那位老人，還有誰(shuí)會(huì)去眷顧他呢？
那天，是一個(gè)下著牛毛細(xì)雨的早晨，雨和泥混合在了一起，顯得更加骯臟，我左蹦右跳，盡力地躲避著泥潭。可惜，還是濺了一鞋子的`泥。
我想找一塊布來(lái)抹去鞋上的污漬。轉(zhuǎn)眼看見(jiàn)那個(gè)角落，那位老人正在修補(bǔ)鞋子，手里正拿著一塊布。
我走過(guò)去，沒(méi)好氣地對(duì)那位老人說(shuō)：“嗨！老爺子，幫我擦一下鞋子。”
他布滿(mǎn)皺紋的老眼向上抬了抬，望了望我，沉默無(wú)語(yǔ)，轉(zhuǎn)身進(jìn)屋，拿了一塊干凈的布。
緩慢地走來(lái)，慢慢地弓下身子，彎下腰，默默地為我擦鞋。
那一刻，我看見(jiàn)了他那蒼老而又布滿(mǎn)老繭的手。我心頭一暖，正準(zhǔn)備向他道謝，又看到了他那間破爛不堪的房子：骯臟的油漬爬滿(mǎn)了墻的角角落落，綠油油的青苔占領(lǐng)了整個(gè)屋頂，還有那亂糟糟的房間……
頓時(shí)條件反射，等老人擦完，就轉(zhuǎn)身跑走了。
到了學(xué)校，才發(fā)現(xiàn)口風(fēng)琴?zèng)]帶，我手足無(wú)措，正準(zhǔn)備回家拿時(shí)，這時(shí)，保安來(lái)了，告訴我：“你爺爺在教學(xué)樓下等你，你快去。”
我心下疑惑：“爺爺明明在老家，怎么……”
我匆匆下了樓，趕到校門(mén)口。我頓時(shí)被校門(mén)口的一幕驚呆了。那位老人提著口風(fēng)琴站在門(mén)口。雨水瘋狂地吞噬著他的衣衫，他被冷得瑟瑟發(fā)抖，但依然不動(dòng)如泰山。
他渾濁的老眼閃過(guò)一絲喜悅的光芒，把口風(fēng)琴交給了我。
我頓時(shí)淚奔，我正準(zhǔn)備道謝，那老者卻顫顫巍巍地拐著拐杖，一瘸一拐地走了……
我望著他蒼老的背影，消失在雨中。
以后，我再次見(jiàn)到那位老者時(shí)，不再是那厭惡的眼神，而是稍帶敬意，微微地點(diǎn)頭一笑，總感覺(jué)陽(yáng)光再也不忽視那個(gè)角落了，那屋子也不再骯臟，那老人也不再蒼老了。
陽(yáng)光作文600字 篇3
陽(yáng)光明媚的一天中午，我放學(xué)回到家，看見(jiàn)母親正在曬鞋子，便也想把自己的鞋子也曬一下。
我把鞋子拿出來(lái)，曬在了陰涼的地方，吃過(guò)午飯后便去上學(xué)了。
放學(xué)回來(lái)后，我的眼神不知不覺(jué)的望向的陽(yáng)臺(tái)那邊，便看見(jiàn)了我的鞋子。與中午不同的是，它已經(jīng)被曬在了陽(yáng)光最好的地帶，夕陽(yáng)將鞋子鍍上了一層淺淺的金色，而母親的鞋子卻寂寞的`呆在那陰森森的地方，房屋的陰影默默的在他們身上畫(huà)著單調(diào)而規(guī)則的幾何圖形。
我走到我的鞋子前，用手輕輕撫摸了一下，他們是溫暖的。
它們當(dāng)然是溫暖的溫暖，如母親的手心。
我又撫摸了一下母親的鞋子，她們是清涼的。
它們當(dāng)然是清涼的清涼，就如母親的手背。
我的眼睛中頓時(shí)閃出一絲絲金色的亮光：家中質(zhì)量最好的桌子，最暖的棉被，空氣最好的房間……
這一些事物，就如我身處的這段陽(yáng)光地帶一樣，都是屬于我的。
我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，拿著鞋子進(jìn)屋，看見(jiàn)母親正在廚房忙碌著：包著我最喜愛(ài)的元寶餃，媽先取一片餃將右半邊餃皮封口，同樣將左半邊餃皮也封口，然后把餃皮兩端向中間彎攏。她包得是那么認(rèn)真，仿佛把所有的愛(ài)都存在這雙手里，此時(shí)此刻，仿佛有一股無(wú)法名狀的暖流，輕柔著觸動(dòng)著我的心，伴隨那愈發(fā)強(qiáng)烈的感動(dòng)占據(jù)了所有陰暗的角落，一束陽(yáng)光打在母親的眼角，所有的黑暗，都從眼眶流出。
在人生短暫而漫長(zhǎng)的征途上，給你快樂(lè)的也許是你的朋友，給你美麗的，也許是你的愛(ài)人，但是使你溫暖的必定是你的母親。
在我們?nèi)松缆飞希赣H為我們的成長(zhǎng)付出里多少心血，傾注里多少慈母之情啊，讓我們一起來(lái)留意母親的微笑、母親的快樂(lè)和痛苦，珍惜這平凡偉大的愛(ài)吧。
陽(yáng)光作文600字 篇4
“陽(yáng)光”在我們的生活中必不可少。黑暗時(shí)，陽(yáng)光為你指明道路，寒冷時(shí)，陽(yáng)光為你送來(lái)溫暖。我們的生活正因?yàn)殛?yáng)光燦爛，所以如此美好。
在學(xué)校里，當(dāng)你傷心時(shí)，一縷陽(yáng)光會(huì)灑進(jìn)你的心里來(lái)安慰你受傷的心靈。這就是友誼的陽(yáng)光。我們班里有一縷最特殊的陽(yáng)光。他總是在你傷心難過(guò)時(shí)在你面前發(fā)現(xiàn)她的本色-搞笑。他會(huì)用搞笑的語(yǔ)氣幫你分析問(wèn)題的所在，然后用戶(hù)搞笑的話(huà)語(yǔ)告訴你無(wú)需生氣。雖然我們常常會(huì)開(kāi)玩笑的說(shuō)她長(zhǎng)的搞笑，但她也不會(huì)生氣，反而會(huì)用她最搞笑的語(yǔ)氣反映你。她的那種活潑像一縷溫暖的陽(yáng)光進(jìn)入你的心里讓你跟著她活潑起來(lái)。所以，我們班有人說(shuō)，在她的地方總會(huì)有笑聲。如果你不信，就來(lái)我們班體驗(yàn)一下吧。
在家里，我們也都是父母的小寶貝，父母也愛(ài)我們。但我們也不是那種被父母捧在手里怕丟了，含在嘴里怕化了的那種，我們也會(huì)幫父母做力所能及的家務(wù)讓我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光。
在社會(huì)上，雖然我們都是“90”后，但不是那種有肌肉大肚的類(lèi)型的人，我們也清楚我們的任務(wù)，我們也不往自己是一個(gè)學(xué)生。現(xiàn)在我們正趕上“十二三”進(jìn)行期間，我們也趕上了好時(shí)代，同樣我們也會(huì)珍惜過(guò)來(lái)之不易的幸福，我們也會(huì)更加努力，讓周?chē)业拿魈旄用篮茫恳惶於际顷?yáng)光明媚的`。
我們是祖國(guó)的花朵，我們?cè)缟仙鸬奶?yáng)。我們也希望把我們身上的陽(yáng)光一點(diǎn)一點(diǎn)撒向大地，無(wú)論有多黑，有了我們的陽(yáng)光，黑夜也將如同白晝一般。
我們感謝國(guó)家和黨委我們帶來(lái)的幸福而驕傲，更為我們的生活陽(yáng)光而高興。
陽(yáng)光作文600字 篇5
一年四季，各俱特色。宋代的朱熹喜歡“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”的春天，唐代的劉禹錫則喜歡“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”的秋天，邊塞詩(shī)人岑參喜歡“北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪”的冬天，而我卻獨(dú)愛(ài)“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的夏日。
趁著陽(yáng)光正好，我們相約而行，來(lái)到了美麗的南湖公園，夏日的公園不似冬天般寧?kù)o，但卻平添了一絲熱鬧的氛圍。
走進(jìn)公園，兩旁的花壇散發(fā)著陣陣的清香。花的顏色有紅色、白色、紫色和藍(lán)色，有的像蝴蝶，有的像小鳥(niǎo)，還有的像一個(gè)害羞的小姑娘，不時(shí)地有一些蜜蜂、蝴蝶，在花瓣里采食花蜜。不時(shí)還會(huì)有人們?cè)诿利惖幕▔赃吪恼諄?lái)記錄這份美好。
穿過(guò)花壇，是一片碧綠的草坪，好像給大地鋪上了一層綠色的地毯。草坪上點(diǎn)綴著不知名的小野花，人們有的.在草地上野餐，有的躺在草地上曬太陽(yáng)，還有的在草地上聊天。而孩子卻在草坪上追逐嬉戲，好像給草坪上插上了五顏六色的花朵。
草坪上有一條小路，沿著小路，來(lái)到樹(shù)林。樹(shù)桿有粗有細(xì)，樹(shù)葉茂盛而且碧綠，為孩子們撐開(kāi)了一把涼快的大傘。樹(shù)上還有一些小動(dòng)物，它們把自己的家建在樹(shù)桿上。樹(shù)枝間，小鳥(niǎo)在養(yǎng)育自己的小寶寶，小松鼠在忙來(lái)忙去尋找吃的食物。樹(shù)下有人再掛吊床，有人在搭各種顏色的帳篷，還有人在樹(shù)下乘涼。
走過(guò)樹(shù)林，來(lái)到湖邊。湖面風(fēng)平浪靜，像一面美麗的鏡子，湖水映襯著藍(lán)天和白云，不時(shí)游過(guò)來(lái)幾只野鴨，它們?cè)诤嫔湘宜⒂斡荆炜罩杏袔字凰B(niǎo)，它們悠閑自在地在天空中飛翔著，時(shí)不時(shí)地下來(lái)捕捉幾條小魚(yú)。湖面偶爾還飄著幾艘小船，有白色、紅色、藍(lán)色和橘色的，船上不是傳來(lái)人們的笑聲。湖里，小魚(yú)游來(lái)游去，好像在玩捉迷藏。
胡岸上有一片金黃金黃的沙灘，小孩在沙灘上堆砂堡，大人們坐在沙灘上休息。他們享受著美麗的風(fēng)景、空氣、陽(yáng)光！
我愛(ài)這能夠獨(dú)享美好時(shí)光的夏日。
陽(yáng)光作文600字 篇6
拉開(kāi)窗簾，一縷陽(yáng)光刺進(jìn)眼中，使一天都充滿(mǎn)生機(jī)。
打開(kāi)校訊通，一縷陽(yáng)光刺進(jìn)心房，使一暑假都充滿(mǎn)活力。
——題記
校訊通對(duì)于我們每個(gè)校訊通人來(lái)講，是一個(gè)溝通的平臺(tái)，是一個(gè)展現(xiàn)自己的大舞臺(tái)。現(xiàn)在校訊通，更是一個(gè)可以學(xué)習(xí)知識(shí)，可以讓自己各方面成績(jī)都得到提高的好網(wǎng)站。
一放暑假，對(duì)于我這種不喜歡興趣班的同學(xué)來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是一種煎熬，報(bào)學(xué)習(xí)班？沒(méi)有中意的，既要復(fù)習(xí)七年級(jí)，又要預(yù)習(xí)八年級(jí)，哪有這樣的學(xué)習(xí)班呢？
還是自己自學(xué)的`好，說(shuō)不定碰巧了，能成才。
這是很久之前的計(jì)劃了，但自從眾享課程開(kāi)始公測(cè)，我就沒(méi)了煩惱，而且任何時(shí)間，任何只要有電腦的地點(diǎn)就能看，再也不要擔(dān)心夏日炎炎還要去參加補(bǔ)習(xí)班。
七年級(jí)的課程很好復(fù)習(xí)，而且我主要是復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)這一版塊，看完一遍視頻，再做做題，就差不多掌握住了。但八年級(jí)就沒(méi)有那么容易了，我看了課本上的第一課，感覺(jué)像早晨初醒時(shí)的朦朧，好像什么都沒(méi)記住，我打開(kāi)了眾享課程，簡(jiǎn)單的看了一遍，感覺(jué)自己心中的那團(tuán)亂麻頓時(shí)井井有條了些，有些不懂的地方可以倒退回去再看一遍，看完視頻還有課后檢測(cè)，哪個(gè)地方掌握的不太牢固，可以多在這個(gè)地方做些題。
雖然學(xué)習(xí)班相比之下固然還是比較好些的，但是學(xué)費(fèi)十分的昂貴，一暑假下來(lái)，肯定是一筆不小的開(kāi)支，對(duì)一些家庭條件一般的同學(xué)來(lái)說(shuō)，他們的家長(zhǎng)肩上又扛了一筆不小的負(fù)擔(dān)。
而且那么火辣的太陽(yáng)，燒灼的人不光是皮膚上的傷痛，對(duì)于我們初中生來(lái)說(shuō)，平時(shí)在學(xué)校腦子都已經(jīng)裝滿(mǎn)了，畢竟暑假還是需要好好放松的，但卻還是要上補(bǔ)習(xí)班，實(shí)在傷不起。
校訊通暑假也有很多的優(yōu)惠，現(xiàn)在很多課程都是免費(fèi)的了，不但可以不出門(mén)學(xué)課程，而且還可以省去很多費(fèi)用。
省費(fèi)用是其次，省出門(mén)才是王道。
眾享課程像一縷陽(yáng)光，使暑假精彩萬(wàn)分。
眾享課程像一縷陽(yáng)光，使學(xué)生笑逐顏開(kāi)。
陽(yáng)光作文600字 篇7
感恩陽(yáng)光，源于陽(yáng)光的溫暖。
——題記
我們?cè)陉?yáng)光下成長(zhǎng)。
在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，感恩溫暖陽(yáng)光的照耀，向著光明。
在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，感受青春活力的脈動(dòng)，張揚(yáng)自我。
在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，描繪紅色希冀的藍(lán)圖，溢彩校園。
我們見(jiàn)證著成長(zhǎng)，讓知識(shí)豐富人生，讓才華給力中國(guó)。
新的長(zhǎng)城
“起來(lái)，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉筑起我們新的長(zhǎng)城……”國(guó)歌嘹亮，紅旗緩緩升起，每個(gè)人都懷著崇敬的心情注視著國(guó)旗，用心去歌唱那灑滿(mǎn)了無(wú)數(shù)先烈們鮮血汗水的慷慨陳詞。60年前，先輩們用鮮血和頭顱，譜寫(xiě)了今日的輝煌；60年后，作為少年隊(duì)員的我們仰望國(guó)旗歌頌國(guó)旗，用感恩、用責(zé)任、用行動(dòng)來(lái)筑就我們新的長(zhǎng)城。
雛鷹起飛
陽(yáng)光灑遍了操場(chǎng)的每一寸土地，洋溢著青春氣息的我們，一臉稚嫩地面向南方，面向?yàn)M(mǎn)金色希望的土地，天空的蔚藍(lán)一直延伸到遠(yuǎn)方的天邊。30多年前，一個(gè)老人在南海邊畫(huà)了一個(gè)圈，改革的春風(fēng)吹遍了大陸；30年后，無(wú)數(shù)的少年兒童們?cè)诖猴L(fēng)中奔跑，感受春風(fēng)的吹拂。我們跟隨第八套廣播體操的“一二三四、二二三四”的'節(jié)奏，張開(kāi)雙臂，挺直希望，樂(lè)動(dòng)身體，擁抱陽(yáng)光，向著春天，向著光明，我們像雛鷹般展翅，在藍(lán)天下自信地翱翔。
青春脈動(dòng)
那么多的笑臉洋溢著青春的希望，在操場(chǎng)上肆意地奔跑、嬉笑，揮灑汗水，張揚(yáng)自我。上溯到公元前二百多年前，諸子百家，競(jìng)相爭(zhēng)鳴；公元二千多年后，是百花爭(zhēng)春，鳶飛魚(yú)躍的繁榮景象。男生們雙手投籃的力量，將會(huì)托起祖國(guó)建設(shè)的大梁；女生們團(tuán)隊(duì)合作的智慧，將會(huì)給世界增添新的輝煌。我們的青春在陽(yáng)光下肆意揮灑，描繪最美最壯麗的生命藍(lán)圖。
我們?cè)陉?yáng)光下成長(zhǎng)。
在春風(fēng)中，放飛希望；
在藍(lán)天下，起步翱翔；
俯瞰長(zhǎng)城的碉樓上，我們青春的宣言。
陽(yáng)光作文600字 篇8
庭前，花開(kāi)花落，誰(shuí)為您拭去肩上的粉塵？
天邊，云卷云舒，誰(shuí)為您拔去腦后的銀絲？
一根粉筆，書(shū)寫(xiě)無(wú)數(shù)莘莘學(xué)子的前程；三寸講臺(tái)，寄托千萬(wàn)泱泱少年的夢(mèng)想。
暖冬，您的課上，陽(yáng)光不經(jīng)意地?fù)]灑進(jìn)教室，照在每個(gè)人的身上，亦映在您奮筆疾書(shū)的手上。粉塵依稀可見(jiàn)，落在您的衣服上，星星點(diǎn)點(diǎn)，您卻毫不在乎，繼續(xù)大聲地為我們講課。似乎那聲音里充溢著的.激情，永不會(huì)被冬季的肅殺所埋沒(méi)，永不會(huì)被空氣的污濁所掩蓋！講到盡興時(shí)，若有一個(gè)字亦或是一個(gè)符號(hào)寫(xiě)錯(cuò)了，您都大手一揮，抹去那一點(diǎn)純白色，盡管您的手上被腐蝕地泛黃，卻也不用粉筆擦。我們多次嗔怪您不懂愛(ài)惜自己，誰(shuí)料您卻憨厚地笑笑，平淡地說(shuō)用手擦節(jié)約時(shí)間，能給我們補(bǔ)充更多知識(shí)！
那一刻，我情愿畫(huà)面定格，讓我們用筆桿記錄您那質(zhì)樸的語(yǔ)言；
那一刻，我情愿記憶結(jié)冰，讓我們?cè)谛拈g銘記您那憨厚的笑容；
那一刻，我情愿時(shí)間凝固，讓我們用目光透視您那無(wú)私的面孔！
記得第一次上您的課，我們就深深地被您幽默、略帶方言的語(yǔ)調(diào)所吸引。我們?yōu)槟牟⿲W(xué)而敬佩，為您的執(zhí)著而感動(dòng)，亦為您的友善而欣喜！
窗外的陽(yáng)光靜靜等待，等待它的萬(wàn)物復(fù)蘇。猛然想到，您不也是我們的陽(yáng)光嗎？您照耀著我們挨過(guò)三年的冬天，三年之后，當(dāng)我們都已蘇醒，您卻又用十二分的熱情溫暖下一個(gè)冬季！
窗外的花，依然綻放，她，終有一天，會(huì)等待，您桃李滿(mǎn)天下的時(shí)候！
庭前，春去秋來(lái)，誰(shuí)見(jiàn)證您無(wú)言的付出？
天邊，百川納海，誰(shuí)書(shū)寫(xiě)您一生的輝煌？
陽(yáng)光作文600字 篇9
上帝把天氣分為兩種，一種是天上的，人們叫它天氣，一種是人們心時(shí)的，人們叫它心情。天氣總會(huì)影響到心情。
在這金秋時(shí)節(jié)，陽(yáng)光明媚，秋高氣爽，我的心情也是愉悅的，天空絲絲縷縷的白云，空隙之間露出明凈的藍(lán)，這才是真正的藍(lán)天白云，我微笑著：這幾天的陰雨總算是過(guò)去了，正因如此，天空才會(huì)這么藍(lán)吧，怪不得人們常說(shuō)：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。”風(fēng)雨過(guò)后的`天空總會(huì)那么藍(lán)，陽(yáng)光總會(huì)那么燦爛。
經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的花兒已經(jīng)凋落了。往日的風(fēng)姿萬(wàn)種也早也在人們眼中逝去，我不禁嘆息：嬌弱的花兒們啊，你們不能經(jīng)受風(fēng)雨的折磨，就不會(huì)看見(jiàn)雨后的陽(yáng)光，我想：人也是如此，我更是這樣。瀟瀟灑灑，自由自在的童年時(shí)光已經(jīng)過(guò)去了，迎來(lái)的是一個(gè)深秋與嚴(yán)冬的考驗(yàn)，站在初中生活的新起點(diǎn)上，我應(yīng)該鼓起勇氣，拾起信心去創(chuàng)造一條屬于自己的星光大道，這條路通向的是一片光明，也許這很困難，也許這種困難一次又一次地?fù)敉四隳沁M(jìn)取的心，也許這種困難讓你一次又一次地失望，可陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，經(jīng)歷風(fēng)雨的我們總有一天會(huì)看見(jiàn)屬于我們自己的藍(lán)天，陽(yáng)光會(huì)照射到我們身上，放射出無(wú)限的光芒，我們?nèi)绻荒苡赂业貞?zhàn)勝困難，只會(huì)像秋天里調(diào)零的花，永遠(yuǎn)看不見(jiàn)太陽(yáng)。
在這陽(yáng)光燦爛的日子里，作為挑戰(zhàn)者的我正在奮力地向前追，追藍(lán)天，追太陽(yáng)，追屬于我自己的人生。讓我們定下一個(gè)十年約定，風(fēng)雨過(guò)后，依然在這陽(yáng)光燦爛的日子里，相約。
我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，有夢(mèng)去追是一件十分美好的事，就像陽(yáng)光燦爛的日子，燦爛的是陽(yáng)光，美麗的是心情，喜歡的是這個(gè)秋天，追求的，就是十年之后那個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子。
陽(yáng)光作文600字 篇10
想信說(shuō)起法律大家都不陌生，一般都是回答：那個(gè)誰(shuí)傷害人家了，被判了幾年；那個(gè)誰(shuí)殺了人，然后被槍斃了；那個(gè)誰(shuí)，偷了好多錢(qián)，被叛了幾年可是大家都是對(duì)法律一知二解，不知道法律到底是什么東西，其實(shí)法律是人道德與品質(zhì)的最后底線(xiàn)，但是，在那些犯罪的背后，都隱藏著不為人知的秘密。那么今天，我就來(lái)給大家講一位少年的犯罪故事。
身患?xì)埣驳哪赣H病重在床，父親是普通工人，他品學(xué)兼優(yōu)，還是班干部，這就是我們故事的主人公——小剛（化名），家里的困難小剛都看在眼里，他非常清楚錢(qián)對(duì)于母親及整個(gè)家庭的重要。暑假期間，街坊一在讀學(xué)校就讀的孩子找到小剛，對(duì)他說(shuō)有辦法能弄到錢(qián)，并向小剛保證，只要跟他一起混，一定可以發(fā)財(cái)。孝順的小剛動(dòng)搖了，他憧憬、妄想著：“要是能弄到好多錢(qián)，就可以給我媽媽動(dòng)手術(shù)了，這樣?jì)寢屢缓梦覀兙涂梢蚤_(kāi)開(kāi)心心的過(guò)日子了，就像其他同學(xué)一樣”。兩人一合計(jì)，目標(biāo)鎖定在了小剛一個(gè)小學(xué)同學(xué)：家里很有錢(qián)的明明（化名）身上。于是兩人借口找明明玩，由小剛敲開(kāi)了明明的家門(mén)。兩個(gè)半大孩子進(jìn)去后，在明明父母在場(chǎng)的情況下，鄰家孩子掏出事先準(zhǔn)備好的菜刀，大聲宣布：“搶劫，把錢(qián)拿出來(lái)！”由于他還年少，明明的父親一抓就將其制服，而在當(dāng)場(chǎng)呆若木雞的小剛也被送進(jìn)了派出所。于是，這兩個(gè)正處于金色年華的少年就因?yàn)橐粓?chǎng)搶劫，被判處有期徒刑三年和有期徒刑一年半。
讀了小剛的故事之后，你是不是感到心酸：明明一個(gè)很好的孩子，他明明有個(gè)很好的出發(fā)點(diǎn)，但卻因?yàn)閾尳伲尳鹕耆A變的灰暗。如果小剛要賺錢(qián)救媽媽可以另辟蹊徑啊，賺錢(qián)的方法有千萬(wàn)種，非要搶劫嗎？不管你有多么充足的理由，多么豐富的'借口，也不能觸犯社會(huì)的、世界的道德底線(xiàn)。不能以損害別人的利益來(lái)達(dá)到自己的目的。但我堅(jiān)信小剛只是一時(shí)被錢(qián)沖昏了頭腦。這世上犯法的人有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)理由，但是大家要記住，千萬(wàn)不要觸犯法律，不然會(huì)毀了你的前途，你的眼睛將看不到光明，世界將變得灰暗！
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