敘事的作文精品【10篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的敘事的作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
敘事的作文 篇1
童年是一幅畫(huà)，畫(huà)里有我們五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂(lè)；童年是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有我們的想象和憧憬。童年是純真、難忘的歲月。在童年的歲月里，我們每天都在編織著最美麗的故事。
說(shuō)起我“種餅干”這件傻事兒，那年我才4歲。小時(shí)候，我特別喜歡吃餅干，在我看來(lái)，餅干可是世界上最好吃的東西了。有一天，幼兒園的老師告訴我們：“小朋友們，我們從小要愛(ài)勞動(dòng)，只要付出辛勤的勞動(dòng)，就會(huì)有收獲。種瓜得瓜，種豆得豆……”我一聽(tīng)，心里樂(lè)壞了。心想：既然種瓜能得瓜，種豆能得豆，那么種餅干是不是也能得到很多很多的餅干呢？我要是讓我的小朋友和老師，還有我的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽都能吃到我種出來(lái)的餅干，那該有多好啊！
于是，我放學(xué)回到家，就忙活起來(lái)了：我先找到一袋餅干作為“種子”，然后又在門(mén)前菜園地里選擇了一塊小地方，這地方足以種好幾袋餅干。我先用小鏟子挖了好幾個(gè)小坑，學(xué)著大人的樣子，一個(gè)小坑播下一棵“種子”（一塊餅干），然后埋上土并澆上了水。餅干種完了，我也累得滿(mǎn)頭大汗，但我心里有說(shuō)不出的高興。
我沒(méi)有把我種餅干的秘密告訴爸爸、媽媽。因?yàn)槲蚁氲鹊轿曳N的`餅干大豐收之后，給他們一個(gè)意外的驚喜。那天晚上，我做了一美麗的夢(mèng)，在夢(mèng)中，我看到我種的餅干發(fā)芽了，并很快長(zhǎng)出粗壯的枝干，枝干了掛滿(mǎn)了各種各樣的黃燦燦的餅干，好香好香……
第二天早上，天剛蒙蒙亮，我就起床去看我種的餅干發(fā)芽了沒(méi)有。當(dāng)我迫不及待地來(lái)菜園地里，扒開(kāi)泥土?xí)r，我被眼前的情景嚇呆了，我看到不是“餅干樹(shù)”，也沒(méi)有黃燦燦的餅干，而是好多好多的螞蟻在我“餅干地”里快樂(lè)的奔忙，它們?nèi)齻z倆，協(xié)力同心，把我的餅干“種子”全搬走了。頓時(shí)我急得嚎啕大哭起來(lái)。
“怎么啦，我的小寶貝，誰(shuí)欺負(fù)你了？”聽(tīng)到我的哭聲，早起的媽媽快速跑來(lái)把我抱在懷里。我委屈地抽噎著：“老師說(shuō)，種瓜得瓜，種豆得豆，可我種的餅干得到的卻是一群討厭的螞蟻……我的餅干種子全被螞蟻吃了。”
聽(tīng)了我委屈的敘述事情的經(jīng)過(guò)，媽媽笑了，笑得像一朵美麗的花兒似的。
“傻丫頭，餅干是工人叔叔在工廠(chǎng)加工制作而成，種能種植呢？”媽媽還給我講了一些餅干加工制作的原料、過(guò)程等知識(shí)，我似懂非懂的。不由得，我一頭扎進(jìn)媽媽的懷里，咯咯咯地笑了起來(lái)。
敘事的作文 篇2
當(dāng)下課鈴聲敲響的那一剎那，我們?cè)谛牡组_(kāi)始?xì)g呼，當(dāng)老師走出教室的那一剎那，我們便在行為上開(kāi)始?xì)g呼。
馬上，全班如同原本聚在一起的桌球經(jīng)過(guò)輕輕的一碰馬上分散開(kāi)來(lái)，形成了一個(gè)個(gè)小型聊天區(qū)。
每每這時(shí)總是同學(xué)們最?lèi)芤獾臅r(shí)候，但——
“不好，下節(jié)課好像要英語(yǔ)默寫(xiě)。老師昨晚說(shuō)的。”
“什么好像，根本就是。”
“天哪，昨晚光顧寫(xiě)作業(yè)還沒(méi)背，慘了。”
霎時(shí)間，一陣腳步聲和一陣桌椅的碰撞聲加上同學(xué)的'咒罵聲，形成了一首獨(dú)特的慷慨就義之歌。
一會(huì)兒，本來(lái)如同水燒開(kāi)沸騰漫天閑話(huà)的教室此時(shí)此刻卻滿(mǎn)是翻書(shū)聲和讀書(shū)的聲音，又形成了一首埋頭苦讀的臨時(shí)抱佛腳之歌。
這時(shí)候的班級(jí)就顯得特別的團(tuán)結(jié)，而且分工相當(dāng)明確。昨晚已經(jīng)背完的，在為旁邊沒(méi)背完得加油打氣，或與未背完得商量如何作弊以及在受到幫助之后已背完的將受到什么好處的討論；未背完的，又不想靠別人的，則在一旁專(zhuān)心致志的背，或是幾個(gè)人組成臨時(shí)小組互相背；完全不抱希望的，不準(zhǔn)備默好的人則是此時(shí)此刻最閑的人，是不是的騷擾一下已背完的和未背完的，并以此為樂(lè)，有的則充當(dāng)報(bào)告人，隨時(shí)注意“敵人”——英語(yǔ)老師有無(wú)接近，那模樣簡(jiǎn)直就和電視里的特務(wù)監(jiān)視某人差不多，簡(jiǎn)直就是當(dāng)特務(wù)的料。
“英語(yǔ)老師來(lái)啦。”
“天哪，這么快，主啊，殺了我吧。”
頓時(shí)，教室里一片哀號(hào)聲。
“哈哈，騙你們的。”一個(gè)欠揍的聲音冒了出來(lái)。
揍人聲、咒罵聲代替了哀號(hào)聲。接著，又是一陣的埋頭苦讀的臨時(shí)抱佛腳之聲。
經(jīng)過(guò)N次以后。
“英語(yǔ)老師來(lái)了。”
“騙誰(shuí)呀，真當(dāng)我們是白癡呀。”
“別信他。”
“對(duì)。”
“沒(méi)騙你們，真的來(lái)了。”
“天哪，真的來(lái)啦。”
“上帝呀，帶我走吧。”
接著，便又是一陣哀號(hào)聲。
此聲經(jīng)久不息，哀轉(zhuǎn)久絕，直到老師進(jìn)門(mén)的那一霎那。
這就是我們的“美好”課間。
敘事的作文 篇3
親情是一杯奶茶，在人生漫長(zhǎng)的旅途中，為你送去甜蜜。親情是一縷明媚燦爛的陽(yáng)光，在人生艱難的攀登中，為你送來(lái)光明和溫暖。親情是一眼汩汩流淌的清泉，在你干渴難耐之時(shí)，給你帶來(lái)清涼和舒爽。親情是愿意在冰天雪地里等著你的到來(lái)。親情是一只薄薄的紅得耀眼的紅包……
記得那年過(guò)春節(jié)，我們?nèi)ド缴系哪棠碳疫^(guò)大年，但不巧半路上卻下起了鵝毛大雪，那潔白的雪花落在那依舊蔥綠的竹林里。我們的車(chē)沿著盤(pán)山公路，像走進(jìn)了“世外竹林”。山林靜寂而又熱鬧著，雪靜靜地下著，靜靜的，靜靜的，一切都像睡著了。但盤(pán)山公路旁的小山村卻燈火通明，殺雞宰羊，熱鬧非凡，大聲嚷嚷著寧波老話(huà)。那明亮的燈光映著潔白的雪別有一番滋味，讓我有著歸心似箭地感覺(jué)，真想立馬見(jiàn)到奶奶。車(chē)子平緩的駛進(jìn)小村莊，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)冰天雪地里站著一位老人，渺小的身影一動(dòng)不動(dòng)，就這樣默默注視著每一輛汽車(chē)，每一個(gè)走進(jìn)村莊的人。沒(méi)過(guò)一會(huì)那個(gè)渺小的身影突然使勁的向我招手。啊，那是我的奶奶，我還沒(méi)下車(chē)就大喊著：“奶奶！”奶奶微笑的向我招手。我下了車(chē)，就飛奔過(guò)去，奶奶和藹的抱住我。我發(fā)現(xiàn)奶奶站在雪地里等了太久，手凍的發(fā)紫，花白的頭發(fā)上落了點(diǎn)點(diǎn)雪花，顯得頭發(fā)更蒼白了，襯托著奶奶和藹的笑容，臉上的皺紋更加深了，歲月的痕跡不知不覺(jué)爬上了眉頭，衣服上的雪花更是厚厚的一層。我有些愣住了，路上因?yàn)槎萝?chē)，晚來(lái)了四個(gè)小時(shí)，不會(huì)奶奶一直在等我們吧？但對(duì)奶奶來(lái)說(shuō)，這可能是一年中最開(kāi)心的時(shí)刻，因?yàn)橐患胰丝偹銏F(tuán)圓了。不知不覺(jué)眼角有些紅，但眼睛早就不好的奶奶肯定不會(huì)發(fā)現(xiàn)，也許在她心里我永遠(yuǎn)是一個(gè)愛(ài)笑的小姑娘，是一個(gè)還沒(méi)長(zhǎng)大的小屁孩吧。
奶奶牽過(guò)我的手，我不由感覺(jué)到奶奶真冷啊，冰冷的手透過(guò)了我的心。走進(jìn)屋子，總算覺(jué)得一陣暖和， 原來(lái)奶奶早就升起了火爐。爸爸和媽媽走進(jìn)廚房準(zhǔn)備年夜飯，奶奶好不容易騰出手，卻偷偷地把我叫到房間，塞給我一個(gè)大大的紅包。蒼老的煤炭色手，配著紅得嬌艷的'壓歲包，卻深深的刺傷了我的眼睛，這個(gè)紅包雖然輕，但拿在手上卻像壓了幾塊大石頭的沉重，淚珠在我眼眶里打轉(zhuǎn)卻流進(jìn)了我的心里。“滴答，滴答”淚水淌進(jìn)心里，這不像涓涓細(xì)流，而是千年雪山頂峰上融化的那簇雪片的水珠，我在心里想：奶奶這雙手為了這幾張壓歲錢(qián)糟了多大的罪呀。我拿著紅包想塞回奶奶手上，顫顫地說(shuō)，“奶奶，我不要。”奶奶眉頭微微一皺，說(shuō)：“奶奶現(xiàn)在還能干得動(dòng)，這是奶奶的一點(diǎn)心意，拿著。”說(shuō)完便把紅包再次塞進(jìn)我的大衣口袋里，便出去忙活了。奶奶的話(huà)看似平淡無(wú)味，但在我心里卻已狂涌起萬(wàn)朵浪花。我的口袋里頓時(shí)覺(jué)得千斤重，這是奶奶平常干活的辛苦錢(qián)，我哪能收的這么輕松，想還給奶奶卻又怕傷了奶奶的心。我打心底里對(duì)自己說(shuō)，我一定不辜負(fù)奶奶對(duì)我的愛(ài)。
時(shí)間模糊了奶奶的身影，揉皺了鮮艷的紅包，也沖淡了淚水，卻沖不掉奶奶對(duì)我的愛(ài)。
敘事的作文 篇4
每個(gè)人都有自己的課余生活，有的同學(xué)喜歡打乒乓球，有的同學(xué)喜歡在教室門(mén)口和小伙伴一起做游戲，還有些同學(xué)喜歡在自己的坐位上看書(shū)、做手工、畫(huà)畫(huà)。
我的課余生活也是豐富多彩的。和小伙伴說(shuō)說(shuō)笑笑、一起做游戲或在自己座位上做老師布置的作業(yè)。
不過(guò)，我最喜歡學(xué)寫(xiě)作。因?yàn)闂罾蠋煂?duì)我們很好，每次花樣翻新，上回讓我們包了餃子，下回又會(huì)教我們做煎蛋餅。如果楊老師給我們帶來(lái)了好吃的，就會(huì)讓我們一飽口福；如果讓我們玩了游戲，就 讓我們感覺(jué)玩得很痛快。除了這樣以外，還有許多特長(zhǎng)我也很喜歡，比如小提琴，奧數(shù)。它們里面隱藏著無(wú)限的樂(lè)趣！
這就是我的`課余生活，一個(gè)充滿(mǎn)了樂(lè)趣的課余生活！
敘事的作文 篇5
今天媽媽回姥娘家去看姥爺，我和爸爸開(kāi)車(chē)去接上小姑和哥哥去濱州。
小姑家要買(mǎi)新車(chē)，正好爸爸今天休息，小姑說(shuō)一起去濱州看車(chē)，順便把龍龍哥哥接上一起去，哥哥在濱州學(xué)院上學(xué)。我們先去看車(chē)，我認(rèn)識(shí)了很多汽車(chē)的標(biāo)志，像東風(fēng)日產(chǎn)、一汽大眾、雪佛蘭、長(zhǎng)安等。中午我們叫上咪咪姐姐一起去山東菜館吃飯，吃完飯后我和爸爸去保養(yǎng)車(chē)，在休息室我和爸爸玩了一會(huì)電腦。保養(yǎng)完車(chē)后我們又去了買(mǎi)車(chē)的地方，小姑看好了一輛明銳斯柯達(dá)的.車(chē)，跟人家講好了價(jià)錢(qián)，交上定金，我們高興地回家了。
敘事的作文 篇6
每個(gè)人都有自己的煩惱，可是我的煩惱可能會(huì)與眾不同，那就是——出手汗。
夏天里，我的手每時(shí)每刻都會(huì)出汗，出手汗不僅影響了我的學(xué)習(xí)，而且還把我生活中的.歡樂(lè)都給驅(qū)趕了。每次做作業(yè)，我的手就不停地出汗，使得我總是在擦手，讓我手上的手汗暫時(shí)消停會(huì)，可是過(guò)不了多久，手汗又流下來(lái)，并且還把我寫(xiě)的字給清理得一干二凈。因?yàn)槲沂墙M長(zhǎng)，所以我每次都要負(fù)責(zé)發(fā)作業(yè)，可是就發(fā)作業(yè)那幾分鐘時(shí)間，我的手汗還是不能消停，還把同學(xué)的作業(yè)本給弄濕了，我真不知道該怎么辦。
正因?yàn)槌鍪趾梗杂械耐瑢W(xué)不怎么跟我打交道。可是，我的好朋友顧思穎卻沒(méi)有嫌棄我，每次放學(xué)回家，顧思穎總是硬牽著我的手，但是，過(guò)不了多久，我又滿(mǎn)手是汗，只好把手放在衣服上使勁兒擦，擦了再牽，我當(dāng)時(shí)羞愧地很。心想：唉，可惡的手汗，真不好意思，害得顧思穎這么麻煩，一刻都不能消停。
討厭的手汗既困擾了我的學(xué)習(xí)，又困擾了我的生活，要是有治手汗的藥，那我就再也不用為這件事煩惱了。
敘事的作文 篇7
今天晚上，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)裉煳乙獙W(xué)炒菜！”媽媽說(shuō)：“那好，剛煮好的香椿，正準(zhǔn)備撈呢，你趕緊去撈吧。”我飛快地沖到廚房，對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，奶奶，你停一下，我今天要學(xué)炒菜，所以還是我來(lái)吧。”
說(shuō)著，就拿起漏勺，拿起筷子。奶奶說(shuō)：“別慌，別慌，我還沒(méi)教你怎么做呢！”說(shuō)著，她左手拿勺，右手拿筷子，用筷子把香椿撥到漏勺里，漏勺放到鍋的上方，用筷子按住香椿，水便滴了出來(lái)，等水滴的差不多了，就把香椿倒進(jìn)一個(gè)大盆里，說(shuō)：“看清楚了吧，你來(lái)做吧。”我學(xué)著奶奶的.樣子，用筷子把香椿撥到漏勺里，但是香椿全都漂走了。我想：“哎，真是看起來(lái)簡(jiǎn)單做起來(lái)難呀！”我終于撥進(jìn)了勺子，一抬漏勺，只聽(tīng)“撲通”一聲，香椿全部掉到了水里，“哎呀，又得重新弄，真煩人哪！”我又費(fèi)了幾分鐘才把香椿又弄回去，啊，這回總算是成功了，我正高興，突然，香椿葉灑到了地上，我想：“嗚嗚嗚，我為什么做好幾次還不成功。”“我不學(xué)了！太難了！”我大聲喊道。
哎，我可體會(huì)到天天做飯的痛苦了！
敘事的作文 篇8
早晨，二年級(jí)一班和二年級(jí)二班的`同學(xué)拔河比賽。
老師一聲哨響，比賽開(kāi)始了。同學(xué)們握住繩子，身體往后倒，咬緊牙關(guān)，使出吃奶的力氣拉呀拉。他們滿(mǎn)臉通紅，像紅蘋(píng)果一樣。繩子一會(huì)兒往左，一會(huì)兒往右，觀眾喊：“一班加油，一班加油！”這時(shí)一班齊心協(xié)力，慢慢地，把二班拉了過(guò)來(lái)。一聲哨響，比賽結(jié)束，一班贏了，他們互相擊掌，互相擁抱。
這場(chǎng)比賽真精彩呀！
敘事的作文 篇9
人生不能缺少朋友，而朋友的類(lèi)型很多，誰(shuí)是你的益友呢？我的益友是一本本好書(shū)。
我的益友是好書(shū)，她給我以樂(lè)趣和啟迪。那天，大家都出去了，只有我一人在家，我無(wú)聊得很，就隨便翻了翻姐姐書(shū)桌上的《魯賓遜漂流記》，看這本書(shū)時(shí)，仿佛跟著魯賓遜一起去漂流了，頓時(shí)，原來(lái)的無(wú)聊馬上一掃而光。我仿佛和魯賓一起乘船前往南美洲，途中遇上了大風(fēng)，船上的桅桿吹斷了，船也翻了，同伴們都死在海里，只有他一個(gè)人被大浪沖到海島邊。在島上，養(yǎng)牧種植，與野人作斗爭(zhēng)，還救了其中一個(gè)野人，取名為“星期五”，并在一天清晨，遇到了一艘發(fā)生叛亂的英國(guó)船，“星期五”和魯賓遜就出了船長(zhǎng)，并與船長(zhǎng)一同回了英國(guó)。好書(shū)還真是我的益友，它不但在我無(wú)聊時(shí)給了我樂(lè)趣，還告訴我要不畏艱險(xiǎn)、機(jī)智聰明、積極樂(lè)觀。
我的益友是好書(shū)，她提高了我的品行修養(yǎng)。五年級(jí)的一次考試，我考了個(gè)不及格回家，媽媽罵了我一頓，我淚流滿(mǎn)面，一氣之下把自己鎖進(jìn)了房間，這時(shí)，我淚眼朦朧，已經(jīng)看不清了，我摸索著，摸到了一本書(shū)，隨即擦拭干眼淚翻開(kāi)看了，原來(lái)是《培根隨筆》，我不小心看到了第五十六篇《論怒氣》，看著這篇隨筆，看清了怒氣的真面目，我才明白原來(lái)怒氣是如此的可怕，原來(lái)怒氣是一種低賤的品質(zhì)，它會(huì)在人的弱點(diǎn)中出現(xiàn)，如果不免于生氣的時(shí)候，須要使怒氣與輕蔑連在一起而不可是它與恐懼之心連在一起。看完后，我也更清醒了，已不再生氣了，更理解媽媽了。好書(shū)真是我的益友，它在我生氣時(shí)讓我保持清醒，還調(diào)節(jié)了我和媽媽的關(guān)系。
我的.益友是好書(shū)，她讓我讀懂了堅(jiān)持與等待。前陣子，我與同學(xué)約好8點(diǎn)在公園玩，可是時(shí)間已經(jīng)超過(guò)了8點(diǎn)，我實(shí)在堅(jiān)持不住了，我開(kāi)始有了回家的念頭。我剛走了幾步，就看到了一家“陽(yáng)光書(shū)社”，心想，與其回家，倒不如在書(shū)社里看會(huì)兒書(shū)，沒(méi)準(zhǔn)同學(xué)快來(lái)了，我在書(shū)架上拿了本，看了導(dǎo)讀，知道了它告訴我們要堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利，于是，我回去繼續(xù)等，不一會(huì)兒，同學(xué)來(lái)了，我們玩的比以往都開(kāi)心。好書(shū)真是我的益友，它讓我明白了走任何事都要堅(jiān)持。
有人說(shuō)，一個(gè)好友就是一本好書(shū)，但我覺(jué)得，一本好書(shū)就是一位好友，她不但給我以樂(lè)趣，還給我以啟迪與教育，同時(shí)還給我以堅(jiān)持和執(zhí)著。
敘事的作文 篇10
星期三下午，殷老師帶著我們玩了一個(gè)游戲——“盲人”寫(xiě)字。
體驗(yàn)正式開(kāi)始了，殷老師讓我們緊閉雙眼，拿出昨天發(fā)下來(lái)的紙。我緊閉雙眼，世界都變黑了，我立馬將手伸進(jìn)桌肚里，去找我的語(yǔ)文書(shū)，我的手在桌肚里摸來(lái)摸去，“找到了！”我暗暗說(shuō)。我翻開(kāi)書(shū)，開(kāi)始一頁(yè)頁(yè)地找，可就是找不到那張紙，我就像一頭瘋了的'牛，把書(shū)搖來(lái)?yè)u去。“刷”一張紙掉了下來(lái)，應(yīng)該是殷老師發(fā)的紙，我不管三七二十一將它放在桌上。我慢慢睜開(kāi)眼睛，“對(duì)了。”我大喊一聲。
接著殷老師又讓我們緊閉雙眼默寫(xiě)《江南春》，頓時(shí)我的耳邊就響起了同學(xué)們的一聲聲尖叫。我邊背邊默著：“江南春，千里鶯啼綠映紅.......”突然我發(fā)現(xiàn)有個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了，我心里忐忑不安，我真想睜開(kāi)眼睛，但我又不能違反規(guī)則，我就在桌上摸來(lái)摸去，找我的橡皮。找到了橡皮，我又忘了我要擦的字在哪，我也只能憑著我的記憶把錯(cuò)字擦了，擦完后我又不知道接下去要在什么位置寫(xiě)字了，我不耐煩地說(shuō)：“這也太麻煩了，”終于默完了，我一睜開(kāi)眼睛，呀，這些字真亂呀！牛頭不對(duì)馬嘴，我的這些字怎么見(jiàn)人呢。我再看向嚴(yán)于佳，她的字工工整整，我還有點(diǎn)佩服她呢！再看向許凌萱，她的字像樓梯，一層一層的，看著她的字，我忍不住哈哈大笑。
做盲人真是不方便，所以親愛(ài)的朋友們，我們要好好愛(ài)護(hù)自己的眼睛呀。
【敘事的作文】相關(guān)文章：
夏天-敘事作文 敘事范文02-22
(經(jīng)典)敘事的作文11-03
（精選）敘事的作文11-28
敘事的作文【精選】11-17
敘事作文(經(jīng)典)12-09
【精選】敘事作文12-09
敘事作文【精選】10-05
敘事的作文[精選]09-20
敘事的作文(精選)12-25
（精選）敘事的作文01-03