成長-初中記敘作文

成長-初中記敘作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的成長-初中記敘作文，希望對大家有所幫助。

　　從會叫“爸爸媽媽”，到蹣跚學步，再到牙牙學語，有了自己的胡思亂想……童年的這一切變化都可以概括為兩個字————成長。雖然成長的過程喜怒哀樂愁五味俱全，可在我的記憶中印象最深的卻是童趣。

　　記得在湖州上幼兒園的第一天，中午吃飯前洗手的時候，我“謙讓”地排在最后一個，等大家都洗完了，因為老師急著要帶隊伍去吃飯，就對我說：“小朋友，老師先帶隊伍下去了，你洗好了，自己到食堂找老師!”說完就帶著隊伍走了，留下我一個人在衛生間里看著那個我不認識的東西————水龍頭。在鄉下，洗手都是用水管澆，或者在桶里洗，對于三歲的我，水龍頭連碰都沒碰過，出于好奇，我按了一下那個一半紅一半藍的小圓點，沒有絲毫動靜，我又把把柄左右轉了轉，還是不出水。我急了，一會兒敲這兒，一會兒摸那兒，突然，也許是我碰巧把把柄往上碰了一下，水終于“嘩啦啦”流了出來，我高興極了，把手伸到水龍頭下，開心地沖著，然后又涂上肥皂，再沖干凈。我洗了一遍又一遍，真是其樂無窮。不巧的是我又忘了怎么關水龍頭了，心想：不會關就不關了吧!我還能再玩一會兒!于是，我不顧正在放水的水龍頭，卻玩起了——“拋接肥皂”的游戲，水池里的水越來越多，都溢了出來，我又玩興大發，把肥皂扔進放滿水的水池里，又去撈，結果，不但肥皂沒撈著，我到成了“落湯雞”，水一直濕到整個羽絨服的衣袖，褲子也幾乎全濕了，地下也淌滿了積水，這下我有些手足無措了。正在這時，久久不見我身影的老師焦急地沖了進來，被眼前這情景驚呆了。她迅速關掉水龍頭，把我抱出了衛生間。“你冷不冷?”她關切的問我。未等我回答，又有些責備地說：“小朋友，下次洗完手一定要把水龍頭關掉，要節約用水，不要在衛生間里玩!”“老師，知道了!”整個下午，我只好一個人靜靜地坐在座位上慢慢晾曬著衣服。

　　當天晚上，我感冒了，還發高燒到39℃!奶奶知道事情后，特地來到幼兒園，同那個老師和園長大吵了一通，第二天就氣呼呼地讓我退了學，從此，我就再也沒有步入幼兒園的大門。

　　但說不清為什么，每當我想起這件事，我都一直好高興，成長的回憶里里充滿了甜甜的童趣，直到今天。當然這次經歷也使我記住了什么是可以，什么是不可以的點點滴滴——其實這就是成長。

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