我的小學同桌作文8篇【精華】
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的我的小學同桌作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的小學同桌作文 篇1
陳萍是我的同桌，學習成績十分優秀，就是太能顯擺了。
周一上午的語文課，進行了一次語文小考，我得了85分，我正在郁悶之中。
陳萍拿著卷子，皺著眉頭說道，“我考了100分，好苦惱呀！”
我看著她卷子上的對號就生氣，恨不得一把將她卷子搶過來撕個粉碎！
“考了100分，你還苦惱，你還讓不讓我活了？”我舉著小拳頭向陳萍抗議。
陳萍翹著小嘴，一攤手，“哎，下次考不了100分，可怎么辦呢？”
我知道她喜歡臭顯擺，可又有什么辦法呢？都怪自己沒有本事考100分，哎！前兩天要是不和小伙伴們玩就好了，哪怕抽出一點時間復習一下書本，說不定自己也能考滿分呢。
我的嘴卻很硬，“100分沒有什么了不起的！”
“難道85分就了不起了？”陳萍沖我撇了撇嘴。
我搖頭晃腦地說道，“85分當然了不起了，8比1大，5比0大，所以我的85分比你的100分要強多了。”
“你就瞎說，我的100分了不起！”
“你還嘴硬，我的85分更了不起！”
“那你說，什么分數最了不起？”陳萍氣得拍著桌子。
我仔細地想了一想，“要我說啊，99分才是最了不起的`，有本事你考一個！”
“考就考！”陳萍的小嘴撅得山一樣的高。
兩天后，數學考試成績公布了。
“陳萍！”老師故意停頓了一下，“100分！”
陳萍是班級里唯一考滿分的學生，老師特別喜歡她。陳萍聽到分數后，一幅悶悶不樂的樣子。下課后，她拿著卷子走到老師前，“老師，我不要100分！”
“為什么？”老師看陳萍的眼神都是很歡喜的。
“我要99分！我同桌說考99分的人最了不起，老師，你看我這個數字寫得不清楚，你就扣我1分吧。求求老師了！”陳萍可憐巴巴地說道。
老師被氣笑了，“你別聽他胡說，滿分才是最了不起的。”老師雖然這么說，可還是拿出紅筆，把100分改成99分。
陳萍這下高興極了，她回身一看，我早跑到教室外面瘋玩去了。
“你，你給我站住，你別跑，我得了99分！”陳萍拿著本子，在后面追著我。
我甩開小腿，飛快地跑著，還回頭沖陳萍擠眉弄眼，“你抓不到我，我不看，我才不看呢！”
“你看，我得了99分！”陳萍驕傲地說道。
我故意不說她了不起，“哎呦，我覺得還是100分了不起，100分是三位數。再說了，你的成績不穩定，你看我兩次都考了85分！”
陳萍氣得都要哭了，“哼！我再也不理你了！我以后都要考100分，饞死你！”
我的小學同桌作文 篇2
我的同桌，高高的個子，皮膚白白凈凈的，烏黑的頭發，有一雙亮晶晶的大眼睛，看上去很精神很有神，一只高挺的鼻子，鼻子下面有一張會說的嘴巴，我這個同桌看上去帥帥的、酷酷的'，他就是秦英哲，他即是我的同桌，也是我最好的朋友。
秦英哲的性格很開朗，很活潑，還有一點小淘氣，在班里他總能起到帶頭作用，我和同學們都很喜歡他，他也能跟同學們愉快的相處。
秦英哲特別愛看書，很聰明，學習也特別好，他還是我們班的大隊長呢！三年級下半學期快考試的時候，他家里有事請了兩周的假，因為馬上要期末考試了，我很擔心他回來后學習能不能跟得上，考試能不能考好。但是他一點問題都沒有，在期末考試的時候，他以數學、英語滿分，語文99分的好成績，證明了他的學習能力。他還喜歡旅行，他去過很多好玩的地方，我們語文書上有的課文中，講到的名勝古跡，都是很遙遠的地方，他差不多都去過，每一次聽到他說，我去過，我們都會對他投過去羨慕的目光，然后開始聽他給我們講這些，講他的所見所聞。
他還喜歡玩賽車，還有玩拼裝，他還有一個拼裝的火箭，特別高，他拼裝的速度比我還快呢！我們倆還都喜歡騎自行車，他騎的很快也很穩，但是他還沒有我騎的快了，因為我們倆還比賽過呢。
這就是我的同桌加好朋友，聽了我的介紹大家是不是也很喜歡他呢？
我的小學同桌作文 篇3
我的同桌叫劉湘華她有一個微微上翹的鼻梁，兩只水靈靈的大眼睛，一張白里透紅的臉，兩個暖人心的酒窩。她憤怒時她會對人吼叫有人稱她為“梅州獅吼”。
這會我們在排隊吃午餐時后面的林城櫟和陳匯吵來吵去最后竟然還打起來了，我們都很驚訝而且還是在劉湘華面前打。劉湘華伸出“纖纖玉手”一招排山倒海打倒林城櫟，又一招黑虎掏心打翻陳匯，打得他倆直叫疼。
我本認為她是個“壞同桌”但有一次我改變了我對她的看法。那是一節體育課我們幾個人在打籃球我叫劉桂鑫接住，不料，啊！和劉湘華一起跳皮筋的簡鈺腳趾甲破了，“還愣著干嗎！快去叫老師”她用她的`紅毛巾包住簡鈺的腳。鮮血染紅了紅毛巾。
她也有善良的一面，可她為什么要朝我們大吼呢？她為什么不想跟我們說呢？難道她害羞？我因此進入了這個謎題。
過了幾天我才明白，原來她不是害羞，只是性格內向膽小。可她內向為什么不跟我們說呢？她膽小為什么要對我們大吼呢？這始終是個謎。不過我們也不關這些問題了，因為她依然是我們的朋友，我們也不在叫她“梅州獅吼”而是叫她“善良公主”了。
我的小學同桌作文 篇4
我的同桌曹寧，她有著一頭短短的頭發，小小的眼睛上戴著一副方框眼鏡，看起來真有一派博士風度。她成天笑嘻嘻的，真是可愛級了。
她是一個活潑可愛的女生，下課了，她就像一匹駿馬一樣飛快地沖了出去，當我們找不到游戲玩時，她就教我們玩各種有趣的游戲。體育課時，她總是跑得很快，讓我們都跑得上氣不接下氣。
她是個樂于助人的女生。剛開學，老師讓們捧課外書，課外書太重，我累極了，曹寧見我滿頭大汗的'樣子，連忙跑來，幫我捧了一大半，我輕松許多。記得有一次，我身體有點不舒服，發了低燒，在升旗儀式時，我因為身體發冷而吐了下來。但曹寧拼命閃舉著手讓老師送我回教室。那時我心頭涌起一股熱浪，那是激動的熱浪！
她是個積極向上的女生。上課時，她勇躍地舉手發言；下課了，她搶著預習課文，做作業時，她總飛快地做完，搶先著去交……
她有一點以自我為中心。如果她能改掉這個壞毛病，那就更好了。
評語：小作者的敘述層層遞進，但人無完人，那么多的優中存在的那一點差，倒更顯真實了。
我的小學同桌作文 篇5
她，烏黑的頭發，兩彎又細又長的眉毛，像兩片柳葉兒，一雙水靈靈的大腿，像一汪深深的潭水，秀氣的鼻子，櫻桃般的小嘴，她雖然長得像天使一般的漂亮，但兇得卻同一個魔鬼。
有一次，我借了陳鍵一本小說《名偵探柯南》，我正看得津津有味，可她卻走過來，對我吼道：“借我看看！”可我卻還沉浸在《名偵探柯南》小說里，一點兒也沒聽見。她見我不理會她，便使出絕招“河東獅吼”，大喊道：“喂，你聽見沒有，借我看看！你的耳朵聾啦？”這時我才抬起頭來，見她兇神惡煞的樣子，沒好氣地說：“你叫誰呢，我偏不借。”她聽了，火冒三丈，朝我撲來。我見了這種情形，心想：這下慘了，我又要遭殃了。果然不出我所料，暴風雨過后，我的身上一塊青，一塊紫，體無完膚，慘不忍睹。
記得還有一次，我在背地說了她一句壞話。被她知道了，這下子不得了，她朝我大吼一聲：“彭輝，競敢罵你姑奶奶，你找死啊！”一邊說著，一邊氣勢洶洶地朝我奔來，我見她大發雷霆，心想：三十六計，走為上計。趕快溜 。于是我們進行了一場追逐戰，直跑得她氣喘吁吁。腳步慢了下來，我心中暗喜，總算躲過了一場災難。誰知她突然跑到我桌子前，抓起我的書包作出氣筒，把我的'書包拳打腳踢，一陣踐蹋折磨得不成包樣。
聽我這么介紹，你們覺得她好玩嗎？想不想和這樣的女孩交朋友？對了，瞧我這記性，說了半天，你們也許還不知道我的“魔鬼”同桌究竟是誰，她就是我的“魔鬼”同桌——劉悅。
我的小學同桌作文 篇6
從有學校開始，同窗就是學子們特殊友誼的寄托，但也有反目成仇的。但絕大多時候，同窗都是真摯的友情，它可以給人以最熱忱的幫助。
我的同桌叫李倫霆，他有一雙不大不小的眼睛，鼻子不算高，一張小嘴巴，我一直都不怎么喜歡他。直到有一天，他卻讓我刮目相看。
那是一個陽光明媚，萬里無云的早晨。我和小伙伴們高高興興地來到學校，走到教室門口，只見黃老師早已在講了一張卷子的`題目了。
“報告！”
“進來吧。”
經過老師的同意，我便走進了教室。我坐在自己的座位上，便趕快拿出卷子開始對答案。可是，我畢竟是剛來的，根本不知道老師是講哪張卷子、講到哪個題目來了。于是，我便把陰險的目光投向了李倫霆。
“喂，李倫霆，老師是講哪張試卷啊？”
“……”也許他這時正在思考一道題，沒聽到我說的話，便在沉默中。
“唔，李倫霆，你記得啊，這次不告訴我，我下次也不告訴你！哼！”
“啊？什么？“他這時好像已經反應過來，開始問我。
“我說叫你告訴我老師是講哪張試卷！哪道題目！你聽沒聽到啊！氣死我了！”
“哦哦，對不起啊，我剛剛在想一道題目，沒聽到。來，我告訴你。”于是，他便熱心的對我講解起那道題目來。看著他認真的神情，我真的不由自主的對他產生一種敬佩之情；于是，我慢慢地笑起來，這種笑，是同桌之間溫暖的笑……
同窗的生活很美好。我和李倫霆當同桌只有一個學期，但我們有了很深的友誼。表面上打打鬧鬧，實際上是友善的。我們不愿同窗生活平淡地逝去，所以有了搞笑，只有笑聲才是友情最好的催化劑。
我的小學同桌作文 篇7
誰都有同桌，誰都經歷過同桌的那份樂趣，我這個調皮女當然也會有同桌。此人姓劉，名昕。由于他干什么事都要請“幫兇”所以外“劉邦”（其實也不完全這樣）
他嗎，一頭小草似的短發；一雙小眼睛，水汪汪的，像2個水晶球。一個不太高的`鼻子下面一張能說會道的嘴。口頭禪別想知道）。
他對男生還不錯，但對女生性格卻十分暴躁。就說上次吧，不知道那個倒霉女生招惹了他。被他追到女廁所不敢出來，結果上課時，那位女生被老師罰。
他的學習不太好，但是電腦技術卻無可挑剔。有一次他家的電腦壞了，媽媽說：“我去找人修吧。”他卻把媽媽攔下，找出工具自己修了起來，頭上密密的汗珠落了下來，過了大半個小時他竟然修好了，他的媽媽也大吃了一驚。
他雖然已經不是我的同桌了，但我還記得他，他永遠是我最好的同桌。他的身影依然呈現在我的腦海里。
我的小學同桌作文 篇8
我的同桌——王超。他呀稀奇古怪。
每天腦子里想的都是亂七八糟。
我的同桌，他非常的有意思。
一天，我們在寫作業，他不小心碰了我一下，我搬著桌子移到了旁邊，他一看形勢，知道不對了，就又說又道歉，什么姐，什么奶奶的都出來了，想盡辦法讓我回去，看還是不行，他也把桌子移了下來。每次總能把我弄的哭笑不得。
他還有一個毛病，就是愛抄作業，尤其是數學，我剛把一道數學題寫完，他就立馬抄了起來，我不讓他抄，他就用可憐的眼神看著我，并說：“姐姐，求求你了，給我看看吧。”真是拿他沒有辦法。有時某個同學有份答案，他也去抄抄，唉，真是抄作業大王。
但是，他也有優點，那就是——樂于助人。那個時候，他還不是我們組，上課老師讓我們抄作業本，我的書丟了2頁，我急的哭了起來，這時，王超主動給我借了一本，我激動的'流出眼淚，我含著淚，寫作業，他說：“不要著急，慢慢抄好。”聽了這番話，我的眼淚更是忍不住流了出來，我一邊擦眼淚，一邊寫。那時，我把他當做我真正的朋友。我感謝他，從心里而發。那時，連我最好的朋友都不知道我哭了，但他卻在我困難的時候幫了我一把，還安慰我，我耳邊一直回蕩著那句話。
這就是我的同桌，有優點有缺點，我希望他一定可以改正缺點，我也相信他可以做到。
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