海洋世界作文(實用3篇)
在日常的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的海洋世界作文3篇，歡迎大家分享。
海洋世界作文 篇1
今天我們要去水蓮三海洋世界玩，我高興得手舞足蹈。一鍵海洋世界，我看見一些漂亮的小魚，看得我眼花繚亂;兇猛地食人魚;五彩繽紛的水母，一張一合地，猶如一把把小雨傘，在水中飄動，美麗極了!
接著我們來到海洋劇場，看海獅表演。最厲害的是海獅妞妞，她才八歲就會十八般武藝。 她在工作人員的帶領(lǐng)下，一會兒和我們打招呼，一會兒翻跟斗，一會兒學工作人員的樣子走路，一會兒倒立行走。那我印象最深刻的是它可以一獅頂兩球，只見她昂起頭挺起胸把兩個球點的.高高的。觀眾們看妞妞拖著胖胖的身體做出各種優(yōu)美的動作，都情不自禁地為她鼓掌。
時間一分一秒的過去，我們依依不舍的離開了水蓮山海洋世界。
海洋世界作文 篇2
唉呀，還有這么多作業(yè)，何時是個頭啊！不管他三七二十一還是四七二十八，統(tǒng)統(tǒng)休息！ 哎哎哎，你們你們。我醒來時發(fā)現(xiàn)自己竟被綁了起來。你吵吵什么，小心我們大王發(fā)飆把你給煮了！你們大王是誰？我問道，他乃是梁山頭領(lǐng)宋江！莫不是山東鄆城縣呼保義宋江宋公明？正是！快快叫你們大王來！我大聲嚷嚷，心中暗想：幸虧平時讀的水滸傳多，要不然小命不保！ 不一會宋江到了，他來后馬上給我松綁，并說：賢弟如何知道我的姓名？我說：演到哪一集了？什么？不不不，說錯了，你現(xiàn)在受朝廷招安了嗎？還沒有，現(xiàn)在正受連環(huán)馬的威脅，苦苦想不出良策。我有一計，你聽說過金槍班教師徐寧嗎？久聞大名。那好辦了，徐寧的鉤鐮槍法甚是傳神，讓他來先將梁山泊身強力壯的大小嘍袒崠飼狗ǎ仿肀厝話苷蟆”可是。兄弟有何言語，只管講出來吧。如何賺取徐寧上山呢？這個不用兄長費心，我自有安排。于是乎，我附在宋江的耳邊言語了幾句，宋江聽后甚喜，連忙拍手叫絕，可我心中正想：呵呵呵，水滸傳還挺有用的嗎。宋江大叫：傳令下去，叫山寨大擺筵席，說宋江遇一神仙嘞！于是我當天在山寨中吃的.那叫一痛快，并將梁山泊今后發(fā)展路線對宋江一一講明，全寨聽了更無一個不歡喜，個個歡天喜地，喜上眉梢。 來，再干一杯！我嘟囔道，干一杯什么？你明天還想不想上學了？聽到媽媽的喊聲，我才明白，這原來是一場夢啊。山東省東營市墾利縣董集鎮(zhèn)董集實驗學校五年級:秦F昊
海洋世界作文 篇3
上個星期日早上，我和同學們一起去了南通海洋世界。
那兒，有許多魚，有兇猛的食人魚，有看不見的娃娃魚。其中我最喜歡的是海豹，兩只海豹，一只叫樂樂，一只叫陶陶，飼養(yǎng)員阿姨一吹口哨，兩只可愛的.小東西就從水池里蹦了出來，太可愛了！過了一會兒，飼養(yǎng)員阿姨手里拿了七個圈，陶陶在地上接圈，樂樂在水里可不服氣了。它躍出水面也搶著接圈，后來陶陶和樂樂高興地跳起了華爾滋……兩只海豹的表演真是精彩。
那天，我簡直不想回去了，太開心了！
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