實用的蒲公英的作文【推薦】
無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的蒲公英的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
蒲公英的作文 篇1
“轟隆隆——”雖是晴天，卻有雷聲從遙遠的天際傳來，好似一聲聲招喚，風緩緩流著，大地一片寧靜和安詳。
一朵蒲公英往媽媽的懷里蹭了蹭，卻感覺到一點濕濕的涼意。她抬起頭，看到媽媽淚流滿面。忽然，她發現自己的身體正慢慢地脫離媽媽。她驚恐地看著媽媽，媽媽苦笑了一下，對她說：
“你的生命只有五天……”
說罷，蒲公英便被風兒拉走了。蒲公英哭著、喊著，渴望風兒能把她送回媽媽身旁。可風兒收起了它溫柔的面孔，變得嚴厲起來，它把蒲公英帶到了一個未知的地方，然后停息下來，說了一句蒲公英媽媽說過的話：
“你的生命只有五天……”
蒲公英哭累了，躺在干燥的土地上，昏昏沉沉地睡了過去。
第二天，蒲公英被一束燦爛的陽光照醒了。她甩甩頭，想到了媽媽和風兒的話，忽然好像明白了什么，它們是要我好好努力、不要放棄嗎？
為了能順利生長，蒲公英張開了翅膀，在風兒的吹拂下，尋找著可以扎根的地方。終于，功夫不負有心人，她在一寸濕潤的土地上站穩了腳跟。她褪去了翅膀，再也不能飛翔了，現在要做的是，盡快鉆進泥土。太陽緩緩西沉，夜霧帶來了涼爽的氣息，蒲公英的心中充滿了動力。
第三天，蒲公英被一滴調皮的晨露驚醒了，她發現自己變成了一棵小小的嫩芽。她有些興奮，一陣風吹來，又有一滴晨露落在自己身上，慢慢滑到根部，她喜歡這種奇妙的感覺。她動了動身子，發現自己又長高了一點。
她想到了媽媽，不知她現在怎樣？媽媽說我的生命只有五天，想想都可怕啊，一晃生命過半了……她有一絲小小的悲哀，好在白云飄過為她吶喊，太陽照著為她加油，她又感到了成長的快樂，一片葉子長了出來，又一片葉子長了出來。
第四天，蒲公英發現自己的.葉子間有了一個小小的花苞，小小的，透出一絲黃色。哦，這是我孩子嗎？我要當媽媽了！蒲公英小心翼翼地護著小花苞，竟感覺就像過去的媽媽護著自己，這就是生命的輪回嗎？
陽光燦爛，蒲公英托著越長越大的花苞，看到它開出了世間最美麗的花，潔白的、小絨球一樣的花。
第五天，蒲公英感覺到了一陣切割的疼痛，哦，是一陣風在拉扯自己的孩子。她也淚流滿面了，她沒有拒絕，也無法拒絕，任風兒把懷中的孩子們，像天女散花一樣地吹向了四面八方。她知道這些孩子，總有一些會夭折在風中、在路上、在想不到的險惡之地，于是，她用盡所有的力氣，發出了從未有過吶喊：
“孩子們，你們要努力、堅強，你們的生命只有五天……”
蒲公英的作文 篇2
在春天的時候，春暖花開，大地復蘇，鳥兒在天空把我叫醒了。假如我是大自然的一員，我會當蒲公英，因為蒲公英能去很遠很遠的地方，就想像去旅行一樣。
媽媽告訴我，孩子，你們要自己找地方生存下去，千萬要記住，你們要在有濕軟的泥土中才能生存。如果你在有陽光的`輻射下你就會很快的死去，我的旅程開始了，一陳微風把我帶到了草原上，哪里的風景很美，有山，有水，有濕軟的泥土，有許多的朋友在我孤單寂寞的時候小草走過了對我失落，有什么事你就跟我說，我來給你解悶，還有小花他為大地增加了五彩的顏色，真讓人感到羨慕，所以我們一直敬佩花兒姐姐那五彩的顏色。
我慢慢地長出了細小的苗，在我心中，我想長成大樹那樣，為其他植物遮風擋雨，我也想成為小草那樣，不會那么孤單寂寞。我還想成為花兒姐姐那樣。給大地增加五彩的顏色，幾個月后，我長大了，成了一顆有花兒姐姐一樣高的蒲公英。
這是我成長的快樂，有那么多的朋友支持我。我倍感溫暖，于是我邁著輕快的腳步網心中的夢想前進。
蒲公英的作文 篇3
“小學籬笆旁的蒲公英，是記憶里有味道的風景。午睡操場傳來蟬的聲音……”我小聲地哼著這首歌，眼睛里淚光閃閃。唱著它，我就會想起我的好朋友——陳夕！
我與她第一次見面是在一個風和日麗的早晨。那天，酷愛滑滑板的我又滑起了我的“藍影”。不知道那是哪里，只知道那里有一片很漂亮的蒲公英地。微風一吹，蒲公英劇烈地搖動著。看見蒲公英搖擺不定，我的心也慢慢地開始顫抖，真害怕它就此倒下。可它們卻沒有，白色的蒲公英球一點一點地從莖上脫落，隨風而逝。蒲公英漫天飛舞著，遠遠望著，只有漸漸遠去的背影……
正當我陶醉在這片蒲公英花海時，一個不留神，滑板撞到了一塊小石頭。我的身體急速向前摔去，沒等我反應過來，就已經摔倒在地。我的膝蓋皮被擦破了很大一塊，有點站不起來了，淚珠直在眼眶里打轉。我無助地看著過往的行人，可他們不是對我視而不見冷漠離開，就是瞥了我幾眼急沖沖地走開。沒有一個人愿意幫助我這個可憐的小姑娘！就在我要對這些人失望透頂時，一個與我一般大小的女孩出現在我的視線里：她齊腰的長發帶著飄逸的感覺，長長的睫毛，偏圓的臉蛋使人覺得她是那樣可愛。“哼！那也只不過是外表美而以，內心也不過和那些人一樣丑陋吧！”我暗暗地想到。沒想到，現實卻和我的想象恰恰相反。她徑自走到我面前，伸出手把我扶了起來，關切地問道：“你沒事吧？你叫什么名字？住哪？我送你回去吧！”“我叫吳滎涵，住在鎮心街。”她甜甜地笑了輕輕地說了聲“我叫陳夕，我們走吧。”被她這么一說，我哭了，但不知道自己是感動哭了還是被劇烈的疼痛折磨哭了。她見了說；“你怎么了？是不是很疼呀？你這時候就更應該分散注意力。要不，我給你唱一首歌吧！“好呀！”“小學籬笆旁的蒲公英，是記憶里有味道的風景……喜歡嗎？”“喜歡，但我更喜歡歌詞中的蒲公英！”不知道是不是陳夕的方法奏效了，回到家后那劇烈的疼痛早已消失得無影無蹤。
自從那件事情以后，我與陳夕便成了無話不談，形影不離的好朋友。一有時間，就會聚在一起暢談各自的理想，談談學習，聊聊八卦。
“朋友是互相幫助的”這是我們小學課本里一句經典的話。這句話，來形容我和陳夕也是再合適不過了。
那次，天空烏云密布，下起了大雨，我撐著心愛的小花傘，輕哼著歌，愉快地走在被雨水沖得干干凈凈的小路上。突然前方出現了一個熟悉的身影。那不是陳夕嗎？她正冒著雨往家跑了。我急了，淋著這么大的'一定會感冒的！我飛快地向她沖去，把傘舉在她的頭頂。生氣地向她吼著：“你瘋了！這么大的雨你不怕感冒嗎？”她驚訝地看著我，顯然是被我嚇到了。我這才意識到自己太沖動了急忙說：“對不起，我太沖動了。我送你回去吧，感冒了可就不好了。”“謝謝。”她溫柔地說，又露出了她的招牌笑臉。
我們倆在一起那么快樂，可好景不長。我恨上帝，他讓我與陳夕相識，做了好朋友，卻又讓我與她分別，很久才能相見一次。
我們最后一次相見，是在那片蒲公英地。那天，她著急地約我出來。當我見到她時，她紅著眼睛，小臉上還有淚珠滑過臉頰的痕跡。我著急地問她怎么了。她抽噎著告訴我她爸爸媽媽因為工作調動的原因，要帶她走，我們倆不能經常玩耍了。聽了她這話，我的淚珠也不爭氣地往外鉆。但我使勁地往回憋著，我不想讓陳夕看見我哭的樣子，這樣她會更難過的。我鎮靜下來，用手抹去陳夕臉上的淚水，露出一個僵硬的笑臉對她說：“沒事兒，你過年總會回來和你爺爺奶奶團年吧？到時候我們也可以一起玩呀！再說了，我們每天都可以視屏聊天呀！你就不要傷心了，好不好？”“嗯”“到時候你回來了，我們一定要來這片蒲公英地。它是我們相識、分別的見證者，也必須是我們重逢的見證者！”“好！”她響亮地回答。
沉默一陣后，她對我說；“我們再唱一次那首歌吧！”“小學籬笆旁的蒲公英，是記憶里有味道的……”
蒲公英的作文 篇4
外婆家門后是一片莊稼地，每到春天來臨，這里便充滿生機，綠油油的。在通往莊稼地的小道上，種了許多野花、野草。其中就有那會飛的蒲公英。
小時侯，總喜歡在小道上摘那些雖不艷麗但也嬌小可愛的野花。對于那種桿長得筆直，總有一團毛茸茸的蒲公英充滿好奇。只要一看到蒲公英，便會奮不顧身地沖到它面前，小嘴慢慢往上靠，輕輕一吹，像是給蒲公英插上了一雙翅膀，每當看到蒲公英漫天飛舞時，心中總是充滿疑惑：蒲公英為什么總是飛向遠方？
以前的我總是固執地認為蒲公英飛是因為要找媽媽。也許曾經蒲公英們生長在一起，其中有一株最大的蒲公英――蒲公英媽媽。蒲公英媽媽是所有蒲公英之母。在這里，蒲公英媽媽和她的許多蒲公英孩子快樂地生活著。可是有一天，一場突如其來的大火燒向了這片蒲公英的'海洋。蒲公英媽媽為了讓自己的孩子更好地活下去，忍痛接著風勢將孩子推向遠方。從此，蒲公英的孩子就飄散在各地，開始了流浪之路。但尋找媽媽的愿望從未間斷，就這樣，蒲公英一直飛向遠方尋找媽媽。
對于現在億長大的我來講，蒲公英隨風飛的原因已不在是謎，但童年時的想像像卻一直深深的印在腦海中。
蒲公英，盡情地飛吧！
蒲公英的作文 篇5
曾無數次，一個人躺在野地里，遍野的蒲公英，迎著微風在我的身邊飄散。她撫過我的發尖，掠過我的臉，在我的呼吸中盤旋。它隨風而起又隨緣而落，落下便深扎了根，作永久的誓言。
這片野地是我心中的花園，我時常呆坐在那里，看著那些飄得起起伏伏的蒲公英，好像有一個人就是這樣飄到我的心田，埋藏的是無盡的思戀。
我生長在她的身邊，生作一棵薰衣草。我在她的身邊陪伴，看著她長出新芽，嫩出花苞，在風雨中飄搖。我如癡如醉，一年有一年看著她雪白的骨朵在微風中飄散。
我叫艾風，她叫蒲公英。我總是說：“蒲公英遇到風，最后就只有離散。”她淺笑，默聲不語。
我習慣了放學后，一個人來到這片野地，靜聽風的耳語。看著那一棵棵尚未成熟的蒲公英以及靜默在她身邊守候的薰衣草，若有所思，卻不知思在何處。我躺了下來，就那樣安靜的，什么都不想，也什么都想不出。
他又來到這里，像往常一樣，瞇著眼睛。我畢竟懂不了他在想什么，我猜他也和我一樣在等待和守候吧！我仰望著身邊的她，看著那骨朵中微露的紅色，我明白，她要走了，像往年一樣不知要去往何處，只知道會一直漂泊。而我依舊在這里等待和守候著她。因為我明白明年我還會在這里繼續守候著她。
有些人天生就會像眾星拱月一般成為焦點，而另一些人則會把自己蜷縮在某個角落，用安靜來作為保護自己的武器。他是前者，而我，是后者。我有時候會給他說：“所有人都知道晚上最亮的是月亮，卻沒有人能說出最暗的行星是哪顆。”
我不明白自己為什么喜歡到這里來，也許是因為這里有很多蒲公英，也許是因為那些薰衣草，也許是因為她說：“蒲公英會帶給人一些特殊的感受。”我已找不出原因，我已愛上這里，而愛，從不需要任何理由。
我已經不能有一點精力來注視他，我懂得我的時間已經不多了，他不久就會像原來一樣離開我，而我此刻唯有趁他還在這里再多看她幾眼。人類總說痛苦的時候，眼淚能給人一種解脫，而我此刻早已不知身上是殘留的晨露還是從身體中流出淚水。
風已經吹了起來，“大自然真是曼妙的'造物者，竟能造出如此曼妙景色。”每次我看見漫天飛舞的蒲公英，都會有這樣的感慨。這種景象能叫一個鐵石心腸的人駐足，能叫求死的人繼續享受生活。
這天，我把她帶到這里，我說；“看那些小草，有蒲公英的地方就有人在守候。”我拿出口琴，因為這場景，我怎么都無法忘記那曲《蒲公英的約定》。可是不知為什么，這曲子今天竟是如此悲傷，讓我的淚水不停地往下流，好像中了催淚彈，怎么也不能停止。她。
他怎么了，有好多年了吧！沒見過他流淚，想不明白。可能和我一樣要失去她了吧！
早上：小風，今天早點回來，你蒲叔叔要搬家了，你回來幫著忙活一下。媽媽說這話后我奪出家門，在去學校的路上我已不知該做和想些什么。
現在，我開始有些羨慕小草。
我突然發現，這世界最痛苦的不是沒有路可走，而是，有路你卻找不到它的方向。此刻，我才發現等待和守候有多幸福
我又來到學校上課，同學說她給我留了張紙條：蒲公英注定一生在風中飄搖，但蒲公英不遇到風，會孤獨終老。
一切又回到平靜的時候，我仍舊守候在那片野地，陪著那片薰衣草，因為我們都知道，明年，蒲公英還會回來.
蒲公英的作文 篇6
也不知睡了多久。
醒來的時候，天空又恢復了往日的空靈與活力。好像純潔無暇的藍寶石鑲嵌在巨大的'幕布上，光彩照人。
我不禁將目光投向身后的櫻花林，眼前的景象卻讓我大吃驚：櫻花樹上只剩下了幾片稀稀拉拉的粉紅色花瓣，它們無力地支撐著自己的身子；而樹下，卻散落了地厚厚的花瓣，好似片粉紅色的花海……
猛然間想起了自己未完成的愿望，怎么會……
心中悵然若失，瞬間盈滿了失望、憂傷。
就在這時，另種奇妙的感覺忽然涌上我的心頭：我不想重演櫻花的悲劇，我想變得更加堅強！
蒲公英的作文 篇7
小小少年應該是沒有煩惱的，可是我的煩惱卻隨處可見，我的快樂就被這源源不斷的煩惱破壞掉了。這源源不斷的煩惱來源于父母、姐姐還有生活中的人生瑣事，幾乎每一件事都成了我的煩惱，我想要快樂一下，可慢慢的快樂也變成煩惱。
父母帶給我的煩惱是：媽媽的嘮叨。媽媽的嘮叨就像是唐僧的緊箍咒一樣，任孫悟空怎樣也逃不了。（孫悟空就是我，因為我太頑皮了。所以人們就叫我孫悟空。）如果我做錯了什么事，媽媽總會像唐僧一樣的念緊箍咒，就會讓我這個孫悟空頭痛難忍，這就是媽媽給我造成的煩惱。
爸爸的“獎勵”，人們都知道獎勵是好事，可是為什么我爸爸的獎勵會成為我的煩惱呢？那是因為我爸爸獎勵的不是禮物或別的什么，而是獎勵的大巴掌。如果我做錯什么事，爸爸便會毫不猶豫的給我幾巴掌，使我的屁股上或臉上有幾分光澤，這是爸爸對我造成的煩惱。
姐姐給我的煩惱是：姐姐的獎勵，姐姐的獎勵不像爸爸的獎勵一樣，姐姐的獎勵是柔和的。如果考試成績好，姐姐便會給我買禮物獎勵我，可是我考試成績不好，姐姐還是會送點小禮物安慰我，可我自己卻內心感到羞愧，感覺對不起姐姐的企望。這是姐姐帶給我的煩惱。
生活上的煩惱也很多。比如：我想和朋友一起玩玩彈弓，可是一不小心打到了別人家玻璃，我們害怕便逃跑了，逃跑之后，我的內心就會不安，我就不會快樂了，就會感到煩惱。
煩惱不是天生就有的，而是別人給帶來的或者是自己造成的，我希望自己不再煩惱，做一個快快樂樂的人。
父愛
父愛是偉大的，在一些極不起眼的小事中，讓我體會到了父愛的.偉大。爸爸像座山，而我則是山上的小樹，偉岸的大山給了我生命的滋養，讓我茁壯成長。爸爸像塊石頭，堅硬的石頭教導我學會堅強。
有一次，我考了100分，心里特別高興，心想：爸爸一定會獎勵我好吃的。我興奮地走在回家的路上，當我滿心歡喜地邁進門檻時，爸爸正坐在沙發上看報紙。我把試卷遞給爸爸，爸爸卻說：“繼續努力。”用慈祥的目光看著我。當時，我非常難過。心想：爸爸為什么不獎勵我？我一直在埋怨爸爸。可是，終于有一天，我明白了爸爸慈祥的眼神告訴我：不要驕傲，虛心使人進步。從那以后，無論我做了多少出人預料的事。我都沒有沾沾自喜，到處炫耀過。
蒲公英的作文 篇8
我是一個被風吹散的蒲公英，孤孤零零地飄呀飄，
承受著風吹雨打的折磨。最終能夠有幸落在一張地圖上
每當我孤單時總是望著地圖，默默地注視有你在的南半球。
想拿起畫筆，將有你在的南半球給畫在心里。
輕輕地撫摸著地圖的輪廓，不知你是否能感應到我的.存在。
想象著你也像我一樣，一樣的孤單，無所依。
對著地圖，我知道你與我各在地球的一端。
雖然我與你素不相識，且可能注定今生將無緣相遇。
但我依然深信，
我對你的情誼一定會使我敢于
飛過千山萬水，只為能夠掠過你的雙眼，讓你看我一眼。
一眼，就那么一眼，就夠我享用一生
在我沒到達你身邊之前，我只好默默地惆悵道：何時能夠與君相遇。
——默默關注你的
蒲公英的作文 篇9
秋風瑟瑟，眼前有一株蒲公英在秋風中擺動，一抹淡淡的憂傷掠過心頭。
扶了扶被秋風吹歪的蒲公英的莖葉，在秋日暖陽的照射下，莖上依然頂著那圓蓬蓬的白色珠絲狀絨，看著這熟悉的一切，我龐大的身軀似乎和這株小小的蒲公英不怎么的協調。秋風輕輕掠過發梢，把我帶回了兒時：
“我們比賽，看誰找到的蒲公英最多”，“我們把找到的蒲公英放到一塊，一起吹，看蒲公英能飛多高”，“哈哈，我摘到了好多”，“你瞧，那里還有一株”……伴隨著一陣陣歡笑聲，幾個女孩在空曠的草地上，笑著，跑著，她們把找到的蒲公英聚集在一起，喊著“一，二，三”，撅著小嘴，屏足了氣，吹散了手中的蒲公英，瞬間，她們沉浸在一片白色的絨絮中，似飄雪，似童話中的仙境，她們笑著，跳著，手拉手圍著圈唱著，笑聲和著歌聲，隨著飄散的蒲公英在空中回蕩，飄出很遠……
如今的我依舊在蒲公英旁，秋風還是和兒時一樣，看著眼前這株蒲公英，卻找不見兒時玩耍嬉戲的影子，一切早已是物是人非，唯有不變的，就是那兒時幾個伙伴在這片空地上打鬧嬉戲的記憶，以及那記憶深處無憂無慮、無拘無束的童年。的'確，美好的記憶總是很短暫，那些純真的笑容已漸漸被淹沒在時間流逝的軌跡里，取而代之的是成熟與穩重，往日的純真在今日看來也許只是幼稚，那些歡聲笑語，也只能深藏在記憶深處了。
現在的我，依然蹲在蒲公英旁，只是將兒時無拘無束的大笑變成了揚起嘴角的一抹淡淡的笑。就在我還在沉思時，一團白色的絨絮沖飄進了我的視野，抬頭望去，有很多孩子在不遠處打鬧嬉笑，重復著我記憶中兒時的自己，我仿佛又看見自己兒時的身影，仿佛我又回到了童年……
這時，有一個小女孩跑到我跟前，摘走了我身旁的蒲公英，留下了一串白色絨絮帶著兒時的美好記憶飄向了湛藍的天空……
蒲公英的作文 篇10
有一株長在山谷里的蒲公英，它非常孤獨，可自從一只小鳥飛來這和它住時，它的性格就開始變開朗了。
一只小鳥唱著歌飛進了山谷，它還小，可已經到了成年的時候，因為小時候在鳥巢里看見的事物都再也熟悉不過了，所以長大了就想飛出來看看外面的'世界有多么新奇。
正巧，它快樂地向山谷底下看時，忽然望到一個白白的小東西，它飛過去一看，咦，這是啥東東？
我叫蒲公英，因為我很不起眼，所以很孤獨。
鳥兒很同情它，便說：我是小鳥，我小時候住在鳥巢里，有媽媽養我們兄弟姐妹，可我們始終不能是籠中鳥，要學會自己生活，不能一直跟著媽媽，那樣沒出息。
你們那么好，我們都是在媽媽的身上被風一吹，就不知道飄到哪里去了，一但飄到那，就要在那兒生根發芽。
鳥兒更同情它了，對蒲公英說：這樣吧，我已經和你變成朋友了，我就在這住下吧，天天都跟你玩。
好呀，好呀！，蒲公英興奮地說。
日子一天天地變冷了，可鳥兒還是天天都和蒲公英玩，蒲公英還是那么開心。
可到了春天，蒲公英說：我現在當上媽媽了，我的孩子很快就出生了，到時候等它們走了以后，我很快也會死的，不能陪你玩了。
鳥兒說：我也是呀，現在我要孵蛋了，等它們學會飛以后，我也會跟它們說和你的孩子住在一起的，跟你的孩子們玩耍。
就這樣，鳥兒和蒲公英也永遠地成為了好朋友。
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