關(guān)于秋天的作文11篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的關(guān)于秋天的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于秋天的作文1
終于又是一個(gè)秋天，終于熱鬧的夏天離去了，終于我又可以安安靜靜了。
那天，我經(jīng)常在去學(xué)校的路上遇見的那個(gè)女子，那個(gè)愛穿裙子的女子，終于褪去了裙子換上了一條寬格子的長(zhǎng)褲。一整個(gè)夏天，我總能碰見，各式各樣的群子，色彩紛呈。這秋，可是真的來(lái)了。
秋日里，我穿著單薄的白色襯衣，上面套著紫黑色的毛衣，走遍這個(gè)城市的大街小巷，從東到西。MP3里放著許巍的歌，一首又一首，不同的調(diào)子，同樣的感動(dòng)，讓我飄蕩在這城市里，來(lái)去無(wú)蹤影。在不知不覺的一瞬間我還可以想起誰(shuí)？
校園里，一陣風(fēng)刮過(guò)，就會(huì)是一地，許多叫不上名字的草木，一起凋零，毫不顧及。踩著滿地翻轉(zhuǎn)紛飛的落葉，我在想，秋天，總是要打掃許多東西，總是要整理許多東西，不容耽誤，任務(wù)繁重。
我又去看了一次那里。一年前我畢業(yè)。那時(shí)，靠街道的'一排欄桿上是一墻綠色的爬山虎。旺盛纏繞，一直向上。整個(gè)操場(chǎng)都被這種綠色的植物裝點(diǎn)。而現(xiàn)在，我只能站在欄桿外，望著遠(yuǎn)處投籃的身影，微笑著發(fā)呆。這樣的風(fēng)景。曾經(jīng)擁有。如今路過(guò)。
一年前。曾和豆子說(shuō)得好好的，一起回去看望。現(xiàn)在是我一個(gè)人。他離得實(shí)在太遠(yuǎn)，整整一條河流，起點(diǎn)與終點(diǎn)，彼此的思念，全讓河流代表，流淌。我們的年華倒映其中，清晰，也模糊。無(wú)論多么企望，終也不能洞察，透徹，頓悟。爬山虎依然格外頑強(qiáng)，一片深綠。卻已然不再是我們的那一季。
現(xiàn)在，陽(yáng)光在背后寸寸落下，我正坐在秋天的草地上。寫詩(shī)。給我們的過(guò)去，給我們所謂的年輕。辨不出縱橫交錯(cuò)的腳印里，哪一行曾烙下了我的記憶？本不想讓沉重的思緒沖垮那早已塵封的往昔。因?yàn)槟浅练e多年的風(fēng)霜雨雪，我怎能在此時(shí)一肩擔(dān)起？是啊，乾坤茫茫，怎能駐足在秋風(fēng)里？望天高路遠(yuǎn)云淡，看碧草嫣花幽蘭，翻飛的落葉猶如夏日里最后一群蝴蝶，輕輕地聚，悄悄地散。
禪語(yǔ)說(shuō)，夢(mèng)幻花空，何勞把握？
秋日里，總可以這么鎮(zhèn)定自己。沒有一點(diǎn)高昂，也不失落。這個(gè)季節(jié)里，最適合想一些事情，回憶一下過(guò)去，然后好好的活現(xiàn)在。每經(jīng)歷一次秋，我就踏實(shí)一次，堅(jiān)強(qiáng)一次。
泰戈?duì)栒f(shuō)，生如夏花之絢爛，死若秋葉之靜美。之于我們的生命，也恰如其分。我會(huì)微笑著面對(duì)這個(gè)世界的風(fēng)風(fēng)雨雨，經(jīng)歷秋的輪回。我會(huì)驕傲的活著，以信仰秋天的姿態(tài)。
關(guān)于秋天的作文2
下弦月孤獨(dú)地掛在夜空，路邊的楊樹葉因秋的到來(lái)蕭索飄落一地，車行而過(guò)，悉嗦作響。又是一個(gè)深夜到家，至樓下，不知誰(shuí)家飄出汪峰的《存在》：多少人走著卻困在原地，多少人活著卻如同死去。多少人愛著卻好似分離，多少人笑著卻滿含淚滴。我們是否還有勇氣，掙脫一切，去追尋那個(gè)未知卻向往的夢(mèng)。
而今除了上下班途中偶爾步行，在路上時(shí)開車居多，沿途風(fēng)景雖好，卻已無(wú)暇欣賞。早已沒有陸游那種“細(xì)雨騎驢入劍門”的逸致，也無(wú)杜甫“萬(wàn)里悲秋常作客”及柳永“暮靄沉沉楚天闊”的豪邁，所以如今感覺浮躁，思想停滯，連秋來(lái)真真切切來(lái)了，都要等“半夜涼初透”，才猛然醒覺，秋天來(lái)了，冷落難堪的時(shí)節(jié)，悲歡離合，又是一年。
三毛曾說(shuō)如果有來(lái)生，愿意站成一棵樹，一半在土里安詳，一半在風(fēng)里飛揚(yáng)，一半灑落陰涼，一半沐浴陽(yáng)光。非常沉默非常驕傲，從不依靠從不尋找。正如她所說(shuō)的，平凡的我，如今正如一棵樹的姿態(tài)，扎根塵土，困在原地。這塵土，便是學(xué)校，是三尺講臺(tái)，是親人家庭，這是我安身立命的土壤，離開了便不能活。但是那在風(fēng)中飛揚(yáng)的愿望，卻從不曾消失。那風(fēng)，便是鐘愛的文字世界。思想在其中可以任意飛揚(yáng)，無(wú)拘無(wú)束。今年以來(lái)雖瑣事纏身，也未停下閱讀的步伐。歷史，于丹的散文，米蘭·昆德拉的生命不能承受之輕，渡邊淳一的失樂園……這些，就是我飛揚(yáng)的思想所在。聽到汪峰蒼涼的歌聲，感同身受，雖困在原地，但從未放棄向往的勇氣。
“一聲梧葉一聲秋，一點(diǎn)芭蕉一點(diǎn)愁，三更歸夢(mèng)三更后”，這樣的夜里，一個(gè)人不寐總會(huì)有理由。悲秋，是自古以來(lái)的文人傳統(tǒng)，首推宋玉。蕭瑟兮，草木搖落而變衰。往后林林總總不勝枚舉。杜工部想念著李白“鴻雁幾時(shí)到，江湖秋水多”，陸機(jī)的“悲落葉于勁秋，喜柔條于芳春”，還有避不開的李白“秋風(fēng)清，秋月明，落葉聚還散，寒鴉棲復(fù)驚”。所以，人在秋風(fēng)秋夜中，照例是要悲秋的。因臨路邊樹起了高大的樓房，從窗外已看不到大學(xué)校園斑駁的`草地，可這從有到無(wú)的秋，還是來(lái)了，她是為了從無(wú)到有的春的來(lái)臨而騰出空間的。無(wú)論今天是喜是悲，是失是得，明天必將來(lái)臨，這樣的秋月，從我們生命中走過(guò)，一直都在，無(wú)論我們?cè)诓辉诤酢Ｈ松喽蹋辛嘶磉_(dá)的心，就會(huì)更加從容，沉默地、寧?kù)o地穿過(guò)一個(gè)個(gè)春秋。
這棵生命的樹，還是照樣立在原地，不等不靠，也不尋找，安詳?shù)仫w揚(yáng)著。但他有他的驕傲，寒來(lái)暑往中，照樣會(huì)在這樣清冷的夜里，枯坐桌前，敲下這些寂寞的文字。
關(guān)于秋天的作文3
當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候;當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時(shí)候
;當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。
清晨，快樂的鳥兒唱著歌，伴隨著我們一路走過(guò)灑滿花香的小路，目送著我們走進(jìn)校園，眼里全是笑意。
陽(yáng)光鋪在寫有"南京師范大學(xué)附屬揚(yáng)子一中"的銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，
朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園。在去教室的路上，我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書與婀娜的垂柳;
我們時(shí)常碰見自己的同學(xué)或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問(wèn)候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么。
走進(jìn)灑滿晨光的教室，安置好書包與作業(yè)，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁一口氣，開始一天的學(xué)習(xí)生活。
課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地說(shuō)出自己獨(dú)到的見解，認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn)。
為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也贊許地點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語(yǔ)……我們努力著!
我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼，
增添那寶貴的心靈財(cái)富;我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此的成績(jī)，讓自己更加的'充實(shí)與睿智。有的依傍在欄桿上，
憑欄遠(yuǎn)眺;有的聚集在長(zhǎng)廊上，談笑風(fēng)生;有的坐在"s"形的雕塑下，沐浴陽(yáng)光，享受這最美好的金色年華。
我們?nèi)谌朐诩w之中，每個(gè)班級(jí)都是一個(gè)家，我們?cè)谝黄鸪ο嗵帲瑹o(wú)不希望自己的"家"能夠出類拔萃。
因此，我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上看見了每個(gè)運(yùn)動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢(shì)，戰(zhàn)無(wú)不勝的決心。
我們還看見了一個(gè)個(gè)拉拉隊(duì)加油助威的龐大的陣勢(shì)--有揮舞著雙臂的，有跳起來(lái)大聲喊的，個(gè)個(gè)神氣活現(xiàn)。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)著。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)習(xí)著。
現(xiàn)在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時(shí)光。當(dāng)我們離開校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過(guò)的路，
我相信，我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒有虛度年華的自豪;有的是對(duì)美好未來(lái)的憧憬!我相信，那難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶。
關(guān)于秋天的作文4
秋天的圖畫150字
秋天是個(gè)美麗的季節(jié)。
田野里，紅紅的蘋果露出了臉頰，黃澄澄的梨像一個(gè)大燈籠似的掛在一棵棵高大的梨樹上，柿子像個(gè)紅紅的燈籠，稻子笑彎了腰，麥穗兒露出金黃的牙齒，石榴露出紅紅的臉蛋
花園里，月季、牡丹都枯萎了，唯有菊花正欣然怒放，紅得似火，白的如雪，黃的賽金，菊花不僅美化了環(huán)境，還裝點(diǎn)了我們的城市。
秋天真美啊！
豐收的秋天150字
炎熱的夏天過(guò)去了，涼爽的秋天來(lái)了，秋天是個(gè)豐收的季節(jié)。
秋天，大豆粒粒飽，沉甸甸的稻谷笑彎了腰，棒子般的玉米露出了黃燦燦、飽滿的玉米；秋天祝賀了綠油油的白菜，看望另外紅艷艷的高粱，野外到處留下落葉的足跡，秋天把豐收的喜訊告訴人們。
秋天，花園里的花都枯萎了，菊花卻在欣然怒放，有紫紅的、淡黃的、雪白的五彩繽紛，美麗極了，既裝點(diǎn)了我們的城市，還美化了我們的環(huán)境。
啊！秋天真美啊
美麗的秋天150字
秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，又是一個(gè)涼爽的季節(jié)，更是一個(gè)絢麗多彩的季節(jié)！
抬頭望去，天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，像剛剛用水洗過(guò)似的。白云在天空自由自在的飄著，有的像棉花糖，有的像可愛的小綿羊，還有的像白色的花朵。大雁排成一排排往南方飛去。
遠(yuǎn)處山上的小草也有一些枯黃了，但是看上去軟綿綿的，像淺黃色的地毯一樣。山腳下的玉米地里長(zhǎng)滿了金黃色的玉米，個(gè)個(gè)粒粒飽滿，像一個(gè)個(gè)小士兵一樣站在那里放哨、站崗。清清的小溪?dú)g快的流著，發(fā)出嘩啦啦的聲音，像是在為秋天彈奏一首首樂曲。近處，紅彤彤的高粱笑彎了腰，像一把把燃燒的火把。果園里的果實(shí)更是光彩奪目，紅紅的蘋果像一個(gè)個(gè)小燈籠，黃澄澄的梨像一盞盞小路燈。他們你急我碰，爭(zhēng)著為人們表演舞蹈。
瞧！這么多的.色彩，就像大自然的秋裝，我多想變成一只只蝴蝶去享受這秋天的美麗！
秋天到了150字
秋天是一個(gè)大豐收的季節(jié)，唐代詩(shī)人杜牧寫的《山行》遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。
看，遠(yuǎn)處田野上，麥子一片黃澄澄的，輛輛收割機(jī)轟隆轟隆的響。
山上，楓樹火紅火紅的，一棵棵橘子樹、蘋果樹、石榴樹、柿子樹。乍一看，好像一個(gè)個(gè)紅紅的小燈籠。桂花盛開，十里飄香，彌人的香氣使人久久陶醉于香氣中。
菊花開了，那一株株花兒好像一個(gè)個(gè)小精靈，又散發(fā)著淡雅的清香，有黃色的、白的
秋天真是一個(gè)美不盛收的季節(jié)！
關(guān)于秋天的作文5
秋姑娘來(lái)了，她幫樹木換上了黃色的衣裳后，又像變魔術(shù)似的輕輕一吹，將衣裳一點(diǎn)點(diǎn)輕輕地脫下了，也許她覺得樹木們穿上這衣裳不太好看，顯得有點(diǎn)凄涼，有點(diǎn)靜，想等到明年，春姐姐來(lái)的時(shí)候，給他們換上綠色的衣裳，讓一切顯得生機(jī)勃勃。因?yàn)槿祟愓f(shuō)：綠是生命的顏色嘛。
秋天是一本書，當(dāng)我輕輕翻開它時(shí)，一片記載著我秋天記憶的照片飛了出來(lái)，像一葉扁舟，在風(fēng)中飄蕩，帶著我，也一起飄進(jìn)了秋天的'記憶。
那一天，陽(yáng)光明媚，是在這陰雨綿綿的日子里一個(gè)難得的好天氣，我們一家子的胃口被釣起了，做出了一個(gè)讓我欣喜若狂的決定——秋游。大家忙開了，我們大包小包的背了許多東西，給人的感覺不是去秋游，而是搬家。還是老爸有經(jīng)驗(yàn)，帶著我們左拐右拐地來(lái)到一片樹林，整個(gè)一片黃，美極了。但我不領(lǐng)情，一下車就“揍“了老爸一頓，原因是車子開得太快，沒能讓我好好欣賞欣賞路邊的風(fēng)景。
下了車，我們踏上了軟軟的黃葉，像走在地毯上一樣舒服，一陣風(fēng)吹來(lái)，喝醉了的葉子們急忙搭上這輛順風(fēng)車，搖搖晃晃地走了，如果條件允許，我真想跟他們一塊去旅行啊！
媽媽擺出了許多吃的東東，便坐在一旁享受了。哎，這老媽，就只知道吃，待會(huì)兒又要逮著我和老爹不放，進(jìn)行那殘酷的魔鬼訓(xùn)練。可憐啊！
我和老爸找了個(gè)空曠的地方，比賽扔石子，但我是孔夫子搬家？盡是輸。接著，我們又玩了跳馬，爬書等游戲。實(shí)話說(shuō)了吧，我爬樹的技術(shù)就像一個(gè)笨笨的大熊貓，有一次，在老爸的幫助下，我終于可以炫耀一下了，但是，這討厭的老爸突然把手一松，我又重重地掉了下來(lái)，躺在地上傻傻的笑，天啦！老爹居然趁我不注意，把偶這見不得人的樣子給拍了下了。
“老爸，你小子有種就甭跑！“本小姐可不是淑女，就算是老爸惹了我，也依然是“老爸犯法，與庶民同罪“。
夕陽(yáng)西下，這時(shí)的太陽(yáng)就像一個(gè)害羞的小姑娘，從山爺爺身后探出個(gè)小腦袋，羞紅了臉。要不是媽媽嚷著喊我們回家，我才不會(huì)委屈自己，去用什么依依不舍等詞語(yǔ)與可愛的小樹林告別呢。
車子開動(dòng)了，我戀戀不舍地回頭與樹木們?cè)僖姡吹搅藥灼~子，無(wú)助地在空中飄著、飄著，留下了我秋天的記憶……
關(guān)于秋天的作文6
我的家鄉(xiāng)坐落在蘆苞的一座小鎮(zhèn)上。記憶里，家鄉(xiāng)的秋天總是那么湛藍(lán)，像是被海水沖洗過(guò)一般，優(yōu)雅而寧?kù)o。它時(shí)常把溫暖的陽(yáng)光灑給大地，把豐碩的果實(shí)獻(xiàn)給人們，把涼爽的秋風(fēng)灑給人間。秋天，好一個(gè)美麗的季節(jié)，它美得成熟，它不像春天那么羞澀，夏天那么坦露，冬天那么內(nèi)向。家鄉(xiāng)的秋天，很美！
原野上
秋風(fēng)蕭瑟，層林盡染，一片黃金。秋天的原野上給孩子們帶來(lái)了一片歡聲笑語(yǔ)。
有的孩子，手里握住風(fēng)箏，在原野上無(wú)憂無(wú)慮地奔跑，仿佛把什么煩惱都可以拋之腦后。風(fēng)箏迎風(fēng)飄揚(yáng)，在湛藍(lán)的天空下顯得格外美麗。
有的孩子，三五個(gè)成群，圍在一小片草叢中捉螞蚱。他們時(shí)而歡喜，時(shí)而憂愁，捉螞蚱給他們帶來(lái)無(wú)限的樂趣。
還有孩子，也許是玩累了，躺在金黃的麥地旁，睡著了。
家鄉(xiāng)美麗的秋天，是童年的歡聲笑語(yǔ)。
田野中
秋天不像春天那樣百花齊放，五彩繽紛，也不像夏天那樣綠樹成蔭，枝繁葉茂；更不像冬天那樣白雪皚皚銀裝素裹，但卻以誘人的秋色和金黃的果實(shí)吸引著我們。
放眼望去，金黃的'莊稼，累累的果實(shí)與忙碌的人們。這是秋天田野中的景象。
秋天掠過(guò)，五谷飄香。那一片片莊稼遠(yuǎn)看，就好似千層波浪；近看，稻谷笑彎了腰，高粱漲紅了臉，玉米也樂開了懷。農(nóng)民伯伯們更是忙碌，他們推著車，拿著鏟在田野中忙碌著。雖然辛苦，但在他們的臉上，總是滿懷笑容，也許這就是收獲的快樂吧！
家鄉(xiāng)美麗的秋天，是豐收的喜悅與激動(dòng)。
家里
家鄉(xiāng)的秋天，傍晚鄉(xiāng)關(guān)日暮，到處都是裊裊炊煙。人們拿著收獲的食物回家，準(zhǔn)備與家人、鄰居一起共享這份喜悅。鍋中又大又圓的地瓜煮熟了，飄著香氣，熱乎乎地還冒著煙，紅里透著一點(diǎn)黃。小孩子常偷偷地跑到廚房，來(lái)不及洗手，就把一塊地瓜放進(jìn)嘴里，滋滋地冒著熱氣，但享受的更多是香、甜與幸福的滋味。
晚上，家人朋友在一起吃著農(nóng)家大餐，共同享受著這份豐收的喜悅！是一幅幅溫馨幸福的農(nóng)家美景！家鄉(xiāng)美麗的秋天，是團(tuán)聚是分享的溫暖。
我愛家鄉(xiāng)美麗的秋天，它帶來(lái)的不僅是豐收的喜悅，還是分享豐收的幸福！
關(guān)于秋天的作文7
一、秋風(fēng)蕭瑟，層林盡染，一片金黃；陽(yáng)光下，走在這密林之中，確有一番別樣味道。
二、寫秋天的作文結(jié)尾
秋雨后，果園里的水果都戴上了一條珍珠項(xiàng)鏈。用手去搖晃樹枝，那一條條珍珠項(xiàng)鏈都不約而同的掉下來(lái)。滴在石頭上，發(fā)出滴答滴答的響聲。
三、寫秋天的作文結(jié)尾
秋天是個(gè)懷舊的季節(jié)，很多的故事和人都在不經(jīng)意中被勾連，悄悄的說(shuō)聲想念，似乎總是在這樣一個(gè)涼氣漸深的秋天，驀然回首，發(fā)覺自己走過(guò)的路竟是那般蒼涼。風(fēng)花雪月的往事，不堪回首，辛苦奔波的歲月，歷歷在目。
四、寫秋天的作文結(jié)尾
秋天的憂傷，是如夢(mèng)如幻的'青春往事，秋天的憂傷，是無(wú)怨無(wú)悔的義無(wú)反顧，秋天的憂傷，是心上永遠(yuǎn)的傷……
五、第一次登臺(tái)作文好結(jié)尾
一曲結(jié)束，臺(tái)下響起熱烈的掌聲。到這時(shí)我才松了一口氣，來(lái)到臺(tái)下一摸我的衣服都濕透了。看到媽媽高興的笑臉，我暗下決心，下一次一定要表演的更好。
六、寫秋天的作文結(jié)尾
天空變的如此寧?kù)o，變得又高又藍(lán)。而白云有如羊群，再細(xì)看，又有如棉花糖。天空仿佛被海水洗過(guò)了，如羽毛一般的輕盈。
七、寫秋天的作文結(jié)尾
秋，收獲的季節(jié)，金黃的季節(jié)——同春一樣可愛，同夏一樣熱情，冬一樣迷人。
八、寫秋天的作文結(jié)尾
秋天，那永遠(yuǎn)是藍(lán)湛湛的天空，會(huì)突然翻臉而露出險(xiǎn)惡的顏色，熱帶臺(tái)風(fēng)夾著密云暴雨，洪水潛流著，復(fù)蘇的草原又泛起點(diǎn)點(diǎn)蒼蒼的顏色。然而，臺(tái)風(fēng)暴雨一閃而過(guò)，強(qiáng)烈的氣流依然抖動(dòng)著耀眼的波光。這時(shí)，只有北來(lái)的候鳥知道這張溫暖的床眠，那飛翔的天鵝、鴻雁和野鴨，就像一片陰深的云朵，使這兒顯得更蒼郁了。
九、美麗的秋天
秋天來(lái)到菜園里，蔬菜豐收了，農(nóng)民伯伯們的臉上露出高興的笑容。
十、寫秋天的作文結(jié)尾
不知不覺，出了林子，岸邊是生得茂密的蘆葦叢，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，與近處的水，遠(yuǎn)處的樹融為一體，顏色由淺到深，像一幅油畫一般，就是再好的畫家也調(diào)不出這般相匹配的色彩。我不禁想起一句詩(shī)來(lái)：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日生春朝!”
關(guān)于秋天的作文8
秋天來(lái)了，果園里一派豐收的景象。
你看，果園里果實(shí)成熟了，一個(gè)個(gè)柿子笑紅了臉，仿佛一個(gè)個(gè)小紅燈籠懸掛在枝頭。石榴也俏皮地咧開了小嘴，有的笑破了肚皮，露出晶瑩剔透的籽兒。金燦燦的大鴨梨掛滿枝頭，就像綴滿了金色的葫蘆。最引人注目的是蘋果。成熟的果實(shí)壓彎了枝頭，有黃澄澄的香蕉蘋果，紅彤彤的紅富士蘋果------它們有的昂著頭，像威武的戰(zhàn)士；有的躲在樹葉下，像害羞的小姑娘；有的三兩個(gè)聚在一起，顯得格外親熱。
一陣風(fēng)吹來(lái)，一股股沁人心脾的香味兒飄來(lái)，原來(lái)是從葡萄園傳來(lái)的芳香，飽滿的葡萄一串一串掛在藤上。仿佛一顆顆黑色的大珍珠，被串在了一起，漂亮極了。這么多顏色鮮艷，味道香甜的水果，讓人看了垂涎欲滴。
走進(jìn)果園，各種水果在明媚的陽(yáng)光下閃著誘人的光彩。豐收的喜悅，伴隨著果農(nóng)忙碌的身影，在果園里流淌。
秋天的果園給人們帶來(lái)豐收的快樂，我喜歡秋天的果園。
星期天的上午，天高云淡。我和爸爸、媽媽來(lái)到郊外的農(nóng)村，去參觀秋天的果園。
來(lái)到果園，我立刻被這美麗的景色吸引住了。你看，農(nóng)民伯伯正在忙著采摘果子，那紅通通的.蘋果，黃澄澄的鴨梨，金黃的桔子，月牙般的香蕉，酸里帶甜的山楂，還有那圓圓的棗兒、紅紅的柿子，都搖晃著腦袋、你追我趕地從樹上跳下來(lái)，蹦進(jìn)了農(nóng)民伯伯的籃子里。
農(nóng)民伯伯們一邊摘著果子，一邊熱情地向我們介紹著果子的品種，個(gè)個(gè)臉上都流露出豐收的喜悅。在一棵梨樹下，看著那一樹金黃金黃的鴨梨，我的口水直往下掉。農(nóng)民伯伯好像看透了我的心思，拿出一個(gè)又黃又大的鴨梨遞給我吃。我高興地謝過(guò)農(nóng)民伯伯，一口下去，那甜甜的汁水就從我的口角流了下來(lái)。啊！真甜啊！簡(jiǎn)直就甜到了我的心里。
看到我高興的樣子，媽媽拿出早已準(zhǔn)備好的塑料袋，讓我挑選自己喜歡吃的水果。我挑選了鴨梨、蘋果、石榴、獼猴桃，還有柿子、葡萄和紅棗。我把它們分裝在好幾個(gè)袋子里，向農(nóng)民伯伯付了錢，就和爸爸、媽媽高高興興地回家了。
一路上，我的心情特別高興。我告訴爸爸、媽媽：“今天，我真正享受了農(nóng)民伯伯那豐收的喜悅，深切的感受了‘秋天是收獲的季節(jié)’這句話的真正含義。”我情不自禁的高喊：“啊！秋天，我愛你！”
秋天的果園真美啊！
關(guān)于秋天的作文9
沒到秋天的時(shí)候，那些連綿的秋月總是下個(gè)沒玩，它總帶著那么一股憂愁，能牽起人無(wú)盡的憂思和寂寥。濕潤(rùn)的空氣里懸浮著悲凄的因子，濕漉漉的心情在里面沉浸，逐漸膨脹，似乎只要輕輕一觸，便會(huì)四處流竄。
那些瀝瀝淅淅的雨聲輕輕地下著，時(shí)大時(shí)小，時(shí)緩時(shí)急，像是為剛剛逝去的夏奏著一首凄涼的哀歌。于是，在這樣潮濕的雨季里，不僅空氣潮濕了，心情也隨著潮濕起來(lái)，滿滿地，仿佛隨時(shí)都會(huì)滴出水來(lái)。
我是喜歡秋天的，她清爽干凈得沒有一點(diǎn)雜質(zhì)，如一充滿詩(shī)意的輕靈女子，帶著淡淡的輕愁和憂郁，姍姍而來(lái)。她的天空是明凈而平易的，沒有半片浮云，像透明的水晶，山川明凈，視野格外悠遠(yuǎn)，心胸也隨之開闊起來(lái)。此時(shí)，我們的心仿佛也受到她的召喚，像虔誠(chéng)的信徒，匍匐于她的腳下，膜拜著至高的女神。她用著自己的博大氣度感化著我們，胸中的'雜念私欲被擯棄，整個(gè)靈魂在這里得到超度。
秋天擁有著成熟的感情和智慧,猶如一個(gè)充滿感性與誘惑的女人。她的清風(fēng)帶著飄逸的氣息，輕輕撫慰著疲憊的靈魂。她的空氣溢滿醉人的芬芳，她的衣裙描繪有斑斕的色彩，那迷人的累累碩果是她美麗的微笑。她的夢(mèng)輕輕的，有些憂郁，有些哀愁，帶著些思念的味道。連她的眼淚也是凄迷的，在寂寥的夜里，淅瀝淅瀝，如小夜曲般勾人心魄。
秋天又如一憔悴消柔的女子，無(wú)盡哀傷，臨風(fēng)而逝。“碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。”她是美的，只是美得深沉，美得寂寞，美得蒼茫,美得令人心醉也心碎。可她的確是美的,她的美有黃昏的顏色，有沉思的表情，有眼淚的氣息，有想念的心緒……她孤獨(dú)自由的容顏里透著斑斑點(diǎn)點(diǎn)空靈清虛的意味，寄寓了幾許悲苦，書寫了幾許落寞。而那決絕的秋風(fēng)，清冷的秋雨，更將她的慘烈極盡極至。“秋風(fēng)秋雨秋剎人”，好一個(gè)凄凄慘慘的秋，好一個(gè)悲涼蒼茫的秋！
“凄清秋月映秋水，秋葉漫舞伴秋風(fēng)。 秋鴉哀啼秋意冷，秋夜憑欄誰(shuí)與共？”枯坐在雨夜中，聆聽窗外一聲聲秋雨的哀啼，一顆心如同秋雨中的一枚黃葉，在秋風(fēng)里瑟縮憔悴。不禁為秋傷懷，為己落寞，唏噓不已。
換個(gè)方式想想，秋可曾也如我這般耿耿傷懷呢？不，秋是堅(jiān)強(qiáng)的，秋是無(wú)畏的！連綿的秋雨，那是她的歡歌，是她的絕唱啊！我是脆弱的，卻也有自己的堅(jiān)強(qiáng)，我要拋棄自己的憂郁，像她一樣勇敢，面對(duì)困難應(yīng)該無(wú)所畏懼！
秋天，我最愛的秋天！
關(guān)于秋天的作文10
校園的秋天是多姿多彩的，但也透露著絲絲寒意。不知是誰(shuí)說(shuō)秋天是植物落葉，動(dòng)物冬眠的時(shí)候呀！獨(dú)自漫步在校園里，我發(fā)現(xiàn)她呀，其實(shí)也透露出勃勃生機(jī)。
讓我們一起走出教室，去感受秋天，感受她的勃勃生機(jī)。
秋天是充滿生命活力的！你聽，那蟈蟈大聲嚷嚷，你一言我一語(yǔ)，聊個(gè)沒完。蟬兒也端起在地里埋藏了十七年大琴，拉了起來(lái)，略帶點(diǎn)悲傷，也許它知道死期不遠(yuǎn)了，拉起人生中的最后一曲。可別認(rèn)為這是悲傷的生命終結(jié)，瞧，那操場(chǎng)的布滿深綠色枯草下面的土地中還孕育著新的生命嗎，在十七年后續(xù)寫父母那未奏完的曲子。這些聲音與郎朗的讀書聲混在一塊。看看那些孩子們的臉，紅彤彤的，笑容掛在嘴上，我輕輕地閉上眼，仿佛已經(jīng)看到他們?cè)谧聣殉砷L(zhǎng)。這是不是充滿了生命活力與氣息呢？
秋天是充滿活力的！你看，遠(yuǎn)處那點(diǎn)點(diǎn)黃色，如繁星般點(diǎn)綴在枝頭，還有那一股沁人心脾的清香。它是誰(shuí)？嗯，對(duì)了，那就是桂花兒。桂花不同于春天的花，它只是默默地散發(fā)著清香，那種純潔的香氣如月亮般潔白無(wú)暇。可它卻把自己藏的好好的。當(dāng)勞累了一天的同學(xué)們?cè)谪澙返南硎芑ㄏ銜r(shí)，它卻在暗中偷偷地笑，猶如一個(gè)害羞的小姑娘，它是不是充滿了生命活力呢?還有那在校園角落里不被人注意的野菊花，它開著潔白無(wú)瑕的小花，在那風(fēng)中搖晃著。但那是刺骨的寒風(fēng)呀！它咬著牙，要到牙齦酸痛，但它仍堅(jiān)持著。它必須堅(jiān)持著，它是花中最后的骨頭。我并不是在花中偏愛菊花，而是它倘若謝了還有別的花能堅(jiān)持嗎？這不是秋天最硬的骨頭嗎?
秋天是充滿生命活力的！讓我們停下步伐，坐下看看那嬌小的`楓樹，細(xì)細(xì)地看。我是多么的喜歡它呀！它紅得勝于鮮血。也許那些紅色就是那些為國(guó)捐軀的烈士的鮮血染成的吧！戰(zhàn)爭(zhēng)扼殺了多少富有生命活力的人呢?
秋天是活力十足的，看那些清掃校園的人們，不畏寒冷，在不停的堅(jiān)持，為下一代服務(wù)，讓我們敬佩無(wú)比…..
誰(shuí)說(shuō)秋天是萬(wàn)物枯敗之時(shí)呀！我看非也。她不是充滿了生命活力嗎？只是你缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，沒有用心去感受而已。
我默默的漫步在秋天的校園里…..
關(guān)于秋天的作文11
農(nóng)村孩子寫點(diǎn)
時(shí)間推移法一：農(nóng)作物的變化。對(duì)于農(nóng)村孩子來(lái)講，干農(nóng)活是必須的。觀察農(nóng)作物自然也是有的。夏天農(nóng)作物是什么樣子，秋天又變成了什么樣子，兩者的對(duì)比一出現(xiàn)，就能讓人感受到你對(duì)秋天的認(rèn)識(shí)。
時(shí)間推移法二：家里人的變化。夏天的時(shí)候，家人可能忙農(nóng)活的時(shí)間較少，而秋天的時(shí)候，秋收一開始，家里人就開始忙碌了，要做這個(gè)又要做那個(gè)，自然從家里人閑與忙的對(duì)比中，從而寫出秋的認(rèn)識(shí)，例如，秋為碩果，即使再忙，也帶笑面對(duì)。
時(shí)間推移法三：景色的觀察。景色的觀察，就更實(shí)在了。一般，老師可能要求同學(xué)們都描寫秋天的景色，這個(gè)時(shí)候，你能觀察到樹葉的顏色，莊稼的顏色，溫度的變化等等。這些全都是描寫的過(guò)程。
時(shí)間推移法四：心情的變化。對(duì)于你來(lái)講，可能秋天天氣變涼快了，你會(huì)比較開心。而又因?yàn)橐r(nóng)活，你很辛苦，又很討厭。所以，秋天的時(shí)候，在拋開純秋景的描寫的作文的話，你可以把一些你的心情和感受帶到作文中去，這樣才更有說(shuō)服力。
城市學(xué)生寫點(diǎn)
城市里的孩子沒有見過(guò)秋收，自然不會(huì)描寫秋天的秋收碩果景象，但，城市里的孩子有公園可以去玩，自然也可以接觸到秋景的變化，雖然直接感受不會(huì)如農(nóng)村的孩子多，但依然可以用時(shí)間推移法來(lái)描寫秋天的作文。
時(shí)間推移法一：秋游。秋天的時(shí)候，學(xué)校會(huì)組織同學(xué)們?nèi)デ镉巍＿@個(gè)時(shí)候，你就可以寫自己的感受了。例如秋天的.時(shí)候，你觀察到的景色的變化，你看到的花結(jié)果，蝶蜜全失的情景，自然可以出現(xiàn)在你的作文中。
時(shí)間推移法二：父母的變化。秋天來(lái)了，父母可能會(huì)追著你添加衣服，會(huì)擔(dān)心你秋天的時(shí)候，因?yàn)樘鞖庾兓屇銕б路蛘呤撬鸵路綄W(xué)校。這種的，你可以寫在作文里，在秋天里表達(dá)對(duì)父母的愛意和感謝。
時(shí)間推移法三：飲食改變。夏天的時(shí)候，家長(zhǎng)允許你可以多吃一些冷飲，而秋天后，家長(zhǎng)自然不允許你再多吃冷飲了，這種情況下，你可以描寫父母在秋天里，苦口婆心的樣子，以及你對(duì)突然改變不讓吃冷飲的心理描述。
時(shí)間推移法四：家里的改變。在秋天的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，家里也會(huì)有一些改變的。例如，不再開空調(diào)，不再吹風(fēng)扇，這種的自然是秋天帶來(lái)的氣溫的變化。因此，你會(huì)寫一些與此有關(guān)的描寫。這樣，再加上自己的夏秋對(duì)比心情感受后，作文就會(huì)很棒。
【秋天的作文】相關(guān)文章：
秋天的樹葉作文《秋天的葉子》12-17
秋天的作文10-23
秋天的作文10-24
秋天的作文10-25
秋天的作文10-14
秋天的作文10-15
秋天的作文10-17
秋天的作文10-17
秋天的作文10-26
秋天的作文10-26