以朋友為題的作文

以朋友為題的作文[常用3篇]

　　在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的以朋友為題的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

以朋友為題的作文 篇1

　　星期天的早上，朵朵來到樹林里散步。

　　東方的天空被朝霞映得紅紅的，白云像棉花糖似的飄來飄去。草地上開放著五顏六色的小花，小花上灑滿了晶瑩的露珠，真像一顆顆明亮的小星星啊！這時朵朵聽見了幾聲清脆的.鳥叫聲，抬頭一看，面前的大樹上有一個鳥巢，一只小鳥正探出小腦袋唱歌呢！朵朵向它揮揮手，說：“小鳥，你好！”小鳥好像聽懂了似的，沖著朵朵叫了起來，逗得朵朵咯咯地笑。正在這時，朵朵聽到身后有人喊：“快閃開！”朵朵回頭一看，一個小男孩拉開彈弓正要射小鳥。朵朵伸開雙臂護著小鳥，喊道：“不準打小鳥！”

　　小男孩停下來，瞪著眼睛嚷嚷：“我就要打，不要你管！”朵朵見他拉開了彈弓，瞇起眼睛又要射，大聲喊起來：“小鳥是我們的朋友，不能打！”這一次小男孩放下了彈弓。朵朵嚴肅地說：“小鳥是我們人類的朋友，是樹林里的醫生，能消滅很多害蟲。我們怎能傷害它呢？”小男孩的臉紅了，他慚愧地低下了頭，小聲說：“我錯了，我再也不打小鳥了。”朵朵拉起小男孩的手，說：“讓我們一起聽小鳥唱歌吧！”

以朋友為題的作文 篇2

　　早就聽說牛膝是一味良藥，我很想認識這位“良藥朋友”。

　　秋高氣爽的九月，一個風和日麗的下午，我和姐姐在家附近的小山丘上捉迷藏。突然，姐姐驚叫起來：“哇！這么多牛膝。”

　　我立刻跑過去，發現原來牛膝是這個樣子的：整株大約1米高，像一個亭亭玉立的小姑娘。筆直的枝干呈紫紅色，葉片是橢圓形的，正面是青綠色，綠得像一塊碧玉，反面是紫紅色，恰似茄子紫。我很好奇，牛膝的根究竟是什么樣子的呢？我使勁一拔，發現它的根好像一個個小紅蘿卜。我看著這些可愛的小家伙，興奮不已，于是，接連不斷地拔了幾株。

　　我把用辛苦換來的勞動成果——“小紅蘿卜”獻給媽媽。媽媽眼睛一亮，她那炯炯有神的目光注視著我，贊不絕口：“小危危真是個能干的.孩子！你競能拔出這么多牛膝呀！”

　　我問媽媽：“牛膝是良藥，那它到底有什么作用呢？”

　　媽媽說：“牛膝的作用可大啦！它可l 牙齒疼痛，可以治口舌生瘡，可以治腰膝酸痛，可以活血通經，治跌打損傷等等，有很多作用呢。”

　　聽了媽媽的稱贊，我多想再拔一些牛膝呀！送一點給爺爺奶奶，送一點給爸爸媽媽，送一點給敬愛的老師，祝他們身體健康！

　　點評：

　　本文的題材較新穎，小作者在習作里向我們介紹了一味藥材：牛膝。習作的結構很簡單，小作者先是按照由整體到局部的順序對牛膝的外形進行詳細的描寫，然后又借媽媽的口向我們介紹了牛膝的功用。小作者抓住了牛膝的特點，把它寫得具體而生動。結尾處感情的升華也自然、貼切。

以朋友為題的作文 篇3

　　千里難尋的是朋友，朋友就像一盞燈，在黑暗時刻照亮了你。朋友就像一艘船，在遠處為你保駕護航。

　　我記得那是一個陰雨朦朦的天氣，我獨自坐在座位上，看著面前的張試卷，一個一個錯號顯得格外刺眼。分數更令我慚愧，59分，不及格。我不敢看老師那無奈的目光，同學們那嘲笑的目光，我深深地低下了頭，講評試卷了，這道題這么簡單你還錯，你到底要我怎么教你你才能會，數學老師向我吼道。我流下了傷心的眼淚，此后我變得更加內向了，更喜歡獨來獨往了。

　　又是一個陰雨朦朦的天氣，又是一個公布成績的日子，而我又不及格，我躲在一個沒人的地方哭了起來，哭得很傷心，一個熟悉聲音傳到我的耳邊，不要傷心了，考試失利是難免的，重要的是我們如何去面對它，你看，雨后的彩虹多美，我抬頭一看，美麗的七色彩虹如拱橋般高高的.。掛在空中。我聽了他這句話心情豁然開朗，心想;是啊，萬事都有雨過天晴的時候，那時才是最美的。他說;讓我來幫助你我們一起努力學習吧。

　　此后我在班里又多了一個形影不離的好朋友，每逢休息時間，他就會為我補習功課，我的成績穩步上升，成了班里的前幾名變成了老師眼里的尖子生，因為家里的原因他轉學了，每當有人問我成功的秘訣，我只回答了兩個字：友誼。

　　朋友啊，你知不知道，在每次老師公布成績的時候，我都會想起你，想對你說一聲謝謝可惜久久不能實現

　　無論遇到什么困難，朋友永遠陪在你身邊，對你不離不棄，給你無限的勇氣。啊。朋友你是肩膀，可以讓我依靠。朋友你是一口井，可以讓我放心的傾訴痛苦。朋友你是一雙手，可以把我從失望拉出來。

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