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      熟悉作文600字

      時間:2026-03-08 15:22:20 600字

      熟悉作文600字

        在平凡的學習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的熟悉作文600字3篇,歡迎閱讀與收藏。

      熟悉作文600字

      熟悉作文600字 篇1

        熟悉,是人生里的一個必須的步驟。

        人類,從嬰兒開始就要學會熟悉:嬰兒剛出生,他的媽媽就喂他甘甜的乳汁,嬰兒熟悉了媽媽的味道,媽媽輕聲給嬰兒說話,讓他漸漸熟悉了媽媽的聲音,他常常靠在媽媽的懷里,所以他熟悉了媽媽的味道,學會了辨認媽媽的聲音,就連媽媽在走廊上說了一句話、咳嗽了一下他都聽得見、辨得出;他上幼兒園,因為見不到媽媽哭了幾次,慢慢的,他熟悉了幼兒園的地形、老師、同學和生活方式。就感到非常愉快了。

        我給大家講個熟能生巧的故事吧:

        陳堯咨擅長射箭,當時世上沒有人能和他相比,他也憑著這一點自夸。曾經他曾在自家的園圃里射箭,有個賣油的老翁放下挑著的擔子,站在一旁,不在意地斜著眼看他,久久地不離去。老翁見到陳堯咨射出的箭十支能中八九支,他也只不過微微地點點頭贊許這情況。

        陳堯咨問道:“你也會射箭嗎?我射箭的本領難道不也很精湛嗎?”老翁說:“沒有什么別的奧秘,只不過是熟能生巧罷了。”陳堯咨聽后憤憤地說:“你怎么敢輕視我射箭的技術!”老翁說:“憑著我倒油的`經驗就可知道這個道理。”于是老翁取過一個葫蘆立放在地上,用銅錢蓋在它的口上,慢慢地用杓子把油倒進葫蘆,油從銅錢的孔中注進去,卻不沾濕銅錢。老人說:“我這點手藝也沒有什么別的奧秘,只是熟能生巧罷了。”陳堯咨見此,只好笑著將老翁打發走了

        什么叫熟悉?了解再了解的過程這就是熟悉,什么叫熟能生巧?熟悉了再熟悉就能熟能生巧。學習是這樣,工作也是這樣,只有熟能生巧才能掌握學習工作的規律和竅門。人們常說的“熟讀唐詩三百首,不會吟詩也會吟。”講的正是這個道理。

      熟悉作文600字 篇2

        我最熟悉的人叫周婧妮。她今年十歲,長著一張瓜子臉加上兩顆大門牙好像一只活潑可愛的小兔子。它由一雙大眼睛還有一張小嘴巴。她的頭發是“櫻桃小丸子”式的,襯托出她的陽光。

        周婧妮最懂得感恩。有一天她住在我家,晚上她悄悄的對我說:“青青,爸爸媽媽這么辛苦,明天我們為他們做一份營養、健康、美味的‘愛心早餐’吧!”“好哇!”我爽快地答應了,“家里應該還有饅頭,那明天我蒸饅頭,你蒸雞蛋。”“好,就這么定!明天什么時候起床?”周婧妮問。“啊……6點鐘把!”“好!”

        不知是不是因為太興奮了我5點半就起床了。好不容易熬到了6點鐘,才輕輕地把周婧妮叫醒。她揉了揉眼睛,打了個大大的哈欠,伸了個懶腰和我起床了。我們躡手躡腳的走出房間,輕輕地關上房門,到其他的房間看了看發現其他人都沉睡在自己的夢鄉中才悄悄地漱口洗臉。我們打開冰箱,冰箱里并沒有我們想要的雞蛋和饅頭,“愛心早餐”泡湯了。婧妮并不沮喪而且還問我有沒有錢?我回憶著,突然想起媽媽對我說的話:“明天我要買菜,你爸爸要去上班。我把早餐費放在桌上,你們自己去買早餐。”我把媽媽說的話告訴周婧妮,周婧妮說:“我們可以用這些錢去買早餐!”“好哇!”說干就干!我們快馬加鞭地趕到了賣餅的地方,周婧妮說:“買四個咸餅,分開裝,都帶走。”“好哩!”賣餅的`阿姨說:“你們這么早出來干嘛?”“阿姨,我們出來給爸爸媽媽買早餐。”我和周婧妮異口同聲道,然后就急急忙忙地走了。回到家里,我們“裝扮”了一番,然后躲起來。 爸爸媽媽都起來了,吃了我們美味的“愛心早餐”都夸我們長大了!

        周婧妮是我最熟悉的人,她的身上除了感恩還有很多很多的優點。

      熟悉作文600字 篇3

        “腦海之中有一個鳳凰花開的路口……”

        我站在校園門前,看著喧喧嚷嚷的人群。想起第一天上學,也是這么看的。

        手機鈴聲響了,是那首《鳳凰花開的路口》。“想起某個好久不見老朋友,記憶跟著感覺慢慢變鮮活。”我跟著唱。想起剛上學的我吵著要回家;想起六年級那個倔強少女哭著喊累想擺脫;還有現在這個畢業的學姐笑著踏出校門。

        好一會兒,我才回過神來接電話。“孩子,來辦公室一趟,你的畢業照片忘記拿了。”是老師。

        我一步一步走上樓梯,倒是有點舍不得這破舊的瓷磚了呢。

        青春帶走了什么留下了什么。

        便是這段滿載哭笑的經歷。

        “剩一片感動在心窩。”

        我推開半掩著的門,老師笑盈盈地把照片遞給我。我低頭看,是那五十幾張熟悉的面孔,我緊握著那還有老師余溫的照片,我不敢看他的眼睛。照片中有一棵鳳凰樹,樹上的花正好,可誰想到它的'花語是離別。

        老師拍拍我的肩,說:“初中,你可以。”

        我輕輕點頭,老師轉身走回座位,我轉身走出辦公室。我心里想起那句:“時光的河入海流,終于我們分頭走。”我走到那棵鳳凰樹下,花瓣飄落。我抬頭吟唱:“幾度花開花落,有時快樂有時落寞,很欣慰生命某個時刻,曾一起度過。”

        想想也確實是,這棵每年夏天都見證這種場景的樹,它也陪了我整整六年。不多不少,正是一個娃娃長成少女那六年。

        曾經哭著上學,如今哭著道別。我默默唱起:“當我又再次唱起你寫下的歌,仿佛又回到那時候。”真的。

        我走在路上,盡頭沒有歌曲中染紅的山坡,回過頭來,卻有一個道別的路口,散發著青春燃燒的光芒。那像是火箭的燃料,始終會沒有,卻又鼓勵前進。

        我知道,沒有哪個港口是永遠的停留。

        我不會忘記,老師那句“你可以。”

        曲中是“腦海之中有一個鳳凰花開的路口。”現實中,這個路口就在眼前。

        下一個鳳凰花開的路口,不遠。初三了,也該拼命向前跑了。

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