精選小學(xué)神奇的作文500字三篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)神奇的作文500字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)神奇的作文500字 篇1
我有一間非常好玩的教室，它的名字叫神奇教室。它有全世界最厲害的高科技裝備，還有很多讓你意想不到的小發(fā)明創(chuàng)造。
教室的門是鋼做的，很堅固，金燦燦的顏色，圓圓的形狀看起來特別好看。只要有人靠近它，它會自動開門－－因為裝了溫度感應(yīng)器。門前有一個講臺，講臺正面有一張俏皮的卡通肖像貼在一個小機器上，每當(dāng)某個同學(xué)進(jìn)到教室，它會說“早上好”或“您好”。同學(xué)們可以跟它隨意交流，因為它里面的裝置是一個小智能機器人呢，同學(xué)們有什么問題都可以問它，它可是個小百科哦！講臺上有三個自動削筆刀，只要把鉛筆放入削筆刀的小洞里，它便自動工作起來，削出來的筆尖用著正合適。講臺上還有一個發(fā)射器，哈哈，這可是老師的武器哦！只要某位同學(xué)不好好聽講，老師一按按鈕，發(fā)射器便會自動裝上粉筆頭，向那同學(xué)砸去，你可要小心了哦！
教室里的課桌和椅子會動還會說話呢！你可以指揮它們移動，坐在椅子，椅子可以抬著你跳舞，椅子還有一雙翅膀，它能帶你飛向天空。課桌上分別有兩個機器，一個是抄寫器，一個是發(fā)書器。抄寫器能幫同學(xué)抄筆記，記錄下老師講的重點，你對它說什么它就寫什么；發(fā)書能幫我們?nèi)慨?dāng)同學(xué)需要書籍時，只要向它報書名，它就會提供相應(yīng)的書籍給你哦！講臺旁邊有一把掃帚，掃帚上有個紅色的按鈕，按下按鈕，它會自動掃遍整間教室，打掃干凈后還能回到原外呢。
這間神奇教室有一對大大的翅膀，不管是哪個地方它都可以去——比如在烈日當(dāng)空的'夏天，我們開著教室去夏威夷游玩；或者在寒冷的冬天，我們開著教室飛到溫暖的海南去游泳！
我很喜歡這間神奇教室，它充滿著無數(shù)的神奇！
小學(xué)神奇的作文500字 篇2
我想讓未來的神奇教室變得非常方便智能。上課時，老師說:“請同學(xué)們把語文書翻到第六十九頁。”只見老師話音剛落，老師的講桌和同學(xué)們的課桌自動拿出語文書，并翻到六十九頁。
下課了，同學(xué)們有的去衛(wèi)生間上廁所，有的在喝水，還有的在完成老師布置的`課下作業(yè)，老師也回辦公室去批改昨天的家庭作業(yè)。這時上課鈴聲響了，同學(xué)們排隊進(jìn)入教室，這時候，第一名進(jìn)來的同學(xué)只要坐在第一個課桌上，第一個課桌就立刻滑到第一名同學(xué)原來的座位上，第二名也一樣，以此類推，很快同學(xué)們就坐的整整齊齊。
快放學(xué)了，老師說我們現(xiàn)在開始排座位，老師的講桌上投出一束光，上面出現(xiàn)了全班的方位圖。老師點擊座位方案，然后點擊方案第四十七。每位同學(xué)的課桌就自動調(diào)整為方案第四十七顯示的位置上！
終于放學(xué)了，老師回到辦公室批改作業(yè)，只看見老師剛把作業(yè)放到辦公桌上，辦公桌就長出了兩只手，一只手飛快地拿起第一本作業(yè)，并翻到昨天的作業(yè)上，另一只手拿起紅筆刷刷的劃對勾，不時寫點評語或者橫線和圓圈，不到15分鐘高高的一大堆作業(yè)就都給批改完了。
一天，教室外的天氣熱的都超過了35°C，可是在我們的神奇教室卻一直保持在26°C恒溫狀態(tài)。
這就是我想象出來的神奇教室，我希望每個國家，每個城市，每個學(xué)校都能夠有這樣的神奇教室，這樣老師就不用再那么辛苦的給我們調(diào)換位置和批改作業(yè)啦！
小學(xué)神奇的作文500字 篇3
中國古老的文字中有花盛開的聲音。它像塵埃、穿越時空，散落在節(jié)日、名著、文物上；它如空氣，充斥于風(fēng)俗、傳統(tǒng)、禮儀中；它如音樂，彈奏在衣著、情態(tài)、鄉(xiāng)音里；它如春風(fēng)，吹拂在自然、社會、哲學(xué)間……文化的星空，絢麗多彩，觸手微溫。
漢字，是我們中華民族的藝術(shù)瑰寶，是祖先留下來的寶貴遺產(chǎn)。是世界上使用人口最多的文字。在我的眼中，漢字可不是一些無聊、的符號，而是一群美麗的`花朵。更像是一群活潑可愛的小精靈，在白色的紙頁里，不管它走到哪，都會給人留下深刻象！
瞧，每個漢字都有著獨一無二的風(fēng)韻：看到“秋天”這個詞，仿佛自己就是一位農(nóng)民，正在享受勞動成果；看到“辛苦”一詞，會讓你想到千里之外四處漂泊、打工掙錢的父親，也會想到為你操心的母親；看到“森林”，這個詞，你仿佛走進(jìn)了一片郁郁蔥蔥的樹林，在里面與小鳥唱歌，與蝴蝶共舞。每當(dāng)看到“漢字”一詞，我似乎回到了幾千年前，看到倉頡還在為發(fā)現(xiàn)動物的足跡而冥思苦想……
漢字，在那些大詩人的眼中，漢字是朋友，是親人，是在孤獨中的一絲安慰；是在被冤枉時——唯一值得信賴的朋友，是給你勇氣和力量的泉源！是遮風(fēng)擋雨的港灣，是冬天的一把火，夏天里涼爽的風(fēng)。
漢字，多么簡單的一個詞呀！可包含了許多人的心血！漢字，你又是一條源遠(yuǎn)流長的河流，流在祖國廣闊的土地上，在哪里都能看見你躍動的身影；漢字，你更是一條長長的絲帶，把我們?nèi)A夏子女的心系在一起！可見，你富有無限的活力和奇特的魅力！
我愛你，中華漢字！我要為你喝彩！
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