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有趣的課堂作文

時間：2026-03-09 05:59:35 課堂

有趣的課堂作文（精品9篇）

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的有趣的課堂作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有趣的課堂作文（精品9篇）

有趣的課堂作文篇1

　　從三年級開始，我們有了一個新的課程：科學課，這是一個從未接觸過的課，我充滿了好奇。

　　科學課讓我們去觀察一些以前沒有接觸過的.東西，比如：樟樹枝、狗尾草、水葫蘆……科學老師也姓陳，是位男老師。

　　我們觀察了大樹，畫了樹皮拓印；撕開了水葫蘆的葉柄，發現里面有像蜘蛛網一樣軟軟的、鼓鼓的結構；采來了樟樹枝，發現有一點淡淡的清香。

　　科學課真有趣啊！它不僅讓我們增長了知識，還能幫我們開拓眼界。

有趣的課堂作文篇2

　　今天上午，我有奧數課。這是我一直比較喜歡的課。

　　我早早來到奧數課教室，先預習今天要上課的內容，再把此前學習內容復習一下。

　　今天學的內容是：圖形找規律。通過老師的講解，我了解到了通過多種方法解決這類問題。比如：圖形的規律；數量的'變化；循環的規律；組合圖形；有順序移動；旋轉的方法等等。

　　課上的一些習題，非常有趣。我最感興趣的，是有順序旋轉的題目，畫出圖形的習題也很好玩兒。

　　我今天最開心的，是被老師獎勵了3張積分卡。

有趣的課堂作文篇3

　　7月6日，我們四（1）班的7個同學上了一堂生動有趣的欣賞課。早上，我們來到學校，在全校的老師面前上了一堂生動有趣的欣賞課。

　　上課了，袁老師問我們：“如果有人撞了你家的墻角，向你家索賠時，你會怎么辦？如果有人取笑你，你會怎么辦？”有的同學說：“我不陪，因為是他自己撞到墻角的，管我們家什么事！”“不理他，古話說得好‘走自己的路，讓別人說去’吧！”我說。袁老師開始放動畫片了，里面包括，有人撞到孔融家的.墻角，向孔融家索賠五十兩銀子，有人取笑孔融。

　　看完之后，袁老師又問我們同樣的問題，A說：“我會賠給他，提醒他下次注意一點。”B說：“我不會管他，讓他說去吧！”袁老師又問：“你覺得孔融或孔融一家是一個怎么的人或怎么樣的一家？”我說：孔融一家是寬容的一家，因為當有人是自己撞到孔融家的墻角向他家索賠時，他們毫不猶豫的給了他。”我們七個同學回答之后，看到袁老師露出滿意的笑臉。

　　最后，我們受到了全校長的表揚。短短的40分鐘悄然逝去，只留下了無盡思念，快樂的時光飛馳至遠方……

有趣的課堂作文篇4

　　一節語文課上，老師給我們做了一個有趣的實驗“水中火山”。

　　一上課，老師就對同學們說：“我們這節課來做一個實驗——水中火山。”咦，水中怎么會有火山呢？同學們都很好奇，都在盼著老師趕快做實驗。終于，實驗開始了，同學們都在目不轉睛地盯著老師看。只見老師先把一個大玻璃罐裝滿冷水，放在桌上。又用一根細繩系住一個小瓶子的瓶頸，再在小瓶子里裝滿熱水，滴幾滴紅墨水，然后把小瓶子慢慢放進大玻璃罐中。放在瓶底。過了一會兒，大玻璃罐里的水居然全變成了紅色，小瓶子的口還直冒煙，好象是火山真的爆發了。

　　這是什么道理呢？同學們越來越不明白了。經過老師的解釋，我們才知道這是什么原理。原來小瓶子中的`液體是熱的，體積大，密度小，質量小，趨于上升。而大瓶子中的液體體積小，密度大，質量重，就會下降。補充到熱的液體上升之后留下的空間，從而形成了水中的火山。

　　通過這節課，我不僅明白了一個科學道理，而且我明白了：很多事情要我們去嘗試，去探索，去實踐，才可以知道隱藏在其中的奧秘。說不定還有意想不到的收獲呢！

有趣的課堂作文篇5

　　又是一節語文課，我心里默默地念叨著。臺上的孫老師正神采飛揚地講著“擊鼓傳花”的玩法。看著同學們那興高采烈的樣子，我想，我們要遭殃了。

　　老師說完，特意清了清嗓子說：“如果你們不幸讓這朵‘花’停在你的桌子上，那么你就得上來抽取一張任務卡，完不成的話……就得表演才藝哦！”

　　“一、二、三，開始！”孫老師一聲令下，我便將手中的“花”立刻傳給了后桌，看著其他人手忙腳亂的傳著“花”，誰都不想花停留在自己的面前。我還沒反應過來，鼓聲戛然而止，“花”停留在了我的桌子上。

　　Ｏｈ，Ｎｏ我不要！別跟我說要上去。我感覺到了游戲深深的惡意，孫老師的嘴角扯出了一個邪惡的笑容，我后背立刻騰起一絲涼意，她的表情似乎在對我說“你中獎了”。我咬咬牙，最終還是上去了。我抽出一張任務卡，上面寫著：“扭扭屁股”，我怎么也不肯就范。這時，有個人自告奮勇地說：“我來扭！”他扭得讓全班同學哈哈大笑，就連老師嘴角也浮起了一個微笑的幅度。

　　該我擊鼓傳“花”了！呵呵呵……你們的命運還掌握在我的手里呢！我像是惡作劇一般的讓那朵“花”停在了我的后桌，看著她那一臉的迷茫，我禁不住放聲大笑。她用怨恨的眼神盯著我，無奈的.打開了“潘多拉魔盒”：竟然是擁抱趙校長，并大聲說出我好崇拜你。

　　“她這次慘了！”我心里暗道，看你還笑我。沒料到的是，孫老師寬容地說：“你去擁抱曹老師也可以啊！”話未說完，我的后桌飛快地跑向曹老師，給了她一個大大的擁抱并大聲說“曹老師，我好崇拜你！”然后一溜煙跑了出去，只留下一個懵懂的曹老師。

　　我們這古靈精怪的孫老師，這一堂有趣的語文課，真讓我們難忘。

有趣的課堂作文篇6

　　今天早上一起床，就發現太陽在外面火辣辣的，我心想：又是一個大熱天啊，呆在空調房里真爽。可一想到還要去補習班，我就悶悶不樂。

　　吃了早飯后，我來到補習機構，就在離門口不遠處，我聽到了吵雜聲，便立刻蹲下慢慢地往前挪動，邊走邊想：今天班級怎么這么吵？走到門前我站了起來，從小孔中，我發現同學們都在玩，我開心極了便開門進去和同學一起玩。沒想到語文老師突然開門進來，正好看到我們，一下子火冒三丈，以火箭般地速度沖向講臺，從粉筆盒里拿出幾枚“導彈”飛快地向我們投來，只聽“嗖、嗖、嗖”的幾聲我們幾個便慘叫起來，灰溜溜地逃回自己的'座位。這時語文老師說：“同學們，這節課我們來成語對決，輸了要接受懲罰，直到我對不上來你們才可以反擊”。聽了這句話，我們大叫“好”，于是比賽開始了。

　　我們全都坐好迎戰，老師也從筆盒里掏出幾枚“導彈”，便說“格格不入”，點了一位同學回答，可那位同學半天都說不出來，直到老師把全班都點了，也沒人答出來。突然老師說：“快躲起來，懲罰就是‘導彈’”。一聽這話，全部人都躲了起來，可“導彈”好像長了眼睛一樣。一塵轟炸后，每個人身上都出現了一大塊紅色的地方。比賽繼續，老師又說了一些成語，我們都接不起來，只能一直被“打”，直到有個人對上成語。輪到我們了，你一言我一語直到老師對不下去，他便說“到你們懲罰了”。于是我們相互對視一下，都從筆盒里拿出橡皮，對著老師就是一頓狂轟濫炸，把老師給嚇的跑了出去。這次的課看上去是在玩，但卻讓我們學會了很多知識。

　　這真是一堂有趣的課呀！

有趣的課堂作文篇7

　　今天上語文課上《小稻秧脫險記》這課，老師讓我們分角色朗讀課文。老師還沒分好角色呢，女生就在下面高興地笑了起來。我們男生演除草劑，我們一個個高興地屁滾尿流，都不知道自己姓什么了。然后老師又宣布：“你們女生聽好了！女生演雜草！”女生一個個氣得喲，我們組的楊同學氣得把腰一掐，我同桌氣得把嘴一揪，都能掛油瓶了！哈哈！

　　讀完了《小稻秧脫險記》，老師讓我們做練習。練習中也有一個分角色朗讀的'短文，里面講的是一個癩蛤蟆和青蛙的故事。老師又說：“男生扮演青蛙，女生扮演癩蛤蟆。”女生一聽，又氣成剛才那個樣子，我們男生高興地手舞足蹈地喊：“哈哈！女生是癩蛤蟆！”老師總讓我們男生演好的，哈哈！還沒高興過頭，只聽老師又說：“好，那換一下吧，男生演癩蛤蟆。”老師可能考慮到自己也是個女的了。現在輪到我們男生生氣了。我們氣得手直捶桌子，差點把桌子給捶裂了！

有趣的課堂作文篇8

　　上課了，王老師讓我們玩了一個有趣的游戲。規則是：一位小朋友上來表演，讓其他的同學猜，上來表演的同學不能說話，不能寫字，只能用動作。

　　游戲開始后，第一個上來表演的是戚喆喆，他要表演的是“狗急跳墻”。只見他趴在了地上，然后把舌頭從嘴巴里面伸出來，發出喘氣的'聲音，氣喘吁吁的如同要休克了一般，接著從嘴巴里發出“汪汪汪”地叫聲。突然，他十分著急地往前面跑，還好像猴子一樣抓耳撓腮，只見他縱身一躍，用身體撞了墻，這下很多同學都明白了，紛紛舉手說出了答案，真是太形象了。

　　接下來我自己去表演了，表演的是“坐井觀天”，我在地上畫了一個圓圈然后把手放在了兩只腳的中間，“呱呱”地叫了幾聲然后縱身一躍“啊……”我大叫一聲，然后蹲在那里一會兒看天空一會兒蹦蹦跳跳。可是等我表演完了以后同學們都不知道是什么，這時只有戚喆喆絕收了，可是他說的答案不是坐井觀天，但是老師提示他說快要答對了，再好好想想。后來戚喆喆終于說出了答案是坐井觀天，老師表揚了他，他可高興了。

　　這堂課可真有趣啊！