花的啟示作文300字3篇
在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的花的啟示作文300字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
花的啟示作文300字 篇1
說到花，種類特別多，你可能會想到白里透紅的荷花姑娘，向人們報喜的迎春花，五彩繽紛的菊花仙子……這些花都讓人如癡如醉，它們爭奇斗艷，芬芳撲鼻，但大抵是春暖花開，唯獨梅花不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神愈秀氣。
剛學過的第六課《梅花魂》，讓我體會到了文章中外祖父對祖國深深的`眷戀之情。他永久珍藏著梅花圖，表現了它對祖國的思念，對家鄉的思念，他認為梅花是中國最有名的花！
幾千年來，我們中華民族出了許多有志氣的人物，他們不管受到怎樣的欺凌，不管遇到怎樣磨難，都是頂天立地。帶給我們幸福的解放軍叔叔，他們也不怕寒冷，不怕困難，還有那些為新中國建設而犧牲的烈士們，他們也像這梅花一樣堅強、一樣美麗，向人們展示的是自己最英姿颯爽的一面！他們就是“梅花精神”的代表！
我愛梅花，因為它是我們中國最有名的花，它最有骨氣、最有品格、最有靈魂。它告訴我們：做人，不能低頭折節，要堅強地面對每一件事，要勇敢的克服困難！
花的啟示作文300字 篇2
最近，我在課外，無意識地看到了一篇文章《趕花》。文章敘述養蜂人的一生的生活。文中蜜蜂不像蝴蝶那樣，一天就只知道東游西逛，蜜蜂一天就只知道采蜜，到始年才能得到更多的花蜜，說明了人只有“趕花”，而不能讓花等人的道理，啟示我們：在學習，工作上也要有“趕花”的精神，趕了就會有收獲，而“等”今天等明天，明天等后天，時光流逝，將一事無成。
我對這句話感受很深。眾所周知，驕傲的同學最終會使人落后，而持之以恒勤奮學習的同學學習成績必然會領先。驕傲的同學總覺得自己學的差不多了，所以就停下來了，不去向前“趕”。正相反，學習虛心的同學總覺得自己學的太少了，所以就不停地“趕”，成績就不斷上升，就像養蜂工作那樣，一年四季不停地趕花，才得到了花蜜。
我自己在學習中雖然沒有等，但是向前“趕”的'那種勁頭也不足。自從學習了這篇文章后，我下決心從明天起，不，從現在起，用養蜂工那種“趕”的精神鞭策自己，使自己的學習成績不斷提高。
我的心里希望大家在學習上不停地“趕”，班級與班級之間不停地“趕”。讓我們的班成為先進集體，讓我們每個人的成績不斷提高！
花的啟示作文300字 篇3
游戲是彩筆，畫出了五彩的童年，游戲是糖，甜透了我們的生活動真，游戲是書，給我帶來了無窮的道理。
游戲開始了!首先是A組的.同學為我們打前頭，只聽“啪啪”一響，他們可真是出師不利啊!第一局就失敗了，不過他們沒有氣餒，而是互相安慰對方，討論好戰術，繼續開始!臺下觀眾都默默為他們獻出了掌聲。緊接著B組，也就是我們組了，剛開局我們第一把就拿下了勝利，第二局也是一鼓作氣地贏得了第二局，可由于其他選手的犯規，所以我們平白又多了一次機會，但還是沒有獲得勝利，所以最后老師宣布我們的成績為第二名。輪到C組了，他們憑借團隊的默契獲得了3分的優異成績，不過下面有些同學不服氣，就說他們犯規，于是C組的秉鍇同學生氣了，雙手緊緊地微微顫抖著，胸部劇烈地起伏，好像一個要爆炸的氣球。在裁判的裁決下，同學們也意識到了自己的錯誤，同時真誠地向C組道歉。
這個游戲不僅讓我們玩得開心，同時也讓我們學到了知識，真是所謂“一舉二得”。
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