【精選】描寫朋友的作文八篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的描寫朋友的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫朋友的作文 篇1
周世宏是我的好朋友，他的臉蛋圓圓的，像個小太陽；眉毛彎彎的，像兩只在湖水中飄蕩的小船，脖子上還戴著一條紅繩子。
他非常喜歡嚇人，記得有一次我在學(xué)校里玩，忽然我聽到身后有一陣“汪”的叫聲，我還以為是小狗，嚇了一跳！結(jié)果我一轉(zhuǎn)身，原來是他，他見我被嚇到的`樣子還咯咯直笑呢！
周世宏就是這么一個愛捉弄人的小男孩，誰見了他不會笑呢？
精彩點(diǎn)評：李恒筆下的這個好朋友可真淘氣，哈哈，這個例子舉得非常恰當(dāng)，老師眼前立刻浮現(xiàn)了一個學(xué)小狗叫的頑皮男孩！他還有什么“捉弄”人的“光榮事跡”嗎？不妨再留意下，讓你的文章更豐富哦！
描寫朋友的作文 篇2
我有一個好朋友，叫何陸燁欣。她可厲害了，會彈鋼琴、畫畫、跳舞、唱歌、主持節(jié)目……，簡直十項(xiàng)全能。我上一年級時，她是我們的班長，上二年級還是班長。
記得有一次，我們倆被老師選中，參加相聲《大拇指與食指》的表演，說是要下鄉(xiāng)演出。經(jīng)過緊張的排練，我們終于要上臺表演了，我心里可緊張了，手握著麥克風(fēng)直發(fā)抖，都可以聽到自己“砰砰砰”的心跳聲。何陸燁欣看到了，知道我很緊張，就偷偷對我說：“別緊張，把觀眾當(dāng)成一幅畫。”我聽了，心里慢慢平靜下來。我模仿她的.樣子，臉帶笑容，從容地走上舞臺，開始了我們的相聲表演。我扮演乙，何陸燁欣扮演甲，我們配合默契，終于，完美地結(jié)束了表演，收到了觀眾熱烈的掌聲。從此以后，我不再怕上臺表演了。這得感謝何陸燁欣，是她給了我勇氣。
何陸燁欣是一個樂于助人的人。在班上，誰有困難她都幫助，她還是老師的小助手，把班級管理得井井有條。大家都喜歡她。
這就是我的好朋友，多才多藝又樂于助人的何陸燁欣。
描寫朋友的作文 篇3
在一個驕陽似火的上午，我翻開課外書，讀了一篇文章《生命的藥方》，讓我有感而發(fā)。
文章的主要內(nèi)容是一個叫德諾的孩子在他十歲那年因?yàn)檩斞恍业昧税滩 Ｔ诋?dāng)時艾滋病是一種無藥可救的絕癥。德諾的伙伴們都躲著他，只有愛迪跟他玩，他們喜歡裝死來嚇醫(yī)生，在一次裝死的游戲中德諾真的'死了，愛迪很傷心，他說沒有找到治病的藥，而德諾的媽媽卻說“找到了”。
這篇文章很感人，它描述了愛迪與德諾的深厚友情，一個人如果非常的孤獨(dú)就要朋友給他歡樂，給他友情，而有這樣的朋友的人已經(jīng)感到非常的滿足，即使他的生命快終結(jié)了。
在生活中也有這樣的例子，比如：同學(xué)有一道題不會，會的同學(xué)可以提示同學(xué)，幫助他解決學(xué)習(xí)上的困難。再比如，當(dāng)有同學(xué)被別人欺負(fù)時，你應(yīng)該挺身而出，勇敢地阻止這場不良行為，幫助弱勢群體。在別人需要幫助的時候，伸出你的援助之手，給予別人舉手之勞，這樣的一份情感將深植心靈深處。
友情帶給我們快樂！帶給我們?nèi)f里晴空！在享受友情的同時，我們也應(yīng)該學(xué)會感恩友情，感恩朋友。感恩很容易，也就是一舉手一投足間，但是要做到就要真正的學(xué)會感恩。感恩就像一條永不停息的小河，要想喝到這甘甜的長流水，自己必須學(xué)會感恩，否則友情就會像水從指縫間悄悄流走。
描寫朋友的作文 篇4
我有一個好朋友叫高鈺潔。她有一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，一雙眼睛像葉子上的露珠一樣晶瑩剔透，瓜子臉，笑起來非常可愛。
跳舞、唱歌、畫畫、看書都是她的興趣愛好。我們課間經(jīng)常一起做游戲，一起看書，看到有趣的故事，美麗的'圖片，幽默搞笑的漫畫，都會一起分享。
她還是一個細(xì)心、活潑、樂于助人的女孩。我記得有一次，她的同桌不小心碰倒了文具盒，從桌子上掉到了地上，里面的東西灑了一地，她看見了連忙幫著撿。我要向他學(xué)習(xí)樂于助人的優(yōu)秀品質(zhì)。
我希望在未來的日子里一直保持純真的友誼，她有困難的時候我?guī)椭矣欣щy的時候她幫助我，我們還要一起去幫助其他有困難的同學(xué)。
描寫朋友的作文 篇5
我的好朋友——黃一鳴
我有一個好朋友，他的名字叫黃一鳴。他有一個矮小的身材，一雙手上都是鋒利的指甲。
他和我可是關(guān)系最好的`鐵哥們，我倆在夏天總是一起到鄉(xiāng)下去洗澡。不過，我們也有痛苦的時候。比如：那次，我和他回家晚了，就被自己的爸媽打了一頓。可是我倆還是最好的朋友。
他打什麼游戲都是頂尖高手，例如：QQ炫舞、QQ飛車、QQ堂、QQ對戰(zhàn)平臺啊。是不是聽的你頭都大了。
這就是我的好朋友黃一鳴。
描寫朋友的作文 篇6
今天下午，我和三個朋友一起去吃土豆粉，有一個朋友帶的錢不夠，我們一人給他對了幾塊錢，把帳給他付了。土豆粉端上來了，因?yàn)槲覀兯膫�都很喜歡吃辣椒，所以沒有幾分鐘，就把店里辣椒吃完了，老板不耐煩了說：“你放這么多能吃完嗎？”我說：“當(dāng)然可以。”過了一會兒，我和其中兩個朋友吃完了，還有一個人沒有吃完，我觀察了一下，他是一根一根吃的，怪不得吃的這么慢。
吃完了面，我們一起去了廣場，我們打算走著去，這樣既可以健身，又可以省錢。到了那里，我們在迷宮里打槍戰(zhàn)，兩個人一組，被擊中三次下場，最后的生存者算贏。我們一個人隱藏一個地方，發(fā)現(xiàn)對手就攻擊。我覺得我隱藏的地方不保險，就想換一個地方，剛邁出一步就被擊中了，真倒霉！我是第一個下場的.，又只聽：“啊！”一聲，我們聞聲趕過去，原來是一個朋友摔著了，看來傷的不輕，沒法繼續(xù)玩下去了。于是，我們一起出錢打出租車回家了。
在回來的路上，有個朋友因?yàn)闆]有玩的盡興，就對受傷的那個朋友有意見。我對他們說：“我們是朋友就應(yīng)該相互幫助，而不應(yīng)該責(zé)怪朋友。”
描寫朋友的作文 篇7
鳥的體態(tài)優(yōu)美、行為復(fù)雜、羽毛艷麗、鳴聲悅耳動聽，使大自然生機(jī)勃勃，美化了我們的生活，帶來輕松愉快的好心情。還給人們以無限的藝術(shù)靈感和創(chuàng)作的源泉。
所有古今中外的神話寓言中，大多以鷹象征勇猛；天鵝和鴿子象征善良、和平；貓頭鷹和烏鴉象征殘暴；鶴象征長壽；鴛鴦象征愛情的忠貞等等。詩人、文學(xué)家、藝術(shù)家和廣大勞動人民創(chuàng)造了許多不朽的作品。以鳥為題材的音樂、舞蹈十分豐富。借鳥來歌頌英雄和美德、歌頌善良戰(zhàn)勝邪惡，寄托著對美好生活的向往。
隨著人們的物質(zhì)生活和精神生活的不斷提高，人類文明的不斷發(fā)展，更有回歸大自然的愿望。踏上山間小路，林中的鳥兒自由自在地唱著美妙的歌，身邊不時漂來陣陣花香。在大自然的懷抱里，享受無限的歡欣與愉悅。
我國是一個有5000年文明史的古國，籠養(yǎng)鳥的“鳥文化” 也有2千年的.歷史了。但是，籠養(yǎng)鳥許多都是從野外捕捉來，經(jīng)過馴養(yǎng)才成為具有觀賞價值的籠鳥。據(jù)統(tǒng)計(jì)養(yǎng)成1只籠養(yǎng)鳥，在捕捉、貶運(yùn)、調(diào)教、買賣過程中要死傷20只。據(jù)內(nèi)蒙古自治區(qū)錫盟林業(yè)公安的“保護(hù)百靈鳥行動” 收繳捕捉的百靈鳥1萬5千多只。每年在錫盟就捕捉10萬只以上，百靈鳥有可能在草原消失。我們反對籠養(yǎng)野生鳥。抵制對野生鳥類的巨大傷害。早在北宋(公元960~1127年) 時，歐陽修就寫了一首《畫眉鳥》的詩：
百轉(zhuǎn)千聲隨意移，
山花紅紫樹高低；
始知鎖向金籠聽，
不及林間自在啼。
難道具有現(xiàn)代文明的人，還不如古人對大自然的認(rèn)識嗎？我們提倡走向大自然，到野外去觀鳥，不把野生鳥關(guān)在籠子里看。
描寫朋友的作文 篇8
森林里住進(jìn)了大象妞妞一家。
因?yàn)殒ゆらL著長鼻子，大家都不喜歡和她玩。
一天，小動物們在草地上做游戲，妞妞也來了，大家都不和她玩，小猴說：“你這個長著長鼻子的怪物，快走開！”小兔又說：“快點(diǎn)走，我們不歡迎你！”妞妞只好傷心地回了家。
過了幾天，小猴家失火了，妞妞趕緊到河邊用長鼻子吸水，吸完后連忙向小猴家噴去，跑了十幾回，小猴家的火終于滅了。小猴對妞妞說：“對不起，謝謝你幫我滅火！”妞妞說：“沒關(guān)系，我們是朋友。”
有一天，小麻雀大聲叫到：“不好啦！不好啦！大灰狼來了！”動物們都躲了起來，妞妞沖著大灰狼喊：“你快走開！”大灰狼根本不把妞妞放在眼里，妞妞發(fā)火了，用長鼻子把大灰狼卷起來，扔出了十幾公里。
從此，大家都愿意和妞妞交朋友，妞妞高興極了。
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