我敬佩一個(gè)人作文[實(shí)用]
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的我敬佩一個(gè)人作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
![我敬佩一個(gè)人作文[實(shí)用]](/pic/00/d7f7cec421_5fbf7ec1a85d8.jpg)
我敬佩一個(gè)人作文 篇1
在我們的生活中，有很多這樣的人，他們生活在社會(huì)的最底層，卻無(wú)怨無(wú)悔，將春意播撒大地。我所說(shuō)的那個(gè)老校工，就是他們中的一個(gè)，一個(gè)平凡的人。
老校工其貌不揚(yáng)，黝黑的皮膚上爬滿(mǎn)了皺紋，僅有的一點(diǎn)銳氣和棱角，也被生活的.風(fēng)沙無(wú)情地打磨，漸漸消失。只有他的眼睛，還顯得那么有神，仿佛一潭泉水，很難看見(jiàn)歲月帶給他的痕跡。如果不是老校工給我心靈的震動(dòng)，我可能會(huì)永遠(yuǎn)像別人一樣無(wú)視他，遺漏他……
雨在下，考試也臨近了，我坐在教室的窗口，把書(shū)本打開(kāi)，合上，打開(kāi)。突然，我在教學(xué)樓之間發(fā)現(xiàn)了一個(gè)模糊的身影，是老校工！他在雨中穿行著，肩上扛著一袋蘋(píng)果，他用手擦拭著額頭上的雨水，那雨水與汗混在一起，分不清哪滴是雨，哪滴是汗。雨水打濕了他的衣裳，流過(guò)他的皺紋，他越走越快，來(lái)到了我們的教室門(mén)口，褲子上到處可見(jiàn)水漬、泥印，背影也有些佝僂�！巴瑢W(xué)們，蘋(píng)果。”他朝講臺(tái)前走了幾步，將肩上的蘋(píng)果輕輕放在桌子上，掉頭，走了。我再一次透過(guò)窗戶(hù)看著他，他正充滿(mǎn)疲憊地走向下一個(gè)班。途中，他打一個(gè)趔趄，差點(diǎn)摔倒在地上，可是，那一袋蘋(píng)果被緊緊地抓住，沒(méi)有一點(diǎn)兒擦傷。我的心，頓時(shí)被飄灑的雨潤(rùn)濕了。
放在桌頭的蘋(píng)果依然濕潤(rùn)著，雨后的道路還有著斑點(diǎn)水跡，老校工還在勤勞地工作著，沒(méi)有停歇。我透過(guò)窗戶(hù)，看著老校工遠(yuǎn)去的背影，心中升起一種尊敬之情。
我敬佩一個(gè)人作文 篇2
要問(wèn)我最敬佩的人是誰(shuí)，我會(huì)說(shuō)當(dāng)然是每天和我們一起學(xué)習(xí)、用知識(shí)武裝我們大腦、每時(shí)每刻都在關(guān)心和愛(ài)護(hù)我們的唐老師。人們常常把老師比作火炬和蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。
我們的班主任唐老師，從我們學(xué)前班直到現(xiàn)在五年級(jí)一直沒(méi)有離開(kāi)過(guò)我們，為了我們她不知操了多少心。每當(dāng)我們完成她布置的作業(yè)以后，她都會(huì)細(xì)心、認(rèn)真地為我們批改，我們只需要改正老師指出的錯(cuò)誤就可以。
唐老師對(duì)待我們就像對(duì)待自己的孩子一樣。在生活上無(wú)微不至的`關(guān)心我們。在學(xué)習(xí)上對(duì)我們都是嚴(yán)格要求的，容不得我們有一點(diǎn)馬虎。記得有一次，我做錯(cuò)了一道題。放學(xué)后，唐老師叫我留下來(lái)親自輔導(dǎo)我。唐老師一遍有一遍的教我，可我老想著回家心不在焉老是不懂，唐老師看出我的心思卻沒(méi)有批評(píng)我。她親切地對(duì)我說(shuō)：“還不明白嗎，我再說(shuō)一次�！蔽铱粗蠋熯@么認(rèn)真負(fù)責(zé)，我覺(jué)得很不好意思，心想：唐老師家里還有小孩需要她回去照顧，我不能讓她這么晚回家。于是我靜下心來(lái)認(rèn)真聽(tīng)老師講一遍我就明白了。老師微笑地對(duì)我說(shuō)：“你是個(gè)聰明的孩子�！蔽掖蛐睦锔屑だ蠋煵徊鸫┪业男乃肌Ｎ腋吲d的對(duì)老師說(shuō)：“謝謝你，老師�！�
我們的唐老師就是這樣一個(gè)值得我們敬佩的人。唐老師，我要對(duì)您說(shuō)一聲：“您辛苦了。”
我敬佩一個(gè)人作文 篇3
我的鄰居芳芳是我心中的一顆明亮的星星，這顆“星星”在我和鄰居們眼里，永遠(yuǎn)放著智慧的光芒。
我說(shuō)芳芳是“智多星”這話(huà)并無(wú)夸張之處。怎么，還不信？親愛(ài)的朋友，如果你還不信，那么你讀完我講的事例，你便會(huì)信了。
夏天，我們家隊(duì)近的蚊子多，每到夜晚人們乘涼時(shí)，便飛來(lái)叮咬，弄得人心煩意亂。人們買(mǎi)來(lái)驅(qū)蚊劑效果還是不怎么樣，人們叫苦連天。芳芳那幾天總在家中，我知道她準(zhǔn)又在“思索”什么了。一天晚上，我出門(mén)乘涼，還帶了防蚊劑。我在一析大樹(shù)下碰到了芳芳，只見(jiàn)她手中提著一個(gè)模樣古怪的東西。我問(wèn)道：“芳芳，你提的'是什么東西呀？”芳芳道：“驅(qū)蟲(chóng)的東西�！薄霸趺打�(qū)蚊？”“你看，這是個(gè)臉盆，裝著殺蟲(chóng)藥水，藥水中放著塊石頭，石頭上擱著煤油燈，然后四周用紙糊起來(lái)，只留個(gè)不大不小洞……”她的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，便被我打斷了？“為什么要留小洞？”“黑，蚊子天黑了追光，留個(gè)小洞它們進(jìn)去送死。它烏蘇進(jìn)去了，受不了藥水的味，便到處亂飛，飛來(lái)飛去，不是撞在煤油燈的火上被燒死，會(huì)議是在藥水中毒彘了�！�
第二天晚上，我又去找芳芳，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就瞧見(jiàn)她在一個(gè)衛(wèi)生較差的角落里，搗弄著，不知她在干什么。芳芳一見(jiàn)我，忙叫道：“喬喬姐，你快來(lái)看呀！這么多的死蚊子！”我急忙跑過(guò)去一看，真的，我又驚又喜，你猜怎么著，那個(gè)殺蟲(chóng)的東西里面的藥水上漂滿(mǎn)了死蚊子！芳芳指著死蚊子，津津有味地向我介紹道：“這是稻葉蚊，是一種毒性很大的蚊子……”
“智多星”芳芳用自己聰明的腦子給鄰居們解決了一個(gè)又一個(gè)人令人煩惱的問(wèn)題，受到了人們的普遍稱(chēng)贊。
雖然芳芳比我小，但她那聰明靈活的腦子不能不使我敬佩。
我敬佩一個(gè)人作文 篇4
曾有一個(gè)人，她為了給我們傳授知識(shí)，而不辭勞苦；曾有一個(gè)人，她為了讓我們明白做人的道理，卻費(fèi)盡了力氣；曾有一個(gè)人，我們?cè)谝估镒鲋缐?mèng)時(shí)，她仍在深夜批改作業(yè)。她，是一位老師，是一位學(xué)生們敬愛(ài)的老師，是一位合格的好老師！
記得我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，有一位班主任，她有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙明亮的眼睛和一張?zhí)鹈赖哪橆a。我們都親切地叫她“黃老師”！
記得有一次數(shù)學(xué)課上，有幾位同學(xué)在下面相互打鬧，黃老師看見(jiàn)了就叫他們站起來(lái)回答問(wèn)題，那位同學(xué)站了起來(lái)，支吾了半天，什么也沒(méi)有回答出來(lái)。黃老師也沒(méi)有抱怨他浪費(fèi)了時(shí)間，只是輕輕地走到那位同學(xué)的`旁邊，耐心地給他講解那道題的作法，等到那位同學(xué)完全明白時(shí)已經(jīng)下課了。黃老師就是這樣，她對(duì)全班同學(xué)像對(duì)待自己的親生兒女一樣，只要有問(wèn)題，她都會(huì)回答。
還有一次是在做課間操的時(shí)候，一位同學(xué)不小心摔倒了，黃老師見(jiàn)狀立即跑了過(guò)去把他扶起來(lái)，并帶他到辦公室里坐下給他處理傷口，以至于那位受傷的同學(xué)感動(dòng)到忍不住流下了淚水，而黃老師只是輕輕的，用柔和的語(yǔ)氣對(duì)他說(shuō)：“下次小心點(diǎn)，不要再摔倒了�！薄袄蠋煟x謝你�！蹦俏煌瑢W(xué)說(shuō)道。黃老師笑了，似乎感到很欣慰，她那為我們操心而蒼白的臉上露出了粉紅的小酒窩。
黃老師是一位和藹的老師，她把每個(gè)學(xué)生當(dāng)做自己的孩子，百般疼愛(ài)，為了我們，再苦再累也不怕。
黃老師，我敬佩的老師，如果還能再次見(jiàn)到你，我一定會(huì)對(duì)你說(shuō)：“黃老師，你就是我們的母親，我們永遠(yuǎn)愛(ài)你！”
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