（精華）戰爭的作文
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的戰爭的作文10篇，歡迎大家分享。
戰爭的作文 篇1
戰爭給人類帶來的災難是深重的痛苦，特別是那些可憐的孩子。很多孩子因為戰爭失去了家園，成了難民。
我在課本上看到了一張戰爭照片，那照片上的景象我永遠都忘不了。那是日本侵略者轟炸中國上海火車南站后的慘況。
照片的上方有著一座只剩下鐵板的人行天橋，天橋上的鐵板搖搖欲墜；天橋下的站臺已經變成了幾堆廢墟；站臺前的景象更是讓人慘不忍睹：在鐵軌上覆蓋著一堆堆沉重的瓦片，瓦片下躺著幾個人、幾十個人、幾百個人的尸體。這些已死了的人還有很多事情沒做呢。他們還沒把可愛的孩子撫養長大；沒報答生養自己的父母；沒跟疼愛自己的爺爺奶奶說聲辛苦了；沒跟自己的好朋友說聲再見……作文戰爭中的孩子,300字
而現在有著和平生活的人們卻常常傷害關愛自己的親人……
在血跡斑斑的鐵軌上孤零零地坐著一個還不滿三歲的小孩子。他這個年齡還應該坐在床上地玩著手中的玩具，而現在這個孩子的臉上、手上、腿上布滿了傷，他無助地哭著、喊著，想讓爸爸媽媽帶他離開這個恐怖的地方。他那已經破了的衣服粘碰到正在流血的傷口上，他痛啊！可沒學會說話的他只能更加痛哭……
而現在的兒童哭著、喊著的原因卻是爸爸媽媽不給自己買玩具、衣服…… 孩子的傷口在流血、在疼痛，我想他的心也在流血、在疼痛吧。他想站起來去尋找爸爸媽媽，可還沒會走路的他只能無助地坐在廢墟上。他兩手緊握著，因為他想：和爸爸媽媽的手永遠都是緊握的……
而現在的孩子卻總想離父母遠點……
我想對這個小孩說：有父母的孩子是快樂的，我相信沒有父母的孩子也是可以快樂的`；有家的孩子是幸福的，我相信沒家的孩子也是可以幸福的。因為你們可以把養育你們的叔叔阿姨當做自己的父母，可以把福利院當做自己的家。我相信你將會是一名愛的幸運兒。
戰爭的作文 篇2
尊敬的黃老師
您好！ 最近，我查閱了一些資料，看到了一幅真實的情景圖，引發了我對戰爭與和平的關注，在這里向您匯報一下：一九三七年八月二十八日，日本侵略者轟炸上海火車南站，頃刻間，一個秩序井然的火車站變成了一片廢墟。有個兩歲的小男孩，坐在地上嚎啕大哭，他不知道他的爸爸媽媽為什么躺在地上一動不動，剛開始他還在父母的懷里撒嬌，轉眼間，他的親人就沒有了生命……隨著炸彈的落下，所有的建筑物都倒下了，上海沒有了往日的`繁華，只有殘缺的磚瓦和漫天的哭喊。 戰爭給人類帶來了嚴重的災難，讓無數人失去了生命。據統計，第一次世界大戰持續了四年零三個月，有三十三個國家參戰，卷入戰爭的人口達十五億以上，軍民傷亡達三千多萬。弟二次世界大戰歷時六年之久，先后有六十多個國家和地區參戰，二十多億人卷入戰爭，死傷七千多萬人。 戰爭給人類帶來身體和心靈的創傷，是一個毀滅人類的惡魔。它使人妻離子散，家園破壞，到處充滿血腥。我們痛恨戰爭，我們需要和平，我們期待在祥和的環境中健康成長，我們更要努力學習，掌握本領，以便將來制止戰爭！讓和平之花開，讓和平之樹常青！
此致
敬禮
您的學生： xxx
戰爭的作文 篇3
你們還記得 1937年8月28日 那一天嗎？沒錯，那一天就是日本侵略者轟炸上海火車南站時。就是那時，日本鬼子又一次在我們中國人的臉上寫下了“恥辱”二字，又有多少人，為此而失去了寶貴的生命？一位四歲的孩子的父母，就是不幸者中的兩個。
那天，那個四歲孩子的母親給她的丈夫送飯。原來那個四歲孩子的父親是上海火車站的抗日游擊隊員，隨時都可能有生命危險！飯正吃了不到三分之一，一位上海火車站的抗日游擊隊員滿頭大汗的跑到了那個四歲孩子的父親面前，匆匆忙忙的說：“不好了，火車南站附近來了一大批日本鬼子，他們準備把我們這里炸成粉碎。所以我們這次行動只許成功，不許失敗。” 那個孩子的父親一聽到這句話，他就立馬放下筷子，從身上拿出武器，向敵軍出發。那時，那個孩子并不懂事，他還在他的母親身邊玩沙子。那個孩子的父親出發還不到10分鐘，“隆”的一聲手榴彈響，打破了整個局面，那個孩子的母親的腦海里只想去救她的丈夫，可是卻不幸被埋在火車站旁的地雷炸得個粉身碎骨，連尸體都不留。頓時，那個四歲的孩子成了孤兒，鮮血染紅了他的衣服。當時他什么都沒說，可是他又能說什么呢？只是一邊哭，一邊喊著：“爸爸，媽媽你們在哪？我要你們。” 有一位阿姨走過來對那個四歲的'孩子說：“你的爸爸媽媽已經死了，不要再哭了，好嗎？如果你愿意，我可以收養你。” 那個孩子說：“那好吧。”
過了許多年，那個孩子已經成為了一位優秀的少年先鋒隊隊員。他在全中國面前說：“救救孩子們，要和平不要戰爭！為了母親不再失去兒子，為了妻子不再失去丈夫，為了孩子不再失去父親，全世界應該一致行動起來，維護和平，制止戰爭！
我們不知道這個孩子未來的道路會怎樣？我們也不能預測這個孩子的未來的道路會怎樣？我們只知道一件事，就是他憎恨戰爭，渴望著和平，企盼著和平！他希望，有一天，世界上再也沒有戰爭，只有歡樂，只有和平！
戰爭的作文 篇4
記得那張舊照片嗎？在1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車南站，一個坐在鐵軌旁的小男孩在大哭，我就是把這張照片拍下來的記者。
1937年8月28日那天，人們聽說日本要來轟炸上海。大家都來到火車南站逃難。人們雖然都是來逃難的，但還是有說有笑，熱鬧非凡。我作為一名記者站在人群當中，我時時刻刻帶著相機。突然天空中出現一架架飛機，發出轟隆隆的聲音。這時有人大聲尖叫，有人帶著自己的親人逃跑，有些人像熱鍋上的螞蟻，人群亂成一團。
100架飛機反復投下一顆顆**。一陣驚叫過后，好端端的`火車站變成一堆沒用的廢墟。鐵路斷了，房屋倒了，橋梁斷成兩節，火車站在一個瞬間沒有了。幸好我在飛機放**前跑進了一間空房子，所以我沒被炸到。我一出來就聽見撕心裂肺的哭聲響徹云霄。我在哭聲里仿佛聽見了充滿對敵人的憤怒，好像在呼吁著什么。我隨著哭聲的方向走去，看見月臺上有個衣衫襤褸的孩子在喊著：“爸爸！媽媽！你們去哪里了？你們不要丟下我不管！”我就在旁邊把這個情景拍下來。我看見他這么可憐就把他抱在懷里。我知道他的父母親已經被導彈炸死，我抱著她還一直安慰她，孩子漸漸不哭了。
我討厭戰爭，戰爭讓孩子失去了父親，讓妻子失去了丈夫，讓母親失去了孩子。我希望在21世紀，直到永遠都沒有戰爭讓戰爭，永永遠遠消失在這個世界上吧！
戰爭的作文 篇5
有人說呀，在烹飪時，鍋鏟，就是烹飪伙伴；又有人說呀，在踢球時，足球鞋，就是你的踢球伙伴；哈哈，而我卻說，在我的“小戰爭”中，彈弓，就是我的“戰爭伙伴“。
這彈弓，可是與我有著不解之緣——這是一個烈日炎炎的夏日，我為了避暑，來到一個大樹下乘涼，可就在這時，我遇到了它——一根枯樹枝。不，這不僅僅是一個枯樹枝，在我眼中，它是一個有著高超技術的雕刻家，把一個絕佳的戰爭伙伴給完美的雕刻了出來，于是，我的彈弓便誕生了。
說完來歷，就該說說外貌了，它的大部分，都是一根枯樹枝，可它卻是一個完美的彈弓模型——兩根五十度分叉的枝丫，沒有任何其他的樹枝，一個短而粗的.手柄，雖然粗糙，但也防滑，，這樣一個大自然的完美彈弓，再配上六根黃銅色的橡皮筋，這簡直讓我愛不釋手，平日里放在高高的冰箱上面，真怕被誰，給偷了去。
再來講講我們的作戰歷史，我們第一次打中獵物，是在一個黃昏：那天，晚上拿著剛做好的彈弓，去朋友家炫耀，就在這時，飛來一只麻雀，我馬上提高警惕，眼睛一直跟著它，直到發射子彈，可我的技術太差，麻雀飛走了，這是又來了一只“沙和尚”，這只鳥，又肥又大，很好射中的，于是，我趕緊準備好子彈，“嗖”的一聲。我打中了，那時的我別提多高興了，提著我的戰利品，到處炫耀。嘿嘿，其實，我至今也不知道，我是怎么打中它的。
想要聽我們更多的事跡嗎？，那就快來我這兒吧，我一一告訴你！
戰爭的作文 篇6
一天，我去水族市場，本想買幾只小烏龜，卻被一場烏龜大戰給吸引住了。
過了一會兒，一只小烏龜把小爪子朝另一只小烏龜抓過去，一點也不差，正正好好抓在了殼的正中心。
另一只小烏龜立刻轉身張開嘴咬向那只小烏龜。它們你打我，我打你，打的難解難分。小烏龜們的小爪子小小的也很鋒利無比，殼上的花紋依次排開。第二場戰爭開始了，我的媽呀！所在的'小烏龜都打起來了，讓我看的眼花繚亂。它們中也有不參加戰爭的小烏龜，不過都是小母龜，小母龜在窩里縮著頭，不敢往外看了。
我問了問賣小烏龜的阿姨，她說：”它們是在玩呢“。
我明白了，世上所有的生物都有頑皮的時候，有時在玩耍中也學會了一些在課堂上學不到的奇怪的東西！
戰爭的作文 篇7
小表弟家有一個新買的鬧鐘。小鬧鐘每天早晨叫表弟起床上學，小表弟可喜歡它了。
一天，表弟上學去了，屋子里靜悄悄的。突然，小鬧鐘里傳來了嘰嘰喳喳的吵鬧聲。原來呀，鬧鐘里的三個指針兄弟在一起聊天，聊著聊著，他們覺得比一比誰的貢獻大，于是你爭我吵，誰都說自己的貢獻大。
秒鐘長得又細又長，它尖聲尖氣地說：“我跑得最快，每天得跑86400圈，我們三個里面，我最辛苦，當然我的功勞最大。而且，哼，我長得又最漂亮，所以你們誰都比不過我。”
分針聽了這一番話后，生氣極了。它不甘示弱地說：“我一天要跑1440圈，我跑一圈時，時針才走一個小時呢，它太懶了，我的貢獻比它大。”
小小的時針長得又短又粗，它的膽量也最小。它小心奕奕地說：“人們看表時，總是先讀我是幾點，再看你們，沒有了我，你們也沒有什么用呀？”
分針和秒針立刻反駁它：“我們要是不走，你也休想走一步。”它們就這樣一直在爭吵不休，誰也爭不出勝負。
第二天早上，小鬧鐘沒有準時報時，表弟拿著鬧鐘去問賣鐘的`叔叔為什么鬧鐘不走了。叔叔笑著告訴弟弟：“小鬧鐘里的指針吵架了，你喜歡那個指針呢？”小表弟認真地說：“學校里的老師告訴我們，每個指針各有各的用處，少了誰都不行。”桌上的小鬧鐘里的指針似乎聽懂了小表弟的話，又開始工作了。它們還唱著歌：小朋友，早起床，上學校，莫遲到———————
戰爭的作文 篇8
最難忘的是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車南站時，被記者拍下的真實情景。
有一個小孩，約四五歲，跪在地上。他旁邊有很多人在逃難。有的拎包，有的抱著小孩，有的扶著老人……頓時，日本侵略者從飛機上放下很多炸藥，把上海火車南站炸得面目全非。有的架子炸爛了，有蓬炸碎了……那個孩子在哭著。過了一會兒，他說：“爸爸，你在哪？媽媽，你又去了哪？快來救救我啊！”他叫的是那樣的悲慘，是那樣的凄涼。他聽到飛機的.轟轟聲，非常害怕。他爬過去找爸爸媽媽。他找到了！可是，他爸爸媽媽已經被日本侵略者用機槍射殺死了。他扯著爸爸媽媽的衣服。，說：“爸爸，你快說話啊！媽媽，你快醒來啊！”他哭的是那樣的凄慘。從此，他無人照看。多么可憐的戰爭中的孤兒！
所以，我們不容許歷史的重演！我們要制止戰爭，維護和平！
戰爭的作文 篇9
深夜里，人們都睡覺了，只有文具們在搶奪“文具之王”稱號。
只見鉛筆對著大家說：“我是文具之王，因為寫字時小主人最常用到我。”說著，鉛筆驕傲地挺了挺胸。這時，橡皮十分不服氣地說道：“鉛筆，你確實經常被小主人用到，但你想想看，你寫錯字了怎么辦，還不是要用到我，所以我才是文具之王。”鉛筆低著頭想了一會兒，好像確實這樣，鉛筆只好認輸了。
這時，鋼筆跳了出來，把鉛筆用頭頂了出去，把橡皮踢飛了十幾里遠，哈哈大笑道：“我鋼筆寫出來的字，鉛筆劃不掉，橡皮擦不掉，你們能拿我怎么樣？所以我才是真真正正的文具之王。”雖然鉛筆和橡皮都不服氣，但確實是這樣。墨水早就想說話了，但是文具們卻把他給忘掉了，這會急忙說：“鋼筆，如果沒有我，你沒墨水，寫的.出來字嗎？”鋼筆沒話說了，只好默默地離開了。
這時，文具盒爺爺看不下去了，說：“你們別吵了，你們各自有各自的本領。”文具們聽了，都低下了頭。
戰爭的作文 篇10
隨著《運動員進行曲》，全校師生迅速來到操場，準備“戰斗”，操場的紅色跑道上擺放著“鋒利的武器”：一根麻繩和一條紅領巾。對！這個“戰爭”就是團結和力量的比賽——拔河比賽。這次，我們班將和五年級的學弟學妹們交戰，可不能輸了！要加油呀！
我們班的“戰斗”還沒開始，操場上就已經彌漫了“殺氣”。二年級的小弟弟、小妹妹上場了，別看他們個兒小，他們那小小的身體中卻充滿了力量。兩個隊站好位置，拿起繩子，準備就緒，只聽裁判一聲令下，繩子就開始痛苦的掙扎，二（1）班最賣力，全體成員團結一心，使出全身力氣，像拉牛一樣一步一步前進想把繩子拉來。壓軸的小男生最賣力，朝天大吼，仿佛這是一場生死決斗，非勝不可。紅領巾慢慢地往右移，贏了！二（1）班贏了！我真為她們感到高興，他們的努力沒有白費。
很快就輪到我們了，我一個勁地給自己加油鼓勵，腦子里還不忘老師給我們的妙招：哨聲就是命令，只要哨聲一響，馬上開始用力，抓緊一分一秒，獲勝的`可能性就會大些。進入初賽，拿起那如同有千斤重的麻繩，一邊閉上雙眼，告訴自己要冷靜冷靜，一邊用耳朵時刻警惕著哨聲。只聽哨聲傳來，我牢牢地抓緊了麻繩，不管這麻繩有多么地硬，多么地刺手，全班同學早下定決心：這場比賽一定要贏！繩子開始猶豫不決了，一會兒往左，一會兒往右。家長和老師在一旁加油鼓勁，仿佛她們也在戰斗，個個眼里充滿了信任。有了家長和老師的鼓勵，全班1，2，3，一起用力，一步步往后移，近了！裁判吹響了哨聲：六（1）班獲勝，大家興奮地跳了起來，吹呼著，跳躍著，每個人的臉上都充滿了喜悅，雖然手麻麻的，痛痛的，但我們贏了，贏了！
拔河比賽贏了，每個人都很興奮。不管做什么事，只要努力了，相信就會成功。
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