感動作文4篇（經典）
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的感動作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感動作文 篇1
無論是戰爭時期，還是和平年代，都有許多令我們感動的人。盡管他們中的有些人連名字都不為人所知，但形象卻留在人們心中。這讓我想起來一件事情。
那是去年夏天，我放學會家吃飯。這時，媽媽打來了一個電話，讓我晚上去外婆家。我吃玩飯，就匆匆忙忙的走了。
到了學校，一摸口袋，空空的，一分錢也沒有。我問別人借錢，有的人沒帶錢，還有的人不借給我。眼看就要放學了，怎么辦呀？我心急如焚，不知所措。我走在路上，心想：難道要回家拿錢，可是家里沒有人呀！問別人借，大街上誰會借我。
但沒有其他辦法，我只好選擇問別人借了，但是走到別人的旁邊時又不敢借。我終于找到一位阿姨，而她卻說：“對不起呀！小朋友，我今天買衣服，花了很多錢，所以不能借給你錢了�！蔽矣终业搅艘晃皇迨�。他說：“哪來的小孩，去去去，到一邊去！”
這時從遠處來了一個弱小的身影，在微風中，慢慢向前走。原來是一個撿垃圾的老奶奶。我趕緊躲開，捂住口鼻，小聲說：“真是臭死了，趕快走�。 彼哌^來的時候，我看到她的'衣服上黑一塊紅一塊，真是臟死了。
身上散發著一股怪味，旁邊還飛著蒼蠅，那種味能把一個人臭死。心里想：要走就走快一點嗎！在那慢慢的走。速度跟烏龜死的，真是！而她似乎看出我的心事，朝我著走來，問我怎么回事。我把事情從頭到位的說了一遍。她毫不猶豫的從口袋里拿出一元錢，遞給我。
我頓時覺得這錢足足有千斤重。當我抬起頭跟她提還錢的事時。她卻大方的說：“不用還了。”我擦干眼淚，看著她那弱小的背影，，我后悔當時自己的行為。別人都不接我，而你卻……我拿這錢沖向車站
感動作文 篇2
快2點了，得趕快收拾東西去姥爺家。
因為害怕我的數學成績跟不上，我數學一向不太好，再加上姥爺以前是數學老師，媽媽決定每周六下午是補習。
很快到了，門開了，一張疲憊的面孔出現。姥爺一見我立刻將手指貼在嘴上，意示我安靜。然后又打著手勢告訴我和媽媽，成寶（那七八月的孫子）正在睡覺。輕輕走進屋才發現除了姥爺以外，其他人正睡覺。
媽媽輕聲問：“干爹，你怎么不睡覺?”我這才發現姥爺的眼中滿是紅紅的血絲，一臉疲倦，仿佛一直都沒睡。
姥爺眨眨眼：“不是曲陸要來補課嗎？我就沒睡。剛剛才寶寶哄睡著了，也沒有時間睡。沒事我有精神�！蔽乙汇�，姥爺已經這么累了，卻仍堅持幫我補課，一會兒，他還有好多事情要做，如果我好好學數學不用補課，他現在就可以休息了。
姥爺轉向我：“作業做好了嗎?”
“沒有”我忙說。
“你先做，做完有不會的我教你�！彼男θ葑屛液軠貢�。
我開始做作業了，一會兒，我卻發現姥爺已經睡著了。他十分安詳，臉上仍是一臉慈愛，嘴角微微上揚。姥爺真的太累了，為了他的孫子，他幾乎沒有停止過他的工作。只是一切全部弄好后才有時間睡上一會兒，打個盹，而且也不是安安穩穩地好好睡上一會兒，只要微微養養精神就行了。
現在因為我，姥爺又要放棄中午的休息，等待我的到來。我內心最深處的弦，被用力撥動了。一股讓人想哭的感動，那么猛，又那么輕柔。它一下一下撞擊著我的心弦，輕輕地包圍了我的心中的`每一寸地方。我死死的捂住嘴，在心中命令自己不準哭，因為我怕自己會哭出聲來，這樣會打擾到姥爺。我好希望時間可以停止，這樣姥爺以好好的睡一覺。
回想起姥爺剛才疲倦的神情，想到他為自己的孫子付出了這么多，想到他為了我放棄了休息，我心中的堤岸垮了，淚慢慢滑落。雖然我無法幫助姥爺照顧成寶。但我只要認真學好數學，就不用來姥爺這兒補習，也不會讓他有多余的負擔。我沒有比那一刻更加堅定了自己要學好數學的決心，即使自己以前對數學是如此不敢興趣。
那一刻，我真的感動了。不禁感動于姥爺對成寶的關愛，更感動于他放棄休息為我復習。
感動作文 篇3
美麗的風景，無處不在，真摯的友誼，比比皆是;英雄的事跡，屢見不鮮�？墒�，唯有那最真實的一幕，才能夠打動我們的心。其實，感動無處不在，你瞧，它就在我們的身邊，那一抹紅色。
早晨，太陽露出了燦爛的笑容，鳥兒們從酣睡中醒來，嘰嘰喳喳地唱起歡歌。我踏著輕快的步伐，走在上學的'路上。一路上，依然看見了那一抹熟悉的紅色——家長志愿者。他們穿著紅背心，手拿小紅旗，有的站在人行橫道上指揮交通，;有的站在停車場內維持車輛的正常進出;有的站在校門口執行保安叔叔的任務……無論刮風還是下雨，他們都堅守著自己的崗位。他們忙碌的身影，燦爛的笑容常常讓我動容。
今天，天還剛剛亮，爸爸就早早的起床了。在爸爸的催促下，我睜開雙眼，才明白，原來今天是爸爸這個家長志愿者值勤。今天的爸爸看上去特別有精神。我們一大早便來到校門口，可不巧了，今天下著大雨，因此校門口有些擁堵，，爸爸停好車，來不及送我進校門，就忙活開了。他一會兒指揮汽車進入停車場，一會兒指揮進入車輛給出去車輛讓道，一會兒又指揮別的車輛繞行……在爸爸的指揮下，校門口立刻變得有序了。我望著風雨中爸爸揮舞著小紅旗的身影，心里由衷地自豪。
下午的放學高峰期，交通可不會像早晨那樣“聽話”，再加上天這時還下著大雨，校門口簡直“慘不忍睹”。我走在路上，看見雨簾中那一抹紅色是那么鮮艷，接著，便聽到一個聲音，說：“倒車，倒車，對，對，再倒，再倒，小心反光鏡……是我的爸爸正冒著大雨指揮交通呢!他依然身穿紅背心，手拿小紅旗，雙手揮舞著指揮著來往的車輛。雨水，打濕了他的外衣，流淌在他的臉上。我撐著雨傘望著爸爸，但爸爸似乎不知道我的存在，依然全心全意的指揮者校門口的交通，直到爸爸一個無意間的回頭，才發現我已在他身旁“等候多時”。他用溫柔的語氣對我說：“一陽，爸爸可能還要一點時間，你先回教室寫作業吧，過一會兒爸爸來找你”。我聽了，慢慢轉身向教室走去，爸爸的聲音還是不斷地從我身后傳來：“往前開，往前開，再往左打一點……”是爸爸給我上了這樣精彩生動的一課，讓我深深地體會到了：人間有愛，交通無礙。
生活中的感動像一滴水，一片樹葉，但需要你騰出一個心房細細地品味它們、欣賞他們，讓它們永遠留在這個最美好、最令人感動的世界!
感動作文 篇4
師作舟楫徒行船。
——題記
整理好書包，站起身，走出教室。回望我的座位，桌面的油漆已有些脫落，缺了一角的凳子愣愣地坐著。門前的班牌還是那么醒目，似老師關切的雙眼，默默地望著我。
校門口的榕樹長高了。枝繁葉茂，樹影斑駁。走過這片陰涼，我邁出了校門，邁出了我進進出出六年的校門。
時光倒帶，往事一幕一幕在腦海中閃現。我最不能忘懷的，是那個飄雨的早晨。 也是一個夏天，連日的炎熱天氣，讓我好久沒有睡得安穩。昨晚的那場雨，使氣溫驟然下降，借著涼涼的夜風，我酣然入睡。等猛然醒來，床頭的鬧鐘分明已指向了七點半。糟了，忘調鬧鐘了。
拎起書包，我一路小跑，來到了河邊。渡船剛要離岸。駕船的老爺爺看到匆匆趕到的我，招招手說：“孩子，快上船。”
徘徊在教室外面，我不敢呼報告，也不敢推門。似乎看見了老師嚴厲的目光直射過來。我懊惱而無助，眼淚叭嗒叭嗒落了下來。
“來了�！焙鋈�，門開了，老師站在門口，看著局促不安的我，摸摸我的腦袋，說：“還哭呢，小鬼。遲到總比不來好。進來吧。”我的緊張的`心這才放了下來。 現在想來，幾年里，老師的這句話給了我多在的安慰啊。當我傾力繪畫卻色不著調時；當我刻苦練琴卻曲不成音時；當我苦心作文卻文不成章時；我想起了老師的話：遲到總比不來好。是啊，我努力了，我爭取了，總比放棄好吧。
“孩子，快上船�！笔煜さ穆曇粲謧髁藖恚瑢⑽依氐窖矍啊Ｎ乙褋淼搅撕舆叀０渡洗沽嗲�，河面綠水盈盈。我上了船，待我坐穩，老爺爺開始搖槳。一槳一槳奮力地向前劃。
“師作舟楫徒行船�！蔽蚁肫鹆嗽催^的一句話。我們的老師，不正象這位劃船的老爺爺嗎。把我們一批一批渡過岸，而她卻始終守在岸邊，默默地搖槳。 下了船，抬眼看看前方，我又加快了腳步。
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