戰(zhàn)爭作文【匯編8篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的戰(zhàn)爭作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
戰(zhàn)爭作文 篇1
小英雄雨來是一位優(yōu)秀的抗日小戰(zhàn)士。他雖然年紀(jì)很小，卻為抗日戰(zhàn)爭作出了不小的貢獻(xiàn)。
他沉著冷靜，堅(jiān)貞不屈，冒死掩護(hù)交通員。他機(jī)智勇敢，故布疑陣，巧妙地把敵人帶進(jìn)了地雷陣。他聰明令俐，膽大心細(xì)，想出妙計(jì)讓八路軍傷員反穿羊皮襖混在羊群中巧妙地轉(zhuǎn)移出敵人的包圍圈。他勇敢頑強(qiáng)，不怕困難，冒著生命危險(xiǎn)，迅速地把十萬火急的雞毛信親手交到了隊(duì)長的手上。他愛憎分明，不怕犧牲。被敵人抓住后，能想方設(shè)法逃跑，還敢搶敵人的槍。連敵人都說他：歲數(shù)雖小，可是厲害哪！天不怕地不怕的。最后，在敵人的心臟里又和敵人英勇地展開了斗爭，身負(fù)重傷還時(shí)刻不忘戰(zhàn)斗。他和他的小伙伴們不怕困難，勇敢頑強(qiáng)，處處以八路軍為學(xué)習(xí)的榜樣。在生活中越是遇到困難，越團(tuán)結(jié)、友愛，越不埋怨別人。他們?cè)谀敲雌D苦的年代，那么惡劣的生活環(huán)境下，連正規(guī)的學(xué)校都沒得上，只能利用很少的時(shí)間在夜校學(xué)習(xí)一些簡單的文字，并且還要經(jīng)常受到日本鬼子的騷擾，可是他們始終堅(jiān)持刻苦學(xué)習(xí)。
讀到這里，我對(duì)我的懦弱感到羞恥。有一年，我們學(xué)校又要舉行一年一次的校園藝術(shù)節(jié)了。全校的同學(xué)都在積極的準(zhǔn)備，我們班在老師的帶動(dòng)下獨(dú)創(chuàng)了一個(gè)小品《吃面》。開始我只知道各班的節(jié)目是在校園藝術(shù)節(jié)上表演的`。我想我們幾個(gè)一起表演不怕，可后來聽老師說我們的節(jié)目有創(chuàng)意，被選中參加張渚區(qū)藝術(shù)節(jié)的參賽節(jié)目，時(shí)間比校園藝術(shù)節(jié)還早。我聽后又急有怕，真想退出。這時(shí)同學(xué)們鼓勵(lì)我：“你們要努力為我們的學(xué)校增光！”聽了這話，我頓時(shí)來氣兒了，反駁道：“你能干你去吧！”現(xiàn)在想著雨來的英雄舉動(dòng)，我早已無地自容。
雖然雨來生在抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，卻能認(rèn)真、刻苦學(xué)習(xí)；我呢，在這種和平的社會(huì)里，本應(yīng)發(fā)奮讀書，與實(shí)際卻相差“十萬八千里”。
讀了這篇課文以后，我明白了兩個(gè)道理：一是膽量是培養(yǎng)出來，自從參加了節(jié)目表演，我膽子大了，隨后還做了校園藝術(shù)節(jié)的主持人，現(xiàn)在學(xué)校每周一的升旗儀式也由我主持了，老師和同學(xué)們都夸我能干了。二是要奮發(fā)向上，勇往直前。不能嬌氣，應(yīng)該做一個(gè)真正的中國人。
戰(zhàn)爭作文 篇2
火焰呼呼地燃燒著，硝煙籠罩著戰(zhàn)場(chǎng)。經(jīng)過這次戰(zhàn)爭，一個(gè)團(tuán)的士兵僅剩下幾十人，鮮血灑滿了戰(zhàn)場(chǎng)，一位幸存的士兵對(duì)著躺在地上的面色蠟黃、血跡斑斑的戰(zhàn)士帶著哭腔喊道：“不，不，快醒過來！”忽然，一只有力的大手拍在他的肩上，“走吧，彼得！他已經(jīng)犧牲了！”團(tuán)長渾厚的聲音在他的耳邊響起。“不”他是我的好朋友，彼得尖叫道。
團(tuán)長無奈地?fù)u了搖頭，“報(bào)告，團(tuán)長，抓獲一個(gè)俘虜！”一位士兵大叫道，“在哪兒，把他押過來，我……”團(tuán)長的話還沒說完，便聽到一聲憤怒的聲音“讓我來處置他！”只見，彼得滿臉猙獰，眼神中充滿怒火。“好吧，明天一早你來處置俘虜。”團(tuán)長點(diǎn)了點(diǎn)頭說道。
次日，天空中下起了傾盆大雨，彼得押著俘虜來到他朋友死去的地方，他打量著那個(gè)俘虜，烏黑而雜亂的頭發(fā)，身材跟自己差不多，二十來歲的樣子。彼得舉起槍瞄準(zhǔn)了俘虜，“啪”的一聲，俘虜?shù)瓜铝耍r血染紅了雨水，雨一直在下。
晚上雨停了，一切都變得寂靜，只有那潺潺地流水聲，突然，一聲槍響打破了這份寧靜，一位士兵倒下了，緊接著，敵人的.沖鋒的號(hào)聲響起，彼得拿起槍開始反擊。隨著一聲又一聲的槍響，士兵一個(gè)接一個(gè)的倒下，最后，竟只剩下團(tuán)長和彼得。在他們絕望之際，一個(gè)熟悉的面孔出現(xiàn)在他們的眼前，是那個(gè)俘虜！他右手綁著繃帶，正在和敵人說些什么。
“你不是殺了他嗎？”團(tuán)長質(zhì)疑地問。
“對(duì)不起，團(tuán)長，我不忍下手……”彼得后悔地道歉著。
原來那天早上，彼得想起了他朋友的話：“敵人是無辜的，是戰(zhàn)爭迫使他們這樣做。”彼得十分糾結(jié)，最后決定打傷他，讓他自生自滅，萬萬沒想到，他活著回到了大本營，還透露了情報(bào)……忽然一發(fā)子彈正中了團(tuán)長的頭，團(tuán)長應(yīng)聲倒下，敵人一擁而上，圍住了彼得……
“轟隆”一聲雷鳴，伴隨著一道閃電，彼得倒下了……
戰(zhàn)爭作文 篇3
趴在窗前對(duì)著陽光，任陽光肆意的撫摸著我。轉(zhuǎn)頭，忽而看見盆內(nèi)的吊蘭（一棵吊蘭）和滴水觀音。吊蘭是爸爸給挪出來的，放在了滴水觀音的盆內(nèi)。看見它們兩個(gè)都快枯萎了，滴水觀音那大而綠的葉子都合攏了，都失去光澤了。而吊蘭呢，卻不那么厲害，只是稍稍卷曲，沒有那種刺眼的綠了而已。
看它們可憐，便施舍給他們一點(diǎn)水，不久之后，就消失了，只覺得土壤微微濕潤，我并不知道在土壤下面發(fā)生了什么，它們的根會(huì)不會(huì)打起來？
它們是同在一條船上的'兄弟，為什么不能團(tuán)結(jié)呢，大概團(tuán)結(jié)會(huì)要了它們命，或許這個(gè)弱肉強(qiáng)食的方法已經(jīng)成為一個(gè)生存的根本。而對(duì)于兩棵植物來說，誰搶到水，誰就會(huì)活下來，反之，則永久醒不過來。并不會(huì)，我讓給你些，你的命要緊。對(duì)于如此，強(qiáng)者則是吊蘭，它有頑強(qiáng)的生命力，有很強(qiáng)的實(shí)力。我問爸爸：“爸爸，你說它們斗誰會(huì)贏。”爸爸不假思索：“吊蘭呀！”
在我們生活中何嘗不是如此呢，希望我們都團(tuán)結(jié)起來，希望我們整個(gè)世界都團(tuán)結(jié)起來，一起創(chuàng)建美好地球家園。
戰(zhàn)爭作文 篇4
想想，萬里長征難呀！就像我和老媽之間的戰(zhàn)爭一樣，連綿不斷。以下就是我和老媽的大戰(zhàn)。
“大軍相向”
平日里，我和老媽可謂是“大軍相向”，互不相讓。記得有一次，我們倆在56寸的液晶電視旁準(zhǔn)備看電視，我說：“老媽，我要看《敢達(dá)三國傳》！”“不行！”老媽反駁道，“我還要看《因?yàn)閻矍椋行腋！纺兀 薄安恍校o我看！”“我是大人，我看”結(jié)果，我們錯(cuò)過了黃金收看時(shí)間，最后，都沒看成。
“迫打游擊戰(zhàn)”
唉！正面相持不行呀，得再想個(gè)法子。經(jīng)過忍辱負(fù)重的臥底生活，我終于知道老媽確切的作息時(shí)間。早上八點(diǎn)之前絕不起床，下午一點(diǎn)至六點(diǎn)半在下面粘膏藥，我臥薪嘗膽了一個(gè)星期，今天定要報(bào)仇雪恨，好好看幾天電視。安定了幾天之后，我看得不亦樂乎。不料，被小表妹（漢奸）拆穿，結(jié)果一頓大刑伺候。幾天后，我放學(xué)很早，專用了一小時(shí)“耐心說教”，終于，小表妹“棄暗投明”，加入了光榮又享福的“游戲看電視隊(duì)伍”。我們倆美美地看了兩小時(shí)的電視。正在這時(shí)，聽到了鑰匙開門的聲音，我和小表妹連忙關(guān)了電視，跑入書房，進(jìn)行“地下工作”。老媽來了，一看不對(duì)勁，就問小表妹：“哥哥看電視了嗎？”這時(shí)的`小表妹已“脫胎換骨”，身為“游擊隊(duì)員”的她堅(jiān)定不已地說：“哥哥（隊(duì)長）沒看電視。”媽媽跑過去摸電視，一看電視都可以“煮雞蛋”了，把目光射了過來（如果目光可以殺人，相信我已經(jīng)死十幾次了），我和小表妹節(jié)節(jié)敗退。
看，這就是我和老媽的戰(zhàn)爭，一場(chǎng)“灰常”有趣的戰(zhàn)爭。
戰(zhàn)爭作文 篇5
只有通過學(xué)習(xí)，人們才能獲得知識(shí)。只有通過學(xué)習(xí)，人們才能成功。隨著學(xué)習(xí)，人類可以變得強(qiáng)大。動(dòng)物和植物都對(duì)它懷有崇敬和感激之情。像老人一樣，它教育了很多很多人。然而，隨著時(shí)間的推移和萬物的升華，學(xué)習(xí)在許多人的心中退化了。中國在現(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)進(jìn)化的時(shí)代。為了在祖國取得進(jìn)步，它必須研究和發(fā)展科學(xué)技術(shù)，投資項(xiàng)目。除了舊的，知識(shí)和學(xué)習(xí)是絕對(duì)不可缺少的。因此，學(xué)習(xí)在中國的地位將會(huì)立即得到提升。帶“價(jià)格”它的性格也自然地發(fā)生了變化，原本善良的臉變得兇猛起來，變得和變臉一樣快。它踩在人們的頭上來控制人民，控制教育局，控制國家，控制廣闊的世界，控制一切。作業(yè)變得比泰山還大，壓著學(xué)生的心；學(xué)校變得比地獄還黑暗，關(guān)閉了學(xué)生的生活。上學(xué)變得比戰(zhàn)爭更痛苦，戰(zhàn)爭讓學(xué)生的思維變得糟糕。考試變得越來越緊張，傷害了學(xué)生的心，自由正在人們的記憶中慢慢消失。學(xué)生們深受其害，校長剝奪了他們的幸福，以此來提高學(xué)校的聲譽(yù)和財(cái)富。更多的家庭作業(yè)，教師放松對(duì)家長和班長的教育責(zé)任，世界就是所謂的“老年人”吞食。我不知道我以前是誰。總之，我生活在這場(chǎng)無聲的戰(zhàn)爭中。
我的初中是肖春中學(xué)。我7月15日去報(bào)到，8月25日去軍訓(xùn)，五天后休息一天半，9月2日開始上學(xué)。包括軍訓(xùn)的天數(shù)，我總共可以休息52天。春曉伊始，一股強(qiáng)烈的極度緊張涌上我的心頭。經(jīng)過半分鐘的自我介紹和一個(gè)半小時(shí)的家庭作業(yè)，我回來了，但同時(shí)我也明白我的自由被剝奪了三分之二。經(jīng)過計(jì)算，我得出結(jié)論，我必須參加教育局和學(xué)校組織的4項(xiàng)活動(dòng)。我讀書，我快樂，我聰明，我做夢(mèng)。；閱讀書籍，寫下5個(gè)閱讀筆記，包括精彩片段的摘錄，閱讀注釋，閱讀短文，閱讀評(píng)論等。每天有100個(gè)筆字，從報(bào)告到8月20日，總共3600個(gè)字；每周一都有每周筆記。主題有四篇文章：“我的家庭”、“我”、“一件難忘的事”和“我知道的肖春中學(xué)”，每篇超過500字。閱讀至少6本知名書籍，整理并記下3000字。有71個(gè)暑假作業(yè)，其中3到6歲的英語單詞默寫在一本外語書中。這些句子需要在父母的`監(jiān)督下讀三遍。有30節(jié)閱讀課，包括主題要求填寫空；銘記歷史，釋夢(mèng)，寫中文作文等等，簡直是數(shù)不勝數(shù)。當(dāng)我到家時(shí)，我把校服拆開，試了試。衣服上覆蓋著線頭和毛球，所以我必須處理好。只要學(xué)生還在學(xué)校，他們就必須穿校服、短袖襯衫和男女長褲或裙子（每套70元）。長袖襯衫和長褲（每套80元）；運(yùn)動(dòng)服（每套90元）；總計(jì)240元；我不得不買幾套。雖然教育局不允許分班，但肖春還是一樣。
我也不知道我在哪里，因?yàn)閷W(xué)校為了不被國家注意，在高年級(jí)增加了差生，把好學(xué)生塞進(jìn)了被遺棄的班級(jí)。事實(shí)上，高年級(jí)已經(jīng)開始上課，暑假已經(jīng)被掠奪到最低限度。學(xué)生們似乎意識(shí)到他們很自豪能在一個(gè)好班級(jí)。我親眼目睹了他們母校的優(yōu)秀學(xué)生興高采烈地沖出教室。他們的面部表情與我的猜測(cè)相反。在這里，只有我理解他們的困難。我寫這篇文章不是為了發(fā)泄或報(bào)復(fù)。我只想讓每個(gè)人都知道現(xiàn)代社會(huì)的教育環(huán)境。許多人會(huì)認(rèn)為我是一個(gè)報(bào)復(fù)性的幽靈，是一個(gè)重返校園的不自量力的組織。然而，不管你怎么說我，事實(shí)是你只是被學(xué)校派來的另一個(gè)人欺騙了。沒人在乎抱怨。我不想抱怨。我只是說出自己的心聲。
戰(zhàn)爭作文 篇6
我家是個(gè)幸福的家庭，但偶爾快樂，偶爾發(fā)生一些小摩擦。這不，今天爸爸喝酒又回來晚了，媽媽氣得大發(fā)雷霆。
爸爸一進(jìn)門，媽媽猛一拍桌子指著爸爸吼道：“怎么這么晚回來，還不如不回來呢。”
爸爸卻點(diǎn)了支煙嬉皮笑臉地說：“老婆，我這次是被幾個(gè)老朋友拉過去的，實(shí)在不能推辭呀！下次我一定不去了。”
媽媽不依不饒：“你上次上上次都是這樣說的，你真是虛心接受，屢教不改。”
媽媽氣得轉(zhuǎn)過身不理睬爸爸，看來要我這個(gè)“和事佬”出場(chǎng)了。我把爸爸拉到一邊，給他一個(gè)桶，一個(gè)拖把。爸爸看著桶和拖把，百思不得其解，抓耳撓腮，我笑著對(duì)爸爸說：“快去負(fù)荊請(qǐng)罪吧！”爸爸這才明白什么意思。
我又走到媽媽身邊，給媽媽倒了一杯茶，一邊捶背一邊笑著對(duì)媽媽說：“媽媽您消消氣，您看爸爸不正在拖地嗎？再說了，爸爸就這一點(diǎn)愛好，您也不能斬草除根啊！”
媽媽聽了，臉色終于由陰轉(zhuǎn)多云了：“好吧，這次看在你的.分上，我就原諒他吧。”爸爸聽了媽媽的話，松了口氣。
這場(chǎng)“家庭戰(zhàn)爭”在我這個(gè)小“和事佬”的調(diào)解下終于平息了。這就是我的家，一個(gè)幸福的家。我愛我家！
戰(zhàn)爭作文 篇7
今天，老師給我們看了一張真實(shí)的照片，正是這張照片使我明白了戰(zhàn)爭的可惡。
只見這張照片上的情景慘不忍睹：濃煙滾滾，鋪天蓋地的塵土襲擊過來。在離火車站不遠(yuǎn)處有一些房子已被炸毀，變成了廢墟，廢墟中有呻吟聲，呼救聲。在車站旁的一些雄偉建筑中擠滿了一些慘死的老百姓，他們個(gè)個(gè)都目瞪口呆，死不瞑目。看了這慘不忍睹的一幕讓我留下了最為傷心的淚水。
這時(shí)，讓我注意到在離火車站不遠(yuǎn)處的的鐵路上坐著一個(gè)小男孩，正在哇哇大哭。也許就在剛才他的父母親還牽著他的手，有說有笑得向火車站走。就在這時(shí)，可惡的日本人扔下了無數(shù)顆炸彈，可憐的小男孩與自己的父母親從此天各一方。
可憐的小男孩奮力地從廢墟中爬出，只見周圍血流成河，橫尸遍野。可憐的小男孩用幼小的手搖晃著爸爸說：“爸爸用你有力的打手把我抱起來吧！”然后又搖搖媽媽說：“媽媽我最喜歡吃您做的菜，您快起來帶我回家，我餓了……”可是不管小男孩怎樣叫喊，始終沒人回答他，回答他的只有凄涼的寒風(fēng)和血腥的.氣味。
看了這張照片以后，我不禁對(duì)小男孩產(chǎn)生了同情，同情他這么小就失去了本該溫暖的家和最親的父母。我開始了對(duì)戰(zhàn)爭的憎恨，對(duì)日本人的仇恨，是他們奪走了無數(shù)人的幸福和快樂，所以我要呼喚和平：和平萬歲！
戰(zhàn)爭作文 篇8
我的生活里，每天都有激烈的“戰(zhàn)爭”，那就是我與作業(yè)的戰(zhàn)爭。
呼呼，大汗淋漓的我剛從三個(gè)補(bǔ)習(xí)班歸來，來不及吃飯，就迅速地跑到書桌上，寫起作業(yè)來。
筆隨著我迅速的手走動(dòng)著，留下一道道簡潔的筆跡，突然，不遠(yuǎn)處傳來媽媽殺豬般的叫喊：“陳翌，你這個(gè)假小子，為什么才考95分！”但是，正在寫作業(yè)的我早已隱蔽了噪音，因?yàn)槿绻鳂I(yè)上有一個(gè)小錯(cuò)誤，老師都會(huì)斤斤計(jì)較，還有可能叫爸媽去恐怖的小屋——辦公室去“喝茶”呢！誰叫我是老師心目中的好學(xué)生呢！所以我只得一心一意，不聞窗外事地寫！寫！寫！
“陳翌！”媽媽提高了分貝，叫起我，可我依然零回應(yīng)，媽媽因我的'“認(rèn)真”而發(fā)了火，使出了她的“必殺技”，她邁著步伐，慢慢地溜到了我的身后，這時(shí)，我剛寫好了作業(yè)，正在伸懶腰，“唉呀！”還沒伸完，就已經(jīng)被媽媽擰住了耳朵，“陳翌，你說，為什么才考95分。”媽媽陰森地說道，還在用力地?cái)Q著我的小耳朵。“哎喲！母親大人，輕…。輕點(diǎn)。”我的耳朵開始發(fā)紫了。“那你干嘛考那么差！”媽媽冷笑道，又是一擰。“啊！”我又是一陣女高音。
經(jīng)過一遍又一遍的啰嗦，媽媽終于停下手，卻又迎來一堆作業(yè)，爸爸又剛好回來，兩大堆作業(yè)，寫完這兩堆家長們的“大禮”，指針剛好指著12，我胡亂洗了澡，上床睡了。
第二天，我又成了大國寶——熊貓，成了大家的笑料。
爸爸媽媽，我每天的“戰(zhàn)爭”是你們引起的，所以，請(qǐng)你還給我的小小世界，一天的和平吧！
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