煩惱的作文

煩惱的作文[通用4篇]

　　無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的煩惱的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

煩惱的作文 篇1

　　以前媽媽跟我說過：“生活中不僅有快樂，也有煩惱”。這幾天我才懂得了什么是煩惱，而且這惱總在心里與我作伴。

　　我現在悄悄地告訴你們，我的煩惱全是因我奶奶而產生。我奶奶對我姑姑的女兒舒圓疼愛倍佳，而對我的“疼愛”有時讓我很委屈很生氣。昨天，我去奶奶家玩，正當我和舒圓玩得興高采烈的時候，突然她自己不小心摔倒了，奶奶不問事情的原委，就大聲地責罵我，非說是我把她推倒在地。當時我那委屈的淚水涮涮地流了出來。看到我哭了，奶奶也不再罵了。沒想到中午吃飯的時候，又遇到讓我煩惱的事了。舒圓吃飯不規矩，她把自己不吃的飯扔到桌上，又從桌上放進我的碗里。我說你別往哥哥碗里放……，誰知，我還沒說玩，她就哇的一聲哭了。奶奶的罵聲又開始了，“你吃飯不看自己的碗，你還不想讓她吃飯，她哭了你高興了……”生活中這樣的事情總是發生，受了多少次委屈，我都不愿意記了。我有時很不明白，為何別人的奶奶對自己的孫子特別疼愛，而我奶奶卻對我這樣。你們知道嗎，其實我心里很愛很愛我奶奶的。當然，我也希望奶奶能很愛很愛我。

　　“親孫子命根子”，這是我聽大人們說的最多的'一句話。我多么希望有一天我也能成為奶奶的命根子，讓我感受一次奶奶的愛，讓我的煩惱變成快樂！

煩惱的作文 篇2

　　人生有無數的煩惱：大至生老病死，小至柴米油鹽……每一種人對待煩惱都有各自的見解和感悟。其中，我唯獨崇拜的就是大仲馬，面對煩惱他只平平淡淡地說：“人生是串無數小煩惱組成的念珠，懂得人生價值的人會笑著數完這串念珠的�！焙喓唵螁蔚膸讉�字，卻字字珠機地道出了人生的真諦——笑對煩惱!

　　人應當做生活的強者，而不是逃亡者。遇山繞行，適水改道只能從表面上暫時避開煩惱，并不能得到真正的解脫;正所謂“天若有情天跡老，人間正道是滄桑。”因此只有遇山開路，逢水搭橋才能徹底解除心中纏繞的'束縛，重新找回真實的自我。

　　像英國將軍威靈頓戰敗后落荒而逃，在他沉浸于戰敗的痛苦與恥辱時，被風中拼力結網的蜘蛛所激勵，后來重整旗鼓，終于在滑鐵盧之役挫敗拿破侖。又如，中國的張海迪姐姐身體嚴重癱瘓，但她仍然以毅力的大錘敲開了生活大門的鐵鎖。她不因為自己的身體差而自暴自棄，反而要在生活中比正常人過得更加出色。

　　再如，1973年3月底，舉世聞名的拳王阿里在圣地嚴哥的一次拳擊比賽中，阿里被名不見經傳的肯·諾頓打碎了下巴，以慘敗告終，輿論界大嘩、嘲諷、挖苦的信件雪片般飛來。面對這種煩惱，阿里表現得相當冷靜，重新認識自己失敗的原因;他把這些意外的打擊變為行動的動力，毫不松懈地苦練。終于在洛衫磯的比賽中，他一拳打敗了肯·諾頓，重新取得勝利。從上面3個事例中可以看出，他們對待煩惱的積極精神，樂觀態度不僅讓人崇拜，更令人贊嘆不已!

　　笑對煩惱是強者的作風。因為在微笑時，在心平氣和的狀態中，往往能與另一種態度找到解除煩惱的途徑，將生活中一個個“拉路虎”清除，把坎坷的小徑踩成一條康莊大道。

　　笑對煩惱的人是真正懂得人生價值的人。因為他們知道：在煩惱面前，愈是悲觀逃避，就愈使它變本加厲。而人生的價值在于拼搏進取，在于用自己堅強的意志去排除一切障礙。就像在風雨暴虐的大海上行船的人，如果他不敢與之抗衡，被暴風雨的氣勢所嚇倒，他就只有葬身海底的歸宿;而能以頑強的毅力不懈拼搏的人，他就不會失去達到目的的信心，并且一直奮斗到云開日出，最終勝利到達成功的彼岸。

　　其實，對于塵世間的蕓蕓眾生而言，天天都是煩惱之時，處處都是煩惱之地，人人都是煩惱之人。如果我們以逃避的方式面對煩惱，就只會終日在煩惱中掙扎;相反，如果我們能以頑強的毅力、不懈拼搏和樂觀的精神面對煩惱，就一定會生存在快樂的人生中。

　　朋友，仔細體味一下大仲馬的話吧!它會使你成為一個懂得人生價值的人，一個笑對生活的強者!

煩惱的作文 篇3

　　班長班長，一班之長，聽起來好聽，當起來可不容易。我是紀律班長，其中的苦惱我最清楚。就拿下午發生的事來說吧。

　　下午自習課，同學們非常吵鬧，講話的講話，離位的離位，整個教室像個菜市場一樣。有的同學趴在一起悄悄地講話，有的同學還赤著腳，跳來跳去。我勸他們說：“你們不要再講話、離位了。”可他們還是不聽。我生氣了，大喊了幾聲：“安靜！安靜！”把嗓子都喊啞了，可他們仍把我的話當成耳邊風，繼續講話、離位。我忍不住了，指著正在桌邊亂跳的同學說：“你還在這跳，馬上給我坐下來！”他根本不把我放在眼里，繼續跳著。這時，值日老師來了，她見我們這么吵，非常生氣，沖著我批評道：“你喊這么大聲干嘛？你這班長是怎么當的？我要把這件事告訴你們的.班主任。”我感到很委屈，兩頭受氣，心里十分難受。

　　下課后，班主任陳老師問我事情的經過，我一五一十地告訴了老師，陳老師語重心長地對我說：“當班長要有耐心，對待同學要注意態度，掌握好管理的方法，這樣同學才會聽你的話。以后可別再發生這樣的事了。”

　　聽了老師的話，我也好好想了想：下午我不應該對同學們大喊，這樣只會讓同學們更加吵鬧。這就是我當紀律班長的苦惱，但我有決心當好一個有能力的紀律班長。

煩惱的作文 篇4

　　“嘎，嘎，嘎嘎，嘎，哦，咳咳”在一曲童聲合唱的優美歌曲中，傳出這樣一個惡心、難聽，刺耳的怪聲。不瞞您說，這聲音正是由于本人發出的，為這種難聽的嗓音，我煩惱很久。

　　我已經到了變聲期，嗓子差得像鴨子在叫喚似的。開始，我還沒發現自己唱得難聽。在音樂課上，電腦里的歌曲范唱有時高昂，有時低沉，有時歡快，有時舒緩。老師的范唱也與其不相上下，要么動人，要么帶感，要么短促，要么悠揚，同學們也唱的那么惟妙惟肖，那么動人心弦。而我看著他們唱那么好，也信心十足一開嗓，驚訝地發現：“現實與理想的差距總是那么遙遠。”我唱歌時而高的沙啞，時而低的深沉，時而喊得跟汽車發動機的聲音一樣，時而叫得跟雞鳴狗吠一般。

　　同學聽到我的“怪聲”，有的停止唱歌，捧腹大笑；有的繼續唱歌，不過向我投來異樣的目光；有的'連歌都唱不好了，斷斷續續的，半笑半唱，好不尷尬。更恐怖的是老師當眾把我批評一通，還扣了平時分，我本想解釋，

　　但太不好意思。哎，還是忍了吧。我煩惱不已，到底怎樣才能讓我的嗓音好一點呢？之后音樂課，我總在大家唱歌時緊緊的閉上嘴。但若是老師發現了我不唱歌，老師還是會扣我平時分呀。我就開始天天練習只動嘴，不發出聲音的讀書、唱歌。但是好難做到，真讓我煩惱，現在感覺我已與音樂課毫無瓜葛了。

　　變聲不僅帶來了我音樂方面的問題，連我平常和朋友，家人之間的對話都無法正常進行。同學平常講話時，他若突然問了我一個問題，我一回答就會發現我越講越難受，越講聲音越小，越講聲音越沙啞，到最后發不出聲音了，只得大咳兩聲，才能繼續講下去，弄得挺尷尬的。有時卻講得好好的，我根本把握不住什么時候我聲音不沙啞，什么時候我聲音正常，我更煩惱了。

　　變聲期使我的嗓子變得一時沙啞，給我帶來了不少的煩惱，但這也正是代表我們長大的一個過程。

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