六年級(jí)的作文常用（6篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的六年級(jí)的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)的作文 篇1
人生中有許多有趣的活動(dòng)，但令我印象最深的是去心品基地時(shí)包餃子的情景，現(xiàn)在，我就為大家講一講：
當(dāng)老師告訴我們要包餃子時(shí)，我們高興的一蹦三尺高。開始了，我們分工明確，尹藝涵、殷博浩……做餃子皮，我、趙云飛……包餃子，張譯丹……擺餃子。
剛開始，我們很慢，猶如蝸牛一般，而且包的奇形怪狀，但是經(jīng)過反復(fù)的.做，越來越快，形狀也越來越好了，不一會(huì)兒就包了一百多個(gè)，我往別的小組一看，他們包得比我們包的多，心里開始著急了，專心的包了起來，餃子皮很快就用完了，我就開始到處借餃子皮，急得像熱鍋上的螞蟻一樣。正在這時(shí)，我們的救世主——老師出現(xiàn)了，只見她手里帶著一大袋餃子皮，給我們小組發(fā)餃子皮了。我們專心的開始工作了，真累呀！
我放下了手中的餃子皮，開始打退堂鼓，一位奶奶走過來，看見了笑呵呵的說：“如果你們不包的話，中午就不夠吃了，要餓肚子的。”我們聽了，立刻加快速度包了起來。只見同學(xué)們臉上沾滿了面粉，像小花貓一樣，樣子可愛極了！大家爆丸后，開始收拾桌子上的面粉，老師看見了對(duì)我們說：“不先煮你們你們包的餃子。”我們頓時(shí)高興的跳了起來。
不一會(huì)功夫，餃子煮好了，餃子歪歪扭扭的躺倒碗里，我們哪顧得看它的長(zhǎng)相，像饑餓的老虎一樣爭(zhēng)先恐后的吃了起來，嗯，真香呀！好像從來沒有吃過這么香的餃子一樣。
這次活動(dòng)很有意義也很有趣，它讓我不僅學(xué)會(huì)了包餃子，還嘗到了勞動(dòng)的成果的美味，我期待下次的活動(dòng)。
六年級(jí)的作文 篇2
我已經(jīng)上六年級(jí)，當(dāng)然有很玩的好的朋友，我最有趣的哥們兒是袁基偉了！
他是一個(gè)很“憨”的人，他得性格和外表都很“憨”！
他的頭發(fā)卷卷的.，中間是往上翹的，十分有味，一雙小小的眼睛，恰似一個(gè)白中帶黑的彈珠，一個(gè)小巧玲龍的小甜嘴，紅潤(rùn)潤(rùn)的小嘴巴。把以上幾個(gè)特點(diǎn)添到臉上，的卻很“憨”。
有一次，他帶了一大袋子?xùn)|北松子拉里吃，分了我們一些，我們就一邊吃一邊玩“貓捉老鼠”。后來我被毛逮住了，回頭一看發(fā)現(xiàn)一個(gè)熟悉的背影，走近一看是袁基偉，他竟聳立在哪兒，像一座小山，他身體筆直，腦袋朝地上看，我便偷偷的跑過去，看到他雙手拿著松子殼，一粒白潤(rùn)松子在地上，他正發(fā)呆的盯著它，我看了一會(huì)兒，見他沒反應(yīng)，突然把他一抓。他突然想抽了電似得，腦袋猛地一抬，發(fā)了一下癡。然后我看了一下他，遲疑的問“你看著地上發(fā)呆干嘛？”他松了口氣“我剝松子的時(shí)候，送子里突然蹦到了地上，我就一邊看呀！一邊想！“然后他嘴巴一抬，”撿撿還是不撿呢？“我看了他一眼，然后，兩人同時(shí)瘋狂大笑，笑完后，我趕緊摸了他腦門”沒有發(fā)燒啊！
他還是一個(gè)很愛發(fā)顛的人，似乎腦袋的線接錯(cuò)了。
“嘿！袁基偉！”我從車上跳了下來，看見袁基偉往學(xué)校走去，我跑到了他身邊，他留過頭看了看我，突然身體一轉(zhuǎn)接著一跳，還在原地?cái)[poss。，我被嚇得半死。快走帶學(xué)校門口時(shí)，我對(duì)小袁說：“你帶了餐費(fèi)沒？我?guī)Я耍 痹鶄ネ蝗灰汇叮炎彀屠讼聛恚安辉缯f！”他突然以喜，“我?guī)Я耍 比缓笤谀且贿叾迥_一邊笑，“嘻嘻嘻……”的在那發(fā)顛！
我每次悲傷時(shí)想到他是都會(huì)開心起來！
他是我最難忘的同學(xué)！
六年級(jí)的作文 篇3
“世上無難事，只怕有心人”這是我的座右銘。它就像是小鳥的翅膀，小船的風(fēng)帆；它就像是黑暗中的一束光明；就像夜晚的北斗星。有了它，我才會(huì)有飛行的方向；有了它，我才會(huì)有奮斗的目標(biāo)；有了它，我才會(huì)有前行的動(dòng)力……它更像一位良師，讓我終身受益。
春天到了，萬物復(fù)蘇，風(fēng)姑娘吹醒了大地，草兒探出了小小的腦袋張望世界，柳樹在風(fēng)姑娘的撫慰下扭動(dòng)腰肢，顯得格外搖曳動(dòng)人，在這個(gè)暖暖的.季節(jié)里，媽媽帶我放風(fēng)箏去咯。
吃過午飯，我和媽媽來到了公園內(nèi)一個(gè)空曠的草地上，我拿起我那只心愛的蝴蝶風(fēng)箏開始安裝，首先打開卷在一起的風(fēng)箏，用一只黑色的小棒把風(fēng)箏后背支撐起來固定好，然后把線牢牢的系在風(fēng)箏背部一端，一切準(zhǔn)備就緒，這時(shí)候媽媽說放風(fēng)箏有幾個(gè)要點(diǎn)：“、一定要邊跑邊放線；、要迎著風(fēng)向跑……正好此刻一陣風(fēng)吹來，我沒有聽完媽媽的叮囑就迫不及待的迎著風(fēng)跑起來，可是我兜了一大圈，也始終沒讓風(fēng)箏飛起來。我正急的滿臉通紅、抓耳撓腮時(shí)，媽媽走過來：“你看看手中的線，不放線，風(fēng)箏能飛上天才怪呢！”于是，我又重新開始，正在跑著，突然腳下一不留神“撲通”一聲摔了一跤，頓時(shí)臉紅了起來，怒氣沖沖地跑到媽媽跟前，對(duì)她大吼：“啥破玩意，不玩了！”這時(shí)，媽媽走過來輕輕摟著我的肩膀，拍了拍我身上的灰塵對(duì)我講：“世上無難事，只怕有心人。”我感受到了媽媽期待的目光，頓時(shí)信心滿滿，迎著風(fēng)，邊跑邊放線，當(dāng)我看到風(fēng)箏飛過了我的頭頂逐漸升上天空越來越高時(shí)，我高興的歡呼：“媽媽、媽媽，我終于成功了！”
“世上無難事，只怕有心人”它不僅是我的座右銘，更是我的良師，它指導(dǎo)我在人生的道路上揚(yáng)帆起航。
六年級(jí)的作文 篇4
在我們的班級(jí)中，有一位同學(xué)，雖然話不多，但是他十分樂意樂于助人，這一點(diǎn)可是全班同學(xué)都公認(rèn)的。
有一次班隊(duì)課，上課前徐老師讓我們帶一些安全標(biāo)志。許多同學(xué)忘記帶了，而且現(xiàn)在我們中午在學(xué)校吃飯，不能回家吃午飯，所以大家都只好干急著。可是，他卻帶了許多，于是許多同學(xué)都像蜜蜂看見花一樣擁了過去，向他借安全標(biāo)志。他手中的安全標(biāo)志越來越少了，身邊的同學(xué)都紛紛散開了。到了最后，他手中只剩下一個(gè)了，他看見我手里還是空空的，就把他那最后一個(gè)借給了我。正在這時(shí)候上課鈴聲響了起來，“叮叮叮！同學(xué)們上課了！玩的'開心！學(xué)得認(rèn)真！”
上課后，老師請(qǐng)沒有安全標(biāo)志的同學(xué)站起來，全班只有他站了起來，；“老師是他借給了”等我還沒說完他就搶著說，：“老師是我忘了帶。”老師狠狠的批評(píng)了他，他一生也不響。在華安全標(biāo)志的時(shí)候他與我拼了一張，很不方便，我心里也很慚愧，我想慚愧的也不之我一個(gè)。
下課后，我就去問他：“你為什么不說是借給了同學(xué)，而且又要為什么把最后一張借給我？”“我們是好朋友，是好朋友就要互相幫助。再說了我還可以回家在畫呀！”我被他說得話感動(dòng)了，說：“你真是一個(gè)樂于助人的學(xué)生呀！”
故事結(jié)束了，你一定會(huì)想知道故事的主人公是誰，他就是—朱明楊同學(xué)。
六年級(jí)的作文 篇5
我愛富麗堂皇的牡丹，我愛出污泥而不染的荷花，我愛那千姿百態(tài)的菊花，但我更愛那美麗的、粉紅的桃花。
遠(yuǎn)看開滿桃花的樹林，它像一片粉紅色的海洋，又像一條粉紅色的地毯鋪在大地上。遠(yuǎn)處那一座座白色的小房子，就像粉紅色的大海中有許多條白色小魚若隱若現(xiàn)。近看美麗的桃樹林，桃樹像一個(gè)個(gè)高大的巨人，手牽著手，好像一對(duì)對(duì)難分難舍的好朋友。
走在這林間的小路上，茂盛的桃樹像一把把巨大的傘，把陽光遮住了，讓人頓時(shí)神清氣爽。那綠色的嫩葉，就像一顆顆嫩綠的瓜子兒從桃花堆里探出頭來，好奇地打量著這個(gè)新奇的.世界，這些可愛的小精靈！
往樹林深處走，小鳥兒在樹上七嘴八舌地議論著，桃花為什么這么美麗，這么動(dòng)人。蝴蝶在花叢中為桃花姑娘跳起舞，勤勞的小蜜蜂則一刻也不停地采著蜜，一切都那么和諧！
你看，這枝上的桃花，排成整齊的一列，中間仿佛被一根線穿著，真是一串“桃花串”。還有那幾朵，它們圍成一個(gè)圓圈，好像是一家人。真是美不勝收！那邊樹枝上的桃花就更有趣了！那幾朵桃花就像一群頑皮的孩子正在討論一些壞點(diǎn)子。那幾朵就像幾位拄著拐杖的老爺爺。還有的桃花還是花骨朵兒，像熟睡著的嬰兒。
單看一朵桃花，慢慢地你會(huì)喜歡上這種粉紅色的小花，它的花瓣是粉紅色的（也有白色、黃色、紫色的），尖端是淡紫色，就像一位高貴的公主穿著粉色的紗裙。花蕊是白色的，帶有一點(diǎn)兒黃色，向四周綻開，就像是光芒四射的煙花。
我愛這美麗的桃花！
六年級(jí)的作文 篇6
一個(gè)星期天的上午，我正在陽臺(tái)上寫作業(yè)，我的堂哥李強(qiáng)來了，還帶來了一大群客人，聽哥哥介紹說，他們是我們村里的村干部呢。他們和我爸爸在客廳里說話的聲音，不斷地傳到了我的耳邊，原來李強(qiáng)哥哥想承包村里的大片荒山，準(zhǔn)備大面積種植油茶樹，然后利用本地資源，辦一個(gè)純正茶油加工廠。斯文的李強(qiáng)哥哥越說越激動(dòng)，聲音越來越大。大家微笑地看著他，眼睛里滿是贊許。
我的家鄉(xiāng)在洪觀的塔溪村，那是一個(gè)山水相傍，風(fēng)景優(yōu)美，約200戶人家的村子。村后是蔥郁的樹林，村前是一片稻田，一條清澈的小溪從村子中間穿流而過。我的家鄉(xiāng)盛產(chǎn)茶油，家家戶戶都有茶山。每到春天，漫山遍野的茶子花開了，那白白的花瓣粉黃的花蕊中，吐露出來的芬芳彌漫著整個(gè)村子。春天一過，茶樹上青色的、紅色的.果子綴滿枝頭，霜降一到，這些茶果就成熟了。這時(shí)候，人們挑籮提筐地上山采摘，滿山滿嶺都是人們的歡聲笑語。人們把采摘回來的茶果，倒在曬谷坪里，一見太陽，茶果就裂開了嘴，露出黑油油的茶子，等茶子曬干的以后，就可以榨出香噴噴的純正茶油了。
如今，大學(xué)畢業(yè)的李強(qiáng)哥哥看準(zhǔn)了這個(gè)項(xiàng)目，準(zhǔn)備在家鄉(xiāng)的特產(chǎn)上做文章，他的想法還得到了村干部的支持，決定把村里的荒山都承包給他，讓他好好地學(xué)以致用，大干一場(chǎng)。
奶奶擔(dān)心地說：“我們村里以前和附近村都打過械斗，他們會(huì)不會(huì)從中作梗？”村干部連忙說：“打械斗那是改革開放前的事情了，現(xiàn)
在人們都在搞經(jīng)濟(jì)，講發(fā)展，像我們村里有的外出打工，有的在家搞種養(yǎng)，有的做做小生意，誰還有時(shí)間去做那損人不利己的事情？你老人家就放心好了！” 大家聽著都笑了，聲音是那么爽朗。
是啊，如今的塔溪村呀，村前村后綠樹成蔭，一棟棟樓房錯(cuò)落有致，新建的校舍書聲瑯瑯，田野里農(nóng)作物青翠茂盛，池塘里鴨鵝成群，老人們悠閑地曬著太陽，孩子們盡情嬉戲，到處都是一派和諧美麗的景象。
我的家鄉(xiāng)真是個(gè)好地方，難怪哥哥要在家里發(fā)展呢！等我長(zhǎng)大了，我也要把學(xué)到的知識(shí)帶回到家鄉(xiāng)去，建設(shè)我們的新農(nóng)村。
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