作業(yè)的煩惱作文

作業(yè)的煩惱作文[匯編4篇]

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的作業(yè)的煩惱作文4篇，歡迎大家分享。

作業(yè)的煩惱作文 篇1

　　“你寫多少了？咋寫這么慢？”

　　“你在學(xué)校寫的作業(yè)為啥錯了這么多？”

　　唉！為什么每天都要寫作業(yè)呢？

　　每次回到家開始寫作業(yè)時，都會被父母不停地催促。正在寫作業(yè)的時候，媽媽走進(jìn)來了：“寫了多少了？”“兩行。”“寫這么慢，剛才在干什么？”媽媽每天都會在我寫作業(yè)的時候走進(jìn)來查看“戰(zhàn)況”，寫得好就會有獎品，寫得不好就會批評我，并讓我重新寫。

　　每天的數(shù)學(xué)作業(yè)都是爸爸給我檢查的'，有時候爸爸還沒改完，就開會大發(fā)雷霆：“過來，作業(yè)怎么錯這么多，以后不準(zhǔn)分心，寫作業(yè)一定要專心致致！”每天爸爸輪到改作業(yè)時，我的心里就跟十五個吊桶打水——七上八下一樣。

　　甚至有時候爸爸媽媽一起教育我。到底是誰發(fā)明了作業(yè)啊？我真想快點(diǎn)長大，那時就不用寫作業(yè)了。唉！為什么大人就那么輕松呢？

　　我還想問，為什么要上學(xué)呢？為什么人生下就不能一下子長大呢？

　　唉！學(xué)生的命——真苦！

作業(yè)的煩惱作文 篇2

　　“作業(yè)做完了嗎？”“還不去做作業(yè)！”“作業(yè)還沒有做完？”……每天放學(xué)回到家總是能聽到爸爸媽媽對于家庭作業(yè)不絕于耳的詢問聲和斥責(zé)聲，每次我都會低著頭小聲的應(yīng)道：“沒！”“是！"家庭作業(yè)成了我每天最煩惱的事情。

　　家庭作業(yè)占用了我許多的娛樂時間，隨著學(xué)習(xí)年級的提高，家庭作業(yè)越來越多，難度也增加了。但我還停留在一年級的學(xué)習(xí)狀態(tài)。寫作業(yè)要人陪，題目不認(rèn)真閱讀，不認(rèn)真分析和思考，懶惰成了我的習(xí)慣，粗心大意更是揮之不去。每天11點(diǎn)多睡覺，成了我的家常便飯。每次做作業(yè)時我總是想趁爸爸媽媽不在身邊時偷偷地玩一下本子，或玩玩筆，有時就是爸爸媽媽在身邊，我也會“身在曹營心在漢”，一會兒想想白天與同學(xué)游戲的快樂場景，一會兒又想想衣櫥里那件漂亮的裙子穿起來多美呀……心思久久不能收回，這時便會招來媽媽的一頓訓(xùn)斥。就這樣，作業(yè)寫完就到九點(diǎn)了，有時更晚。再沖個涼呀什么的，媽媽又要催著我睡覺了。你看我哪有時間玩呀？白天學(xué)校上課要“專心”聽講，晚上要“認(rèn)真”完成家庭作業(yè)，我的美好童年，難道就這樣子過啦？每每想到這，我都憤憤不平。

　　一次，爸爸把我叫到面前嚴(yán)肅地對我說：“每個人在不同的階段都有不同的任務(wù)，學(xué)生的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)和掌握知識，當(dāng)然玩耍和娛樂也是重要的，但主次要分明。只有把學(xué)習(xí)任務(wù)完成了才可以玩，如果本末倒置，不但學(xué)習(xí)不好，玩也玩不痛快。”我聽了爸爸的話，想想這段時間自己過得很是"辛苦"，每天忙于應(yīng)付偷懶玩耍，卻又從來沒有真正開開心心地玩過，還老是被媽媽訓(xùn)斥，作業(yè)也做得一塌糊涂，經(jīng)常被老師批評。

　　“愉快的家庭作業(yè)！”忽然我腦海里閃現(xiàn)出這樣一個念頭，哦，不會吧，有點(diǎn)不敢相信自己，我敲了敲自己的頭，堅定地說道：“對，我一定要把煩惱的.家庭作業(yè)變成一件愉快而有意義的事情！”

　　從那以后，每天我一回到家便首先完成家庭作業(yè)，認(rèn)真閱讀題目；積極分析問題；慢慢地思考問題成了我的習(xí)慣，喜歡看書成了我的愛好，每天的家庭作業(yè)也能很快的完成了，它不再是我的煩惱和負(fù)擔(dān)，而是我掌握書本知識和鞏固老師課堂講解疑問的學(xué)習(xí)方法。

作業(yè)的煩惱作文 篇3

　　今天，我來到教室像往常一樣練字。忽然老師面帶笑容的走進(jìn)教室，我們練了大約5分鐘的字祁老師就叫我們停下筆。然后祁老師讓所有的同學(xué)打開語文書，祁老作業(yè)的苦惱師講課的時候底下沒有一個人動。叮鈴鈴!一陣音樂響起，我和同學(xué)們像一窩蜂一樣跑出去。在我們班門口，我們班的同學(xué)有的玩悠悠球，有的`玩跳皮筋，有的在玩三不連。同學(xué)們玩的熱火朝天的。叮鈴鈴!又一陣鈴聲傳人耳朵，同學(xué)們急忙跑回了班里，一個也不在外面，不像美術(shù)課那樣，因為是江老師。

　　江老師是男的，江老師帶我們的科學(xué)。江老師非常厲害，同學(xué)在課堂上幾乎沒有一個人說話，但還是有幾個人在說話，江老師警告了一次，但他們還不聽，所以江老師讓我們跑操，我們跑了兩圈就累得不行了，但老師還讓我們跑，我們又跑了兩圈。把我們累得上氣不接下氣的。江老師說：“如果回去再說話再跑十圈!”我們一聽嚇得急忙點(diǎn)頭。

　　中午放學(xué)回家以后，我急忙吃中午飯，吃完飯就又急忙的躺在床上睡覺。邊睡中午覺，嘴里還不停的說“累死了，今天太累了。”邊說著，就進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。

　　下午，是一節(jié)品德和英語課，品德課上我們又抄了點(diǎn)關(guān)于家鄉(xiāng)的故事等。英語課上我們又寫了課堂作業(yè)和背課文，上完了英語課正準(zhǔn)備和張旭、雷赫、王怡去練歌呢，沒想到祁老師來了，說要留作業(yè)，所以我們又回到了座位上。

　　在第三節(jié)課上，祁老師生氣地走進(jìn)教室，讓各個組長查作業(yè)，結(jié)果查到有五、六個同學(xué)沒有寫完，祁老師非常生氣，又讓我們把作業(yè)的數(shù)量改為300字，我們嚇了一跳。祁老師留作業(yè)，一篇日記和一篇讀書筆記，每篇寫300個字。我們都非常驚訝，結(jié)果有一個同學(xué)說一篇有325個字，祁老師又說“改了，每篇改為400字。”這句話讓我們覺得真是雪上加霜。

　　我疲倦的回到家，回想起祁老師說的一生氣和一受涼臉就疼，我覺得很心疼，我知道是我們這些同學(xué)們?nèi)堑哪�，您才給我們留那么多作業(yè)，請您原諒我們這些調(diào)皮的孩子吧!

作業(yè)的煩惱作文 篇4

　　期末考試快到了，作業(yè)越來越多。

　　有一天，老師從辦公室拿來一疊試卷，同學(xué)們嚇得面無表情，眼睛瞪得比皮球還大。我們不情愿地接過試卷，翻開第一頁一看，原來是答案啊！以有做題有的參考啦！這下我就放心了。嘴上剛念叨著，老師就開始說：“組長下去收答案。”我沒聽錯吧！收答案，為啥不收試卷呀？

　　這20張試卷我得寫個兩三年啊！老師立刻就說：“從今天開始每天寫兩張試卷。”頓時我整個人都不好了，老師，你知道嗎？試卷后面還有一篇篇作文呢。

　　剛才，我以為老師好心讓我們提早把寒假作業(yè)寫完，現(xiàn)在看來寒假還有一大堆語文作業(yè)。這20張試卷每天兩張，早晚會把我們寫崩潰的。

　　第二天早晨，老師早早地來到教室檢查試卷，有一位同學(xué)試卷忘帶了，老師去打印店打印了兩張全新的`試卷，讓他在20分鐘內(nèi)完成，要不然罰抄課文5遍。這么嚴(yán)厲的老師，還讓不讓人活了？

　　下午，老師拿著“杭州市余杭區(qū)”的試卷走進(jìn)來說：“收拾一下東西下午考試。”說完，我趕緊地把東西扔進(jìn)抽屜，快速地把試卷寫完，有一位同學(xué)問：“老師，作文要不要寫？”老師說：“不用，因為還有一張試卷。”聽完，我把筆都扔了。

　　真是令人煩惱的作業(yè)啊！為什么越到期末作業(yè)越多，難道分?jǐn)?shù)那么重要嗎？難道這樣機(jī)械復(fù)習(xí)就能考高分嗎？難道……無數(shù)個“難道”出現(xiàn)在我的頭腦中。我真想這令人煩惱的作業(yè)永遠(yuǎn)都不要再來了。

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