同桌的作文(匯編3篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的同桌的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
同桌的作文 篇1
我的同桌叫董羽浩，外號(hào)耗子。他長(zhǎng)得黑不溜湫，頭發(fā)如同雞冠子，總是翹著。他是我們班膽子最大的“智障”。
有一次上體育課，他和打架高手“梨子灰”交起手來(lái)。他使用“如來(lái)神掌”將“梨子灰”拍倒在地，接著一個(gè)“泰山壓頂”坐在他身上。“梨子灰”一計(jì)“破天猛虎拳”，猛地將他從自已身上推下去，然后迅速地站起來(lái)。董羽浩見狀，一個(gè)掃?腿將“梨子灰”掃倒在地，然后一計(jì)上勾拳把“梨子灰”制服了。與此同時(shí)，一顆牙齒從“梨子灰”嘴里飛了出來(lái)，繼而鮮紅的血染紅了嘴角。董羽浩瞬間呆若木雞。下課后，董羽浩理所當(dāng)然地被班主任叫到辦公室里“喝茶”了。
還有一次上語(yǔ)文課，董羽浩趁語(yǔ)文老師不在教室時(shí)，快速跑上講臺(tái)，拿起教棒，演起孫悟空。他一會(huì)兒翻筋斗，一會(huì)兒耍著教棒，一會(huì)兒瞪著眼睛，逗得全班同學(xué)哈哈大笑。突然笑聲嘎然而止，董羽浩奇怪地問(wèn)：“難道俺老孫演得不好？”這時(shí)，一只手落在他的肩上，他轉(zhuǎn)頭一看是“語(yǔ)老”，嚇得連忙跑上座位，邊跑邊大喊：“俺老孫去也！”但是“語(yǔ)老”眼明手快，一下抓住他的衣領(lǐng)，拖進(jìn)辦公室“喝茶”。
這就是我的.“智障”同桌！我真希望他以后不在再這樣沒(méi)規(guī)沒(méi)矩的了。
同桌的作文 篇2
我的同桌是錢一麟。
他長(zhǎng)著一雙水靈靈的眼睛，一只尖尖的鼻子下面，有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。
錢一麟上課時(shí)總會(huì)做些小動(dòng)作。
有一次，上課時(shí)，我在看書的時(shí)候，聽到有人叫我：“張安宸！張安宸！”我抬頭一看，看見錢一麟正滿臉期待的神色，給我做了一個(gè)手勢(shì)，意思是想跟我玩剪子包袱錘，我點(diǎn)點(diǎn)頭，和他玩了起來(lái)。玩了一會(huì)兒，我看見老師正滿臉憤怒地走了過(guò)來(lái)，我馬上坐好，做到了“三個(gè)一”。錢一麟不知道怎么了，等他回過(guò)頭來(lái)的時(shí)候，老師已經(jīng)站在他旁邊了。老師嚴(yán)厲地說(shuō)：“快坐好！”他馬上就坐好了。
錢一麟還很淘氣。
有一次，我看見俞智輝和錢一麟一起悄悄地走近李夢(mèng)婷，只見錢一麟走到她背后，在她背上打了一拳。李夢(mèng)婷回過(guò)頭，大叫一聲：“錢一麟！”錢一麟嚇了跳，回頭就跑。這時(shí)，俞智輝也在她的.背后打了一拳，李夢(mèng)婷回過(guò)頭，二話不說(shuō)，向他踢了一腳，俞智輝敏捷地躲開了。這時(shí)，錢一麟跳了回來(lái)，又在李夢(mèng)婷的背上打了一下……我不想再看下去了，所以就走開了。
當(dāng)我回到教室時(shí)，我看到俞智輝和錢一麟已經(jīng)低著頭站在老師旁邊，聽著老師批評(píng)了。我明白是李夢(mèng)婷告訴老師了。他們倆回到座位上時(shí)，我看見錢一麟的臉上滿是思考的神情。我就知道，他又在策劃下一次陰謀了。
這就是我的同桌，又淘氣又上課愛(ài)做小動(dòng)作的錢一麟。
同桌的作文 篇3
我的同桌：
我和你成為同桌，已經(jīng)有一個(gè)月的時(shí)間了。你和我之間有時(shí)相處得很愉快，有時(shí)也會(huì)有分歧和爭(zhēng)執(zhí)。你對(duì)我的印象也許好，也許不好，我并不清楚。今天我給你寫這封信，只是為了告訴你一些我想說(shuō)出來(lái)的。
首先，我覺(jué)得你的學(xué)習(xí)態(tài)度是很不好的。你在數(shù)理化的課上，基本是不聽課的；政治歷史也不聽課，只有語(yǔ)文和英語(yǔ)你可以參與進(jìn)來(lái)。你語(yǔ)文和英語(yǔ)這兩科能學(xué)得很好，這證明你是很有天賦和潛力的，那么既然你能學(xué)好這兩科，你也一定能學(xué)好別的。可是你為什么不學(xué)呢？我知道你可能會(huì)說(shuō)：太難了。實(shí)際上，難不是理由——哪個(gè)新知識(shí)不難呢？如果每個(gè)人都這樣，遇難就退，那這就是很不好的。
關(guān)于作業(yè)的`事，你抄作業(yè)這一點(diǎn)我也要說(shuō)說(shuō)。老師留作業(yè)的目的是為了讓咱們把課上學(xué)的知識(shí)做一個(gè)練習(xí)，你還抄作業(yè)，你理科本來(lái)就不好。如果你這么抄下去，你會(huì)越來(lái)越極化，偏科從來(lái)都不是一件好事，你應(yīng)該知道。
其實(shí)咱們學(xué)習(xí)，不是為了老師，也不是為了家長(zhǎng)。我清楚，你可能把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)，但如果你真的學(xué)會(huì)去享受它，它也會(huì)變得很快樂(lè)。你不愿意學(xué)習(xí)，我知道，但是既然現(xiàn)在咱們干不了別的，咱們就應(yīng)該把咱們能干的事干好，混日子的生活，我以前也不是沒(méi)過(guò)過(guò)，那樣真的太可惜了。人生其實(shí)是很短的，你多混一天，就相當(dāng)于少活一天。我說(shuō)的可能有點(diǎn)太重了，就是……怎么說(shuō)呢，就是你要學(xué)會(huì)珍惜自己的時(shí)間。我很欣賞你的人品，我相信你是可以成功的人，你也要加油哦。
語(yǔ)文老師說(shuō)了“腦力勞動(dòng)者永遠(yuǎn)比體力勞動(dòng)者要好”，現(xiàn)在咱們的學(xué)習(xí)，也是為了將來(lái)不用成為體力勞動(dòng)者。也許今天我說(shuō)的話，你不一定能聽得進(jìn)去；也許明天你依然會(huì)抄作業(yè)，依然會(huì)不聽課，我也許管不了你太多，因?yàn)槲也皇悄恪５蚁耄銘?yīng)該改變一下自己了，畢竟……現(xiàn)在的你決定著的是未來(lái)的你，你的路，要由你自己去走。
你的同桌
20xx年x月xx日
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