同桌的作文(匯編3篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編幫大家整理的同桌的作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

同桌的作文 篇1
我的同桌叫董羽浩,外號(hào)耗子。他長(zhǎng)得黑不溜湫,頭發(fā)如同雞冠子,總是翹著。他是我們班膽子最大的“智障”。
有一次上體育課,他和打架高手“梨子灰”交起手來(lái)。他使用“如來(lái)神掌”將“梨子灰”拍倒在地,接著一個(gè)“泰山壓頂”坐在他身上。“梨子灰”一計(jì)“破天猛虎拳”,猛地將他從自已身上推下去,然后迅速地站起來(lái)。董羽浩見狀,一個(gè)掃?腿將“梨子灰”掃倒在地,然后一計(jì)上勾拳把“梨子灰”制服了。與此同時(shí),一顆牙齒從“梨子灰”嘴里飛了出來(lái),繼而鮮紅的血染紅了嘴角。董羽浩瞬間呆若木雞。下課后,董羽浩理所當(dāng)然地被班主任叫到辦公室里“喝茶”了。
還有一次上語(yǔ)文課,董羽浩趁語(yǔ)文老師不在教室時(shí),快速跑上講臺(tái),拿起教棒,演起孫悟空。他一會(huì)兒翻筋斗,一會(huì)兒耍著教棒,一會(huì)兒瞪著眼睛,逗得全班同學(xué)哈哈大笑。突然笑聲嘎然而止,董羽浩奇怪地問(wèn):“難道俺老孫演得不好?”這時(shí),一只手落在他的肩上,他轉(zhuǎn)頭一看是“語(yǔ)老”,嚇得連忙跑上座位,邊跑邊大喊:“俺老孫去也!”但是“語(yǔ)老”眼明手快,一下抓住他的衣領(lǐng),拖進(jìn)辦公室“喝茶”。
這就是我的.“智障”同桌!我真希望他以后不在再這樣沒(méi)規(guī)沒(méi)矩的了。
同桌的作文 篇2
我的同桌是錢一麟。
他長(zhǎng)著一雙水靈靈的眼睛,一只尖尖的鼻子下面,有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。
錢一麟上課時(shí)總會(huì)做些小動(dòng)作。
有一次,上課時(shí),我在看書的時(shí)候,聽到有人叫我:“張安宸!張安宸!”我抬頭一看,看見錢一麟正滿臉期待的神色,給我做了一個(gè)手勢(shì),意思是想跟我玩剪子包袱錘,我點(diǎn)點(diǎn)頭,和他玩了起來(lái)。玩了一會(huì)兒,我看見老師正滿臉憤怒地走了過(guò)來(lái),我馬上坐好,做到了“三個(gè)一”。錢一麟不知道怎么了,等他回過(guò)頭來(lái)的時(shí)候,老師已經(jīng)站在他旁邊了。老師嚴(yán)厲地說(shuō):“快坐好!”他馬上就坐好了。
錢一麟還很淘氣。
有一次,我看見俞智輝和錢一麟一起悄悄地走近李夢(mèng)婷,只見錢一麟走到她背后,在她背上打了一拳。李夢(mèng)婷回過(guò)頭,大叫一聲:“錢一麟!”錢一麟嚇了跳,回頭就跑。這時(shí),俞智輝也在她的.背后打了一拳,李夢(mèng)婷回過(guò)頭,二話不說(shuō),向他踢了一腳,俞智輝敏捷地躲開了。這時(shí),錢一麟跳了回來(lái),又在李夢(mèng)婷的背上打了一下……我不想再看下去了,所以就走開了。
當(dāng)我回到教室時(shí),我看到俞智輝和錢一麟已經(jīng)低著頭站在老師旁邊,聽著老師批評(píng)了。我明白是李夢(mèng)婷告訴老師了。他們倆回到座位上時(shí),我看見錢一麟的臉上滿是思考的神情。我就知道,他又在策劃下一次陰謀了。
這就是我的同桌,又淘氣又上課愛(ài)做小動(dòng)作的錢一麟。
同桌的作文 篇3
我的同桌:
我和你成為同桌,已經(jīng)有一個(gè)月的時(shí)間了。你和我之間有時(shí)相處得很愉快,有時(shí)也會(huì)有分歧和爭(zhēng)執(zhí)。你對(duì)我的印象也許好,也許不好,我并不清楚。今天我給你寫這封信,只是為了告訴你一些我想說(shuō)出來(lái)的。
首先,我覺(jué)得你的學(xué)習(xí)態(tài)度是很不好的。你在數(shù)理化的課上,基本是不聽課的;政治歷史也不聽課,只有語(yǔ)文和英語(yǔ)你可以參與進(jìn)來(lái)。你語(yǔ)文和英語(yǔ)這兩科能學(xué)得很好,這證明你是很有天賦和潛力的,那么既然你能學(xué)好這兩科,你也一定能學(xué)好別的。可是你為什么不學(xué)呢?我知道你可能會(huì)說(shuō):太難了。實(shí)際上,難不是理由——哪個(gè)新知識(shí)不難呢?如果每個(gè)人都這樣,遇難就退,那這就是很不好的。
關(guān)于作業(yè)的`事,你抄作業(yè)這一點(diǎn)我也要說(shuō)說(shuō)。老師留作業(yè)的目的是為了讓咱們把課上學(xué)的知識(shí)做一個(gè)練習(xí),你還抄作業(yè),你理科本來(lái)就不好。如果你這么抄下去,你會(huì)越來(lái)越極化,偏科從來(lái)都不是一件好事,你應(yīng)該知道。
其實(shí)咱們學(xué)習(xí),不是為了老師,也不是為了家長(zhǎng)。我清楚,你可能把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種負(fù)擔(dān),但如果你真的學(xué)會(huì)去享受它,它也會(huì)變得很快樂(lè)。你不愿意學(xué)習(xí),我知道,但是既然現(xiàn)在咱們干不了別的,咱們就應(yīng)該把咱們能干的事干好,混日子的生活,我以前也不是沒(méi)過(guò)過(guò),那樣真的太可惜了。人生其實(shí)是很短的,你多混一天,就相當(dāng)于少活一天。我說(shuō)的可能有點(diǎn)太重了,就是……怎么說(shuō)呢,就是你要學(xué)會(huì)珍惜自己的時(shí)間。我很欣賞你的人品,我相信你是可以成功的人,你也要加油哦。
語(yǔ)文老師說(shuō)了“腦力勞動(dòng)者永遠(yuǎn)比體力勞動(dòng)者要好”,現(xiàn)在咱們的學(xué)習(xí),也是為了將來(lái)不用成為體力勞動(dòng)者。也許今天我說(shuō)的話,你不一定能聽得進(jìn)去;也許明天你依然會(huì)抄作業(yè),依然會(huì)不聽課,我也許管不了你太多,因?yàn)槲也皇悄恪5蚁耄銘?yīng)該改變一下自己了,畢竟……現(xiàn)在的你決定著的是未來(lái)的你,你的路,要由你自己去走。
你的同桌
20xx年x月xx日
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