可愛的弟弟作文優(yōu)秀3篇
在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的可愛的弟弟作文3篇，希望能夠幫助到大家。
可愛的弟弟作文 篇1
前天上午，闞老師走進教室的時候后面還跟著一個小弟弟。小弟弟的'樣子非常可愛，我們一下子就被他吸引了。小弟弟長得虎頭虎腦的，一雙小黑豆似的眼睛一眨一眨顯得非常神氣。眼睛下面是一 只小巧玲瓏的鼻子。笑起來臉上就露出兩個小酒窩兒。當我們在做作業(yè)的時候，他一會兒在黑板上畫畫兒，一會兒卻在過道里走來走去的，還時不時地向我們做鬼臉兒。你說他可不可愛？
可愛的弟弟作文 篇2
我家有一個可愛的弟弟，今年三歲半。他長著一張圓圓的小臉、一個高高的鼻子、一雙水汪汪的大眼睛和一個紅紅的小嘴巴，小嘴巴看起來就像一只熟透了的小櫻桃，很是可愛。
在家里，他大部分時間表現(xiàn)得都很乖，但有時候也很惹人煩。下面我就把他的.日常表現(xiàn)給您講講吧。他乖的時候不打人，不鬧人，獨自安靜地玩玩具，一看到我準備寫作業(yè)的時候，就會連忙跑到我身邊問：“姐姐，你有什么東西讓我?guī)湍隳脝幔俊蔽医洺卮穑骸敖憬悴挥媚隳茫x謝！”他也會很有禮貌地回答“不客氣”。但一看到爸爸下班回家了，他就變了個樣，總是跟在爸爸前后嚷嚷：“抱的人回來了，抱抱我，抱抱我，抱抱我唄！”一旦爸爸不抱他，他就會舉起小巴掌不停地打爸爸，嘴里還嚷嚷著“你不是個好爸爸，你不是個好爸爸……”
你說，我的小弟弟可愛不可愛呀！在這里，我還要悄悄地告訴你們一個小秘密——弟弟乖的時候，我真想上去親親他，并說：“希望你總是如此”！
可愛的弟弟作文 篇3
我有一個弟弟，他九歲了，上三年級，他很調皮，但也很可愛。下面就讓我給大家講講關于他的事吧！
有一次，我正在畫畫，伸手一拿，咦？我的橡皮怎麼不見了，“媽媽我的橡皮呢？”“沒見”。我想肯定是他拿去了。 我氣呼呼的走到他的房間，還沒開始訓他，又挨了一陣“枕頭棒”，我慢慢的從地上爬起來，突然從我眼前閃過一個小小的身影，對我說：“姐姐別生氣還你。”弄得我又好氣又好笑。他不但調皮還很可愛。有一次，他問我，“雞是雞媽媽生的嗎？”“是的`。”那我把雞蛋放在屁股底下是不是也可以生出雞呢？”弄得我們笑的前仰后和。
家里有了小弟弟給我們添加了許多樂趣，雖然他有時候也調皮搗蛋，但是也很好玩，你說他可不可愛呢？（我的弟弟很可愛吧！你們覺得呢！）呵呵，要給我投票哦，有缺點就指出來，我會改正的。
每當我想起這件事，就會哈哈大笑。
我的弟弟很可愛吧！你們覺得呢！
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