美麗的母校作文匯編(3篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的美麗的母校作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
美麗的母校作文 篇1
一陣響徹云霄的鞭鳴如晴天霹靂，轟轟烈烈，我又有了新媽媽。以前那個(gè)活潑可愛(ài)的我，從此變得沉默寡言，內(nèi)心深處漸如一塊堅(jiān)冰，冰冷一片……
時(shí)光流逝，白駒過(guò)隙，我已離開(kāi)了生活六年的小學(xué)，別無(wú)選擇地來(lái)到新學(xué)校——射陽(yáng)縣第四中學(xué)。一路上，木訥的我坐在爸爸的自行車(chē)上，一股酸酸的涼意使我的心隱隱疼痛，老同學(xué)那憧憬的眼神、令人羨慕的幸福笑容總是不自覺(jué)地浮現(xiàn)在腦海（因?yàn)樗麄兌荚诟改傅呐ο逻M(jìn)入理想的初中就讀），而我……
不知不覺(jué)，我已在四中生活了三個(gè)多月。讓我始料未及的是這三個(gè)多月的生活，居然時(shí)刻溫暖我、感動(dòng)我、教育我。
四中的學(xué)生溫暖著我
報(bào)到那天，父親忙著去交費(fèi)，把孤獨(dú)的我扔在陌生的校園里。站在遠(yuǎn)處角落里的我，望著眼前的一切，覺(jué)得到處都是朦朧、迷茫……“你好，你是哪個(gè)班級(jí)的，我?guī)闳フ夷愕陌嗉?jí)吧？”一個(gè)清脆而又甜美的聲音飄進(jìn)耳朵。難道是在和我說(shuō)話(huà)嗎？轉(zhuǎn)過(guò)頭去，一個(gè)太陽(yáng)花般的笑臉出現(xiàn)在我眼前。“我認(rèn)識(shí)你嗎？”我不知所措地問(wèn)道。她笑意盈盈地對(duì)我說(shuō)：“我是你學(xué)姐。走，我送你到教室……”在她的指引下，我很快找到自己的班級(jí)、宿舍……一個(gè)陌生而又熟悉的姐姐，用她特有的熱情快速地融化我堅(jiān)冰似的心。以后的日子里，漫步在四中校園，那聲聲傳遞溫情的“校長(zhǎng)好”、“老師好”、“你好”同樣時(shí)刻鼓勵(lì)著我、溫暖著我。
四中的老師們?cè)诟袆?dòng)著我
你在校園里總能看到老師們忙碌的聲影，聽(tīng)到老師們急促的腳步聲，感受到老師們對(duì)學(xué)生們深切的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)。一節(jié)語(yǔ)文課上，老師那充滿(mǎn)期待的眼神讓我記憶猶新。“李慶玲，你能告訴大家‘不亦惑乎’中‘惑’的意思嗎？”以前很少回答問(wèn)題的我，剛站起來(lái)卻一下子忘記了背得很熟的內(nèi)容。
可氣的是，越是著急，越想不起來(lái)。我感覺(jué)其他同學(xué)的眼神好似利劍直射向我，頓時(shí)覺(jué)得臉蛋紅得發(fā)燙，幾乎要燃燒起來(lái)，嘴巴卻怎么也張不開(kāi)。“請(qǐng)同學(xué)們低頭看書(shū)。”老師先要求其他同學(xué)默讀，然后用期待而又堅(jiān)定的眼神看著我：“李慶玲，老師知道你會(huì)，老師更相信你能戰(zhàn)勝自己，要不，你把它寫(xiě)下來(lái)……”我知道，老師是想打消我心中的`自卑感。我試著保持鎮(zhèn)定，慢慢放松心情。不知咋的，突然間“迷惑、糊涂”竟脫口而出。教室里立刻爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，老師笑了，我也笑了……
四中的校園環(huán)境在教育著我
你們瞧，辦公樓和教學(xué)樓之間的水泥路旁紅色的宣傳牌，它們好似無(wú)聲的老師，在默默地引領(lǐng)我們成長(zhǎng)。懸掛在校園里的每一條宣傳標(biāo)語(yǔ)、名人名言都讓我們深受啟發(fā)。校門(mén)旁邊的“做最好的自己”時(shí)刻在提醒我——無(wú)論做什么事都不能馬虎。“用今天點(diǎn)燃明天，用今天的努力換取我們明天的輝煌”時(shí)刻在告誡我——要想取得好成績(jī)，就不能浪費(fèi)時(shí)間，不能懈怠。“有夢(mèng)想才有未來(lái)，夢(mèng)想讓你與眾不同”時(shí)刻在鞭策我——要想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，自己首先要成為意志和行動(dòng)的巨人。
“目標(biāo)上自信，學(xué)習(xí)上自主，生活上自立，行動(dòng)上自覺(jué)，意志上自強(qiáng)。”這句話(huà)，更是時(shí)刻激勵(lì)著我倔強(qiáng)奮進(jìn)。
啊！美麗的四中，您是一棵大樹(shù)：炎熱的夏天里，您為我遮陰，供我納涼；美麗的四中，您是一輪驕陽(yáng)：酷冷的冬天里，您放射光芒，為我取暖；可親的四中，您就是一幅秀美的畫(huà)卷：讓我們徜徉在你的懷抱里茁壯成長(zhǎng)。
美麗的母校作文 篇2
我有一個(gè)美麗的母校，每天開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)，高高興興回家，覺(jué)得學(xué)習(xí)讓生活充實(shí)而快樂(lè)。
進(jìn)入校門(mén)，正前方是一個(gè)圓形的花壇，這個(gè)花壇有兩層，第一層生長(zhǎng)著碧綠的冬青，清風(fēng)拂過(guò)，冬青們搖搖晃晃，好像在風(fēng)中舞蹈。風(fēng)停了，被春風(fēng)折服的小草們又挺直了腰桿兒。第二層的正中央種著一棵蒼翠的柏樹(shù)，周?chē)俏孱伭脑录尽Ｒ荒晁募荆@個(gè)花壇都很美麗。 再往前走就可以看見(jiàn)寬闊的操場(chǎng)，操場(chǎng)上有一些體育器材，每當(dāng)上體育時(shí)都可以用它們來(lái)鍛煉身體。操場(chǎng)后邊有兩棵高大的
柳樹(shù)，夏天到來(lái)的時(shí)候，它那又長(zhǎng)又綠的柳條，為我們遮擋了炎炎烈日，我們經(jīng)常在柳樹(shù)下乘涼、玩耍。因此每一節(jié)體育課都過(guò)得非常愜意。
操場(chǎng)南邊是教學(xué)樓，教學(xué)樓的頂端豎立著四個(gè)鮮紅的大字“新城小學(xué)"，這四個(gè)字能讓每一個(gè)路過(guò)這里的人看到我們的學(xué)校，那個(gè)時(shí)候，我會(huì)感到非常自豪！
進(jìn)入教學(xué)樓大門(mén)，映入眼簾的是一個(gè)寬敞明亮的大廳，大廳的右側(cè)擺放著兩個(gè)乒乓球臺(tái)，每位同學(xué)都可以在這里活動(dòng)。潔白的'墻壁上粘貼著每位老師的照片和名字，還貼了許多同學(xué)和老師一起上課時(shí)的照片、同學(xué)獨(dú)出心裁的創(chuàng)作展示、節(jié)目表演時(shí)精彩的瞬間，真是讓人賞心悅目。長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊上，如果你仔細(xì)看，能看見(jiàn)每個(gè)班級(jí)外都有一個(gè)白色的展示臺(tái)，上面貼滿(mǎn)了豐富的剪紙、淵博的知識(shí)、名言警句等。走廊上掛著許多圖框，是作家用一生所感悟出來(lái)的真理。他讓我們時(shí)刻都在想著，銘記心中。走廊上就連玻璃也是光亮無(wú)比。和煦的冬天透射到屋里，讓我的身上暖洋洋的。每當(dāng)走到這個(gè)走廊，就感覺(jué)走進(jìn)了知識(shí)的殿堂，再加上冬日的暖陽(yáng)，感覺(jué)無(wú)比溫馨。
讓我們?cè)谶@個(gè)美好的環(huán)境里刻苦學(xué)習(xí)、勇于探索、全心投入、勇敢付出.
美麗的母校作文 篇3
我愛(ài)我的母校，我的母校是東門(mén)小學(xué)。每個(gè)景物在我的眼里都變得非常美麗，不過(guò)讓我覺(jué)得最美麗最讓我刻骨銘心的就是那個(gè)噴水池了。
噴水池在我們學(xué)校的中央周?chē)幸恍┢古仪蜃溃竺媸菍W(xué)校新蓋的教學(xué)樓。
噴水池有三層除了第三層每一層都有好幾個(gè)花壇，每一層開(kāi)的花都不一樣有粉紅的，大紅的和梅紅的……讓人看得眼花了亂，不由得贊美道：“啊！真美啊。”
噴水池的.第一層有四個(gè)花壇，種的都是滿(mǎn)天星和紅花檵木。滿(mǎn)天星開(kāi)的花是粉紅色的非常地像喇叭花，如果你不睜大眼睛仔仔細(xì)細(xì)地看肯定認(rèn)不出來(lái)。紅花檵木的葉子有紅的有黑的不是真的黑了是因?yàn)樗t了紅的象黑的了。
噴水池的第二層有八個(gè)花壇，其中四個(gè)種的是杜鵑花，杜鵑花是淡粉色的，在春天爭(zhēng)相開(kāi)放而且它的花有一種清香，另外四個(gè)種的蝴蝶花和喇叭花。周?chē)欣庑蔚某靥粒锩嬗行◆~(yú)、小蝦和小蝌蚪。
第三層有個(gè)蓮花形底座上面有個(gè)雕像，有個(gè)男少先隊(duì)員和女少先隊(duì)員。男少先隊(duì)員左手拿著把槍似乎要為袓國(guó)奮勇前進(jìn)。女少先隊(duì)員的手指著東方似乎要說(shuō)要像太陽(yáng)一樣照耀著人們。雕像下面有把金鑰匙意味著讓我們用這把鑰匙打開(kāi)人生中的智慧之門(mén)。
噴水池噴起水來(lái)很好看，有時(shí)像一支花和許多支花捆起來(lái)拋向空中有許多水珠弄到身上舒服極了，還有時(shí)會(huì)變化形狀真美麗。
我愛(ài)我們的噴水池，更愛(ài)我們的母校。
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