活動(dòng)的作文300字合集【4篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的活動(dòng)的作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)的作文300字 篇1
大課間活動(dòng)又開始了。同學(xué)們有的跳繩，有的跳皮筋，還有的打籃球。我們是兩人三足比賽。
兩人三足顧名思義，兩個(gè)人三條腿。兩個(gè)人并排站立，把靠在一起的腿用繩子綁在一起，然后跑。
我和劉玉在一組。老師一聲令下，同學(xué)們飛快地沖出起跑線。我和劉玉還在那發(fā)呆。我突然回過神來(lái)，趕緊和劉玉邁開大腿向前跑去，追趕同學(xué)們。我們?cè)谵D(zhuǎn)彎的時(shí)候，步伐就亂了套，我們心里都想拿第一，哪管得了這些事呀！突然，劉玉往前沖了一下，差點(diǎn)就摔倒了。我們趕緊調(diào)整好步伐，繼續(xù)向前沖。最后，我們只拿了第三名，幸好不是最后一名。
最搞笑的是樊家樂和強(qiáng)金松這一組了。他們?nèi)サ臅r(shí)候還配合的.還挺可以的�？苫貋�(lái)的時(shí)候，樊家樂感覺有點(diǎn)慢了，改用單腳跳了，把強(qiáng)金松的腿也給拎了起來(lái)，害的強(qiáng)金松摔了一跤。強(qiáng)金松爬起來(lái)，一瘸一拐地走著，過了一會(huì)，他們終于走到了終點(diǎn)。
這次比賽告訴我：兩個(gè)人在一起合作默契，才能贏的比賽。
活動(dòng)的作文300字 篇2
盼星星盼月亮，終于盼來(lái)了有趣的六一游園活動(dòng)。
上星期五下午，同學(xué)們興高采烈地來(lái)到教室，等待著六一活動(dòng)的開始，一分鐘，兩分鐘，三分鐘……不知誰(shuí)響亮地喊了一聲：“游園活動(dòng)開始啦！”同學(xué)們紛紛走出教室，去參加各項(xiàng)活動(dòng)。
最有趣的要數(shù)“過獨(dú)木橋”了，說(shuō)是過獨(dú)木橋，其實(shí)是用乒乓拍托著乒乓球走到對(duì)面，球不掉到地上，就算贏。我懷著一顆“怦怦”跳的心，手里緊握著乒乓拍，雙眼直盯著乒乓球，生怕它掉到了地上。一步，兩步，三步，我小心翼翼地挪動(dòng)著雙腳，乒乓球像喝醉了酒似的，在球拍上，東搖西晃，但始終沒有落到地上�！耙�！”我高興得手舞足蹈，信心加倍。
我來(lái)到教學(xué)樓門廳，“小雞快跑”深深的'吸引了我。我一看，不就是頭頂著紙杯向前走嘛！對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直小菜一碟。很快輪到我了，“工作人員”把紙杯往頭頂一放，汗水就像膠水一樣把紙杯粘在頭上了。我慢慢地向前走去，杯子紋絲不動(dòng)。我加快了步伐，終于到終點(diǎn)了。
我拿著記錄表，向另一個(gè)班級(jí)走去……收獲更多的糖果。
快樂的時(shí)光總是很短暫，下個(gè)六一兒童節(jié)再見！
活動(dòng)的作文300字 篇3
“媽呀！怎么拉不開？”教室里傳來(lái)一聲嘶吼。
唉？這是怎么回事？原來(lái)，牛老師在帶著我們玩游戲——拉不開的書。游戲規(guī)則是這樣的，需要把書一頁(yè)或兩頁(yè)的`交叉在一起，然后把兩本書拉開，不能把書拉壞。
大家一開始，不信這個(gè)拉不開的書。我心想：怎么可能會(huì)有拉不開的書呢？老師弄好書后，準(zhǔn)備叫我們班最壯的人。大家都躍躍欲試，高高舉手示意老師，自信滿滿。老師叫道何雨沐，他答道：“張飛吃豆芽，小菜一碟�！彼蟛搅餍亲叩角懊�，把書拿起來(lái)，想把它翻開。只見何雨沐使出了九牛二虎之力，眉頭緊鎖，咬緊嘴唇，痛苦地叫道：“咦——怎么拉不開？”他并沒有放棄，絞盡腦汁地想辦法。他很細(xì)心地觀察，像發(fā)現(xiàn)了大秘密一樣，“嗷！我懂了�！彼氲搅艘粋�(gè)好辦法，喊道：“大家可以甩一甩�！庇谑�，他甩了甩，書真的開了。我也試了試，也甩開了。
通過老師的講解，我了解到了書、地板都是凹凸不平的，所以書被卡住了，就拉不開。是什么道理呢？原來(lái)是有摩擦力。你越往外拉，產(chǎn)生的摩擦力越大。
這次游戲不僅僅是在玩，還學(xué)到了很多知識(shí)。真是一次有意義的游戲啊！
活動(dòng)的作文300字 篇4
今天，我們參加了盼望已久的實(shí)踐創(chuàng)新活動(dòng)。我們很快就來(lái)到了瑞安市實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)校，我們一個(gè)個(gè)都興奮極了。
今天我們組一共參加了四個(gè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目，分別是多米諾骨牌，機(jī)器人DI，創(chuàng)意舞臺(tái)（童話�。┻�有木活字印刷。其中，另我的印象最為深刻的`就是多米諾骨牌。我們四組就要開始pk了。我們組的同學(xué)們個(gè)個(gè)絞盡腦汁，最后，彤彤和劉紫欣提出做一個(gè)愛心，得到了全組的贊成，我于是又提了一個(gè)點(diǎn)子：“要不，我們?cè)谶@個(gè)大愛心里面再連一個(gè)小愛心吧！”大家同意了，都開始拼起來(lái)。恩，終于完成了一半多啦，真不錯(cuò)！哎呀，一個(gè)同學(xué)一不小心碰到了，多米諾骨牌開始十分迅速的翻倒，大家急中生智的從中拿了幾片出來(lái)，骨牌終于停住了，還好，沒有損失多大。我們大家沒有互相抱怨，而是立刻把翻倒的骨牌再一一排好。
終于到了pk的時(shí)候，我們心里可緊張了，生怕突然塌了，生怕再橋上停住了，生怕許多的意外。終于，到了結(jié)尾，我們的骨牌完美完成了！
雖然我們組的多米諾骨牌成功了，但也離不開我們組組員的付出。離不開我們的團(tuán)結(jié)，離不開我們的不放棄。
感謝這次實(shí)踐活動(dòng)，它讓明白了許多。
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