我們的理想的作文（經(jīng)典）
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的我們的理想的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我們的理想的作文 篇1
理想就像階梯，它幫助我們向著光明的未來攀登；理想就像指南針，它幫助我們尋找人生的方向。一個人假如沒有理想，就如同小鳥沒了翅膀，怎能向美好的未來展翅飛翔？
每個人都有自己的理想，有的想當(dāng)士兵，保家護國；有個人想當(dāng)醫(yī)生，救死扶傷……而我的理想是當(dāng)一名教師，培育人才。
教師是人類靈魂的工程師，老師教給學(xué)生知識，老師教給學(xué)生做人的道理，鼓勵學(xué)生努力長進，許許多多的明星、教授、專家和……都是教師們辛苦培養(yǎng)出來的啊。教師的價值和作用是無與倫比的 。看到我們學(xué)校老師辛勤的勞動，她熱情地關(guān)懷我們，和我們一起學(xué)習(xí)、一起勞動，老師就好像我們的父母一樣啊。
這就是我的理想，一個平凡。遠大而崇高的理想。我知道要實現(xiàn)這個理想十分不容易，為了早日實現(xiàn)這個理想，我愿從今天起努力學(xué)習(xí)，不懈努力，讓成為教師的'理想贏在起跑線上。因為我知道，要 成為一位教師，必須要有淵博的知識方可。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家。
我們的理想的作文 篇2
青春的努力能彌補人生的多少空白；青春的激情能揚起多少遠征的風(fēng)帆；青春的遐想能把枯葉翻譯成湖泊；青春的熱淚能把沙漠穿上綠色衣裝，青春是人生里的金子，從任何角度來看他都是最美的。可是青春不能永恒，風(fēng)吹過就消失；時間老人給它涂上油彩，青春就成了別人。虛擲青春，悔恨就會跟野草一樣茂盛。青春一去，你休想他再一次光臨，所以我們就攜手共進，創(chuàng)造出美好而又可愛的----六年級七班。
生活的風(fēng)帆在向你招手，生帆在向你招手，生命的輝煌在向你閃光，人生的道路在向你敞開，請把握所有，拼搏一回———人生能有幾回搏。
生命的光輝需要你去挖掘，成功需要你去開拓，沒有付出就沒有收獲。
一個真實的自我，張開翅膀，放開世俗的一切去飛翔吧，蔚藍的天空會有我們的身影，廣闊的宇宙會有我們留下的痕跡。我們都是一個平凡的人，現(xiàn)在的我們對未來充滿憧憬，充滿希望，也將創(chuàng)造一份輝煌的青春。
平凡是我們的本質(zhì)，熱情是我們真誠的象征，我們愛生命，也愛生活，我們的生命如此的朝氣蓬勃，生活也是如此的幸福。我們努力忘卻過去的所有傷痕，曾不止一次的試圖走出一次次困惑，拼命的想從頭開始。但是，時間如流水一樣，從我們的身邊匆匆而過。所以，我們就讓青春的風(fēng)鈴搖響我們向前、向前的節(jié)奏，讓青春的風(fēng)鈴奏響心靈的樂聲。趁我們有明亮的眼睛，讓我們快點，多點讀天下書；趁我們有靈光的大腦，讓我們快點、多點做人生事。青春過后，生命就會加速。
期末考試剛剛走過，復(fù)習(xí)時，同學(xué)們，老師們都共同撒下了辛勤的汗水，期末考試的碩果就在眼前，我們望著這些，笑了，這是發(fā)自內(nèi)心的，這些是努力的結(jié)晶。眼看，我們將走向初二，光陰似箭，日月如梭，美麗的時光將從我們身邊悄悄走過。風(fēng)雨同行，雪霜同伴，讓我們攜手走過初中的四年。在這里，留下美好的回憶。我們的輝煌的成績將撒滿雙語的校園，我們的歡笑將沉浸在此。那么，我們就努力吧。從現(xiàn)在有一顆進取心。放棄以前，從先在開始，讓生命更有意義。
平常的一顆心可以使我們的生命變成了無邊無際的大海，任何奔涌而來的欲望之河，都會悄然消失在這平靜的蔚藍里。如果失去了一顆平常心，我們的靈魂可能就只是一個小小的湖泊，任何一條驟然而至的欲望之流都將使它暴漲或泛濫，從而使我們的內(nèi)心永遠地失去往日的平靜……
如果說平常心是大海，那么，進取之心便是行駛在這大海之上風(fēng)帆張滿的航船。這航船承載著我們的理想和希望，不斷地駛向遠方。
擁有了一顆進取心，我們便不會在平庸的港灣里拋錨，也不會在世俗的河流中流連。我們會將事業(yè)當(dāng)成實現(xiàn)自己人生價值的載體，不斷地將其做大做好；我們會在不斷地超越自我中享受智慧的滋潤和生命的'輝煌，我們進取航船的羅盤永遠指著夢想的遠方……
然而，滿載著我們理想和期待的進取之船，又必須是在平常心的大海上才能有所作為。如果我們是一個處處都想得到好處、事事都想占盡便宜的人，那么，我們的心就只會是一條急于尋覓什么的小溪，這條小溪什么樣的船也承載不起，你若是強要在這溪流里行船，那么你的船只會撞礁或擱淺。
當(dāng)然，如果我們的胸中只有一顆平常心，而沒有進取心，那么，盡管你能享受到像—個隱者一樣的平靜生活、你還是失去了實現(xiàn)自我價值、走向卓越人生的機會。追求像修禪者一樣的平凡和平靜，盡管也不失一種美麗，但卻是一朵不結(jié)果實的花朵，無聲地開，悄然地落，是不是也是一種遺憾?
美麗的境界，就是在無邊無際的大海上悄然地行駛著張滿風(fēng)帆的航船，那大海就是你面對人間世事的一顆平常心，那航船就是你追求卓越人生的進取心!
無人喝彩的人生，就似沒有花香的小徑。沒有翅膀的青春，就似沒有花團景簇的春天。
青春是最美麗的花朵，青春是最動人的詩行； 青春是一張永不褪色的彩照，青春是遠行者的那色彩斑斕起點；青春是陽光燦爛的日子，青春是明亮廣闊的天空；青春是歡快的腳步，青春是翻飛的小鳥。
朋友，當(dāng)我們正處在青春的美好時光中時，和多無數(shù)詩人、作家一樣，我們多少次地贊美青春，祝福青春， 珍愛青春。我們放飛著我們的理想，放飛著我們的希望，放飛著我們的憧憬，把所有的美麗與光環(huán)，都親手交給青春保管。而且，我不只一次地設(shè)想，青春不能虛度，要抓住青春，留住青春，千方百計讓青春在我們的身上和心靈永駐。
我們的理想的作文 篇3
新學(xué)期又開始了，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都變了，個個都有一個嶄新的面貌，都在為各自心目中理想的班集體在努力。
以前的教室里，陽光透過房子照在黑板的殘妝上，粉筆灰浮動著。黑板擦落在講臺上，值日的早已不見蹤影，一直到打預(yù)備鈴的.時候，才慌慌張張地抓起黑板擦橫掃千里。
上課時，如果老師沒來，教室一下極其了一點漣漪，頓時整個教室里像投下了一枚重磅炮彈，炸開了鍋，膽大的下位嬉笑，膽小的在下面議論。說話聲、下位者帶動桌椅的吱吱聲，無聊者的怪叫聲交織一片，引得老師來看究竟，這時教室里立馬安靜了下來。
而現(xiàn)在的教室里，陽光溢滿教室，一下課，黑板早已被班干部擦得干凈。課間也很少看到教室人聲鼎沸，熱鬧非凡的景象了。而常常看到的是：幾張桌子上，有人在奮筆疾書，有人在閉目養(yǎng)神，有幾位在一起討論問題，還有的人埋頭看書大家都盡量為別人營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。
課堂上，特別令人欣慰，大家都安安靜靜聚精會神地聽老師講課，還一邊聽一邊埋頭在書本上拼命地寫著劃著，目光也在書本兩點之間來回穿梭，教室里靜極了，幾乎只聽得見筆落在紙上的沙沙聲，偶爾有一兩聲沉悶的咳嗽聲和不小心挪動桌椅發(fā)出的吱吱聲。
這大概就是我們心目中理想的班集體吧！我覺得它珍貴，但它又很平凡，它從我們的指間悄悄流走，像一道道清泉，匯成生活中的一片海。雖然現(xiàn)在還有這樣那樣的缺點，相信大家都努力，我們一定會在一個良好的氛圍中 共同努力，共同進步。
我們的理想的作文 篇4
理想是一首流暢的鋼琴曲，如同潺潺清澈的流水從指尖上緩緩流出，成為鋼琴家是我兒時最初的理想；理想是一桌色香味俱全的美味、是一張飛向世界各地的機票，成為一個吃遍世界美食的美食家成為我童年新的向往。每個人都有屬于自己的.理想，屬于自己心靈深處對未來的憧憬與向往。
我的童年有許多美好的回憶，童年的大部分的時光都是在我的童年玩伴劉潤宇的陪伴下度過的。我們一起爬樹、一起包餃子，一起做游戲，但我印象最深的還是有一天放學(xué)后我們兩個稚氣未脫的孩子一本正經(jīng)地談?wù)撝覀兊睦硐搿?劉潤宇，你長大了最想做什么？"只見她眨了眨泛著光茫的大眼睛，用舌頭迅速地舔了一下流出口水的嘴角，神采奕奕地對我說："我要開一間糖果店，糖多得吃也吃不完！多么幸福啊！糖果果，果糖糖，你是我的心、你是我的肝，你是我生命的一大半！"她說完便又自我陶醉在她的糖果王國里無法自拔。每當(dāng)想起這個場景，我都忍不住開心地大笑。
時光飛逝，一轉(zhuǎn)眼我們要上六年級了。一天，我們再次談?wù)撈鹆俗约旱睦硐耄藭r，我的理想是當(dāng)一名光榮的教師。在我的印象中，張老師永遠那么慈愛，史老師永遠那么認真，彭老師永遠那么幽默，他們默默地陪伴著我們成長，我好想像老師們一樣，陪伴可愛的小朋友們成長，細聽花語，靜待花開，傳授給他們知識，桃李滿天下，這一切多么令我向往。我再一次問劉潤宇"你現(xiàn)在的理想是什么？"她羞澀而堅定地看著我，慢吞吞地說："我還是想開糖果店！"啊！過了這么多年，她的理想還是沒有改變！我從心底祝愿我的好朋友早日實現(xiàn)自己的理想。
童年，快樂而幸福，理想美好而光明。我們從稚氣未脫的孩子成長為少年，我們從幼稚變得成熟，我們的理想從模糊變得清晰，成長的時光是令人最難忘的，理想伴我成長。
我們的理想的作文 篇5
朋友，當(dāng)百花爭艷的春天剛剛來到之時，你一定會欣然地仰對藍天，迎著自然風(fēng)大發(fā)感嘆：啊，多么美好的春天。然而，你是否領(lǐng)悟到：人的青春不也向大自然那樣多姿多彩嗎？可是一個人的青春要真正地放出異彩，不僅要付出辛勤的汗水，甚至鮮血。尤其是要樹立起為國為民的崇高理想。
賴寧是四川省石棉縣中學(xué)的學(xué)生，他胸懷大志，想當(dāng)一名像李四光那樣的地質(zhì)學(xué)家。為了實現(xiàn)這個理想，他除了刻苦學(xué)習(xí)，還常利用節(jié)假日到野外探險，采集礦石標(biāo)本和進行無線電實驗。賴寧清楚的懂得：青春是寶貴的，卻又是短暫的。但是當(dāng)無情的烈火吞噬著森林的時候，賴寧想到的不是個人的安危，而是人民生命財產(chǎn)免受損失。他只活了十四個春秋，生命是短暫的，但是他的.青春是那樣光彩照人、異常美麗。
對照賴寧，作為他同齡人的我們不禁捫心自問：賴寧用他那根美妙的青春之弦奏出了美好動人的樂章，而我們的青春之弦奏出的又是什么音符呢？當(dāng)在公共汽車上看到小偷掏別人腰包時，卻裝著沒看見；當(dāng)流氓胡作非為、毆打無辜時，卻不聞不問。甚至洋洋得意：各人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜。現(xiàn)在想來，這是一種與我們的時代多么格格不入的利己怪調(diào)啊。我們青少年一代必須像賴寧一樣，把青春之弦緊系在為了革命利益和人民利益的豎琴上。
少年朋友們，讓我們倍加珍惜自己的青春，讓他閃耀火花，不要蒙上灰塵。我們相信，只要我們遠大的目標(biāo)，加上不怕流血流汗，我們的青春就一定像賴寧那樣綻房出燦爛的光彩。
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