令我感動的作文5篇（精）
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的令我感動的作文5篇，希望對大家有所幫助。
令我感動的作文 篇1
天下間所有事物，我們都應感動。因為它們值得我們去信任，去感動。哪怕是一只蝴蝶，它也值得我們去感動，去尊重。
對，哪怕是一只蝴蝶，一只并不漂亮的蝴蝶。但它讓我感動。
秋風瑟瑟。天，藍得不像話。云朵在藍色的背景下。在水池的映襯里，更換著各種各樣的姿勢。風，輕涼地吹著，和樹枝上的葉子擁抱。太陽，溫柔地照射著。緩慢前往回家的路上，我，懶散的步伐。尋找著，值得我尊重和感動的一切。
一只蝴蝶，白色的蝴蝶。在水池中掙扎著，水面泛起陣陣微波。我俯著身子，喃喃自語道：“干嘛還堅持呢？放棄吧。又沒人會注意你，不要再堅持了。”而我錯了。是的，如果這只蝴蝶死在了水池里，沒有人會注意的，也沒有人會在乎。但是，它自己在乎。在乎它那別人看來微不足道的生命，和它生命里短暫的幸福。這只蝴蝶不停的掙扎，它想要活下來！我為它的執著和對生命的重視而感動！
我用手把它撈起，水，很涼。天空和白云在蝴蝶離開的水池中，顯得格外安靜。而最令我感動的是，這只蝴蝶在岸上只停留了短短幾分鐘，便展翅飛翔。白色的.翅膀帶著它飛翔，在陽光的照射下，顯露出幸福、快樂的模樣。
這便是感動。一只令我感動的--蝴蝶。對，是蝴蝶，哪怕是一只并不漂亮的蝴蝶。
令我感動的作文 篇2
每當下起淅淅瀝瀝的小雨時，那件事便會浮現在我的眼前。
記得那是二年級的一個下午，剛好在我們放學的時候下起了傾盆大雨。我在學校門口等了好大一會兒，都沒見爸爸媽媽來接我，焦急地直跺腳，心想:今天沒人來接我，我怎么回家呢？
這時，忽然有人拍了我一下，嚇得我跳了起來。我扭過頭一看，原來是我的好朋友馬可欣。馬可欣問我:“白白，你怎么不回家，是不是沒帶雨傘啊？”我說:“嗯，我不知道今天會下雨，所以沒有帶傘�！瘪R可欣說:“要不咱倆打一把傘，一起回家吧！”我說:“好�。 �
一路上，風夾著雨點瘋狂地打下來，馬可欣為了讓我不被雨淋，就把雨傘往我這邊挪了挪，雨水毫不留情地打在她的身上。我看見了，就把雨傘往她那邊挪去，但她還是硬把雨傘往我這邊挪。終于，我們到家了，我感動地對她說:“謝謝你，馬可欣�！薄皼]事，助人乃快樂之本嘛！”她笑著說。我看了馬可欣一眼，只見她被雨水淋得差不多全身都濕了，而我只濕了鞋子。
這件事已經過去了很長時間，但是每當下雨的時候，我都會想起這件令我感動的.事。
令我感動的作文 篇3
一元錢可以感動一位流浪的乞丐，一杯水可以感動一位陌生的路人，一滴水可以感動小草，一片云朵可以感動藍天，一份愛心可以感動世界，而令我感動的是那位素不相識的阿姨。
記得那年冬天，我放學回家，寒風猛烈地吹著，我站在候車廳焦急地等公共汽車，心想：為什么公交汽車還沒來呀！我巴不得早點回到那暖和暖和的.家，路上的行人們都急匆匆往家返，而我卻一人在公共汽車站上等候公交汽車。
過了好一會兒，一輛公交車緩緩駛來，我急忙登上了公交車上，心想：車廂好暖和呀！我看到車上沒有位子了，我就靠著后門欄桿上站著，這時一位素不相識的阿姨對我說：“來，小朋友，你坐在這里吧！”我說：“謝謝阿姨，我不坐，您坐在這吧！”阿姨又說：“小朋友，我馬上就要到站了，你坐這里吧！”我說：“真是太謝謝您�！蔽覒阎屑さ男淖谶@個位置，而阿姨卻站著，我說：“阿姨您不是這個站下車嗎？”阿姨說：“你們上學也好累呀！還要趕回去寫作業�！辈恢挥X車已經到了我家門口的站，我說：“阿姨您坐吧！謝謝您。”
這就是令我感動的人，我也要向那位阿姨學習，讓社會充滿文明和諧的正能量。
令我感動的作文 篇4
太陽落山了，我也開始值日了。
今天又是我一個人值日，我不禁失去了先前的那種干勁。我拿起掃把，一組一組地掃地。唉，我要干好多事呢。掃完地，我又要擺桌椅。擺完桌子，我又要擦電器。擦完電器，我已經累得直不起腰來了。還剩下擦黑板了，我給自己鼓鼓勁。這時，已經黃昏了。
唉，快點擦黑板吧！我暗自嘆氣。我拿起抹布走向洗手盆，整棟樓只剩寥寥無幾的.幾盞燈亮著。忽然，我看見了張俊燊，他也看見了我。下一刻，張俊燊就奔到我跟前，看著他那氣喘吁吁的樣子，我不禁笑了，整個教學樓也仿佛敞亮了幾分。張俊燊拿起抹布：我來幫你吧。我愣住了，半晌才回過神來。張俊燊二話不說就干起來。他雙眼盯著黑板，右手拿著抹布，一下一下地擦起來，不放過一點粉末。有時候，他使勁踮起腳，伸直了手去擦；有時候縱身一躍，舉著抹布，從右往左用力地抹。不大一會兒，張俊燊的頭發上、額頭上、臉頰上都是汗水。
此刻，張俊燊像一簇火，發著光，帶給我溫暖。
令我感動的作文 篇5
要說最令我感動的一件事是什么，那我就會說，是石老師給我補課。
我在語文上的閱讀能力有些弱，所以今天放學以后，我、梓凝、文郁一起留下來補習語文。
每次補課都要補一個小時零十分鐘，這次也不例外。今天我們主要復習說明文的方法。老師用電腦打開了一個準備好的文檔，給我們印出了幾份卷子。這篇說明文講的`是中國的筷子的歷史。我們先把卷子完成，然后，老師和我們一起對答案�！昂昧�，大家一起來看卷子�！笔蠋熣f，“第一題的第一至第三小題選擇題，誰來說一說自己的答案？”我自告奮勇地舉起手，老師對我說，“你來回答。”“第一題是A，第二題是C，第三題是E。”我說道。石老師點點頭，微笑著說：“恭喜你，全對！”我高興得笑出了聲。就這樣，我們一起把所有答案對了一遍，我五道題對了四道。之后，石老師又耐心地給我們講解了解題的方法。石老師給每個同學指出錯誤點，她用食指指著我卷子上的錯題說：“你再讀讀題目，問的是什么？你應該到哪里找答案呢？”我說：“從原文里找�！� “原文第幾段呢？” “第3段。” “為什么？”……就這樣， 石老師一直耐心細致地給我們講解。
在補習快結束的時候，我突然發現老師的額頭上流下了幾滴汗珠，那汗珠被窗外的陽光照耀得閃閃發光。此刻，我突然想起了老師辛勤工作的夜晚。聽石老師說，她每天晚上都要備課到十一點半左右，這還是比較早的。我腦中浮現出這樣一幅畫面：老師正在用手指敲打電腦鍵盤，一臉的疲憊。
“羅天佐，你再讀一下第三段�！崩蠋煹脑挻驍嗔宋业乃悸�，我回過神來，看著老師略顯疲憊的眼神，我內心很愧疚，趕忙拿起卷子大聲地讀了起來。
石老師犧牲了自己的休息時間，認真地給我們補課，她認真負責的教學態度真令我感動。我一定要努力學習，報答老師和父母。
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