小學(xué)二年級(jí)作文9篇(通用)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的小學(xué)二年級(jí)作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
老師，我想對(duì)你說(shuō)，在今天下午的最后一節(jié)閱讀課上，您給我們讀了兩封信，里面全是鼓勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)和祝福的話語(yǔ)。聽(tīng)完后是我非常感動(dòng)，其中最讓我記憶猶新的地方就是-----毛毛蟲(chóng)不怕困難、不怕嘲笑，一直想當(dāng)一只美麗的'蝴蝶。要是想當(dāng)一只美麗的蝴蝶就應(yīng)當(dāng)付出，要是不付出，那永遠(yuǎn)只是一直丑陋的毛毛蟲(chóng)。
假如我是一條毛毛蟲(chóng)的話，那我一定按照老師您教我們的方法去好好學(xué)習(xí)，刻苦鍛煉，長(zhǎng)大后變成一只美麗的蝴蝶。老師我一定會(huì)記住您的話的。
我能——我行——我拼——我贏！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
輕輕翻開(kāi)語(yǔ)文課本，我看到了一幅十分刺眼的畫，這幅漫畫中有五個(gè)十分醒目的大字，“母子上車處”，但順著欄桿看到的卻是一個(gè)個(gè)身強(qiáng)力壯的男子，他們衣著整齊，但卻沒(méi)有一個(gè)人肯挪一挪步，讓那位抱著孩子的母親站一下，而那位母親卻只能無(wú)奈地站在一旁，看著那四個(gè)年輕力壯的青年。
看了這幅漫畫，我的心久久不能平靜，看著這一個(gè)個(gè)神態(tài)平靜的男青年，把手放在兜里，冷漠的平視前方，他們真的是不識(shí)字嗎？即使不認(rèn)識(shí)那幾個(gè)字，看到那母女兩人也應(yīng)該坐視不管嗎？看到這一幅漫畫，我想了很多很多，我真的為這幾個(gè)男青年感到可恥，我不禁深深的思考：一個(gè)人為了得到盡可能多的利益，可能會(huì)不擇手段，可能會(huì)拋棄一些屬于自己的東西，但這種人雖然得到了利益，但他的公德會(huì)隨著利益的到來(lái)而遠(yuǎn)去。
看完這幅漫畫，我感覺(jué)到了這幾位青年這為了自己的利益而全然不顧那對(duì)母子的感受，他們的那種眼神，是讓人過(guò)目不忘的，從那眼神中可以看出幾位青年對(duì)公德的無(wú)視，看出了他們對(duì)尊嚴(yán)的無(wú)視，在生活中，這樣的`事不在少數(shù)，上車時(shí)，看到車廂里坐著的大部分都是年輕人，而站著的大部分全是年長(zhǎng)一些的，難道他們就沒(méi)有一絲公德心嗎？其實(shí)做到有公德心并不難，只需一動(dòng)便可以體現(xiàn)，這樣的事為什么不去做呢？在生活中，人們往往為了一時(shí)的舒服而放棄了生活中最珍貴的公德心，你們認(rèn)為這樣值得嗎？這個(gè)答案是顯而易見(jiàn)的，那么我們?yōu)槭裁匆プ瞿兀?/p>
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
我有一雙能干的小手。
伸出雙手仔細(xì)觀察，它由五兄弟組成，分別是大拇指、食指、中指、無(wú)名指和小拇指。其中中指最高，長(zhǎng)得亭亭玉立的；最矮的是大拇指，像個(gè)小胖墩，真可愛(ài)！當(dāng)我把手掌張開(kāi)，就像一片美麗的楓葉。這時(shí)你會(huì)看到手掌上有橫七豎八的紋路，像彎彎曲曲的小路，又像潺潺的小溪。手掌上有三條引人注目的紋路，組合起來(lái)是一個(gè)大大的“川”字。我把小手緊緊攥起來(lái)，手背上隱隱約約能看見(jiàn)青色的血管，手背上凹凸不平的關(guān)節(jié)像連綿起伏的小山。指甲的顏色白里透紅，像一扇扇小門。每個(gè)指甲上還有一個(gè)小月亮呢！媽媽說(shuō)指甲要常修剪，不然會(huì)把別人劃傷還不衛(wèi)生。
我的.小手能幫我做許多事情。周末，我?guī)椭鷭寢尠溩�。我學(xué)著媽媽的樣子，先用搟面杖搟餃子皮，在媽媽的指導(dǎo)下，我搟的餃子皮中間厚兩邊薄。我左手拿著餃子皮，右手拿著筷子，夾了餡放在餃子皮上。餡既不能放得太多，也不能太少，通過(guò)我的小手一壓、一捏、一合就完成了。餃子在我的五指山中變化無(wú)窮，一會(huì)變成小花，一會(huì)變成葉子。你看我的小手是不是很靈巧呢？
我喜歡我的小手，因?yàn)樗苣芨伞?/p>
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
愉快的春游到了，小伙伴們高興得合不上嘴了。我們準(zhǔn)備了干糧.小吃.水和水果，走在寬闊的路上。一路上，小伙伴們看見(jiàn)了又美又高的房子，看見(jiàn)了壯麗的八岳山，看見(jiàn)了密密麻麻的'石頭上有奇異的現(xiàn)象。我們還看見(jiàn)了雄偉壯觀的玄天湖，綠油油的山倒映在像鏡子的湖水中。我們坐在陰涼的草地上，吃著豐盛的小吃.干糧，玩著撲克牌，做游戲，吹著用植物做的口哨，喝著涼涼的水。
我們?cè)诓莸厣系戎鴣?lái)接同學(xué)們的車，回到教室里，我想把這次春游的情景寫成一個(gè)完整的故事，回憶起來(lái)，好像那次的春游還歷歷在目，我真想再去呢!
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
我們?cè)诓賵?chǎng)上上體育課，云朵也在天上上體課。白白的云朵上起體育課來(lái)可認(rèn)真了！你看一朵連著一朵的白云也跟我們一樣排著整整齊齊的.隊(duì)伍，好像在認(rèn)真聽(tīng)太陽(yáng)老師講課。有時(shí)候太陽(yáng)老師也讓他們自由活動(dòng)。這時(shí)候有的云朵在比賽跑步，有的云朵在和太陽(yáng)老師玩捉迷藏的游戲。嘿！還有的云朵更有趣：一會(huì)兒飄到這邊，一會(huì)兒飄到那邊，和我們一樣玩追來(lái)追去的游戲。云朵們玩的活動(dòng)多有意思��！我們都看呆了。
有時(shí)候，天上連一朵云也看不見(jiàn)，那是他們下課了，回家了。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
今天爸爸帶我們?nèi)ニ砂卣獧烟遥?tīng)大人說(shuō)櫻桃有大櫻桃和小櫻桃之分，其中小櫻桃又分紅櫻桃和黃櫻桃。
來(lái)到櫻桃園里，哇！樹(shù)上好多紅的或黃色的櫻桃呀！就像撒在綠色海洋里的一顆顆寶石。我高興的跳了起來(lái)！今天我們主要摘的是黃櫻桃和大櫻桃。我覺(jué)的最好吃的是大櫻桃，不管是紅的還是粉紅的都很甜，黃櫻桃也很甜只不過(guò)果肉有點(diǎn)少。
看著滿樹(shù)的.櫻桃，我邊摘邊吃，都撐的打嗝了，光知道吃了，籃筐里還是沒(méi)有多少櫻桃呀！摘櫻桃真不容易，好歹摘了幾個(gè)，不小心又把籃子打掉了，櫻桃撒了一地，真心疼�。≡谡倪^(guò)程中被樹(shù)枝劃到了耳朵和臉，耳朵后面還擦破了皮，很痛。不過(guò)這些困難沒(méi)有嚇倒我，我還是爬到樹(shù)上去摘了很多。以前只知道櫻桃好吃，通過(guò)自己努力才知道摘櫻桃有多難了，農(nóng)民伯伯太辛苦了。
一邊看著滿山遍野的櫻桃樹(shù)和農(nóng)民伯伯臉上洋溢著的收獲的喜悅，一邊看著筐子里我們的收獲，吃著自己動(dòng)手摘的櫻桃，感覺(jué)真是特別的甜。
在回家的路上，我就跟爸爸說(shuō)好了，明年我們還要來(lái)這里摘櫻桃！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇7
今天下了一場(chǎng)大雪，大地鋪上了潔白的地毯，樹(shù)上掛著許許多多的銀條，路上的.行人小心翼翼的走在路上，像個(gè)剛剛學(xué)會(huì)走路的娃娃，生怕自己摔倒。還有那雪地上正在玩耍的孩子們，有的在堆雪人，有的在打雪仗，還有的再滾雪球，玩的開(kāi)心極了。
我愛(ài)這潔白的世界，美麗的冬天。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇8
今天放學(xué)回家，我肚子餓的咕咕直叫。馬上跑進(jìn)廚房找吃的，看見(jiàn)餐桌上有半碗酸雞蛋湯，我急忙端起碗一口氣喝光了，可是還是很餓。于是我就自己打算再做一碗吃，我飛快的在大腦里想了想媽媽平時(shí)做的步驟。
首先打開(kāi)一個(gè)雞蛋，在碗里攪拌開(kāi)來(lái)，再放醬油，鹽巴，香油，我拿起醬油瓶子望碗里到，瓶子里的.醬油如開(kāi)閘的水兒，嘩嘩的流出半碗，我想醬油多了顏色一定好看，就繼續(xù)操作，再加點(diǎn)醋，就把這些材料統(tǒng)統(tǒng)放在一個(gè)較小的容器里，最后在飲水機(jī)里加了些開(kāi)水，哇，真香呀�？墒穷伾趺茨敲春谀兀覈L了一口，啊，噴，噴，噴，這么苦呀。
這時(shí)媽媽回來(lái)了，問(wèn)我在干什么，我說(shuō)了我做的雞蛋湯，媽媽看后哈哈大笑起來(lái)，你做的不是雞蛋湯，是醬油湯吧，我看后也哈哈哈笑起來(lái)，原來(lái)我做了一件傻事呀。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇9
我的哥哥叫雷泓智，他留著一頭精干利索的長(zhǎng)發(fā)，濃濃的`眉毛下長(zhǎng)著一對(duì)明亮的大眼睛，身子又高又大，非常健康，他最喜歡穿黑色的小西裝，顯得很帥氣，美中不足的是嘴巴又厚又長(zhǎng)，說(shuō)起話來(lái)口若懸河，滔滔不絕。因此，他的文彩很好。
哥哥的性格很溫和。有一次，我在他房間里玩，我就看到哥哥新買的鋼筆，就拿起來(lái)看一看，一不小心，鋼筆掉在地下散架了，我心里有鬼：我弄壞了哥哥的鋼筆，哥哥肯定饒不了我，于是我趕緊把這些殘破東西藏到了床底下，剛想跑出去。這時(shí)哥哥回來(lái)了，徑直回到他房間，我看到后心里忐忑不安。只聽(tīng)到哥哥就問(wèn)我：“弟怎么了，是不是做了壞事情呀?”我斜著眼往床下看，心想：該不會(huì)露出馬腳了吧?果然哥哥沒(méi)過(guò)一會(huì)就看到了他的鋼筆。我暗想：哥哥該不會(huì)打我吧?哥哥說(shuō)：“是你弄壞我的鋼筆嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次不要?jiǎng)游业臇|西就可以了�！�
哥哥還喜歡打羽毛球。他每次做起作業(yè)，就和鄰居家的孩子切磋切磋。
這、就是我的哥哥，牛吧!
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