精選三年級人的作文匯編8篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的三年級人的作文8篇，希望對大家有所幫助。
三年級人的作文 篇1
萬象山風景優美，是我最愛去的地方。
春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子，春風吹來，好像在點頭，又似乎在說：“歡迎你們的到來。”火紅的杜鵑花綻開了笑臉，一簇挨著一簇，遠運望去，就像披上了一件火紅的衣裳；金燦燦的迎春花開了，在春姑娘的撫摸下翩翩起舞，那優美的舞姿，使人著迷。
夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林遮的嚴嚴實實的，就像一把把綠色的大雨傘。早晨，霧從山上升起來了，整個森林浸在乳白色的濃霧中，太陽出來了，千萬縷像劍一樣的金光穿過樹梢，照射在草地上。隨著枝頭鳥兒的鳴叫，萬象山熱鬧起來了。
秋天，涼風習習。萬象山上的樹葉變黃了，秋風姐姐輕輕一吹，一片片葉子像小扇子似的搖了起來，有的'離開了樹媽媽的懷抱，時而在空中翻跟斗，時而在地上打著滾兒，像一群調皮的娃娃。地上積滿了樹葉，踩上去會發出“沙沙沙”的聲音。
冬天，下雪了，樹上積滿了雪，就像穿上了一件雪白的衣裳，偶爾能看見幾只松鼠在枝頭歡蹦亂跳。
萬象山，可真美！
三年級人的作文 篇2
在我的腦海中，一直住著一座美麗的島嶼，那就是位于舟山的嵊泗列島。
“嗚……”隨著一陣鳴笛聲響起，輪船靠岸了。下了船，我直奔嵊泗列島上最美的基湖沙灘。我迫不及待地換上泳衣，向大海飛奔過去。沙子不時滲進腳趾縫中，癢癢的，軟軟的，感覺舒服極了。
看，大海一望無際，海面波濤澎湃，不時有浪頭迎面撲來，拍打著岸邊的礁石，但時而溫柔得像一位少女，輕吻著我的小腳丫。小朋友們有的在游泳，有的在堆沙堡，有的在撿貝殼、尋找海螺……聽，海風“呼呼”地吹過耳旁，海浪“啪啪”地擊打海面，和著小朋友歡快的笑聲，像是在演奏一首動聽的樂曲。突然，一個巨浪打過來，我還來不及躲閃，就已經被“淹沒”在海水中了，這真是一次驚險又刺激的體驗。
下午，我又登上了美麗的.六井潭。放眼望去，大大小小的島嶼，一覽無余，美不勝收。不遠處，高高矗立著一座白色燈塔，它照亮了漁民們回家的路！
嵊泗列島真是一個迷人的地方。
三年級人的作文 篇3
人要讀三本大書，有字之書，無字之書，心靈之書。
以我認為，有字之書是我們眼中看的，能夠引發思考的書；無字之書是我們的思考，去分析這些思考，就是閱讀它；心靈之書是我們的一些自我認知，讀懂它，就能有很大的`收獲。
有字之書是看得見，摸得著的。能夠發掘我們的潛質，點出新的知識與作者的觀點，會給予我們能量、知識、勇氣、成功的方法、與生活中的機會和對友誼的認知等等。它能教會我們一些具體的方式，去實施。或者有故事書、童話書等講述一些事情的，讓我們在故事中學到很多道理。
無字之書是我們對一些事情、書籍、文章的理解和思考。思考完了，去反復的讀、想，再次確定或改正原先的想法，并去在生活中踐行。這些思考讓我們更加深刻地了解、得知一些道理。
心靈之書便是我們自己對自己的認知與了解。在心靈之書上找到“我是誰？”、“我要干什么？”、“我的理想是什么？”、“我是怎樣的人？”等等一系列問題的答案。了解自己，清楚自己容易犯的錯誤，以及自己的優點。這些就是心靈之書的內容。
這三本大書包括了知識、思考和自我認知。有了這三本大書，并把它看完，人生就無憂無慮了。
三年級人的作文 篇4
人人心中都有個家，讓你的心靈時刻充滿陽光，讓人不懼任何困難，如果一個人失去了這份陽光，那么幸福終究只是夢想。
而這份陽光一直隱藏在小事中，只有用心才可找到這份陽光。
那一個夏天，我感冒了，雖然外面陽光明媚，但我仍覺得很冷很冷。只能把身子蜷的更緊些，在我閉目時，門被悄悄的推開了，媽媽捧著一萬騰著熱氣的粥來到我的面前，然后認真的一勺一勺喂近了我的嘴中，粥里有一顆花生，這正是我愛吃的.，看著媽媽認真的臉龐，我心中十分感動，身體也仿佛不那么冷了。
某一天，我吃完午飯后尷尬的發現鑰匙忘了帶，只好向媽媽求助，我靜靜地呆在樓梯上，周圍萬籟俱寂只有微微的鳥叫聲和腳步聲，忽然聽到熟悉的剎車聲，接著是急促的腳步聲，我知道他接到電話后一定是馬不停蹄的從公司里出來，幫我開了門后，她又準備出門，我不禁有些心痛，便叫住了她，從房里拿了一杯水給他，在她喝水時我對他說了對不起，他卻只是笑笑，安慰我，讓我別擔心
某一天放學，我背上全濕了，不斷有汗從我臉上留下來，媽媽見我這狼狽樣，不由笑了笑，帶我去洗了把臉，媽媽的手指冰涼冰涼的，他一定有在涼水中洗衣服了，媽媽打開水龍頭，我便偷偷的調高了溫度，讓媽媽更溫暖點洗完臉后，我覺得母親臉上少了一絲疲勞，我十分開心。
幸福就藏在各個小事當中，幸福就在我們身邊，只要多用心，就一定能找到幸福。
三年級人的作文 篇5
我的弟弟叫盧加偉,我和她可是無話不談的鐵哥們兒，他皮膚很黑,烏黑的眼珠在眼睛里骨碌碌的轉著,是那樣的機靈。高高的鼻梁下面長著肉嘟嘟的小嘴,兩個深深的小酒窩,印在那活潑可愛的小面孔上，他已經上三年級了,但還是吐字不清,像個三四歲的`小孩嘟囔著嘴卻什么也聽不清。
弟弟非常頑皮,每當見了我,他總要摟著我的腰,大聲說:“陪我玩電腦。”我心想還要寫作業的。便說:“不行。”媽媽卻說:“他好不容易來一回,你陪他玩吧。”
三年級人的作文 篇6
親愛的災區小伙伴：
你們好哦！
我是你們的朋友佳佳。伱們目前情況怎樣？學習生活還好吧．
5．12，那是一個令人悲痛萬分的日子，一個令人震驚而無法忘記的日子，突如其來的大地震，覆蓋了原來美好的一切。高樓，風景區，公路一下了被夷為平地，幾輩人創造的`財富隨著這場災難而付之東流，所剩的只有許許多多無助而絕望的人們，還有幾萬失去的無辜生命，在此，請允許我向那些逝去的生命表打我最沉痛的哀思！
小伙伴們，也許你們還沉浸在無盡的悲痛之中，生命如此美好卻又如此脆弱，快爬起來吧！樂觀堅強的活下去，人生難免有劫難，但你們要慶幸自己好有一顆跳動的心，慶幸自己還活在這個世上。我知道，你們也許你們失去許多朋友，你們的生活一下子被打亂了，有的甚至終生殘疾，你們肯定很難接受這個事實，我也為你們感到痛心，但這是無法改變的事情。小伙伴們，你們一定要學會勇敢去面對，走過這艱難，光明將會在前頭等著你們。
小伙伴們，別哭！小伙伴們，別怕！ 因為有我陪伴著你們，給予你們勇敢面對殘酷現實的力量。你們要知道，在你們背后有13億華夏兒女為你們撐腰！陽光總在風雨后，大災后必有大愛，相信你們明天一定會更加好！
祝
平安快樂！身體健康！
友：雨佳
20xx年12月26日
三年級人的作文 篇7
小草家喻戶曉，各處都可見到，它代表綠色，就是春天的象征。對于人類而言，它就是渺小而平凡的，它只但就是就是一株綠色的草。其實，人類的認識就是錯誤的，它不僅僅就是一株綠色的植物，還就是春天的象征。
小草就是春天的使者，在春天到來之前，隨眼可見遍處都就是綠草，眼前都就是一片綠的世界。作家筆下的小草描述的生動形象，為小草寫下了一篇篇頌章，綠草就就是富有生命力的。的確，每一株草，不，應就是每一種事物都富有生命力。
小草就是裝飾者，它裝飾了美麗的春天，打扮了廣大的大地，心靈上的也就是一片綠色，一棵小草就是一道風景，幾棵小草相互依偎在一起就是一道獨特的風景，那一大片一大片的綠，才就是獨特的風景，綠了田野，綠了小路，綠上人們的心田。
詩人白居易的`《離離原上草》中的“野火燒不盡，春風吹又生，”更顯示了小草頑強的生命力，那一股向上的鉆勁正就是我們務必具備的品質。
草雖然渺小，但它代表的那種精神就就是它的生命價值。
三年級人的作文 篇8
對我們來說，家人的愛是最無私的。
回想二年級時，我得了腮腺炎，爺爺每天都帶我去看病，因為病痛有些嚴重。有時是媽媽帶我去看病，每當我打吊針時媽媽都會給我準備些好吃的零食與好喝的牛奶，因為我是媽媽的寶貝，媽媽心疼我。在我的病還沒有好時的一個夜晚，我發起了高燒，爸爸嚇得急忙背著我往醫院奔跑……
在家人無微不至的照護下，我的病終于好了。想著可以回到校園見可愛的.伙伴們，我的心是無比的雀躍，經過一段時間的休養后我的病終于好啦，明天我就可以高高興興地去上學了，我也可以見到我那群可愛的小伙伴啦！
而且在每年的生日時，爸爸都會給我買生日蛋糕，媽媽會給我買禮物……全家都給我唱生日歌，吃生日蛋糕，祝福我快高成長。
過年時，媽媽會給我買新衣新鞋，家人和親戚朋友都會給我準備壓歲包，爺爺會做我愛吃的紅燒肉。
這些都是家人對我的家，以后我一定要回報他們！
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