生命小學作文(集錦15篇)
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的生命小學作文，希望對大家有所幫助。
生命小學作文1
我常常想，生命是什么呢？
下午，我在草地上玩耍，一只蝴蝶在我頭頂上飛來飛去，騷擾著我，趁它不注意的時候，我一伸手就抓住了它。可是，我的手稍一用力，它就不能動彈了。過了一會兒，一股強大的生命的力量在我手中躍過。蝴蝶求生的欲望令我震驚。我忍不住放了它。
星期二下午，我把一株美麗的`花踩壞了，過了幾天，它竟然又活了過來。真是不可思議，在這樣的大雨中堅強爬起。那樣感到驚奇，那樣強大的生命力，我被那強大的生命力所感動。偶有一天，我正在玩，突然聞到有一大股煙氣撲面而來，我都喘不過氣來了。原來是有‘‘野孩子’’在放野火。過了一個月，我乍一看，那些以前放火的地方，竟冒出了小芽兒，那樣大的‘‘野火’’中，還會有生命在，多么頑強的生命力啊！
這讓我懂得了生命是寶貴的，沒有什么能比得過寶貴的生命，這就是——生命的力量。
生命小學作文2
當你決定拋棄你家小貓的時候，你是否想過它將如何生存？當你給貓一腳的時候，你是否想過它所承受的痛苦？當你挖掉貓的雙眼時，你是否想過它將如何度過黑暗的生活？
別以為只有人的生命才值錢。當你在學校被人欺負的時候，你首先想到的是媽媽，那么，當你踢貓瞇一腳的時候，貓瞇也想告訴它的媽媽，然而，你沒等它告訴媽媽，你就挖掉了它的雙眼，讓它迷失回家的方向，再也找不到媽媽，
媽媽再也找不到自己的孩子。想想，假如你丟失了，你的媽媽該多么著急呀？不要為自己的.錯誤找理由，每一個生物的生命是由它們掌握的，你是無權干擾它們的。
所以，當你走路的時候，當心腳下，不要踩傷螞蟻寶寶，他媽媽會傷心的；當你看見蜜蜂的時候，千萬不要招它，請為它保留生命；當你夜里被蚊子吵醒，不要給它無情巴掌。
生命小學作文3
一身金色的皮毛，一雙炯炯有神的大眼睛，這就是活潑可愛的金巴狗。
我家的金巴狗特別貪吃，一頓就要吃好幾大塊肉和骨頭。每次爸爸燉肉時，它就扒在鍋臺子上眨巴著那雙大眼睛，一閃一閃的盯著鍋里的肉，我看著它可憐巴巴的.樣子，就給它了幾塊，可是它吃完了還是不走，我只好用肉把它引出去。每當吃完飯，我都會帶它出去散步，看到它玩的樣子，我非常高興。
在炎熱的夏天，它非常愛洗澡，每當洗澡時，非常聽話，靜靜的扒在那里，等著我給它洗澡。洗開心時它會使勁的抖動身體，甩我一身一地的水，逗的大家哈哈大笑，這時它還會擺出一副很神氣的樣子。洗完澡后，它會就躺在地板上開始呼呼大睡。一覺醒來它四腳朝天，伸一個長長的懶腰，那時我會輕輕撫摸著它肉乎乎的身體，讓它感覺到幸福、快樂
生命小學作文4
春天到了，梨花開了，桃花開了，到處是一片生機勃勃的景象。
我去后花園散步，草坪上開滿了花，我看著看著，突然在草坪和樓房的交界處發現了一朵不起眼的`小花兒，那是一朵牽牛花。
我看這朵牽牛花很可愛，就用鐵絲把它引到了我們家窗戶下面的圍墻上。過了幾天，牽牛花長到了我家窗戶上，我站在客廳里就能看到它。
快立夏了，雨也來得勤了。前幾天下了一場雨，盡管雨水很大，但牽牛花還是堅強地在雨里矗（chù）立著。后來，牽牛花從鐵絲上掉了下去，我以為它死了，但它最終又頑強地長了起來。它活下來了，這真讓人震驚，這真是一個奇跡！
小小的牽牛花啊，有著多么頑強的生命力啊！
生命小學作文5
那天，老師給我們講了一個故事。
但是，在講這個故事的前面，老師卻問了我們幾個這樣的問題。“假如你失去了一只眼睛怎么辦？”我們聽后迷惑不解，老師為什么忽然問我們這樣的問題，誰知，接著老師又問，“假如你失去了一條腿怎么辦？”這時我們開始在下面竊竊私語，有的開起了玩笑。這時老師清了清嗓子又嚴肅的問道“假如你失去了雙臂怎么辦？”這時下面的竊竊私語已經變成了熱烈的討論，大家都在說著笑著。過了好大一會兒，老師又說“假如你失去了這三樣你又會怎么辦？”這時有的'學生在說不可能，有的說那我就不活唄。
老師沒有理會我們的討論，而是說我給你們講一個故事吧。
故事的主人翁叫做謝坤山，他在14歲時還擁有著向我們一樣的生活，但是，在他16歲的那年因高壓電失去了一條腿，一次電擊失去了兩條胳膊、在一次車禍中失去了一只眼睛，但他卻不自卑。他因為不想成為父母的累贅，離家出走，獨立謀生。
生命小學作文6
清晨醒來，又是一場大雨。雨聲清脆，滴滴答答的下往地面，雷聲也隨之拌和著。
透過窗外，綠茵茵的`草地正在頑強的和雨作斗爭，雨也毫不脆弱，仍是拼命地下個不停，滴在草地上。終于，過了大約30分鐘雨停了，我顧不得等待，便沖了出去，映入眼簾的是那堅強不屈的樣子。我沉思了，如此弱小的身體竟能抵擋住大風大雨，它們面對挫折從不放棄，為了生命堅強不屈，我被此感動著。
我明白了，生命的存在，是因為你堅強，你肯于面對挫折。
生命小學作文7
也許你覺得只有人類才會熱愛生命，但我不這樣認為。
那是在一天傍晚，我做好了作業。順手抓起電蚊拍，揮舞了幾下，一只蚊子就給我電死了。在房間里跑來跑去，“啪”“啪”“啪”……已經有十幾只蚊子成了我的俘虜。在我正得意時，我驚奇地發現：一只蚊子正在電蚊拍上鼓動著雙翅，拼命地想從網上飛出去，重新獲得生命。它顯得那樣的無助，又是那樣的積極。我將電蚊拍一倒，它“嗖”的.飛出去了。翅膀一拍一拍的，好似在跟我說謝謝。面對此情此景，我情不自禁地流下淚來：是啊，為什么要扼殺這些弱小的生命呢？難道它們不是生命嗎？想到這兒，我把電蚊拍一丟，心想：我以后再也不用電蚊拍了。
生命是大家都有的，不僅僅是我們人類。作為人類要看你選擇活法：一種是好好地珍惜生命，做些有意義的事。還有一種就是白白地浪費時間，糟蹋生命。一切全由你自己掌控，你必須學會對自己負責。
生命小學作文8
我常常想，生命是什么呢？
有一次，在一個不引人注意的地方，我發現了一只蜘蛛在不厭其煩地做同一件事，那就是織網。有一天，風很大，把蜘蛛織好的網吹破了，可蜘蛛不灰心，又繼續織網。可是，不一會兒網又被風吹破了，蜘蛛卻仍然繼續接著織網。我發現，無論風怎么把網吹破，蜘蛛都一直埋頭苦干，心里只想著織網、織網。這一下，我忽然明白克服困難和挫折去做事情就是生命。
我把大蒜瓣放在一個陰涼的地方，過了幾天，從大蒜瓣的頂端長出了綠油油的蒜苗，在少有陽光、沒有泥土的'情況下打算發芽了，這就是生命的體現。還有一次，我了解到仙人掌它雖然相貌丑陋，長滿尖刺，但是它可以在炎熱的沙漠里頑強地生存，并且開出絢麗的花。這也讓我明白，生命的表現也可以使在惡劣的生存環境下能不屈不饒，茁壯成長。
生命的意義能夠體現在我們每個人身上，也能體現在動植物上，只要我們仔細觀察，隨時都能體會到生命的意義。
生命小學作文9
在生活中，不僅人類有生命，而且動物和植物都是有生命的。生命是寶貴的，我們絕不能讓它白白流失，要好好珍惜自己的.生命。
有一次，我看見一個小孩吃了一塊糖果，后來把糖扔了。結果引來了一群蜜蜂，把糖搬到了半路上，竟然掉了下去。那塊糖果在地上又引來了螞蟻。摔碎了的糖果，螞蟻趕緊搬了一塊又一塊。蜜蜂看見螞蟻在搶它們的食物。我看見了，趕緊跑過去，本來想踩死螞蟻的，我又想了想每個動物都是有生命的，就沒有踩下去，我就靜靜的看著它們。
還有一次，我在家里種了一朵花，過了很多天，我忘記給花澆水了，突然想起我種的花，我就趕緊跑到陽臺。看見我種的花沒有干枯，而是很鮮艷，于是我就提著一瓶水，小心地給花朵澆水。后來我越澆越枯，原來這種花是不能澆太多水的。看見花死了，我非常的傷心。
生命是美好的，只要有了生命，什么事情都能做了。不能因為一點困難就被打到了。請不要放棄生命！
生命小學作文10
大家都知道，在世界萬物中，唯有生命最為珍貴，沒有生命就沒有一切，失去生命，就失去自我，失去生活權利，我們要熱愛生命。
一粒種子，一只螞蟻，都聯系著一條小小生命，在中華五千年文明歷史中，是人類用一顆熱愛生命恒心，編制了一條文明生命之河。自強不息海輪·凱勒終身殘疾，殘而不廢劉俠，雙耳失聰卻創作出世界名曲貝多芬，都在向我們訴說著生命真諦，是什么力量讓他們變得偉大？有什么力量讓他們自強不息？哦，是生命，是生命那火一般力量，讓對他們而言不公平命運變得熠熠生輝。
生命是一種神秘力量，說它脆弱它就像薄冰一樣不堪一擊，說它堅強，它又如大山一般堅忍不拔。海輪·凱勒是一位雙耳失聰、雙目失明不幸殘疾人，但她憑著自我堅強毅力和信念，憑著對生命熱愛，先后掌握了四門外語，成為哈佛大學一名殘疾學生，你能不說這是生命奇跡嗎？
生命是短暫，我們去熱愛生命、珍愛生命，用短暫生命，繪出一幅絢麗多彩畫！
生命小學作文11
今天，我在學校貼著大門口里面的地方，發現了一些關于交通事故的事件。
我看到了狹路相逢讓者生，越過安全生死一瞬間，貨車超載……真是讓人慘不忍睹！
我記憶猶新的是：關注兒童的.一起事故。這是在20xx年9月8日11時許，廣西田東縣黃某駕駛桂L21276大貨車，由田陽駛往百色，行至國道323線1533公里300米處，將橫穿公路的一名6歲男童碾壓到致死，從畫面上看，他只穿了一件單薄的粉紅色外衣，右腿翹了起來和右手在一起，頭也在右手偏左一點點的地方。他實在太可憐了，我那晶瑩的淚珠在眼眶里直打轉。
還有一個因為惡劣天氣，而導致了13人死亡，18人重傷，那一幕一幕，我再也不要看第二眼了。
唉！我想：以后開車的所有人一定要小心，小心，再小心啊！不要讓那無辜的人失去寶貴的生命，讓那慘不忍睹的悲劇再次上演！
生命小學作文12
今天我看了一篇關于海倫·凱勒的故事，令我非常震驚。事情發生在19世紀末，美國亞拉巴馬州。海倫出生9個月時，因高燒而導致雙目失明，聽力失喪。
小海倫7歲時，父母替她請了一位名叫安妮的教師他發現海倫身上蘊藏著對生活強烈的迫求，他決定把海倫培養成有用的人。
安妮先教她 拼單詞。他高興極了，每天在桌上，床上地板上，墻上用手指數孔。因為長期摩擦使手出了血。不久，海倫又試著用筆在紙上寫字。每天桌上和地上都留下一大堆她寫的紙片。然后安妮小姐又教他說話和用手指聽話。最后她成了活動家和教育家。
看了這個故事，我很感動。海倫.凱勒是個殘疾人卻以堅強的.毅力用自己的生命創造了奇跡。
生命小學作文13
在這里，我先告訴大家一件有關西瓜的趣事：夏天里的一天，我在我家的花園里吃西瓜，我西瓜籽吐到了地上。等到秋天我再次來到花園時，我發現當初扔下的西瓜籽已經長成西瓜秧了，并且結了一個小西瓜。
于是，我就對西瓜那頑強的生命有了興趣。這是為什么呢？西瓜的生命力也太強大了，在沒有水喝，沒人管理的情況能存活下來是多么的神奇呀！我們一定要珍惜這頑強的.生命。
這次發現西瓜事件，使得我對西瓜那頑強的生命力非常的佩服。只要你細心觀察，你也會發現許多奧秘。許多動植物表現出的頑強的生命力是讓人敬佩的。
生命小學作文14
還記得那個秋天，那張熟悉的面孔，生長在昏暗的角落，渴望生命。
那是一顆綠豆，由于燒菜時的不慎，使它掉入了“萬丈深淵”。大家以為它已向西邊走去。所以對它置之不理，讓大家嘆為觀止的是它竟然活了下來，并向生命狂奔。
盡管它的角落昏暗、狹小，可對它來說那是一個完美的天堂，至少能重生！它在那兒，即使明白馬上就會離開這，也還是頑強的生存著。等待著明媚的陽關，期盼著肥沃的`土壤，守望著甘甜的雨露，渴望著燃燒的生命。
還記得那個冬天，那張熟悉的笑臉，生長在寒冷的雪地中，渴望生命。
那是一朵臘梅，生長在雪地里，在寒冷中熬過一夜又一夜。盡管知曉掙扎已無用，卻還是盡量掙脫大自然的束縛，頑強不息。
綠豆、臘梅，謝謝你們用生命給我上了寶貴的一課，使我懂得了生命是野火也燒不盡的，萬物復蘇的季節一旦來臨，生命的繁衍將無可阻擋！
生命小學作文15
為什么人生如此脆弱？如此短暫？人為什么會老，會死？為什么時間總是在不經意間流逝？
最近，有好幾個親人離去了，悲傷一個接著一個地來臨。
生命為什么總是那么不可思議？意想不到的事情為什么會發生？誰可以阻止這些事情的發生？這一切，到底是由誰主宰？
看著因為霜凍而死在路邊的花，我似乎明白了什么。
人生如花，從小小的花骨朵兒到鮮艷地綻放，再到枯萎，凋謝。在這個過程中，總有一部分花兒經受不起風吹雨打，或遭到自然環境的`不適應而喪命。如果一朵花兒綻放地最開，那么，它的精神會使別人銘記。正如人所說"活得有意義"一樣。
在這短暫的綻放中，努力珍惜，熱愛自己的生命吧！
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